感動的作文(通用2篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的感動的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

感動的作文1
當(dāng)我第一次看見著本書時(shí),不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書,可是我錯(cuò)了,誠如宣傳所言,我哭了,我的確被著本書“震動”了!
這本書中,我看到了人性的光芒,看到了大地震中那些舍己為人的奉獻(xiàn)者,看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說,這本書使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
在差生黃春榮面前,何平老師選擇了不顧自己姓名去找他;初三學(xué)生季潔為了救同學(xué),生命永遠(yuǎn)停在了17歲;同學(xué)李全有自己幸免于難,便竭力去尋找失蹤的同學(xué);鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓,冒著被鳥啄和被石頭砸的危險(xiǎn)去找鳥蛋;女生顧芳芳主動要求脫下鮮艷的衣服,以便吸引飛機(jī)而獲救;俞前進(jìn)為了找人來救被困在山里的同學(xué),當(dāng)毒蛇咬了自己中指時(shí),自己把中指咬斷了······能不說,這些不能震撼我們的心?
在困難面前,我們一定要想著別人,不能凡事只想著自己,也要為他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是希望,要想團(tuán)結(jié),不需志同道合,只要每個(gè)人都用真誠去面對這個(gè)集體中的'每一個(gè)人,學(xué)會謙虛,學(xué)會傾聽,學(xué)會冷靜,在必要的時(shí)候讓步,風(fēng)雨同舟,同甘共苦,有福同享,有難同當(dāng)就行!就像那次年級籃球比賽,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏,不顧一切地?fù)屒颍\(yùn)球,投籃;拉拉隊(duì)員用熱情的舞蹈鼓勵(lì)這些健兒們;同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心!雖然這次我們輸了,但我們那堅(jiān)持不懈的信念永不可摧!加油!
讓我們,從現(xiàn)在開始,變得更加團(tuán)結(jié),變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
感動的作文2
那真是一處讓我感動的景觀。
小院的墻上布滿了爬墻虎,一大片一大片滿是的,嫩嫩的綠色讓人見了就喜愛不已。一次,考試失利的我出來散心,瞥見了那墻上的'爬墻虎,咦?它們不見了,只留幾片殘葉掛在墻上,可憐不已。唉,它們也如我一樣。
“這些小家伙還會再長出來的喲……”一位老人拄著拐杖走了過來,伴隨她的還有一陣咳嗽!盀槭裁催@么說呢,阿婆?”我好奇!叭四,有時(shí)候還不如這爬墻虎,一次打擊后就一蹶不起。唉,這爬墻虎可比人堅(jiān)強(qiáng)……”我愣住了,它們都這般模樣了,真的會“再生”嗎?我默默無語。散完步,我便回家了。
學(xué)業(yè)的繁重讓我透不過氣來,于是我便邀上媽媽一起出來散步。
又路過了小院,那滿眼的綠色真的就如阿婆所說的那般,又長出來了。見我愣住了,媽媽問我怎么了,我指了指那爬墻虎,媽媽笑了:“是不是很美?”我點(diǎn)頭。它們的美,由內(nèi)而外,我頓時(shí)肅然起敬,沒想到,它們竟會如此地堅(jiān)強(qiáng),如此地令人感動。
“小姑娘,又來了?看吧,它們又長出來了……”阿婆不知何時(shí)站在了旁邊!靶」媚铮淮未驌舨凰闵,挺一挺就過去了……只要你努力,沒有過不去的坎兒……”我聆聽著老人的絮語,暗自為自己加油鼓勁兒。我一定可以考出好成績!一定可以!
后來,我搬了家,離那片爬墻虎很遠(yuǎn),雖然見不到那片嫩綠了,但每每想起,我的心中就涌起一陣感動,爬墻虎如此的堅(jiān)強(qiáng),為什么我不能像它那般呢?是啊,一次的挫折算得了什么呢?鼓起勇氣,昂首挺胸地面對困難,一切終將迎刃而解!爬墻虎,你真讓我感動!
那處景,那片綠,那次感動,不,那是讓我無法忘懷的感動,讓我銘記在心的感動。
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