2017高考寫作素材：藝術(shù)與創(chuàng)造力
尊敬的黨支部：
群眾路線是我黨的“生命線”和“傳家寶”，在群眾教育實(shí)踐活動(dòng)“收官”的關(guān)鍵時(shí)期，中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉云山強(qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動(dòng)到了盤點(diǎn)交賬的關(guān)鍵時(shí)刻，要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，帶著高度責(zé)任深化整改工作，言而有信落實(shí)整改任務(wù)，努力取得更多實(shí)實(shí)在在的成果。
一段時(shí)間以來(lái)，問題整改存在著“犯了又改，改了又犯”的怪圈，面對(duì)群眾反映突出問題，如何才能避免在整改問題的怪圈中“打轉(zhuǎn)”?筆者認(rèn)為，主要是問題整改絕不能有“高高舉起 輕輕放下”的柔情，要用過(guò)硬的措施、管用的辦法，扎實(shí)推進(jìn)整改落實(shí)。
此次活動(dòng)中，問題談出來(lái)了、不足查出來(lái)了、缺點(diǎn)批出來(lái)了，但若只是把查擺的問題寫在紙上、揣進(jìn)文夾、鎖進(jìn)文柜，沒有切實(shí)整改到實(shí)際行動(dòng)上，活動(dòng)就會(huì)虎頭蛇尾，就不能做到敬終如始、善始善終，就會(huì)失去群眾的信任與支持。面對(duì)查出來(lái)的問題，不能“心驚肉跳”不敢面對(duì)，一味想著撇清關(guān)系、解釋敷衍，也不能刻意回避，搞“鴕鳥戰(zhàn)神”。
為防止問題整改只說(shuō)不做、蒙混過(guò)關(guān)，防止虎頭蛇尾、煮夾生飯，確保此次黨的群眾路線教育實(shí)際活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。問題整改主要應(yīng)注意以下四個(gè)方面問題：
一是思想認(rèn)識(shí)上，要樹立“問題是表象，思想才是根源”的觀點(diǎn)，對(duì)待問題要深挖思想根源，從思想源頭上解決作風(fēng)問題，解決世界觀人生觀價(jià)值觀問題;著眼于解決實(shí)際問題來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到務(wù)實(shí)管用、有針對(duì)性，為深化作風(fēng)建設(shè)、解決新情況新問題提供借鑒和指導(dǎo);著眼于更好聯(lián)系和服務(wù)群眾來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把群眾滿意作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，不能用自我感覺代替群眾評(píng)價(jià)。
二是整改態(tài)度上，要有“壯士斷腕”的勇氣、“刮骨療傷” 的氣魄，要盯住問題不放、揪住毛病不松，要以踏石留印、抓鐵有痕的作風(fēng)整治問題，出現(xiàn)一個(gè)問題就要解決一個(gè)問題，解決一個(gè)問題就要根除一個(gè)問題，能夠當(dāng)場(chǎng)解決的，就要現(xiàn)場(chǎng)“拍板”，不能現(xiàn)場(chǎng)解決的，要給群眾一個(gè)明確的解釋和準(zhǔn)確的完成時(shí)限。
三是整改方法上，一方面，不能“眉毛胡子一把抓”，要弄清主次和輕重，什么問題百姓反映最強(qiáng)烈，就著重整改什么問題，對(duì)要解決的問題要排出任務(wù)書、列出時(shí)間表、明確責(zé)任人，細(xì)化整改內(nèi)容、整改步驟、整改措施，確保整改一絲不茍落實(shí);另一方面，要運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，把微觀的具體問題放到社會(huì)發(fā)展的大背景下思考，對(duì)普遍發(fā)生的問題注重從體制機(jī)制上找原因，而不能“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。
四是監(jiān)督方式上，實(shí)行“開門整改”，不搞閉門修煉、體內(nèi)循環(huán)，也不能搞自說(shuō)自話、自彈自唱，不能用自我感覺良好代替群眾客觀評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“四公開”即：?jiǎn)栴}公開、措施公開、結(jié)果公開、完成時(shí)限公開，請(qǐng)群眾參與、讓群眾評(píng)判，整改問題始終以民心所向定標(biāo)，不斷進(jìn)行校正，始終堅(jiān)持把整改落實(shí)的著力點(diǎn)放在解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題上，使教育實(shí)踐活動(dòng)的成效體現(xiàn)在改善民生上。
匯報(bào)人：yjbys
二〇一四年九月二十五日
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