高考作文寫作指導(dǎo)（精品4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的高考作文寫作指導(dǎo)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文寫作指導(dǎo)1
一、時(shí)間、筆和草稿紙
先說這三個(gè)詞，是因?yàn)樗鼈儗儆谝粋�(gè)人的習(xí)慣問題。而習(xí)慣是要靠平時(shí)養(yǎng)成的，之所以先說，當(dāng)然是希望考生在平時(shí)的作文訓(xùn)練尤其是考前的模擬訓(xùn)練中，就要十分注意這三個(gè)詞，以養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
語文考試150分鐘，通常用在作文上的時(shí)間在一個(gè)小時(shí)左右，最好能在一小時(shí)之內(nèi)。這一小時(shí)應(yīng)該這樣安排：用10分鐘審題構(gòu)思，后面預(yù)留5至10分鐘檢查修改，那么正式寫作就是35至40分鐘。從往年的考試經(jīng)驗(yàn)來看，這是一種最佳的時(shí)間安排。這需要考生在平時(shí)的模擬訓(xùn)練中，有意識(shí)地持之以恒地這樣去做，時(shí)間一久，這種時(shí)間安排便自然成了一種固定的習(xí)慣。
筆和草稿紙是用來寫字的，這毫無疑義。這里要強(qiáng)調(diào)的是在前10分鐘，要養(yǎng)成用筆和草稿紙的習(xí)慣。前10分鐘是審題構(gòu)思的階段，一般情況下，考生是左手托著下巴在苦思冥想，卻極少見動(dòng)筆的。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。審題構(gòu)思是什么？有人說這是打腹稿，雖然不錯(cuò)，但打腹稿并不意味著一定要在腹里打，就不需要?jiǎng)庸P。審題構(gòu)思通常要做的有五件事：破題入境，展開聯(lián)想，確定中心、文體并擬題，篩選材料，形成寫作提綱。這樣復(fù)雜的五件事，連著想下來，相信絕大多數(shù)考生都沒有錢鐘書那樣的腦袋，所以常常是想了后面忘了前面，甚至想得多了，腦子里亂得像一鍋粥，嚴(yán)重時(shí)大腦里是一片空白。這時(shí)候就該想一想，為什么不隨手把思想的火花記一記呢？反正發(fā)下來的草稿紙不用白不用。俗話說得好：好記性不如爛筆頭。審題時(shí)，用筆把關(guān)鍵詞圈一圈（試題卷圈了就圈了，也沒關(guān)系，不是答題卷，不會(huì)有作弊之嫌），有什么理解，或有什么靈感，想到什么材料，都可以在草稿紙上寫上那么一句半句。最好的方式是把關(guān)鍵詞寫在中心位置，把聯(lián)想到的，圍著關(guān)鍵詞寫上一圈，一圈不夠?qū)懮蟽扇θΓ缓笤俸Y選，選擇最佳的。相信這樣做，就不會(huì)發(fā)生前面所說的幾種亂糟糟的情況了。當(dāng)然這也是需要在平時(shí)的模擬訓(xùn)練中，慢慢形成習(xí)慣的。
二、一氣呵成寫下去
前面說的是習(xí)慣，順便也把前10分鐘的事說了，這里就直接下筆成文了。至于前10分鐘還會(huì)出現(xiàn)什么意外，要注意什么，留到后面再說。
花了10分鐘，該看的也看了，該想的也想了；該留的留下了，該剔除的也剔除了；中心也明確了，思路也清楚了，文體也確定了，下面完全可以從容不迫、心定氣閑的落筆了�？紙�(chǎng)作文最講究的是能一氣呵成，因?yàn)槟敲淳o張的氣氛，中途一旦卡殼，心理上就受不了。心理上有了障礙，再想寫下去，尤其想寫得文氣通暢就格外困難了。所以考場(chǎng)上行文一定要下筆就一路寫下去，寫到文章結(jié)尾再收筆。從容不迫、心定氣閑的好處是，字能一筆一畫的寫，不會(huì)出現(xiàn)東倒西歪、如藤似蔓這類不雅的情況；標(biāo)點(diǎn)也能按規(guī)矩書寫，不會(huì)出現(xiàn)一逗到底或隨手亂點(diǎn)的`情況；情感和思路也不容易斷線，極少會(huì)出現(xiàn)中途卡殼或半道改嫁這類的尷尬。
當(dāng)然，話也不能說得這么絕對(duì)，世上的事各種可能都會(huì)有。落筆成文的過程中可能會(huì)出現(xiàn)下面三種情況：第一種情況是寫到一半（也不一定是正中間）就寫不下去了，這時(shí)候，建議只有兩條，先看看草稿紙，看上面的圈點(diǎn)詞句能否給你一點(diǎn)提示；再一個(gè)就是逼著自己寫下去，在心中不斷默念，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，絕不半途而廢。第二種情況是寫到中間，突然發(fā)現(xiàn)好像走題了。這時(shí)候千萬別重打鑼鼓另開張，別以為重新再寫就能解決問題。這是因?yàn)橐皇菚r(shí)間來不及，二是答題卷也容不得你這么胡亂折騰，況且，你也不一定真的是走題，因?yàn)槟闱懊娴?0分鐘畢竟不是白花的，你所思考出來的中心也好材料也好，不可能與題目一點(diǎn)也不沾邊，最多只是有點(diǎn)偏題而已。而前半部分的偏題是完全可以在后半部分補(bǔ)救過來的。你要做的，就是先冷靜下來，再花一兩分鐘時(shí)間，考慮一下偏在哪兒，該怎么補(bǔ)救，然后在寫下半部分時(shí)，盡量加以補(bǔ)救。第三種情況是寫到中途，突然覺得你擬的提綱有點(diǎn)不太滿意，好像限制了你的某種想法。這就得恭喜你了，因?yàn)檫@極有可能是你的靈感來了，你得高分的機(jī)會(huì)也隨之到了。這時(shí)候就得有大膽突破的勇氣，放開膽量去寫，寫得酣暢淋漓最好，只是千萬要注意一下與前面已寫部分的過渡與照應(yīng)。
高考作文寫作指導(dǎo)2
一、四好戰(zhàn)略是前提
1)一個(gè)好的標(biāo)題
題目是文章的眼睛，一個(gè)引人注目的標(biāo)題，往往能夠給人留下深刻的印象。簡練、明了、生動(dòng)、獨(dú)特是標(biāo)題引人注意的關(guān)鍵要素。一個(gè)出彩的標(biāo)題，不僅能夠概括全文，照亮整篇文章的主題，也會(huì)吸引閱卷者的眼球。而取標(biāo)題的技巧多種多樣，有修辭法、公式法、字母符號(hào)法等。修辭法是最能讓標(biāo)題生動(dòng)亮麗的方法之一。比如《在我指尖跳躍的陽光》、《人生若只如初見》、《流淚的紫水晶》、《海棠依舊?綠肥紅瘦?》等，看到這樣的標(biāo)題，閱卷老師怎能不為之一亮？心靈又怎能不為之一震？
2)一個(gè)好的開頭
一般來說，文章開篇應(yīng)力求簡潔明了，直截了當(dāng)?shù)匾胫黝}。同時(shí)，語言要優(yōu)美動(dòng)人，能夠引起讀者共鳴。最重要的是要有一定的哲理深度，能夠觸動(dòng)讀者的心靈。開頭的形式多種多樣，可以是趣味橫生的故事，引人入勝；也可以是引用名言警句，開門見山；還可以是氣勢(shì)磅礴的排比句，引起讀者共鳴；或者是發(fā)人深省的設(shè)問句，引發(fā)思考。在高考作文中，由于篇幅有限，最好直截了當(dāng)?shù)匾朐掝}，突出重點(diǎn)。
3)一個(gè)好的結(jié)尾
古人云，結(jié)尾應(yīng)當(dāng)如撞鐘般響亮，清音悠揚(yáng)。它是整篇文章的收尾之處，也是思想的總結(jié)和歸宿所在。一個(gè)虎頭蛇尾的結(jié)尾往往會(huì)讓整篇文章失去吸引力，難以打動(dòng)讀者。因此，結(jié)尾的`重要性不言而喻。良好的結(jié)尾可以通過總結(jié)全文來闡明主旨，或者展望未來以激勵(lì)讀者，又或者抒發(fā)情感以增強(qiáng)文章的感染力�？傊�，一個(gè)精彩的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)與文章的開頭相呼應(yīng)，構(gòu)成一篇完整的文章。
4)一手好字
見字如見人，一手好字能給人一種很直觀的美感，就算文章寫的不錯(cuò)，主題鮮明，文字優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，但是很難讓人有讀下去的欲望。要記得，書寫是文章的服飾，標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸，丑陋是永遠(yuǎn)打不贏的“官司”。我們要盡最大的努力展示出自己的書寫水平：一要端正，二要清楚。三要美觀。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是“一點(diǎn)到底”。不要只會(huì)單純地使用逗號(hào)、句號(hào)，一篇文章，應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動(dòng)地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書寫美觀了，“感情分”也就上去了!
二、新鮮的素材，完善的知識(shí)儲(chǔ)備是關(guān)鍵
同學(xué)們都希望寫作時(shí)能夠有獨(dú)特見解，用新穎的材料給讀者帶來新鮮感和震撼力。這就需要同學(xué)們不斷地去感知和體驗(yàn)生活。在日常生活和課外閱讀中，要有意識(shí)地去觀察自然、觀察社會(huì)，特別是多去觀察各種各樣的人，深入細(xì)致地體驗(yàn)生活中的種種情感，體驗(yàn)“喜怒哀樂憂”等。只有這樣，才能激活自己擁有的新鮮素材。
從閱讀和生活中盡可能開闊視野，拓展知識(shí)、增加積累、提高自身的素養(yǎng)和知識(shí)面的深度，深入體驗(yàn)，才可能做到臨場(chǎng)發(fā)揮“左右逢源”、“為我所用”。作文，追求和表現(xiàn)自己的個(gè)性，有了新鮮的材料，還要下功夫聯(lián)系自己思想實(shí)際和生活實(shí)際來立意，做到這一點(diǎn)，寫出自己的真情實(shí)感和真知灼見就很容易了。
三、反復(fù)錘煉語言是重點(diǎn)
語言是內(nèi)容的表達(dá)工具，而生動(dòng)、富有個(gè)性風(fēng)格的語言運(yùn)用可以讓文章更加生動(dòng)有趣。在寫作訓(xùn)練中，我們需要不斷琢磨，努力使詞語活潑生動(dòng)、句式多變靈活，修辭手法恰到好處。盡量避免使用概念抽象、晦澀難懂的詞匯，而是選擇那些富有色彩、充滿動(dòng)感和情感共鳴的詞語，能觸動(dòng)讀者的感官，激發(fā)讀者的想象力，觸及讀者的情感深處。靈活運(yùn)用近義詞和反義詞來展現(xiàn)事物微妙的差別和鮮明的對(duì)比。同時(shí)，要學(xué)會(huì)巧妙地交替運(yùn)用長句和短句、主動(dòng)句和被動(dòng)句等句式結(jié)構(gòu)，使文章更加豐富多彩。
錘煉語言，學(xué)習(xí)如何巧妙引用詩詞佳句，可以為文章增添一份文學(xué)的韻味，提升文章的藝術(shù)性�？梢越栌媒�(jīng)典句式，如“不必言之，自有默契；不必道盡，心領(lǐng)神會(huì)”、“若無風(fēng)雨，焉能見彩虹；沒有辛苦，何來收獲”等，以此來豐富文章的表達(dá)方式，增強(qiáng)文章的感染力。同時(shí)，也可以引用一些流行詞句，如“努力無悔，拼搏無悔”、“快樂，源于內(nèi)心”的廣告詞語，為文章增添時(shí)代氣息。此外，還可以靈活運(yùn)用排比、擬人、比喻等修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣，讓讀者印象深刻。這樣，整篇文章也會(huì)更加有活力，更具吸引力。
高考作文寫作指導(dǎo)3
高考作文開頭寫作技巧一：排比入題，先聲奪人
生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦牛兊脨偠?生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\信，它變得美麗。(《因誠信釀造生活》)
排比，能增加文章氣勢(shì)，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈;用來敘事，能酣暢淋漓;用來說理，能氣勢(shì)磅礴;用來辯論，能排山倒海;用來抒情，能汪洋恣肆。
高考作文開頭寫作技巧二：整散交錯(cuò)，靈巧入題
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。(《我的選擇，我喜歡》)
整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。開頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。
高考作文開頭寫作技巧三：引文入題，典雅厚重
清代張潮《出夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷(yǒu)為知己�！碑�(dāng)面對(duì)大海;面對(duì)著這片蔚藍(lán);我不禁想到：海以何人為知己呢?(《面對(duì)大�！�)
引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。
高考作文開頭寫作技巧四：細(xì)膩描繪，形象入題
我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠(yuǎn)。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。(《讓睫毛載來愛，載來幸�！�)
描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意
高考作文開頭寫作技巧五：警句突現(xiàn)，啟迪入題
生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再?zèng)]了別的。那么，生與死之間的——生命呢?(《生命是什么》)
警句式的開篇令人注目�！吧桥既唬朗潜厝�，生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。
高考作文開頭寫作技巧六：對(duì)話開篇，引人入勝
一代高僧弘一法師涅磐前對(duì)從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣?”“都掉光了�！薄澳且陨嗄兀�在嗎?”“還在。”“所以說，堅(jiān)韌的'東西總是比堅(jiān)硬的東西強(qiáng)”。(《堅(jiān)韌——我追求的品格》)
一則深透禪機(jī)的對(duì)話，引出了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點(diǎn)
高考作文開頭寫作技巧七：事例開篇，簡潔鋪陳
第七：選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死;馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲;祝英臺(tái)為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——(《生死之間》)
文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士;馬本齋的母親選擇獻(xiàn)身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑;祝英臺(tái)選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。
高考作文開頭寫作技巧八：對(duì)稱開篇，整齊明快
在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露
在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。(《學(xué)會(huì)歷史般的旁觀》)
文章開頭用一組對(duì)稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動(dòng)貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語言技巧。
高考作文開頭寫作技巧九：詩詞開篇，凸顯底蘊(yùn)
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟;“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受;“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩……(《美麗的離別》)
高考作文寫作指導(dǎo)4
2021年山東卷高考作文題：窗外的風(fēng)景
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
窗子就是一個(gè)畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，有人看到的是靜……
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
今年的山東高考題作文題目審題難度不大，可寫范圍很廣，并且順從學(xué)生自己的意愿，你有什么感悟就可以寫什么，這是今年山東高考作文的一個(gè)亮點(diǎn)。你喜歡靜，你就可以寫靜;你喜歡熱鬧，你就寫熱鬧;你喜歡雅，你就寫雅;你喜歡俗，你就可以寫俗;你看到了好，你就寫好;你看到了不好，你也可以寫不好。自由民主，各抒己見。沒有最佳立意，當(dāng)然，能夠反映自己的見識(shí)胸懷的題材得分會(huì)更高。
總之，2021年山東高考作文體現(xiàn)了下列特點(diǎn)：
一、人文素養(yǎng)
中國正在走向成熟，中國需要更高的文化底韻，需要更高的人文素養(yǎng)，才能讓中國走的更遠(yuǎn)，所以國家一直在提倡人文素養(yǎng)。
二、自由民主
20xx年山東作文題目，非常開放，材料提供了非常廣闊的背景，完全由學(xué)生自己根據(jù)自己的.體會(huì)和感悟來挑選，挑選余地大，學(xué)生的自由度高，體現(xiàn)了國家自由民主的氣度。
三、胸懷見識(shí)
面對(duì)這么多可以寫作的角度，到底選擇哪個(gè)角度去寫，可以看做學(xué)生的文化底蘊(yùn)，可以看出學(xué)生的胸懷氣度，可以看出學(xué)生的見識(shí)眼光。一個(gè)人的成功，取決于這個(gè)人的見識(shí)眼光;一個(gè)民族的振興與發(fā)展，取決于這個(gè)民族胸懷氣度和長遠(yuǎn)的眼光，所以山東高考題用這個(gè)材料來考查學(xué)生的胸懷見識(shí)，出題人非常有遠(yuǎn)見。
四、個(gè)性特色
面對(duì)眾多的寫作角度，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，根據(jù)自己的特長，寫出自己喜歡的作文來，山東高考作文體現(xiàn)了尊重考生個(gè)性，倡導(dǎo)學(xué)生特色發(fā)展的教育改革理念，很有特色。
范文：倚窗所見，內(nèi)心所現(xiàn)
這是一個(gè)雅俗共賞、鬧靜并存的世界。兩兩各異甚至是對(duì)立著的世間風(fēng)景在窗外紛繁，在眼中專一，在內(nèi)心駐足。在無數(shù)個(gè)急于窺探或是悠然觀望的人眼中，倚窗所見，即是內(nèi)心所現(xiàn)。
在佛家，有“一花一世界，一葉一菩提”的說法。如果說人生窗外的花草葉砂是世間風(fēng)景的落點(diǎn)，那么我們倚窗所見的世界，其實(shí)也在一定程度上成了內(nèi)心浮現(xiàn)的情感的外延。同是依窗遠(yuǎn)望，所見為俗，便極有可能是只是簡單地把目光付與周遭的燈紅酒綠;所見為雅，便是讓內(nèi)心超脫了眼前的繁華而達(dá)于“料理琴書，夷猶古今”的精神快樂之境。同樣，苦中作樂，鬧中取靜，無一不是在內(nèi)心浮現(xiàn)的樂觀堅(jiān)強(qiáng)與外界施加的苦難挫折狹路相逢之時(shí)精神取得的勝利。當(dāng)我們把目光投向外界，憑欄不見，是內(nèi)心不存之念;倚窗所見，是內(nèi)心所現(xiàn)之景。
繆爾曾言：“走向外界，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是走向內(nèi)心�！碑�(dāng)生命的窗扉開啟了世界，當(dāng)依窗的目光聚焦于獨(dú)一，我們?cè)诓粩嘧呦蛲饨绲拿谰�，探求窗外的世界時(shí)，也無比精確地走進(jìn)了內(nèi)心浮現(xiàn)的情景和生命企求的美麗。于是，依窗而望，可見熹微晨光中披衣而坐的川端康成，“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”，那浸透在清晨清淺的天光里的花香，實(shí)是彌漫在內(nèi)心深處的平靜安然。于是，啟軒而視，可見寂寥秋風(fēng)中獨(dú)見晴空的劉禹錫，笑語“種桃道士歸何處?前度劉郎今又來”，那騰脫于沉舟病樹的悲凄場(chǎng)景的桃影鶴跡，實(shí)是篤定于內(nèi)心深處的樂觀豪邁。李長吉曾道“天若有情天亦老”，對(duì)此，我深信不疑。我相信，倚窗所見的情景，會(huì)是內(nèi)心所現(xiàn)的流連。
很多時(shí)候，我們忘了“倚窗所見，內(nèi)心所現(xiàn)”的道理，只一味地向窗外的世界索取物質(zhì)為依存，高考滿分作文卻忘了給用以開啟我們看世界的睿智目光的內(nèi)心一個(gè)存在的理由，一個(gè)應(yīng)有的交待。在我們眼里只有繁華沒有繁花的時(shí)候，我們真正應(yīng)該追求的，是因內(nèi)心之靜而見世間之美，復(fù)歸于荷爾德林口中“詩意地棲居在大地上”的境界。
這世間，景各異，人獨(dú)立，倚窗所見，即是內(nèi)心所現(xiàn)。如此，縱有千難萬險(xiǎn)，亦可見花開無限，然后能從容吟道：此心安處是吾鄉(xiāng)。
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