【推薦】高中的作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的高中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
生活是一種過程，生命是一種永恒。在人生的坐標(biāo)軸上，每一條曲線后面都隱藏著一道痕跡，成為你活在世上的證據(jù)。
一道痕跡，是歷史遺落在人間的證據(jù)。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，但痕跡依存。刀光劍影的三國時(shí)代，躍動(dòng)著多少忠奸賢愚之人，演繹著多少回腸蕩氣之舉。翻開蜀漢歷史，諸葛亮躍然紙上。他的睿智，他的忠誠，都為烽火歲月的三國增添了一頁亮麗的色彩。還有少年英雄周瑜，還有褒貶不一的曹操，還有……但也留下了多少餓殍千里的慘象，只有殘?jiān)珨啾谠谀卦V說。在倉促而過的歷史面前，我們深情地凝視，千般感慨，萬種無奈，但我們依然一次次根據(jù)祖先遺留的線索，去尋找曾經(jīng)的輝煌與悲哀，看歷史給今天留下了怎樣的痕跡，我們?nèi)绾窝刂@痕跡去開拓未來的路。
一道痕跡。是生命遺落在人間的證據(jù)。雪萊死了，帶著他的浪漫，帶著他對生命的詮釋，帶著他所說的：“在人類面前，王朝的興衰，日月的更替又算得了什么”而長眠于地下。我們?yōu)樗恼Z言而深深震撼，我們?yōu)樗碾x去而深深惋惜，但誰也無法乞求死神給予他重生。這讓人感到寒顫。不過，十分慶幸，我們還有“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這樣的理念，我們還會(huì)在雪萊倒下的那個(gè)冬季里憧憬著櫻花浪漫的'春天，如同他還在一般，如同我們并沒有失去什么。一顆生命之星隕落，我們看到了他在天際劃過的痕跡，狹長而醒目，時(shí)刻提醒著活著的人。其實(shí)故事并沒有結(jié)束，有些東西仍在延續(xù)，因?yàn)橐洚?dāng)曾經(jīng)生存過的證據(jù)——比如雪萊的痕跡。
是的，什么都在前進(jìn)，什么也都在回頭，歷史過去了，但現(xiàn)實(shí)難道不會(huì)重蹈覆轍？生命終結(jié)了，但精神難道不會(huì)再次奮起？沒有太多牽強(qiáng)附會(huì)的原因，因?yàn)檎胬碇挥幸粋�(gè)，痕跡是所有生存過的，存在過的，輝煌過的，衰敗過的，歡笑過的，痛苦過的證據(jù)。
我們可以不知道曹雪芹是誰，但是我們可以觀看金陵十二釵演繹的那場戲；我們可以不知道昆德拉是誰，但是我們可以陪他一起承受《生命不能承受之輕》；我們可以不知道普魯特斯是誰，但是我們可以和他一起《追憶似水年華》。
我們可以遺忘世界，遺忘時(shí)間，遺忘一切，但我們無法遺忘在時(shí)間背后的那抹痕跡——曾經(jīng)存在過的隱含著人類辛酸苦辣的證據(jù)。
這是一篇以“痕跡”為話題的考場作文，作者把人生比喻為一個(gè)坐標(biāo)軸，人類歷史、個(gè)體生命就成為軸上的曲線，成為痕跡：三國經(jīng)典故事、英國雪萊名言、《紅樓夢》、《生命不能承受之輕》、《追憶似水年華》等人類文明精華都給了我們太多的感慨和啟示，都成為人區(qū)別于動(dòng)物的證據(jù)，都成為人類還有一點(diǎn)廉恥，還沒有完全墮落的證據(jù)。(周志騰)
高中的作文 篇2
理想，一個(gè)五彩繽紛的夢，一個(gè)色彩斑斕的夢想藍(lán)圖，一個(gè)追尋美好未來的宏偉愿望。
半年后，我如愿踏上工作之路，為著生活而生活著。如今，我已是一名合格的幼兒老師，正在努力的培育著祖國的小花朵，在這里的每一天，我都會(huì)很快樂，面對孩子們一張張?zhí)煺娑儩嵉男δ�，我都�?huì)從心底發(fā)出會(huì)心的笑，同樣，孩子們的夢也就是從今天起程，從今天綻放夢想……
早晨，我在教室安靜地等待著孩子們的到來，我環(huán)顧四周，在這個(gè)教室里，每一位孩子都是一位充滿夢幻的天使，在這個(gè)有限度的教室里，坐著些充滿夢想的幼兒，這些幼兒，這是屬于他們自己獨(dú)一無二的夢想也將會(huì)在這里起程。上課鈴聲響了，孩子們也都整齊而安靜的坐好了�！靶∈直称饋怼本瓦@樣進(jìn)入了我的教學(xué)，在這充滿童趣而又有教育意義的課堂里，小朋友們都在積極的學(xué)習(xí)著，也拿出他們的彩色蠟筆，在想象的基礎(chǔ)上畫出自己的那一片天空，看著孩子們一張張的畫冊，我的內(nèi)心無比激動(dòng)與高興。翻閱孩子們的成長歷程，感覺自己也仿似跟著他們的腳步一起回到了童年時(shí)代。在孩子們的'畫冊中，我看到了這些孩子們對美好生活的向往與喜愛……
中午，孩子們已進(jìn)入午餐時(shí)間了，這便是我一天最忙碌的時(shí)刻了，孩子們的安全就餐安全與愉快心情始終就是我做好的基礎(chǔ)之一，再看到孩子們以禮相待的每一位小朋友時(shí)，我非常高興，我想，這就是我以身作則后的成功吧。我深知，自己做的每一個(gè)動(dòng)作與每一句話都在直接的影響著孩子們的言談舉止，所以我作為一名老師，更加的注意形象，更加的以身作則。
傍晚，看著孩子們都離開了幼兒園，我也與家長談?wù)摿撕⒆觽兊囊恍┝?xí)慣等事情后，我的內(nèi)心有一絲的輕松，看著孩子們的成長我也從中感受到了自己工作的成功感。
這就是我一天的生活教學(xué)記錄。我想，這也就是我理想實(shí)現(xiàn)的那一刻。那一刻，感受到的成功與喜悅！
高中的作文 篇3
泉水有機(jī)會(huì)驕傲地涌出地面成為噴泉，是因?yàn)樗言诘叵戮奂畮啄陞R成暗流;小草有機(jī)會(huì)頑強(qiáng)地沖破土壤長出綠葉，是因?yàn)樗难績航噶藠^斗的淚水。哪有什么一蹴而就，一夜成名，不過是歷經(jīng)厚積而薄發(fā)，才展現(xiàn)出了最美的風(fēng)景。
我們總喜觀贊嘆竹子的清風(fēng)高節(jié)，亭亭玉立，何曾想那它曾在地下忍受了4年的黑暗困苦呢?竹子會(huì)在地下歷經(jīng)4年，將它發(fā)達(dá)的根系深扎入土壤，形成一張錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)，4年默默無聞，一朝沖出地面，以每天30厘米的速度，歷時(shí)3個(gè)月便長成了我們看到的挺拔俊秀的它。如果沒有那黑暗4年的忍耐與艱守，從而形成健全的根網(wǎng)，那么竹子又如何成長為“擢擢當(dāng)軒竹”的模樣呢?
我們總艷羨古人“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，渴望著有朝一日能夠金榜題名。寒窗苦讀數(shù)十載，為的就是他日高中狀元，光耀門楣�？墒竦乐y，難于上青天;狀元之路，亦難于上青天。它要求少年時(shí)期參加童生試成為秀才，后參加“秋闈”成為舉人，再應(yīng)試“春闈”成為進(jìn)士，才有可能在殿試中博得皇帝青睞，點(diǎn)名提為狀元。如果沒有十年寒窗苦讀，不歷經(jīng)漫漫狀元路，又怎會(huì)有他日金榜題名的喜悅。
我們總折服于趙麗穎精湛的演技，成功塑造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典人物�！笆挲�?zhí)�，一朝成名”，這可謂是趙麗穎的人生寫照。20xx年，她因參加一場選秀節(jié)目而有幸進(jìn)入演藝圈，開始了她的演繹生涯。演員也并非那么容易當(dāng)。她從一個(gè)沒有臺(tái)詞的群演做起，休息時(shí)仍不放松，坐在片場觀察其他演員的表演方法，仔細(xì)琢磨，不斷磨練，終在20xx年《還珠格格》選角中成功拿到晴兒一角。正是有了前幾年的經(jīng)驗(yàn)積累和不斷學(xué)習(xí)，她飾演的晴兒在劇中大放異彩，她也在演藝圈初露頭角，開啟了她紅紅火火的演藝事業(yè)。如果沒有她對演技的`不斷磨練與積累，又如何成為如今光鮮亮麗的“穎寶”呢?
厚積薄發(fā)，歷的是時(shí)間，磨的是毅力，積的是才能，才能現(xiàn)出絢麗的光彩。我們也應(yīng)作竹子，受得住“十年寒窗”之苦，最后成為一個(gè)大放光彩的人。
高中的作文 篇4
我的苦悶
也許是命中注定，
也許是今日厚愛，
我總是在不幸運(yùn)中遨游。
也許是一輛自行車，
也許是一把鑰匙，···
我總是不斷遐想;
自行車的被盜，
鑰匙的丟失，
我期望著能夠找到。
也許是心靈疼痛，
也許是明日欣喜，
我總是在煩惱中度過；
也許是一種表情，
也許是一句責(zé)怪，
我總是默默接受。
面孔的拉長，
言語的'拷問，
我真的不知怎樣才好；
一縷陽光，
一滴淚，
映襯光輝灑明天！·
高中的作文 篇5
偶然一抬頭，恍然發(fā)現(xiàn)窗外的世界已經(jīng)換然一新，綠芽倔強(qiáng)地沖出了沉寂了幾個(gè)月的枝頭，滿眼的綠色，各種各樣的深淺鋪陳在眼前，無法辨識，也來不及細(xì)分，只知道這自然的力量已經(jīng)重新主宰世界。
這些事是怎樣發(fā)生的，一天兩天，不，是分分秒秒的力量在使我窗外的世界改變，也難怪，我根本無暇顧及自己窗前的風(fēng)景�？墒菐啄昵埃�?guī)缀跆焯於荚诟兄@樣的變遷，我的鋼琴，就在窗口。
我不喜歡按部就班地一遍遍練曲子，可是怎樣呢？為了考級和父母之命，我無可奈何地得在鋼琴前坐6小時(shí)。練習(xí)的時(shí)候，我就像被禁錮和束縛住手腳的機(jī)器人，機(jī)械地搬弄手指，在黑白鍵間不停地游走。彈完一曲，我總會(huì)興奮地將頭扭過琴譜，這時(shí)，那片窗外的風(fēng)景就會(huì)適時(shí)地映入眼簾。不論怎樣的風(fēng)景，在我眼里，都比一旁的琴譜來得可愛許多。有時(shí)，會(huì)有一片云彩悄然劃過窗欞，有時(shí)卻只是婆娑的樹影，有時(shí)什么都沒有，對面孤零零的屋頂卻也能引發(fā)我的遐想。
我的6個(gè)小時(shí)里，每彈一遍曲子，就會(huì)望一下窗外，這幾乎是我唯一能用來打發(fā)時(shí)間和少彈幾遍曲子的方法。我用這來逃避這項(xiàng)我厭惡的功課，也正因此，用現(xiàn)在的眼光來看，我得到了難得的體察窗外風(fēng)景的機(jī)會(huì)。雖然這只是一些積少成多的點(diǎn)滴瞬間，而那也只是恰好能映入眼簾一輪紅日的狹小空間，可是在沒有玩伴和游戲的枯燥童年，那扇窗便是我的慰藉，那些不成風(fēng)景的窗外的世界幫我遮住了所有黑白的暗影。
一個(gè)不諳世事的我，當(dāng)時(shí)當(dāng)刻，也無法體味自然變更的`深意，也沒有如此多的復(fù)雜情感要抒發(fā)�？墒悄怯衷鯓幽兀课也皇且埠退嗵幍厝绱巳谇�？也許，最原始的心最貼近自然吧。不曾觀察到什么美麗壯觀的奇葩，但是當(dāng)我們和窗外的世界在一起時(shí)，重要的是心。
而如今，捕捉風(fēng)景也似徒勞。因?yàn)槲也粡椙倭恕Ｎ易诖扒�，拼命地做作業(yè)，拼命地復(fù)習(xí)功課，只是偶然一瞥，才忽然明了一切。
花還沒開，我想不再錯(cuò)過這一次了。
窗外的世界，如果我將靈魂蕩滌，你能不能感應(yīng)到我的心，雖然生活很充實(shí)，但有時(shí)也需要你的陪伴，和那一隅風(fēng)景的絲絲慰藉。
高中的作文 篇6
遠(yuǎn)居南方的姨母病重。幾天前消息傳來，對母親和她的兄弟姊妹而言，心頭不啻扔下一枚重磅炸彈。姨母是母親的胞妹，年輕時(shí)因了姨父工作的原因，攜其一家輾轉(zhuǎn)于蜀地小城，勤儉持家、相夫教子，是祖母唯一一個(gè)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的女兒。約兩年之前，姨父故去，姨母隨了女兒長居一沿海城市，一如她離開故鄉(xiāng)的.四十年間，總在母親口中聽聞姨母操持家務(wù)之辛勞。加之與姨父感情甚篤，常因思戀故人而神傷。以致突染重疾，之于母親，手足之傷、親情之痛，我亦感同身受。那日再去看老祖母，老人家略帶紅腫的眼睛，不免叫人心痛。起初這個(gè)不好的消息，始終瞞著老人，不想，母子連心，祖母連日來的不安，驅(qū)使她撥通了姨母的電話，老人家雖不知詳情，卻也深感情形之危急，祖母內(nèi)心之焦慮，生為人母，我亦感同身受。
生命就是如此的脆弱，曾經(jīng)我們會(huì)把每一個(gè)平常的日子，當(dāng)做一成不變的生活，昨天之于今天，我們幾乎看不到任何的差別，可仔細(xì)一看，那個(gè)襁褓中的孩子，都已經(jīng)學(xué)會(huì)了頑皮，曾經(jīng)年輕的父母，也已是兩鬢斑白。生活，在一成不變中，把過去濃縮在照片上，把歲月?lián)Q成了流年。曾經(jīng)感嘆，人不能像花木一樣，一歲一枯榮，葉子雖落，樹卻常在�！袄习椤眳s說，樹木雖迎春而發(fā)，但落的是去年的葉子，長出的卻是今年的葉子，是啊，人生一世，草木一秋這是世間萬物都無力抵擋的滄�！�
年少時(shí)，常因與父母意見相左，而急于離家。而今自己已有家庭，再想與父母朝夕同處，卻實(shí)屬不易。常言十指連心，況乎手足。同根而生、血脈相系，也只在今生。我們健康時(shí)可以隨意飲取的白開水，有朝一日在病榻之上，水米難進(jìn)時(shí)，也會(huì)變得舉杯維艱、難以企及。我想，之于盡孝，行動(dòng)遠(yuǎn)勝過計(jì)劃，這樣，將來的回憶里可以多一些溫馨、少一些遺憾;之于手足，是從兒時(shí)到歲暮，陪伴一生最長的親人，同胞之情，一生牽袢;對于生活，知足遠(yuǎn)勝過苛求，這樣，未來的日子可以多一份從容少一些失落。
我祈禱沉疴中的姨母否極泰來，我祝愿我的親人平安康樂。
后記：再讀此文時(shí)，已是姨母兩周年祭，不禁潸然。為人子女，盡孝當(dāng)早!
高中的作文 篇7
我生在內(nèi)蒙，依靠著大山，而我確確實(shí)實(shí)很想去看海，因?yàn)楹芫靡郧�，我一直厭惡群山的平淡，遠(yuǎn)不及海的洶涌與震撼，直到，我有幸的見過那山浪涌動(dòng)的壯觀。
那天，天被烏云壓的很低很低，讓人透不過氣來，烏云在天空中洶涌的翻騰著，不斷的吞噬著僅存的天光，孱弱的淡淡日光無力地掙扎著，烏云愈發(fā)兇狠了，它肆意妄為將人們的好心情一掃而空，又獨(dú)自在天邊奸笑，無所顧忌的同伙伴們玩耍，帶著玩意的品味著人們的恐慌與不安。終于，在雷聲歇斯底里的怒喊之后，雨一點(diǎn)一點(diǎn)的落下來了，好像猝不及防，又好像早有準(zhǔn)備，不同于烏云的肆意的是，它在短暫釋放之后，一切似乎又歸于平靜。雨滴一個(gè)接著一個(gè)不斷從樹葉上打下來，空氣中彌漫著樹葉青春的味道，彌漫著土壤生命的味道，彌漫著的是一片欣欣向榮的美好。太陽出來了，雨后樹葉的嫩芽還掛著晶瑩的露珠，透過陽光可以清晰的看見葉脈，猜想它長大的樣子，天邊出現(xiàn)一條彩虹，可以聽到兒童興奮、驚奇的叫聲。
漸漸到了晚上，又出現(xiàn)烏云席卷的模樣，只是沒有日光，因而顯得更加的陰森、幽暗。午后的雨露還沒有散落干凈，時(shí)而有一聲孤鳥的凄厲的慘叫，一陣大風(fēng)刮來，整個(gè)林子都在顫抖著，不斷地在山間舞動(dòng)著，似與大風(fēng)搏擊，它的.倔強(qiáng)和不屈使狂風(fēng)在不停的怒嚎，似對于失敗的憤怒，又好似對下一次挑戰(zhàn)的鼓氣。于是，又一陣大風(fēng)刮來，然而這陣風(fēng)更強(qiáng)硬，更猛烈，帶著那樣的狂傲和不羈，同山林進(jìn)行再一次的對壘。風(fēng)不斷的咆哮，一聲又一聲的嘶吼，柔弱的小樹最終抗不住風(fēng)沒命的蹂躪，失去了自己的生命，而風(fēng)更勇了，失去同伴的悲痛亦讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)。山林與狂風(fēng)不斷抗衡著，碧綠的山浪一波接著一波不斷在山間涌動(dòng)著。這是怎樣的不屈與倔強(qiáng)，才孕育出如此的山浪，山浪沸騰著。
風(fēng)漸漸停息了，樹木也逐漸歸于平靜。那交錯(cuò)樹叉，卻似風(fēng)調(diào)皮的撩撥的。沒人知道那曾發(fā)生了一場怎樣的戰(zhàn)爭，時(shí)而會(huì)遇到折斷的樹枝，幼童驚奇于研究它是如何掉落下來的，卻不曾聽到它那無力的呻吟和痛苦的哀嚎。
這就是大山，莊嚴(yán)的容不得一丁點(diǎn)兒的侵犯，踏實(shí)到能疲憊的人得到一份心靈的休憩，獨(dú)自的用那份倔強(qiáng)來戰(zhàn)勝黑暗。我不再如從前那般殷切的想要看海，因?yàn)槲抑�，大山帶來的是非同一般的震撼�?/p>
名師點(diǎn)評：一直希望看海，卻苦于生于大山的懷抱，當(dāng)有一天見識狂風(fēng)驟雨下大山凜然不受任何侵犯的樣子，才會(huì)對大山心生崇敬。文章細(xì)節(jié)描寫很到位，讓人眼前似乎呈現(xiàn)出一幅山雨欲來風(fēng)滿樓的景象，將大山的凜然氣勢反襯的更加高大。
高中的作文 篇8
有人說人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無疑問理想便是我們前進(jìn)道路上的燈塔。有了這明亮的燈塔，我們就不會(huì)迷航，不會(huì)氣餒，堅(jiān)定果敢地向前，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪直達(dá)成功的彼岸！
雄鷹的理想是振翅長空翱翔九天；海燕的理想是搏擊風(fēng)浪穿越茫茫海面；蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭；當(dāng)代青年的理想是與時(shí)俱進(jìn)屹立風(fēng)口浪尖。
回首往昔，多少凄風(fēng)苦雨，多少艱難險(xiǎn)阻，但卻涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。她們槍林彈雨沖鋒陷陣；她們危難關(guān)頭殺身成仁；她們熱血沸騰力挽狂瀾。他們?yōu)槔硐電^斗過，因而留下了一座又一座不朽的豐碑。他們的理想便是建立新中國。她們崇高的理想引領(lǐng)著他們走上光輝大道。千秋萬代人們?nèi)ゾ囱鏊麄兊呢S功偉績；滄海桑田人們?nèi)ジ袊@他們的崇高理想……
踏著時(shí)光的脊背走了一年又一年，早已走過那陰冷的冬，走進(jìn)了百花盛開的春天。迎改革、繼開放、不停留、四化奮斗一派欣欣向榮。時(shí)代給了我們機(jī)遇，社會(huì)給了我們挑戰(zhàn)。不必回首，不必空嘆，新一代有理想的青年只需闊步向前。誰有這樣的機(jī)遇，誰有這樣的信念？我們最終會(huì)站在時(shí)代浪尖。
既然有著崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的走下去，不屑的去奮斗，不要在意身后是否會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，腳下是否會(huì)有坎坷崎嶇。選擇了前方，留給地平線的只能是背影。或許我們會(huì)遇到挫折，但不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兠靼祝翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！挫折不會(huì)讓我們裹足不前，相反它只會(huì)給我們添一份曾經(jīng)滄海的成熟。
只要我們心存遠(yuǎn)大理想，我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，它怎能淋濕我們心頭青春的火焰！
我們有理想，我們有毅力，我們有正確的前進(jìn)方向，夢回唐朝需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)！相信我們成功那一天，展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)吐氣揚(yáng)眉的中華民族！
理想是暮色天空中閃爍的星星，是黑夜里指路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢想如空中樓閣，海市蜃樓那樣的虛無飄渺，它似春日里姹紫嫣紅的花朵，是天空中潔白的云朵，那樣的美好。一個(gè)有崇高理想的人他的生活態(tài)度是激昂的，向上的。有目標(biāo)有進(jìn)取心他的生活的充滿陽光和希望的。
一個(gè)沒有崇高理想的人，就好像是在沒有星辰的黑夜里行走，他的生活中沒有促使他奮斗的.目標(biāo)，這樣他的一生將永遠(yuǎn)碌碌無為，在空虛、無聊中度過。
一個(gè)人要想有所作為，就必須先確立自己的人生奮斗目標(biāo)，并為之去努力，去奮斗。只有這樣你才能有幸品嘗到成功的喜悅。
不同的年齡階段，人的奮斗方向和所追求的東西也是不同的，童年我們的理想是將來要做科學(xué)家、工程師、畫家、企業(yè)家等等。每個(gè)人的心目中都有自己崇拜的對象，對未來充滿羅曼蒂克的夢想。但隨著年齡的增長，知識的增加，閱歷的增多，我們的理想與追求也越來越符合現(xiàn)實(shí)，符合我們自己的實(shí)際能力。
每個(gè)人都應(yīng)該相信自己是一個(gè)開發(fā)不盡的小金礦，對于自己的未來和前程充滿憧憬和希望。每天都要保持積極樂觀的心態(tài)，樹立好自己的人生目標(biāo)，并為之去努力，去拼搏。最大限度的去開發(fā)自己的潛能。這樣你的人生之路一定會(huì)熠熠發(fā)光的，成功也會(huì)與你一路同行。
青年朋友們我們要做一個(gè)有理想的人，并為自己的目標(biāo)去奮斗，以更加自信，意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)每一個(gè)充滿希望的明天。能夢的時(shí)候不要放棄夢，能飛的時(shí)候不要放棄飛。為了自己的理想努力拼搏奮斗吧！
高中的作文 篇9
最近，老師向我們介紹了一篇文章，題目是《夏令營中的較量》，其中的內(nèi)容使我這個(gè)十二歲的少年生平第一次陷入了深深的沉思：為什么日本的家長花了巨資送他們的子女到我國的大草原上受苦，而我們的爸爸媽媽就連一次平常的春游也為我們操碎了心;為什么日本的孩子即使發(fā)了燒也要走完既定的歷程，而我們的同齡人卻耍著小聰明想方設(shè)法偷懶。一切的一切，難道都是因?yàn)槲覀兪仟?dú)生子女的緣故嗎?難道因?yàn)槲覀兪仟?dú)生子女，老師和家長就能夠庇護(hù)我們進(jìn)入下一個(gè)世紀(jì)嗎?
不!回答是否定的，我們要做二十一世紀(jì)的雄鷹，我們要從現(xiàn)在開始就多多品嘗實(shí)踐的甘苦，努力地做生活的強(qiáng)者。
為了響應(yīng)中央開展“跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動(dòng)”的號召，我們中隊(duì)在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，舉行了中隊(duì)“五自”系列活動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)施的有“看誰的自理能力強(qiáng)”和“小長征”兩項(xiàng)活動(dòng)。先講“看誰的自理能力強(qiáng)”這個(gè)活動(dòng)吧!在這次活動(dòng)中，我們進(jìn)行了疊衣服、釘鈕扣、整理書包、系鞋帶、梳辮子五個(gè)項(xiàng)目的比賽，其中邵曉、朱瓊等五位同學(xué)分別摘取了五項(xiàng)比賽桂冠，他們成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，而給我留下印象深刻的.則是“小長征”活動(dòng)，那一天早上七點(diǎn)鐘，我們帶著各類生活必需品，負(fù)重登上了“小長征”的征途，那一天，太陽格外的耀眼，我們這支隊(duì)伍就像跋涉在沙漠中一般，差不多五公里的路，使我們的腳上起了泡，使我們的汗水流到嘴里覺得澀澀的，但是我們誰也沒有喊一聲累，誰也沒有停過一陣腳，硬是走到了目的地——支塘和白茆交界處的一塊荒地上，在這塊荒地上，我們又自己動(dòng)手壘起了土灶，大家手忙腳亂地做起了米粉餅，包起菜餡餛飩，盡管野外風(fēng)很大，煙熏火燎使同學(xué)們手臉烏黑，淚眼難開，但是大家的興致很高，吃著自己做的食品也格外香甜，因?yàn)槟鞘俏覀冏约旱膭趧?dòng)所得啊!
我要向老師和家長大聲疾呼：不要總是把我們“保護(hù)”起來，讓我們有更多的實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)吧!
講到這兒，我還要向同學(xué)們發(fā)出呼吁：我們不要做溫順的籠中之鳥，我們要做跨世紀(jì)的搏擊長空的雄鷹。
高中的作文 篇10
儀式，是人類產(chǎn)生以來長期存在的一項(xiàng)活動(dòng)。早在文字尚未誕生的上古時(shí)代，人類就有以奴隸或牲畜的血祭祀自然神的祭典。隨著歷史的演進(jìn)，各式各樣文明而又充滿規(guī)矩的儀式取代了血淋淋的記憶。存在即合理，儀式是生活中不可缺的一部分。
儀式，是象征著開始和結(jié)束的神圣活動(dòng)。戰(zhàn)爭前飲酒破杯的萬丈豪氣，神父和親友見證下交換對戒的款款深情，都是儀式為新的開始而吹響的號角。母校大門前學(xué)士帽的自由拋擲，墓碑前親朋垂首的沉痛哀悼，都是儀式為結(jié)束譜寫的或喜或悲的樂章。結(jié)束實(shí)則是另一個(gè)開始，因而儀式則是我們?nèi)松煌A段界線上樹立的豐碑。它讓生活充滿期待，同時(shí)也警醒著每一個(gè)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做合適的事。沒有儀式，我們會(huì)失去人生的指路牌。 儀式，是人心靈境界的跨越。是的，各種各樣的儀式伴隨人的一生。古往今來，儀式的內(nèi)涵和形式也產(chǎn)生了日新月異的變化。但儀式的核心始終沒變——人心�，F(xiàn)代儀式的實(shí)質(zhì)是以人生的莊嚴(yán)宣告來提升人的心靈境界。畢業(yè)典禮，在指示畢業(yè)生們做好面對殘酷社會(huì)的準(zhǔn)備；結(jié)婚典禮，在告知夫妻雙方準(zhǔn)備承擔(dān)家庭責(zé)任的勇氣；葬禮，在勸慰活著的人斯人已去、要更珍惜身邊人的真理一切儀式服務(wù)于人，也終歸于人。如果人不能在儀式的莊嚴(yán)中領(lǐng)悟，那么儀式便是徒勞的。 儀式，連接過去與未來，連接生與死，喜與悲。儀式的本質(zhì)不是物質(zhì)的，而是精神上的。歐洲有一個(gè)特殊的群體名叫“朝圣者”。大多數(shù)以徒步橫穿大半個(gè)國家到達(dá)“圣城”為形式來“朝圣”。但其實(shí)他們中大部分人并不是純正的信宗教者，他們朝拜的并非神，他們尋找的是他們自己，是人活著的初心。西方的朝圣沒有煙霧繚繞的燈燭，沒有麻木不仁的跪拜，只有一步一個(gè)腳印的.虔誠行走。陳坤的“行走的力量”也是如此。這何嘗不是一場儀式，一場無聲而又震撼心靈的儀式。那些叫囂著儀式勞民傷財(cái)、費(fèi)時(shí)落后而理應(yīng)廢除的人是無知且膚淺的。有形或無形的儀式連接著人的一生，是不可能被消除的。
生命是一場修行，在儀式中新生，在儀式中成長，在儀式中長眠。你可以拒絕三叩九拜的祭奠，但卻不能缺乏對宗長的敬重與懷緬；你可以拒絕鋪張浪費(fèi)而浮夸的孔子誕辰賀典，但卻不能缺少對儒學(xué)的融會(huì)貫通。我們可以拒絕物質(zhì)的儀式，卻不能拒絕心靈的儀式。
儀式是銘記，是展望，是心靈的羽化成仙。完成心靈的儀式，完成生命的修行。
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