桂花的作文4篇【實用】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的桂花的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

桂花的作文 篇1

　　八月底，我們開學(xué)了!背著書包，提著電腦，走進我們知識的殿堂。藍天和白云，微風(fēng)與清香，一切都那么令人陶醉與期待!一天下午，我去建行ATM機處去轉(zhuǎn)賬。因為需要交學(xué)費，排隊的人很多，焦急與煩躁同在。

　　忽然一股股幽香飄來，好熟悉的香味，甜膩膩的味兒。似乎在寺院里聞見過這種香味，我就問同伴：好香，你聞到了嗎?知道是什么嗎?她說，是桂花樹。哦!桂花樹，我還沒有見過呢。單單是從書上讀過：金桂花開，香飄十里;雖無艷態(tài)驚群目,幸有清香壓九秋。

　　聞著桂花香，全身就像溢滿了香味。走到樹前，它枝葉茂密，樹枝伸展開。一朵朵小花像一個個小小的.金喇叭，在歡迎我們開學(xué);細小的花兒躲在枝葉下，淡黃的小腦袋挨挨擠擠，手舞足蹈的歡迎我們的到來。它的樹干是褐色的，葉子是橢圓形的，像一只只小船停在安靜的港灣，我們來到這里，成為了一家人。一陣風(fēng)吹過，桂花落下來，落在地上，撿起，與它第一次親密接觸，它們散發(fā)出像桃子差不多的氣味。

　　原來如此!是桂花在飄香!

桂花的作文 篇2

　　金秋十月，桂花飄香。那細小的花瓣，總是能使我想起陳年舊事。

　　記得去年國慶期間，我去鄉(xiāng)下走走，呼吸一下新鮮空氣。我走在青石小路上，白壁青磚，粉墻黛瓦。一進村子，便感受到了一股江南風(fēng)味。望著炊煙裊裊的村落，感受到濃郁的鄉(xiāng)村氣息。忽然一陣桂花的香氣撲鼻而來，我被這香氣吸引了，就前去看一番。

　　“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！崩钋逭赵谒�的宋詞《鷓鴣天·桂花》中，這樣描寫了桂花盛開的景象。

　　尋著那熟悉的味道，我發(fā)現(xiàn)一個院子門口原來是，有一位老太太正在制作桂花糕。她正在專心地篩桂花，瞧見了我，高興地說道：“小姑娘，我看你挺感興趣的，可否留下，我們一起制作桂花糕？”老奶奶的'建議正中我下懷。我微笑著答應(yīng)了。

　　于是我就開始幫忙——她篩我捏，她蒸我裝。她把捏好的桂花糕放在糯米粉上，使其甜而不膩。米香、油香包裹著桂花香，重重美味又層層分明，看了都叫人流口水。我們把做好的熱騰騰的桂花糕冷卻，包在牛皮紙包裝里面，再用皮筋包著紙賣。

　　有顧客前來品嘗桂花糕，老太太倒一碗酸梅湯，他們品嘗了一下，臉上都洋溢著幸福。簡直都可以把“山寺月中尋桂子”的意境融化口中了。我也來了興致，不由得吟詩一首：

　　不說桂花人間有，但說移自月里來。廣寒秋香吹一點，金黃遍地滿山開。

　　我和老太太互相笑了笑，這段記憶一直沉睡在心底，至今想起，不免笑掛面頰。

　　都說人閑桂花落，夜靜春山空，別浦云歸桂花渚，蜀國弦中雙鳳語。在桂花飄香的日子里，我們一起品桂花，一起憶桂花。我想，桂知秋高金黃語，桂花帶給我童年的記憶太多太多了，那些日子里有的便是鄉(xiāng)韻。

桂花的作文 篇3

　　學(xué)校門口的右側(cè)花壇里有一棵桂花樹。

　　桂花樹剛長出的葉子是嫩紅色的，不幾天，葉子長大了，就變成了嫩綠色。一個星期后，嫩葉就變成了翠綠色。綠葉呈橢圓形葉片，葉子的邊緣，凹凸不平，摸上去十分粗糙，就像一把小鋸刀。葉尖一順兒朝下，好一個微形卷葉，在枝干上長得層層疊疊、密密麻麻。遠遠望去，既像一把綠油油的大傘，又像一朵綠色的大蘑菇。

　　每當(dāng)秋季的時候，桂花樹上就會開滿金黃色的桂花。桂花長在枝干和葉子交界的地方。這些小巧玲瓏的桂花總是“三個一群，五個一伙”地簇在一起。仔細一看，每一朵桂花都有四片花瓣，花蕊是棕色的，就像一個小圓點。桂花的'姿態(tài)各不相同，有的像害羞的少女躲在綠葉叢中，有的則勇敢地扒開綠葉，好奇地往外張望……偶爾一陣微風(fēng)吹拂過來，就會飄過一陣濃濃的香味，深呼吸一口，哈!頓時令人心曠神怡。若是你有什么煩惱，只要你聞一聞桂花的香氣，就會什么事情都忘了。

　　每當(dāng)狂風(fēng)將要來臨時，桂花就會紛紛地往下落，就像下了一場“桂花雨”，桂花就像一只只金黃色的蝴蝶在天空中飛舞。桂花落在地上，就像秋姑娘給大地繡上的花紋。

　　桂花不但可以觀賞，還可以做桂花茶、桂花糕、桂花糖……它不僅奉獻了自己的清香，還無私地把甜蜜留在人間……

　　走在校園的小路上，我隨手撿起落在地上的一朵桂花，心里想：我們一定要學(xué)習(xí)桂花樂于奉獻，不求回報的精神，要把自己的愛留給身邊的人。啊!桂花樹，我愛你!

桂花的作文 篇4

　　校園里的桂花又開了，四隅暗香浮動。

　　很久沒有提筆宣泄自己的心靈，筆端日日匆匆滑落，記下的只是一天又一天的付出；很久沒有抬頭去望窗外，花壇里長著的串串紅不知在什么時候已經(jīng)黯然凋零了；很久沒有立于樹蔭下張望這個靈動的校園，時間過了一年又一年，轉(zhuǎn)眼，我便從低年級的學(xué)妹變成了高年級的學(xué)姐。

　　鬧鐘的指針已經(jīng)指向零點，夜深了，這個因農(nóng)運會喧鬧了一周的小城靜了。我坐在宿舍的書桌前，聞著若有若無的桂花香，小心翼翼地寫下屬于自己的.文字。

　　高三，真的就這樣來了，腳步輕柔得讓人不易察覺，我只在班門口“三年級實驗班”的標(biāo)牌上注意到它的存在。

　　沒有盛大的歡迎儀式，一切在按部就班的三點一線中進行；沒有父母刻意的強求，生活依舊被濃濃的愛、暖暖的關(guān)懷包圍。課堂上的內(nèi)容不再新鮮，老師更多強調(diào)要融會貫通、思考提升；卷子越發(fā)越多，筆芯替換的頻率越來越快；《參考消息》與《環(huán)球時報》成了僅存的課余生活，我們已經(jīng)很久未與電視、電腦碰面。這恐怕就是被渲染得殘酷而神圣的高三，我笑了，并不由自主地想起了那句詩——“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。

　　一陣風(fēng)吹過，墻上鮮紅的倒計時牌又翻過一天。離高考不足9個月，日子要怎么收藏，要怎么擁有？

　　后桌用簽字筆在桌子上涂鴉，那句“你不是一個人”顯得格外意味深長。

　　我不是一個人在戰(zhàn)斗，在通往夢想的高考之路上有一群風(fēng)華正茂的同齡人與我同行。高三，我們?nèi)淌艿闹皇沁h離喧囂塵世的寂寞，在這片安靜的沃土上，我們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭論不休，我們?yōu)檗r(nóng)運會帶給家鄉(xiāng)的變化而倍感自豪，我們?yōu)獒灊O島的爭議熱血沸騰，年少的意氣讓我們這些文科生從小書本里看出大世界。我們彼此相依，激揚青春。

　　我不是一個人在戰(zhàn)斗，經(jīng)驗豐富的老師正助我們挖掘潛能，他們用愛澆灌樹苗的成長，用一如既往的堅守期待來年的枝繁葉茂。

　　我不是一個人在戰(zhàn)斗，父母家人用寬厚溫暖的臂膀為我們構(gòu)建溫馨的港灣，再大的海風(fēng)在這里也只能輕輕吹，再大的海浪在這里也只能輕輕搖。

　　記得在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》上看過一篇文章《12年=9小時》，對我觸動很大。我們要將12年的光陰濃縮成9小時，在那9小時里，我們必須完成那幾張決定我們未來的試卷，這或許殘酷，但亦提醒我們，只有分分秒秒珍惜著過，才能點點滴滴畫滿高考這塊畫布；只有踏踏實實送走每一寸光陰，才能換得人生的平實與順暢。也許這種等式過于機械，但枯燥的數(shù)字背后是莘莘學(xué)子對高考的敬畏，甚至是膜拜。于是我也嘗試細細謀劃自己的高考攻略：用最大的努力爭得無悔，用最簡單的心迎接洗禮，用最強大的精神堅持到底。我堅信，不論未知的征途怎樣，那些生長在高考之門后的花兒一定會開得異常絢爛。所以無論前方是否有溝壑險灘，我依然懷著內(nèi)心涌動的激情，期待著享受發(fā)現(xiàn)暗流奇景的驚喜。

　　幾個小時后，新一天的陽光又會灑向這片充滿桂花香的校園。我想，這陽光應(yīng)該是上天對所有高三生的勉勵。

　　不知道明年的這個時候我會在哪里，詩人說“若到江南趕上春，千萬與春住”，若還能聞到桂花香，我定會留住，這一份清新的美好。

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