合作學習作文【2篇】
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的合作學習作文【2篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作學習作文【2篇】1
小組合作學習，已經(jīng)開展了幾周了，在這幾個星期里，我們不僅看到了小組學習的成效，也有了許多在合作學習中的煩惱。
合作學習以來，我們組的同學學習熱情提高了不少，他們的心里有了班級，有了同學，知道了什么才是真正的團結(jié)。他們在上課的.時候不玩了，開始與其他同學一起認真傾聽老師或同學提出的問題，并且在討論的時候非常積極。與其他同學搶著發(fā)表自己的意見。
小組學習以來，我們看到了非常大的成效。我們組有兩個同學進步尤其明顯，他們就是何希強和唐浩添。以前在上課的時候，他們總是不聽，而開展了小組學習以后，他們就變得非常認真，漸漸學會了傾聽；以前，他們的作業(yè)寫得非常不認真，有時還不寫作業(yè)，而開展了小組學習以后，他們就開始仔細完成作業(yè)。希望他們繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，堅持下去！
合作學習以來，我們不但看到了成效，也有了許多煩惱。我們組有些人只在語、數(shù)、英這三門主課上下功夫，而上其它副課的時候就一點都不認真。希望他們改掉這種壞習慣。
活力活力，綻放魅力！活力組，加油！
合作學習作文【2篇】2
“這次領(lǐng)導來我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導留下好印象，你們配合老師回答問題”。
老師說一題在回答都要我們記住回答的答案。
不一會兒，領(lǐng)導來到我們?nèi)昙壎鄟頇z查，其中一位領(lǐng)導說：“同學們好”“領(lǐng)導好”我們一口同聲的回答。
有一位領(lǐng)導說：“你們喜歡什么”“喜歡學習”“為什么喜歡學習”“因為學習能給我們帶來知識”。最后班主任來了個小結(jié)說：“總之，大家喜歡學習，熱愛學習”。
有一位領(lǐng)導說：“什么是合作？怎樣與人合作？”“壞了這道題班主任沒說過”。這時，班里沒人出聲，班主任也低下頭，無精打采的。
就在逼我們走投無路的時候，班長就像火箭這么快的站起來，回答說：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠，要用心溝通。我們無需最完美的合作，只要真誠的合作。
這時，我們?nèi)鄮熒皖I(lǐng)導為我們班長回答的話鼓掌。大家對班長的'話所打動，大家向班長投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。班長回答的話讓我們明白了一點，用真誠來合作，用心溝通。
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