【推薦】合作的作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的合作的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
合作的作文 篇1
上星期六下午，媽媽帶我去大涌打籃球。
我們來到籃球場，首先，媽媽單位的叔叔教我運球，當球從地面彈起來時，我用力一拍，球就再次地彈起來，連續(xù)運了幾下，球就不聽話，亂跳一通。叔叔說：“運球時要站穩(wěn)，腰微微地彎下去，當球彈起來時，用手腕的力量用力拍球�！彼贿呎f一邊示范給我看，我看到叔叔好像在表演魔術一樣，球在他的`手就變得老老實實，球一落地，便又跳回他的手里，我羨慕得很。當再一次學運球時，我目不轉睛地盯著球，用力一扔，球彈得老高，我拍不到，之后我學著叔叔的樣貌運球，最后成功了。我打了一遍又一遍，累得滿頭大汗，臉熱得紅通通的，像曬紅的辣椒，但我還是興致勃勃地打下去，之后，我實在累得受不了，就回家休息了。
合作的作文 篇2
在我的記憶中，有著很多心靈震撼的事情，但印象最為深刻的，還是那次驚心動魄的合作。
那是五年級的一次體育課。我們剛上操場，體育老師就快步走來，滿面春風地對我們說：“今天，我們不跑步了，拔河！”霎時間，全班由沉寂立刻變得一片歡呼。大家紛紛一蹦三尺高，幾個男生立馬跑去器材室拿個麻神，正好有同學有紅領巾，準備工作完畢，一場激烈的拔河比賽即將開始……
接著，老師又分了組。我們這組有張星琪、謝滟濱等大將，我本以為會穩(wěn)操勝券，可接下來的比賽，絕對是萬萬沒想到的。
“各就位！”體育老師發(fā)令了，我們趕緊就位，“拔！”也不知為何，只三秒鐘，我們就慘敗，而原因，竟是因為一股莫名的力！第二局竟也是如此！大家一個個心急如焚，如熱鍋上的螞蟻一般。但是，我卻巋然不動，仔細地回想著我們輸?shù)脑颍傧胂雽γ媸侨绾斡昧Φ�，等等，力？將我們莫名推倒的力？噢！我恍然大悟，趕忙聚集大家開會。“對面之所以能贏，是因為他們都在同一時間用力，所以就比我們分散的力量大的多！”，大家聽了我的話，立刻斗志昂揚。我說“這樣，大家聽我口令，我喊一、二，喊每一個數(shù)字的時候就一起拉一把”，大家一致贊同�！斑@是賽點，穩(wěn)住，我們能贏！”
我們一個個嚴陣以待、箭在弦上，“各就位！開始！”我們立刻喊起了“一、二、一、二、”，伴隨著每個數(shù)字的吶喊，我們共同發(fā)力，很寬，對面就被我們一波波合力消耗的有點乏力，果然，拿下一城。再后，我們有士氣昂揚的贏了一局�？纯磳γ�，有點蒙的感覺，也有點泄氣的意味，納悶兒我們怎么突然變得如此強。重要的第三局終于開始了，我們迅速的有節(jié)奏的發(fā)力，吶喊的`號角再次響徹操場。而對面，也似乎在做著最后的掙扎，變成了一塊既有韌性的牛皮糖，我們一個個臉漲得通紅，扭曲變形，堅持著、有規(guī)律的發(fā)力著，絲毫不曾懈怠。終于拔河繩中間的紅線慢慢地向我方移了過來，一點一點、一點一點，終于，對方倒下了，我們連繩子帶人拖了過來，我們歡呼雀躍，成就感爆棚。我們逆襲了，我們成功了。
這次活動，讓我明白了合作的真諦。合作-堅不可摧的力量。
合作的作文 篇3
“加油” ！“加油” 一陣陣吶喊聲從教室里傳出來，咦？在干嘛呢？哦！原來是我們在玩一個有趣的游戲，合作添畫呀！
一上課，任老師就滿面春風地走進教室，微笑著對大家說：“同學們，今天我們要玩一個有趣的游戲——合作添畫，要考驗大家的團結合作能力。”話音剛落，任老師讓我看大屏幕上，央入我眼簾的是一棵栩栩如生的圣誕樹。給我們圣誕樹干嘛？真不知道任老師葫蘆里賣的.什么藥，同學們也丈二和尚摸不著頭腦。這時任老師神秘一笑，給我們宣布了游戲規(guī)則：每組五個人，一共四組，每人畫一筆，要以速度來爭奪。第一組和第三組比拼，第二組和第四組比拼。大家聽了后，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，興奮不已！我是第三組，我站在隊伍里，目不轉睛的盯著老師。
“戰(zhàn)斗”很快打響了，我們組帶頭的是壽科任，他臉上露著笑容，將左腳跨在前面，右手舉著粉筆，隨時準備出發(fā)，一股順利在望的樣子�！伴_始！”在任老師的一身令下，比賽開始了壽科任沖到黑板前，畫了一個出頭兒的三角形。接著趙振鑫畫了一個梯形，我是第三個可在黑板上畫的時候，想了一下，速度慢了一點。最有趣的是樓舒悅，她畫的星星不掛在樹上，而是漂浮在空中，教室里頓時炸開了鍋。
游戲還在繼續(xù)，歡笑聲也在繼續(xù)，可是不知不覺，已經(jīng)接近尾聲，我們組榮獲第三名，但是名次不是最重要的，要團結合作才是重要的，繼續(xù)努力吧！期待下次的成績！
合作的作文 篇4
前天，我放學回家，剛走到家門口，就聽見爸媽又在吵架。我趕忙沖進門去勸阻。爸爸委屈地說：“我不小心打翻了你媽媽炒的菜，她說我是不喜歡她炒的菜，是有意的。我看她是不想過日子了……”我媽媽也不示弱：“你爸才不想過日子呢。他每天晚上都十一、二點才回家，有時甚至一夜不歸。我看他外頭一定是有人了……”說完，一扭頭跑進房間痛哭起來。我爸爸聽了也十分生氣，一摔門就出去了。我和妹妹見了，一時傻了眼。怎么辦呢？父母吵架，最受傷的就是我們兄妹。我思前想后，爸爸嘛，說他有意打翻媽媽炒的菜，真有點委屈了他。他只是平時有點粗枝大葉。說他回來晚，那是公司的事忙。說他外面有人嘛，那更是“栽贓陷害”。我知道，爸爸對媽媽那真是忠心不二。于是，我靈機一動，嗯，辦法有了。我想到了一個一箭雙雕的“歪點子”。
第二天，放學以后，我立即到超市里去，先買了兩個爸爸最愛吃的荷包蛋，然后又買了一盒老家潮汕出的話梅。我剛進家門，爸爸就深深地被荷包蛋的香味吸引：“好香啊，是荷包蛋！”我趁機說：“是啊，這可是媽媽特意為你買的，”我遞過荷包蛋，說“還熱乎著呢……”“啊……，那真得謝謝你媽媽了……”看樣子，爸爸被感動了。這時，他手機響了，是公司有事。爸爸說：“你告訴你媽媽，代我謝謝她，我去去就回來吃晚飯。
六點，媽媽下班回來了。我立即拿出潮汕話梅，雙手遞給媽媽。媽媽遲疑了一下，問：”哪來的？”“這可是爸爸專門托人從老家給你買的話梅呢”我說。“真的？”媽媽問�！斑@還有假！”我斬釘截鐵。媽媽馬上接過去，靠近鼻子使勁嗅嗅，“嗯，好香……”媽媽美滋滋地進廚房了。
七點，爸爸回來了。一進門，就亮起嗓子“老婆大人，你辛苦了！今天我沒有晚回吧？”媽媽似乎也挺開心：“回來就好。今天是周末，我特意做了幾個菜，我們全家就開開心心地聚一聚吧……爸爸今天心情特別好，高興地叫道：“陳鋼，陳熹，趕快過來，品嘗你媽媽的手藝……”我們一涌而上。爸爸首先夾起一塊西蘭花放進媽媽碗里“愿老婆美麗如花！”媽媽也立即夾起一個白邊紅心的'荷包蛋放進爸爸碗里“祝老公如日中天！”爸爸立即端起一杯果汁：“來，為我們合家歡干杯！”“干！”“干……”
歡笑聲洋溢在餐廳里……
看到爸爸媽媽意外的復合，全家沉浸在歡樂之中，我的心里比猶太人抹了蜂蜜的書頁還要甜。
合作的作文 篇5
天以相依為晴，地以相依為零，人以相依為貴，物以相依為生，國以相依為安，家以相依為興。人來人往，萬千氣象，相依是人性的陽光，相依是社會的原理，世間萬物，唯有相依，才能永恒；國家之間，唯有相互依存合作，才能得到發(fā)展，才能實現(xiàn)每個中國人心中的中國夢！
古往今來，相依相偎造就了國家的發(fā)展，無論是個人，還是國家，相依合作，都會發(fā)揮出巨大的力量，合作是相依的基礎，而實現(xiàn)和平才能造就合作，“和”是中國古代哲學術語，《國語》中有“和實生物”的說法，意思是各種不同的元素，相互協(xié)調融合，最終都會得到發(fā)展，生生不息。
憶往昔，有廉頗和藺相如的“將相和”才有趙國的長治久安；有諸葛亮的“南和孫權”，才有“赤壁之戰(zhàn)”的輝煌戰(zhàn)果，有唐太宗與房玄齡的“還當葵藿志，傾葉自相依”的相互依賴，造就了貞觀之治，一步步推動唐朝走向頂峰，“灌莽杳而天際，從薄紛其相依，通池既已夷，峻隅又以頹”相依合作，互相靠對方生存或立足，以最好的姿態(tài)實現(xiàn)和平，造就社會繁榮。
今天，世界的東方，一條巨龍在盤旋，令世人矚目。自改革開放以來，我國政府正逐步走向更大的世界舞臺。中國共產(chǎn)黨堅持“和平，發(fā)展，合作，共贏”的理念，用中國獨特的“和合”思想，感染著全世界，如今，與我國建交的國家已有成百個，中國與這些國家相互依存，平等互惠，優(yōu)勢互補，中國正以自己獨特的姿態(tài)，引領著世界各國的發(fā)展，取得了眾多令人矚目的成就，國家之間唯有相依相存，和平合作，才能發(fā)揮出本國的經(jīng)濟實力，走向更廣闊的世界舞臺。中國屹立在世界的東方，就像一顆耀眼的`明珠，鑄就了中華民族偉大復興的中國夢！
相依合作，在群體中是不同風格者基于共同信念和價值觀的結合，是人們各顯其能，相得益彰的共同發(fā)展；是看重異議，敢于質疑，求同存異的方針……人是如此，國何嘗不是如此？讓我們攜起手來，共同造就中華民族偉大復興的中國夢！
合作的作文 篇6
我們都知道一個人的力量有限，往往合作起來會讓人事半功倍。
還記得二年級上美術課時，老師讓我們制作一個小電視，我和同學合作，享受了成功的喜悅。
那天，我叫汪辰藝和我一起合作。根據(jù)自己的'特點和自己的優(yōu)勢分工。因為我手指靈活，就由我來承擔電視外殼的工作。她畫畫畫得生動有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫圖，給電視創(chuàng)作連環(huán)畫。
在我用鞋盒當電視外殼時，先拿來剪刀剪，可盒子太硬，鋒利的剪刀好像也不聽話了，怎么剪也見不開，剪刀就那么卡在盒子上，我苦惱極了，該怎么辦呢？汪辰藝像是看懂了我的心思，側過頭來對我說“你試著把盒子弄一個洞再剪，看看行不行？”我聽了她的話，心想：真是個好辦法！就照著她的方法做，果真一下子就把紙盒剪開了。然后我又給電視外殼做了蝴蝶結，貼畫等小飾品，這樣一個電視機外殼就做好了。這時汪辰藝這時也畫好了連環(huán)畫，你看：一對好朋友在玩耍，后來發(fā)生了矛盾，吵架了。這一幅幅畫可真像我們身邊發(fā)生的一樣。但是她還沒有涂色，我對她說：“我們一起涂吧！”她說：“可以呀！我們是合作對象嗎！”果然沒過一會兒，我們就畫好了。然后將連環(huán)畫插入“電視機”后，“電視劇”就開始播放了。同學們看見了連連夸贊，老師也為我們豎起了大拇指。
合作就要互相幫助，合作就能獲得成功。
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