在桃花源中學到的作文
桃源
綠樹青山，斜陽古道，桃花流水，福地洞天，夢入桃花源，風吹青衫動，深秋花依然，桃花源頭隨夢遠，疑是天上卻人間……。陶淵明的桃花源是一個世外仙境，神人共往，與世隔絕，那里沒有戰(zhàn)爭，沒有爭吵，沒有爾虞我詐，有的也是恬淡的生活，經(jīng)常會看到一些旅游景點，標謗自己與“桃花源”有什么共聯(lián)的。但我總是覺得桃花源在陶淵明的心中，在他的精神里，它是由心靈與精神共同發(fā)酵，最后釀出的一杯美酒，它是人們精神荒漠里的幾滴甘露，給人們的心靈一種慰籍。
烏托邦
烏托邦是什么？多少人埋頭沉思。
是一個夢，一個愿望？一種追求還是一個地方？亦或是一個精神的寄托，還是一種對未來的渴望？
布洛赫給了它一個哲學化的定義：烏托邦就是人所渴求的對象在現(xiàn)實中的空缺�！翱杖薄辈⒉淮砜諢o，我認為與此相反，它反而代表了包涵一切，處處充滿了希望。
虛浮在一個不知名氣地方的一片樂土，存在于思想間的一方樂園，尼采曾經(jīng)說過：“寧可讓人追求虛無，也不能讓人無所追求！”追求虛無的人腳踩著現(xiàn)實的大地，站在夢幻的邊 ，向虛無放下希望于我，“烏托邦”是一個美麗而易碎的詞匯，是一個人一廂情愿蓋起來的海 樓，空中花園，轉瞬就會煙消云散，它是源于對自身和現(xiàn)實的不滿，源于對超越我們的渴盼，源于夢幻和想象源于靈感剎那間的沖動！
一個富浪漫主義色彩的詩人也曾經(jīng)說過：“世界地圖上如果少了“烏托邦””，整個地圖都 將是不屑一顧。
香格里拉
“在藏語中的意思是：“心中的日月”。指心中的意境是要靠自己去尋找，尋找那一份屬于自己的世外桃源。香格里拉這片真實的存在著的土地，是虛幻的。她存在于我們的意識之外，雪山、湖畔、大峽谷以及靜 的森林，似現(xiàn)實，以好似虛幻。在英國人詹姆斯。希爾頓寫的《消失的地平線》中“香格里拉”，“消失的地平線”更是被賦予了“世外桃源”、“伊甸園”類似的意思。
在西方，不在話下教的“伊甸園”、基督教的“天堂”、艾 亞的“塵世天堂”、柏拉圖的“理想國”、莫爾的“烏托邦”，培根的“新大西鳥”、康帕內(nèi)拉的“太陽城”、傅立葉的“法良”
、歐文的“和諧林”……
在亞洲佛教的“極樂世界”、甘地的“嶄新印度”、老子的“弱國 民”、孔子的“圣王”、莊子的“逍遙”、道教的“仙境”、陶淵明的“桃花源”，張魯?shù)摹皾h中”、康有為的“在同社會”……
從逐日的夸父到填海的精衛(wèi)，體現(xiàn)的就一直是率直、追求、夢想和希望，而這些在不同的時代，不同的地方，被不同的人，不同的思想，創(chuàng)造出了不同的詞匯，但是，他們都有著共同的內(nèi)涵。
雖然“桃花源”、“烏托邦”、“香格里拉”遙不可及，但正是由于人類這種虛幻的追求使人們不斷地進步、不斷地超越。讓我們懷著“心中的日月”，去尋我心靈的凈土。
【在桃花源中學到的作文】相關文章：
我夢想中的桃花源作文12-10
在實驗中我學到了創(chuàng)新的快樂初三作文11-03
趕集學到的知識作文11-21
從玩中學到的知識_作文12-23
我學到了勤奮作文06-18
我學到的新游戲作文11-07
我從生活那里學到的作文04-15
2016年中考優(yōu)秀作文賞析：我從生活那里學到的10-10
滑冰，我學到了什么作文11-12