堅持的作文

時間：2025-08-05 08:46:37 堅持我要投稿

堅持的作文匯編(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的堅持的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅持的作文匯編(4篇)

堅持的作文篇1

　　學(xué)街舞，我已經(jīng)堅持了一年了，現(xiàn)在，我們不是為了學(xué)街舞的基本動作，而是用心去體會它的神韻！

　　我們現(xiàn)在所練習(xí)的是高難度動作，有“前滾翻”、“后滾翻”、“頭撐”等，這個后滾翻動作還真有點難，我們必須蹲下身子往后滾，然后兩手支撐，猛的推手，然后在穩(wěn)穩(wěn)的落地，這就是一個漂亮的后滾翻！起先，看教練做的時候，我們禁不住有些害怕，生怕扭住脖子，教練鋪上地毯，我們一個一個的翻過去，到我了，我起先有些緊張，但是教練小心的拖著，我就慢慢的放心了！獨立一人完成這個動作十分的費勁，在練習(xí)的`過程中，我的大腿抽筋了，只好戀戀不舍的坐下來休息！

　　我坐下來，這個后滾翻動作還沒熟練，為了補(bǔ)上那休息的時間，我在課余時間努力地練習(xí)，我心里想，我一定要像其他同學(xué)一樣，出類拔萃！

　　在我的努力堅持下，我終于做出了完整漂亮的后滾翻啦！成功貴在堅持，只有堅持才能成功！

堅持的作文篇2

　　落榜后的名人

　　3次落榜的明代著名醫(yī)學(xué)家李時珍，經(jīng)過27年的刻苦鉆研與實踐，走遍了長江，黃河流域，參考了800多種醫(yī)書，寫成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。

　　4次落榜的清代文學(xué)家蒲松齡，深入民間進(jìn)行采訪，寫出了著名的文學(xué)作品《聊齋志異》。

　　3次落榜的劇作家曹禺，年輕時一心想當(dāng)醫(yī)生。報考北京醫(yī)學(xué)院失敗后，積極參加戲劇活動，閱讀了大量歐美文學(xué)和戲劇作品，寫出了《雷雨》、《日出》等具有很大的'影響的戲劇作品。

　　4次落榜的嚴(yán)文井，20歲左右，在北京兩年中報考了4所大學(xué)，均落第。后到北京圖書館當(dāng)小職員，秉燭夜讀，翻譯大量外文書籍，成為我國著名作家。

　　3次落榜的翻譯家蘇阿芒，選擇了自學(xué)道路，掌握了20多種語言，在50多個國家和地區(qū)刊登過文學(xué)作品和論文，瑞典一家雜志稱“文學(xué)領(lǐng)域的一顆新星在東方閃光”。

堅持的作文篇3

　　人們常說：“堅持，就是勝利�！蔽覍︖@句話是有深刻的理解的。

　　一個炎熱的下午，我們排好隊去上體育課。體育委員整好隊后，體育老師鄧?yán)蠋熅瓦^來了。他對我們說：“同學(xué)們，這一節(jié)我們練習(xí)長跑，你們一定要努力堅持到底，堅持，就是勝利！”我把老師話在心里默默地重復(fù)了一遍。

　　鄧?yán)蠋熤v完長跑的要領(lǐng)和注意事項后就開始了。先是男生跑。“各就位——預(yù)備——跑！”隨著老師的一聲令下，男生們飛快地跑起來，他們一個個爭先恐后，像一群野馬一樣向前奔跑著。

　　很快，男生結(jié)束了，該我們女生了。聽到老師的一聲“跑！”我們便飛奔起來。一開始我奮力向前沖，跑在了最前頭，可是，跑著跑著，我感覺自己口干舌燥，體力不支，四肢發(fā)麻，渾身無力，肚子也感覺有些疼痛。這時，我就產(chǎn)生了放棄的念頭，心想：反正也不是正式比賽，只是練習(xí)而已。但是，這時的'耳邊再次響起的鄧?yán)蠋煹穆曇簦骸皥猿郑瑘猿�，堅持就是勝利！”于是，我又加了一把勁兒跑了起來�?/p>

　　終于到最后一圈了，這時，我的心跳加速，呼吸急促，我感覺我的雙腳好像已不再受我的控制了，我就是想跑也跑不起來了。于是，我又一次產(chǎn)生了放棄的念頭，可是我看了看和我們一樣氣喘吁吁同學(xué)，我心中又想起了“堅持，就是勝利！”這句話，于是就自己鼓勵自己，“堅持，一定要堅持，堅持就是勝利！”頓時，我的身上好像又充滿了力量，我飛一樣的沖向了終點。

　　跑過了終點后，我像是跑完了馬拉松一樣，已是“奄奄一息”了，我仰面躺在草地上，望著天上白去，長長地出了一口氣。

　　在后來的生活中，我的耳邊常常響起那句話“堅持，就是勝利！”在它的鼓勵下，我戰(zhàn)勝了一個又一個困難。

堅持的作文篇4

　　匆匆忙忙，跌跌撞撞，已走過了十四個年頭。這一路上留下了我童年的腳印，是歡樂的也是悲傷的。站在人生的岔路口，年少的我對未來有過憧憬，也有過徘徊。但不管怎樣，我依然堅持著，因為我相信放棄必定失��！

　　小學(xué)時，成績優(yōu)異，一直是班級里的前幾名。以為自己能永遠(yuǎn)這樣保持，但事實并非如此。上了初中后，成績卻如瀑布傾瀉般一落千丈。卻一次又一次的用意外來掩蓋失敗。

　　天上的北極星黯淡了，地上小小的人兒也迷失了方向。

　　我不愿與人相比，但卻也不甘落后，面對這些失敗，我手足無措。我不知是什么原因，

　　盡管我自認(rèn)為努力了，只能掩蓋。但在那一刻，我再也無法掩蓋了。

　　上個學(xué)期，全班同學(xué)都花了比往年更多的時間學(xué)習(xí)，在期末考后都取得了優(yōu)異的成績。好像只有我一個人在退步。結(jié)業(yè)那兩天，我第一次體會到了成績好與成績差的區(qū)別。那個學(xué)期的英語成績和科學(xué)成績下降的尤其快。去年的每次大考、月考我的英語分?jǐn)?shù)都定格在80至85之間，感覺90分的分?jǐn)?shù)線仿佛永遠(yuǎn)在宇宙的另一邊。平時的作業(yè)中，我也能深刻感受到，困難越來越多，學(xué)英語再也沒有原來的靈性了。

　　老師說我學(xué)習(xí)的心飄忽不定，心思根本不在學(xué)習(xí)上。那日也請來了家長，我看清了自己的`墮落，看清了自己的失敗，也感受到了前所未有的刺激。失敗沒有理由，失敗只能說明我不夠努力。回到家后，我不敢直視家人的眼神，害怕從他們的眼神中看到失望。我透析了自己的失敗，我有過迷茫，但我還是不想放棄。

　　人總是喜新，我也希望在這新的一學(xué)期中，我能收緊自己的心，確立自己的人生目標(biāo)，能堅持追尋那萬分之一的希望。

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