教師節(jié)征文[錦集15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的教師節(jié)征文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節(jié)征文1

　　風(fēng)起，吹皺了春水還有回憶，翻頁日記，這折疊了一個個昨天，苦作戰(zhàn)的辛酸，乍通明的豁然，最天真的快樂……日記的第一頁，便就是您，我的老師！曾經(jīng)正顏厲色的是您，離別時紅了眼眶的也是您，感謝您成為我人生中最美的點綴。

　　回憶那段與你走過的溫暖而甜美的時光。在那個年齡，對一本書的欲罷不能，已不是什么稀罕事兒。當(dāng)我再一次在課桌上，手情不自禁的揣進書桌，任憑你的滔滔不絕，也不能阻斷我對那"無用之書"的癡迷。

　　猛然間一拾頭，卻發(fā)現(xiàn)有形的空間中，仿佛有一雙無形的眼睛在掃視著，講臺上，你的目光一時網(wǎng)住了我，一時又放開。我的座位在如此不醒目的墻邊，身旁的大學(xué)霸奮筆疾書著，像是幫我掩蓋罪行，我心安理得的捧著課外書，整個人沉浸其中，全然聽不進課堂的內(nèi)容。

　　當(dāng)我再次抬頭、那令人捉摸不定的目光，好像不只一次兩次地游走在我身上。纏纏繞繞，就像一臺正在進行著搖頭模式的空調(diào)。來回徘徊著。也許是因我做賊心虛，不敢直視你的.雙眼，只盼這節(jié)課趕緊結(jié)束。

　　在臨下課還有十多分鐘的時候，那目光更加犀利起來，突然地，你喊起我同桌：‘’xx，你來回答一下這個問題‘’，那聲音陡然變得尖銳，不禁讓我一怔，同桌倒是不以為然的淡定，捧著書開始答題，可那讓人遲疑一整節(jié)課的目光，依舊在我身上。你好似全然不在聆聽同桌的解答，而在點醒我什么，這一刻，我恍然大悟，默默放下手中的課外書……

　　原來那一次又一次目光的凝聚，是你一次又一次的點醒我，卻被我一次又一次的忽視。 我忐忑的心，像逐起層層漣漪，從內(nèi)至外的感激更是不言為喻，你實然早就發(fā)現(xiàn)了我的行跡，卻為了保護我那玻璃般的自尊心，沒有直接點我的名字，沒有公然在班級里批評我，而是用如此善意的方式，叫我有些無地自容。

　　最美的職業(yè)為教師。最雋永的風(fēng)景為師魂，最動人的情感為這份師生情。云山蒼蒼，江水泱泱，飲水思源，師恩難忘。三生有幸，得您伴我一程風(fēng)雪，祝您桃李滿天下，春暉遍四方！

教師節(jié)征文2

　　一年一度的教師節(jié)終于降臨了!

　　教師節(jié)的到來，讓我們有些緊張：送老師什么禮物好呢?媽媽會不會給錢呢?是呀是呀，要是教師節(jié)不送老師禮品的話，那就不算什么節(jié)日了!但是非�？上�，教師節(jié)是星期天!倒霉倒霉真倒霉～!

　　不過艾昕迪出了一個好辦法：星期一再開慶祝會!好辦法，于是星期一，我們早早地來到了學(xué)校，一到班里就開始打扮我們的classroom(教室)，陳可心從家里帶來了好幾個大氣球，只見她踩著桌子，非常吃力地把氣球一個一個地掛在墻上;蔡云童和王未琪憑著他們學(xué)了3年的書法繪畫，正在為老師做環(huán)保賀卡呢;而我們，則負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生，打掃干凈慶祝會必要的標(biāo)準(zhǔn)!講臺上的賀卡與鮮花不計其數(shù)。上課鈴聲打響了!同學(xué)們慌忙放下掃把到自己的座位上坐好，文藝委員馬上起歌：“我有多少話，我有多少歌。一二!”同學(xué)們拿出了自己唱歌的極限來唱這首歌：“我有多少話，我有多少歌，老師啊老師你最理解我”老師來了!聽了我們的歌聲，再看了看教師的打扮后大吃一驚：“上課!”“老師好!”同學(xué)們整齊地站起來，并鞠了一躬，“祝老師節(jié)日快樂!”老師看見這種情形激動不已，走上了講臺，又突然看見了講臺上一張張精致的賀卡和一束束美麗的康乃馨，開心地笑了：“我已經(jīng)過過十幾次的教師節(jié)了，今天是我最快樂的一次!”是啊!今天，也是我們最快樂的教室節(jié)!我們變得快樂起來，也不怕冷不冷了，腰背挺得直直的，老師的笑容多燦爛啊!雖然我們有些累，但這點苦算什么?

　　二。說說心里話

　　好不容易盼來了教師節(jié)，大家都有許多心里話要講，王未琪在黑板上整齊地寫下五個字――說說心里話。

　　我們覺得這個活動非常不錯，既能表達(dá)我們熱愛老師的心情，又可以把自己憋一年了的.小秘密告訴大家�；顒诱�式開始了，小手如林啊!老師十分高興，點兵點將，點到了胡雄嬌。胡雄嬌邁著優(yōu)雅的步子走向講臺，笑瞇瞇的說：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，教師節(jié)快樂!為了表達(dá)

　　我對老師的祝愿，我在這里為大家唱一首歌--《老師，我愛您》!親愛的老師，我愛您，您像一盞明亮的燈，點燃自己照亮別人，您像燦爛的陽光，撫摸著鮮艷的紅花，啊”

　　掌聲如雷第二個上場的是胡小寒：“親愛的老師，同學(xué)們，大家好，在這一年一度的教師節(jié)里，我有許多話要對您說――您已經(jīng)帶我們走過了快樂的2年，在這兩年里，您對我們是多么的關(guān)心呀!您晚上回到家，本應(yīng)該好好休息，卻那么辛苦的給我們改作業(yè);當(dāng)我們受傷的時候，您總會最先來到受傷的同學(xué)旁邊安慰他并為他貼上自己買的創(chuàng)口貼”演講比賽啊!不過演講的還真不錯。最后，我們大家齊唱《同一首歌》，在這4年里，我們苦過笑過，打過鬧過所有感情都聚集在這首歌里了，仔細(xì)傾聽，就能感覺得到。

　　三。期待下一年的教師節(jié)

　　這次教師節(jié)，我們過得非常有意義，下課以后，同學(xué)們在一塊，發(fā)出千萬的感慨：“這次教師節(jié)太棒啦!”“是啊，累得值得!”“我覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)，我給老師最珍貴的教師節(jié)禮物!”

　　老師，今天您一定過得很開心吧，我在此衷心地祝愿老師，教師節(jié)快樂!明年，我們將給您帶來更難忘的教師節(jié)!

教師節(jié)征文3

　　窗前,一株不起眼的植物引起了我的注意。

　　它那么不起眼，可就因為它不起眼而變得有特點。它有著茂密的葉子，綠葉中藏著幾朵黃色的小花。我從看它的第一眼起，就愛上了它。

　　我問媽媽：“那是什么花？”

　　媽媽回答：“它叫米蘭�！�

　　“米蘭……”我輕輕呢喃著這小花的名字，陷入了深思：米蘭雖然不起眼，卻散發(fā)著陣陣清香，不就像老師一樣么？老師雖然很平凡，卻默默地為祖國奉獻(xiàn)著，傾心培養(yǎng)著一代又一代人才！

　　我們的'老師又何嘗不是呢？

　　班主任莫老師把我們的每一點進步都看在眼里，記在心上。記得四年級下學(xué)期期末考試，我克服了粗心的毛病，莫老師送了我一本《天使在天間》，鼓勵我繼續(xù)進步。數(shù)學(xué)陳老師當(dāng)時懷著寶寶，很吃力，但她克服了種種困難，一如既往地給我們上課，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心地講解習(xí)題。

　　她們不都是一棵棵默默無聞、散發(fā)著清香的米蘭嗎？

　　想到這里，我的耳邊仿佛響起了優(yōu)美的旋律：“老師的窗前有一株米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田……”

　　我忍不住想讓全世界知道：“我愛米蘭，我更愛老師�！�

教師節(jié)征文4

　　教師，像一輪太陽，朝向每一位學(xué)者孜孜不倦地放射著光輝。不管是現(xiàn)代的老師，還是古時候的私塾先生，都是誨人不倦的榜樣。他們或古板，或嚴(yán)苛，或友善，或開明，這些都會深深刻在學(xué)生們幼小的心靈上。

　　記得我幼兒園時的王老師，但凡我們稍一有動作，她的眼睛便會睜得大大的，甚至有點惡狠狠地瞪著我們，她的這個樣子被我牢牢地記在心里。雖然她是好老師，但卻不讓我喜歡。嚴(yán)師出高徒的道理，我懂。所以，我要感謝她的管教。

　　我喜歡和風(fēng)細(xì)雨般的老師，卻也從不怨恨嚴(yán)格的老師。他們發(fā)火時我還有些心疼——天天生氣，臉會長痘痘的！可長滿了痘痘又會怎樣？學(xué)生會因為多了幾顆痘而乖巧嗎？結(jié)果就是繼續(xù)生氣，繼續(xù)長痘。記得小學(xué)二年級期末，班主任孫老師的臉上長滿了痘痘，原因很簡單，我們班語文、數(shù)學(xué)平均分年段最后一名！這樣一來，孫老師的臉就像一個盛滿紅豆的盤子。她雖然表面上假裝不在乎，但我知道她其實很在意我們成績的好壞，否則也不會長一臉的痘。我要感謝老師的嚴(yán)厲。

　　四年級剛開始分班，我感到非常不適應(yīng)。這時來了一個很年輕的老師——毛老師。我內(nèi)心有些高興——年輕的老師肯定不古板。哈哈，我猜對了，毛老師完全屬于“開放派”。班里有幾個男生，很搞笑，但紀(jì)律很差，換別的老師早就要沖過去教訓(xùn)了，可毛老師居然站在旁邊和我們一起逗趣。還有一次器樂比賽，我一直在角落練習(xí)，毛老師笑著走過來的那一刻，我好開心——終于有人想到來關(guān)心我了！我要感謝老師的親切。

　　現(xiàn)在五年級的數(shù)學(xué)老師——宋老師，他呢，是一位博學(xué)多才的`老師。除了本職工作外他還常常生動地給我們講一些我們沒有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，比如泰勒斯測金字塔的故事，比如阿基米德測王冠的故事等，這些都讓我們領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的奇妙。我要感謝老師的博學(xué)和開朗。

　　我們學(xué)生像一棵棵小樹苗，沐浴著太陽的光輝。著名教育家夸美紐斯先生說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我相信，那一棵棵樹苗，會沐浴著光輝，長成參天大樹！

教師節(jié)征文5

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了今年的九月，有人說九月是感恩的季節(jié)，因為在這個季節(jié)里有個教師節(jié)。當(dāng)然并不是因為有教師節(jié)才會想起老師，在我的腦海中，一直都會記得教導(dǎo)過自己的老師，特別是他，李老師。當(dāng)然，課下，我們總會親切地稱呼他“李老”。

　　高中三年，李老師一直在代我們政治課，高二文理分科后，他又成了我們文科一班的班主任，同時，他也是我們這個年級的年級組長。在我的印象里，他不僅是諸如特級教師等頭銜眾多的教學(xué)領(lǐng)頭人，而且是我和同學(xué)們親愛的長輩，他對我們的關(guān)懷無微不至。

　　高中初來乍到，李老獨特的教學(xué)方法就讓我眼前一亮。他總有辦法在第一節(jié)課就幫我們把一學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識梳理清楚，他用清晰的知識框架圖，幽默風(fēng)趣的語言，以及活靈活現(xiàn)的生活案例穿插，讓課堂永遠(yuǎn)不再沉悶，讓我們也不再苦悶。相比于大多數(shù)文科學(xué)科那一大推復(fù)雜又枯燥乏味的知識，當(dāng)年的政治課對于上高中的我們而言，減負(fù)不少。

　　記得，乏味的知識被你精彩的演講、精心的灌輸；記得，枯燥的課本被你深情的朗讀、熱情的翻閱；記得，無理取鬧的我們被你耐心地調(diào)教、正確地引導(dǎo)。

　　當(dāng)李老成為我們班主任的那一刻，我記得全班同學(xué)都在歡呼雀躍，也讓我們與李老有了更多的機會與時間相處。李老的年齡不是很大，四五十歲左右，卻已經(jīng)給了人“德高望重”的感覺。不是很高大的他瘦瘦的，但總是精神奕奕，老家在東北的他，當(dāng)年響應(yīng)國家的號召，來河西支教，沒想到一呆就是大半輩子。身為滿族的他早已適應(yīng)了西北飛沙戈壁的氣候，更和我們這幫學(xué)生結(jié)下了深厚的師生之情。

　　我難忘李老，懷念李老，并不是在我身上發(fā)生了多么重大亦或感人的事情，而是李老在日常生活與學(xué)生中對我們的影響頗為深遠(yuǎn)。在相處的點滴中，他的一言一行都那么具有模范性，時刻告訴我們，什么該做，什么不該做。同時，李老為了讓我們安心備戰(zhàn)高考，私下幫助了許多生活上亦或是學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

　　記得有位同學(xué)，與家人鬧矛盾，在高三第二學(xué)期剛開學(xué)不久便離家出走了。李老知道后，發(fā)動和他關(guān)系好的同學(xué)在課余時間進行尋找，自己也動用了不少關(guān)系與人力。那位同學(xué)最終找到了，但他一意孤行要輟學(xué)外出打工。李老在與他父母溝通之后，找來自己畢業(yè)多年的學(xué)生為他介紹了工作，并給他講明了試做一周。三天之后，我的同學(xué)便自覺回到班級，他在向我們講述他的經(jīng)歷的同時，一再告誡我們珍惜學(xué)習(xí)機會。假如沒有李老的關(guān)懷，我的同學(xué)絕對不會有之后高考升學(xué)的好結(jié)果。

　　由于戶籍問題，在高三第一學(xué)期后半期，我需要請假一周回老家辦理身份證。李老表現(xiàn)出了極大的擔(dān)憂。正在沖刺階段的我，這么長時間不上課，多少會讓人不踏實。雖然他開玩笑說，就當(dāng)是給我放假了，放松一下。可是，父親告訴我，整個過程中，李老打了好幾次電話，詢問我的狀態(tài)以及歸期�；氐搅藢W(xué)校，在李老的關(guān)照下，課余時間其他科目的任課老師都幫我及時補齊了落下的課程。對于李老，我們從他的言行中真正感受到了那種發(fā)自內(nèi)心的真誠與關(guān)愛，就如同他對我們的承諾，我們踏實學(xué)習(xí)就好，其他在他能力范圍內(nèi)的.事情會幫我們“一一解決”。

　　李老的關(guān)心是隨處可見的，平時的噓寒問暖，心情不悅時的心靈雞湯，更是學(xué)習(xí)成績不理想時的輔導(dǎo)員。同學(xué)們眼中的李老，是博學(xué)的，上知天文下曉地理般的智慧；是慈愛的，用自己的人格魅力感化著他的學(xué)生；是威嚴(yán)的，讓我們明是非，知善惡，知道自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任是什么。

　　時至今日，我和李老已經(jīng)四年未見了。大一暑假回家去學(xué)�？赐�他和其他老師的時候，他臉上那燦爛的笑容還依稀記得。今年中秋佳節(jié)當(dāng)天，一同學(xué)收到了來自李老對我們的節(jié)日祝福，在欣喜之余，不免慚愧，竟忘了祝福他。其實，從高中畢業(yè)到現(xiàn)在，每每與同學(xué)回憶高中那段時光，總少不了李老的身影。他的樂觀，健談，對學(xué)生的關(guān)愛，以及兢兢業(yè)業(yè)的精神，都在我們的腦海里，并影響著我們繼續(xù)成長。

　　回望我們走過的歲月，除了李老，還有許許多多的老師在我們的人生中扮演了重要角色。我們成長的道路上，因為有了他們的足跡，才多了一份美麗，少了一份迷茫；我們求知的過程里，因為有了他們的指點，才多了一份輕松，少了一份疑重。

　　今天，我們都已成為了一個個風(fēng)華正茂的青年，不管我們的笑臉多燦爛，里面都映著老師們欣慰的容顏；不管我們的步伐多沉穩(wěn)，里面都和著老師們堅定的身影。我們的千言萬語也道不盡對老師們的感激，我們年輪的痕跡永遠(yuǎn)都不會覆蓋老師和我們在一起那難得的美麗記憶。

　　等自己也成了一名老師時，我總會不由自主的想起我的老師們，當(dāng)然特別是李老。想起曾經(jīng)真心誠意教過我知識的老師，想起曾經(jīng)潛移默化讓我靈魂得到凈化的老師；想起老師們的一舉一動、音容笑貌。也許我不記得了他們的姓名，也許我不記得了他們的長相，但我不會忘記他們。因為我明白，只有穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步，才能夠回報師恩。

　　記得一位長者說過，學(xué)會用一顆成年人的心去理解一顆顆正在成長需要滋潤的少年的心，才是教育的本質(zhì)！或許，從某種意義上說，學(xué)生也是老師的靈魂的塑造者和救贖者，在孩子們清澈的眼神和純真的話語中我找到了屬于老師們的財富。

教師節(jié)征文6

　　從小學(xué)到大學(xué)，一路走來，我遇到了許多好老師，他們用自己的青春播撒著知識的種子，讓我們從懵懂走上了追求自己人生的道路。在這許多老師中，有一位老師給我留下的印象最深刻，每一次，回憶他時，曾經(jīng)發(fā)生的故事就好像電影一樣在腦海里一幕幕地放映著。

　　高二開學(xué)的那一天，我們拿著自己的行李物品，紛紛尋找著自己所分的班級，我終于找到了自己所分的班級，我也看到了那位讓我印象深刻的老師——陳老師。我被陳老師的絡(luò)腮胡子給驚著了，真的是頭一回見著留著胡子的男老師。我想這位老師穿著也會很隨意吧。

　　陳老師教數(shù)學(xué)，同時還兼任著班主任的工作。陳老師的課都是激情澎湃、思路清晰、聲音洪亮，一節(jié)課聽下來很輕松。他讓我們感覺與其他老師不同的是他的親切，因為他的親切我們班同學(xué)給去了一個外號“鐵鐵”，班上所有同學(xué)都談到他時，都稱呼他的外號，這種稱呼方式直到現(xiàn)在，我相信一直會延伸到將來。他在班上很少生氣，每天都樂呵呵的。鐵鐵經(jīng)常和我們說他的生活，說他高考的經(jīng)歷以此來激勵我們。至今我還記得，他說：他第一次高考失敗后，非常的難過、灰心，后來在家里的同意下，他決定去復(fù)讀，去學(xué)校復(fù)讀的前天晚上，有著皎潔的月光，他跑到自己家旁邊的一座橋上，跪在橋面上，對天發(fā)誓，一定要努力考上大學(xué)。在他這種言傳身教下，我們對高考多了一種執(zhí)著和認(rèn)真。

　　輕松的日子總是過得很快，一眨眼，我們進入了緊張的高三。高三的壓力非常大，學(xué)業(yè)也很重，每天都在做題，有時難免讓人想要求得釋放。我平時非常喜歡看小說，到了高三后就沒看過了。有一天，我看見我同桌在看一本武俠小說，她看完后，我看那時還是中午休息時間，就借過來看，很快就被故事中的情節(jié)給深深地吸引了，夕會課的鈴聲響了，我還是舍不得關(guān)上，抬頭看看教室，發(fā)現(xiàn)鐵鐵沒來，繼續(xù)看，就這樣我就沉浸在小說跌宕起伏的情節(jié)中，突然，身邊感覺不對，教室也過于安靜，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)鐵鐵就站在我旁邊，也不知道站了多久，條件反射般快速地把小說塞進桌子，心在“嘭、嘭、嘭。。。。。�！钡仫w速跳著，等著即將來臨的暴風(fēng)雨，可是鐵鐵卻從我的桌子旁邊走了過去，課后，他也沒有找我去他的辦公室。可是，我在心里做了深刻的反省，同時覺得很愧疚。在那之后的.一段時間里，我都沒有去看過小說。

　　高三的第二個學(xué)期，有一段時間自己的注意力總是不能集中，鐵鐵好像也發(fā)現(xiàn)了我的異常，趁著下課的時間，找我聊天，了解了情況后，他讓我有時間到操場去，走一走操場上的那一圈很窄很窄的路，不讓自己掉下來，我去試了試，為了不掉下去，就得集中注意力走好每一步，同時還的保持身體的平衡，剛開始沒走幾步就會掉下來，慢慢地自己能夠走得越來越遠(yuǎn)，上課時自己注意力不集中的現(xiàn)象也得到了改變�，F(xiàn)在，看見那種路，我有時候還會去走走，走著走著感覺回到了從前的生活。

　　高考即來臨了，心中既期待又害怕。在這種忐忑不安的心情下我們在考試前還是見到了鐵鐵，他和我們每位同學(xué)都握了握收，好像要把他的力量、信心和堅定都傳送給我們，讓我們都能笑傲考場。

　　高考后，班上的同學(xué)都將分開，開始以后的生活。離別在即，大家都舍不得鐵鐵，商量一起去看他，他還是樂呵呵、留著絡(luò)腮胡子的鐵鐵，我們回憶了兩年生活中開心快樂的事情，也說了今后的一些打算，時間在我們的嬉笑中偷偷地溜走了。天下無不散之筵席，要走時雖然沒有痛哭流涕，但都還是包含著淚花。

　　鐵鐵一名很普通的老師，做著其他老師都在做的事情，可是平凡中卻有著不同，他自己覺得他沒做過什么，卻令我們難以忘記！

教師節(jié)征文7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！

　　在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第二十一個教師節(jié)。

　　這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！

　　記得那年我們初入校園，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

　　轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確應(yīng)對人生；在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。

　　日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上必須會碩果累累、桃李飄香。

　　····敬愛的.老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)�拳的感恩之心、拿出自我�?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！

教師節(jié)征文8

　　我是一個代班的班主任，而且是一個新手兒，雖然班主任不是“官兒”，但是權(quán)利比“官兒”還大，因為光在我的手下就有四十八員“大將”，每個人都有可能成為明天的比爾蓋茨、明天的李嘉誠或者是明天的錢學(xué)森，所以任何小人兒都不可小覷，特別是作為班主任，都要盡量的去關(guān)注到每個人。因為每個孩子身上都有他獨特的閃光點。

　　比如我們班的孫雪飛同學(xué)，她的閃光點就是懂禮貌，她經(jīng)常說的一句話就是“謝謝老師”；劉佳寧同學(xué)，她的鋼筆字就寫的非常好；白牧天、譚一諾等同學(xué)畫兒畫的就非常漂亮；趙鵬程、楊博宇等同學(xué)，上課回答問題非常積極等。世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣也沒有兩個一樣的人，因為他們的優(yōu)點不同，閃光點也不同。作為班主任，就是要去挖掘這些閃光點，去夸獎他們，去表揚他們。

　　說到“表揚”和“夸獎”，很多人都會說“好學(xué)生是夸獎出來的”，這個觀點我贊同，但不是百分之百的贊同，因為好的我們可以去學(xué)習(xí)，但是不適用就要去我們?nèi)ジ淖兒蛣?chuàng)新。我認(rèn)為在小學(xué)階段塑造孩子們一個堅強的性格和善于交流和表達(dá)的品質(zhì)比任何東西都要重要。所以，在平時的教學(xué)以及教育工作中，我就十分強調(diào)和在意孩子的品格教育。比如，我十分強調(diào)孩子們和父母親之間的關(guān)系要和諧，自己雖然小但是也要懂得如何去體諒自己的父母，如何用自己的實際行動去孝順自己的父母。

　　有一次我布置了一項作業(yè)，就是晚上睡覺前自己要求給爸爸或媽媽洗一次腳，我的目的是讓孩子們體會自己做完這個“作業(yè)”之后，父母的心情和自己的心情是什么樣的�，F(xiàn)在那么多的年輕人都是“啃老族”或者是“月光族”，不懂的如何去孝敬自己辛辛苦苦忙活了大半年的父母，我不想現(xiàn)在的孩子也變成那樣，所以我希望我的“小小作業(yè)”能夠發(fā)揮一點點作用。他們年齡小，可能不會體會太深，但是第二天我收到了兩個紙條，看過之后，覺得很是欣慰。看來我的“作業(yè)”沒有白布置。

　　在試過了強調(diào)和在意孩子的品格教育之后的一段時間后，也許是我的'教育方法起作用了，我慢慢感受到了孩子們的變化。我們班上有個小宇同學(xué)，做事情總喜歡用嘴巴不停地說，我說一句，他說一句，課間奔跑嚴(yán)重，還不時地尖叫、怪叫。當(dāng)我向他作出懲罰措施，讓他去前面站著的時候，他更是耍脾氣，跟老師作對，還不參加老師組織的活動、游戲�？梢哉f他各方面的行為都表現(xiàn)地與眾不同，也令我頭痛不已。但經(jīng)過這段時間的品格教育之后他的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，且能保持一個穩(wěn)定的水平，老師和家長都感到由衷的欣慰。

　　我覺得我這個“官兒“當(dāng)?shù)奶貏e值，雖然累，但是心里高興，心里有成就感,作為他們的班主任，我與同學(xué)們朝夕相處，他們視我為朋友。在教育教學(xué)的路上，雖然很累，但我卻過得特別充實。

教師節(jié)征文9

　　教師，是一個偉大的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，如同是一個辛勤的園丁，辛勤的照看著祖國未來的花朵�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師的最偉大，最真實的寫照，在這里我要對您說：“老師您辛苦了。”

　　教師是一個偉大的群體，在這個群體中涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物。老師把智慧的光芒灑向時間的每一個角落，無論是西南蒼茫的大山，還是千溝萬壑的黃土高原或是偏遠(yuǎn)的小島，都有教師們默默的付出著。這才有了讓孩子們走向彼岸的道路。

　　烏申斯基曾經(jīng)說過，教師個人的范例，隊友青年人的心靈，是任何東西都不可能道題的最有用的陽光。無論在何時何地總有老師在默默的奉獻(xiàn)，以身作則傳遞這人世間的正能量。在我們的心中豎立著一把道德標(biāo)尺，在丈量，引導(dǎo)著我們的行為。您是偉大的，刻在木板的名字會永遠(yuǎn)刻在我們的心靈上，隨著時間會永遠(yuǎn)存在。

　　一日為師終身為父。在中國古代老師是有一個更偉大的稱呼師傅。在學(xué)習(xí)上既是前行的引路人，在生活中又如同一個溫和的長輩。對我們的關(guān)心和關(guān)愛如同溫暖的陽光，讓我們充滿希望，如同清澈的泉水滋潤著我們的心靈，讓我們健康的成長。您的工作在于現(xiàn)在，去培育者祖國的未來，站在課堂的方寸之地卻成就了祖國的四面八方。當(dāng)我們長大成才，而您早已兩鬢斑白，老師謝謝您的諄諄教誨，謝謝您嚴(yán)格的`要求，我想對您說：“您辛苦了.”

　　如今我們已經(jīng)接受了幾十年的學(xué)生生活，老師是我們學(xué)習(xí)生活中不可分離的一部分，有的老師慈祥，有的老師嚴(yán)厲，有的老師和藹可親，有的嚴(yán)肅，但無論老師對我們怎樣，都是為了我們這些學(xué)生偉大而無私。桃李滿天下，師恩永不泯。老師無論怎樣，我們永遠(yuǎn)會記住您。記住您站立的姿態(tài)，記住您諄諄教誨，記住您忙碌的身影。

　　上課時看到您充滿倦意的雙眼，還有夜里忙碌的身影，我想對您說，老師您辛苦了。您的教導(dǎo)我們將永遠(yuǎn)記在心里。

　　老師這種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的精神將永遠(yuǎn)銘刻在歷史的長河中，永垂不朽!

教師節(jié)征文10

　　今天是第三十個教師節(jié)，我們?nèi)�校師生在操場上舉了盛大、隆重的慶�；顒印�

　　學(xué)校被裝飾的絢麗多彩，不僅有隨風(fēng)舞動的彩旗，還到處掛滿了彩色的氣球，還有美麗的鮮花散發(fā)著淡淡清香，讓我覺得到了仙境一般！天空中的白鴿好像在說：“老師節(jié)日快樂、老師節(jié)日快樂”。

　　慶�；顒娱_始了，首先舉行了升國旗儀式，接著有的同學(xué)表演了雜技，有的同學(xué)表演了魔術(shù)，有的同學(xué)表演了課本句，有的.同學(xué)表演了抖空竹，每個節(jié)目都很精彩。最讓我印象深刻的是我為老師獻(xiàn)花環(huán)節(jié)，在這個特殊的日子里，我非常榮幸被班級選為獻(xiàn)花代表，當(dāng)時我手捧著美麗的鮮花，心里怦怦直跳，生怕出現(xiàn)差錯，當(dāng)我把手中的鮮花獻(xiàn)給老師，并看到老師幸福的微笑，我想起了我一年級剛?cè)胄Ｖ两竦囊荒荒唬�老師您為了我們的學(xué)習(xí)、成長，不辭辛勞的教導(dǎo)我們，讓我們健康茁壯成長。如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩光芒。如果說我們是小草，那您就是雨滴，給予我們成長的動力。

　　隨著心血育桃李，辛勤扶棟梁的結(jié)束語，全場響起陣陣掌聲，慶�；顒訄A滿結(jié)束，我要對老師說：“老師，我愛您！”

教師節(jié)征文11

　　又是一個金色的季節(jié)，又是一個收獲的季節(jié)，又是一個屬于教師的節(jié)日。在這金秋之中，我們最銘記于心的節(jié)日是哪一個？我們都不約而同想到了它——教師節(jié)。

　　有人說，老師像一位園丁，她的汗水則是我們這些祖國花朵最好的養(yǎng)料；有人說，老師像一支蠟燭，她的畢生都在為我們?nèi)紵�著，她的目光是我們�(nèi)松�旅途中最好的指南針；有人說，老師相一只春蠶，將吐出的絲為我們織就一塊塊學(xué)習(xí)的錦布，她的話語是我們一生中最好的教誨。老師，這是一個神圣的稱號，有了人類就有了老師。可見，老師在我們心中，在這個世界，都是必不可缺的。我們是破土發(fā)芽的幼苗，我們是剛剛出生的雛鳥，我們是祖國未來的接班人。您以各種各樣的身份在我們身邊穿梭，您又是媽媽，又是園丁，更是我們崇拜敬愛的老師！您是我們在沙漠里的綠洲，您是我們在黑夜中的燈塔，您是我們在迷途中的指南針，您已經(jīng)刻在了我們幼小的心中！

　　我們不會忘記是誰把年幼無知的我們第一次帶進教室，我們不會忘記是誰讓我們在學(xué)習(xí)的路上少了許多磕絆，我們不會忘記是誰讓我們漸漸明白了生命的真諦。我們不會忘記，我們不能忘記：您這么多年來任勞任怨，總把我們放在第一位，老黃牛是您最好的比喻。我始終記得上學(xué)第一天，您用一張最燦爛明麗的.笑臉去迎接幾十張茫然迷惑的面孔。從那以后，您就是我們的母親，您用明亮的雙眼，敏銳的目光，時刻殷切地關(guān)注著我們的努力，我們的成長，我們的進步。您讓我們明白只要堅持不懈就能獲得成功，只要寬厚平和就可以獲得他人的信任，您傳授給我們不僅有學(xué)習(xí)的方法，更有人生的道理。您的心像凈水一樣透明，像大海一樣寬廣，像天空一樣遼闊。您無時無刻不在為我們著想。粉筆屑染白了您的頭發(fā)，歲月爬上了您的臉龐，可是這樣多的辛勞，您的表情卻始終如一，依舊是我們的燦爛明麗的笑臉。

　　老師，我們知道，您會累、會倦、會想要休息，但您依然百般呵護我們，就像照顧一朵即將怒放的花兒。我們不只是您的學(xué)生，還是您的孩子，就讓我們?yōu)槟�擦去兩鬢的斑白，撫平您臉上的皺紋，老師，您辛苦了！

教師節(jié)征文12

　　我曾經(jīng)看過這樣一個故事，這是一個關(guān)于孩子和母親的故事：孩子兩歲了，第一次看見一只螞蟻。也許別的母親會鼓勵她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量�？墒沁@個孩子的母親卻柔聲地對他說：“兒子，你看它好乖哦!螞蟻媽媽一定很疼愛她的螞蟻寶寶呢!”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。它遇見障礙物過不去了，小孩就用小手搭橋讓它爬過去。母親一臉欣喜。

　　我是一名小學(xué)體育教師，從教十三年，我愛上了這份平凡的職業(yè)，那一雙雙天真無邪的眼睛打動了我，一張張燦爛的笑臉感染了我。記得去年剛教一年級時，我接觸到了一個與眾不同的小孩，他與人打交道十分謹(jǐn)慎，獨來獨往，上任何課時，他都是一個人認(rèn)認(rèn)真真的畫畫或用小刀剪紙。任課老師找他，他只是低著頭，不作聲，轉(zhuǎn)背又繼續(xù)做著自己喜歡的事。

　　上體育課了，他不參加集體活動，總是一個人默默的呆在學(xué)校小花園。有一天，我實在忍不住心里的納悶，悄悄地走到他的身后，原來他在觀察小樹，看到我的到來，他愣了一下，輕聲地說：“黃老師，這小樹怎么就長不高呢?我畫的樹是很高的呀!”我笑了笑，說：“你仔細(xì)看看，這棵小樹好象生病了吧!”“是的，他沒有喝水，還有小朋友扯他的樹枝�！蔽逸p輕的摸了一下他的頭，肯定的點了點頭，“你觀察得可真細(xì)心!在你的關(guān)心下，小樹一定會長大的，和你畫的樹一樣高大�！彼�低下頭會心地笑了，我及時鼓勵他帶他去參加小朋友的游戲，他似乎對我沒有了戒備，離開了小花園，開心地去玩了。

　　以后，他在上體育課時，經(jīng)常會拉著我的手問這問那，與同學(xué)們的.相處也融洽多了。一年后，在升旗臺上我聽到了他的名字，詫異而又驚喜，原來他的繪畫作品在全國獲得了金獎，是的，每一個孩子都有閃光點，作為一名教師，應(yīng)該懂得在孩子的缺點中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點，并用無微不至的圣潔的愛呵護著他生命中的那一點點光!而那一點點不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的人世啊。

　　讓我們虔誠地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光�！笨倳�有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，都讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

　　這個故事清流把它叫做教師萬能定律：呵護那一點點光。讓我們一起努力!讓“呵護那一點點光”永存心中，作為我們教育行為的準(zhǔn)則。

教師節(jié)征文13

　　又是一節(jié)語文課，是我又懼又喜的一節(jié)課。

　　總的來說，我是一個比較內(nèi)向的人，不善于表達(dá)自己，也不會表達(dá)自己。但在一節(jié)語文課之后，使我的性格發(fā)生了一點點變化，至少是善于表達(dá)自己了。

　　那時正讀初一，我們的語文老師是我們的班主任，剛從大學(xué)畢業(yè)，所以對我們比較嚴(yán)格，我對她是又敬又怕，敬的是她的課上的很好，怕的是每次上課都會提許多問題，雖然上她的課不少了，但現(xiàn)在還沒有點到我回答過問題。

　　這節(jié)課又是她的，雖然不會怎么樣，但還是有點怕，和以往一樣，先問了一些班上的'問題，便開始上課了。今天學(xué)的課程是古文。雖然有的字詞不能理解，但一般都還是能回答出來的。果不其然，才沒上課多久就開始提問了，這次是一個翻譯，答案我知道。只見她站在講臺上向下望著，在尋找誰來回答這個問題�！爸軙喳悺保�開始聽到這個名字還以為是點到我。最后只是虛驚一場罷了。不知怎么的，有點失落，畢竟是自己會的。

　　課在繼續(xù)上著。這期間她又問了幾個問題。不過都沒有點到我，我在感嘆自己運氣不錯。這時，她突然又問了一個問題，是通假字的問題，只見她在講臺上到處看著，在看到我這里的時候，我把頭低了下去。以防她點我回答問題。這時，她突然從講臺上走了下來，而且還是朝著我這個方向走過來的，我在心底祈禱著：“不要走過來，不要點我。不要走過來，不要點我�！钡�事實不是這樣的，她走到我座位前，對著我說：“周平，這個問題你來回答吧.”聽到這句話，我條件反映似的從座位上站了起來，拿著語文書尋找起了答案。在站起來的同時，心底告誡自己，不要緊張，其實也沒什么，不過就是回答一個問題罷了。于是認(rèn)認(rèn)真真的找起了答案，并且將答案都找出來了。無力似的坐在了椅子上，回想起來，其實也沒有什么，只不過是回答一個問題罷了!是啊，只是回答一個問題，如果我一直不敢去回答，那結(jié)果又會是什么呢?

　　其實生活中很多事情都需要做第一步，有了第一步的勇氣，后面的事才會做得更好。就算失敗了，自己也嘗試了，結(jié)果都不是最重要的了。

教師節(jié)征文14

　　站在明麗的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的老師節(jié)，在這奇怪、溫馨而又興感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，奮的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最猛烈的心，祝關(guān)懷、在黑暗中查找光明。您給我們士氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放疼惜我們成長的一中全體老師們節(jié)日歡快、奇怪安康！我們甚至期望我們的問候和在我們心中，給我們教育、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建筑什么，祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光你總關(guān)懷我們壘好根底，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個詳情隨著時間輝！的消逝會被我們忘卻，但您的'熱忱、士氣和慈祥會永久保存。

　　當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是燒自己，照亮別人的心卻是永久的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能文化學(xué)問，更在于給我們樹立了一個做人的典范。像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬敞，而我們必需自己做

　　感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：出選擇。您帶著我們所經(jīng)受的每個問題，每個覺察，們中體驗都令我們著迷，讓我學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡快和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃爍。

　　您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和覺察，讓生活布滿驚喜！友愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃

　　感謝您老師，您是一個我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的了祖國騰飛的萬丈光輝！人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡快！

教師節(jié)征文15

　　春天般歡欣。如今，升入初中，我更深地了解老師的辛勞。

　　初中的語文老師，幽默風(fēng)趣；數(shù)學(xué)老師和藹可親；英語老師活潑向上……我們初中的老師個有所長，教學(xué)的方法也各不一樣，但在我們這些學(xué)生的心中，老師永遠(yuǎn)是我們的老師。因為我們至今還能清楚地記得，遇到困難時老師淳淳誘導(dǎo)的話語，遇到難題時老師鼓勵的目光。老師啊，您為我們付出了太多太多的心血，太多太多的時光！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，這就是您的真實寫照。你看那語文老師書上的的一行行密密麻麻的文字，其中蘊含著老師付出的多少心血，多少辛勞都盡在不言中。

　　老師為了每一課，都做了怎樣的`備課，其中的勞累都有誰知道？這就是老師這個職業(yè)的神圣，他們從不張揚，從不叫苦叫累，只是默默的承擔(dān)一切，付出一切。他們身上的品質(zhì)，難道不值得我們贊揚嗎？老師，您是我們心中的燈塔，指引我們到達(dá)正確的方向，您為了我們，就像在海上孤獨的生活，也要幫助我們走向正確的航向。您是我們的恩師，因為您把自己的知識全部傳授給了我們，我們感激您！老師為了學(xué)生，把自己的智慧錦囊都授予了學(xué)生，任憑自己的錦囊被學(xué)生搶之一空卻毫無怨言，這，我們能做到嗎？老師培養(yǎng)的桃李，現(xiàn)在都已長大成人，他們永遠(yuǎn)忘不了的，就是自己的恩師，傳授給自己智慧的恩師！我們這新一代的桃李，正在老師的呵護下茁壯成長，為將來長成祖國的棟梁做準(zhǔn)備。但這其中，是老師辛勤的為我們澆水、施肥、捉蟲，還糾正我們長得歪的部分，使我們永遠(yuǎn)都是筆直的向上。這些，難道還不夠說明老師對學(xué)生的一片心意嗎？老師永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中的智多星，在老師面前，學(xué)生可以得到一些疑難問題的答案，可以得到數(shù)學(xué)題的解答的一剎那，全班同學(xué)站了起來，筆直得像一條直線似的，然后又用洪亮的聲音異口同聲地對老師祝福道：“老師節(jié)日快樂！”老師一聽，緊皺的眉頭舒展開來，嘴角彎起，“哈哈”地笑了，笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條細(xì)小的毛線，整個臉像開了一朵燦爛的花一樣。這時，同學(xué)們一窩蜂地向老師站的地方涌了過去，爭先恐后地把自己早已準(zhǔn)備好的花束或者手工花送給老師，生怕自己比別人晚送了一點兒。我也把自己準(zhǔn)備許久的花兒送給老師，這束花兒被深紫色的砂紙包裹著，中央是一朵碩大的向日葵，金黃色的花瓣重疊在一塊兒，它的花盤是深棕色的，摸上去癢癢的。旁邊有幾株玫瑰和星星點點的滿天星，十分漂亮。這些花兒和卡片是我們送給老師的祝福，其實更是代表著老師對我們的諄諄教導(dǎo)的感激……

　　一眨眼到了下午兩點，這時，家委和幾位老師帶過來一個大蛋糕，說是要慶祝教師節(jié)，全班立刻沸騰了起來，鬧哄哄的。當(dāng)打開蛋糕盒時，哇！蛋糕上涂抹著粉紅色的奶油，奶油上鋪著好多塊新鮮的水果，還用巧克力醬寫著“教師節(jié)快樂”的字樣，并且散發(fā)著誘人的香味，誘人的香味，讓人的口水“飛流直下三千尺”。發(fā)到蛋糕后，我迫不及待地嘗了一口，嗯，潤滑的奶油配上松軟的蛋糕，真是美味極了！我吃得津津有味。吃完蛋糕后，同學(xué)們便快快樂樂地度過了一個下午。

　　快樂的時光總是令人難忘。敬愛的老師們，我想再次對你們說：老師，謝謝您們，教師節(jié)快樂。”

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