在澳洲家庭的第一次晚餐作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的在澳洲家庭的第一次晚餐作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　七月下旬，我參加了學(xué)校組織的游學(xué)團(tuán)去了澳大利亞。12天行程中，有5天時(shí)間是住在澳洲家庭。我被安排在奧利弗家庭，在這里的第一次晚餐，就給我留下了難忘的印象。

　　我的澳洲家庭共有5位成員：爸爸戴米安，媽媽阿曼達(dá)，14歲的哥哥托馬斯，11歲的姐姐艾米莉和僅有7歲的妹妹奇莉。晚餐前，奇莉帶著我參觀他們的房間。兄妹三人都有自己的房間。我們首先去了托馬斯的房間，他的床頭柜上有一部電腦，電源線、數(shù)據(jù)線整理得井井有條;接著去了艾米莉的房間，她的書櫥上有一些香水、指甲油，擺放得整整齊齊;而奇莉的床頭柜上有一些白紙和彩筆。奇莉告訴我，他們從小就一個(gè)人睡覺，房間也都是自己整理的。

　　這時(shí)候，準(zhǔn)備開飯了。大家把椅子慢慢地往外拉，圍著桌子輕輕地坐下來。吃了一會(huì)兒，奇莉想在面包上涂點(diǎn)蜂蜜。她沒有直接去拿瓶子，而是輕聲地問了一句：“我可以用這個(gè)嗎?”見媽媽沒說話，她又追加了一句：“請(qǐng)問，我可以用這個(gè)嗎?”征得媽媽同意后，她又笑著說道：“謝謝，媽媽。”然后吃力地舉起瓶子，搖搖晃晃地涂著面包。爸爸、媽媽都在一旁安靜地吃著，并沒有給予奇莉更多的關(guān)注和幫助。

　　吃完飯，托馬斯自告奮勇地說：“今天由我負(fù)責(zé)洗碗吧!”話音未落，他已經(jīng)利索地行動(dòng)起來。艾米莉也跑了過去，嘟著小嘴說：“托馬斯，為什么不讓我來洗呢?”媽媽只好作個(gè)調(diào)解：“明天再請(qǐng)艾米莉洗，好嗎?”我一時(shí)沒反應(yīng)過來，洗碗有什么好爭(zhēng)的呢?突然想起小時(shí)候在繪本上看到的：西方家庭為了鍛煉孩子的自理能力，常常鼓勵(lì)他們做點(diǎn)家務(wù)。后來戴米安告訴我，洗一次碗可以得到一塊錢。當(dāng)然，做其他家務(wù)也可掙些小錢。

　　哦，這樣的澳洲家庭，如此的一次晚餐!在國內(nèi)，學(xué)校對(duì)我們實(shí)施“小主人”教育，家長們也是動(dòng)足了腦筋。但相比之下，我感到我們做得還不夠。比如，澳洲家人之間交談，同樣地非常有禮貌。而我們通常認(rèn)為，家人之間不需要那么客套。于是，“打擾”“抱歉”“謝謝”這些禮貌用語，就在不知不覺中被我們冷落、甚至被我們遺忘了。在家人之間都很少使用禮貌用語，在別人面前又怎能保持良好習(xí)慣呢?

　　在這短暫的游學(xué)中，在老師們的帶領(lǐng)下，我們41名同學(xué)在小鳥放飛一樣的興奮中，面對(duì)行程的匆匆，適應(yīng)季節(jié)的反差，克服語言的障礙，努力在旅行中去感知，在交流中去品讀，在比較中去體驗(yàn)，每個(gè)人都有所學(xué)、有所得、有所悟……

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