推開(kāi)記憶的門(mén)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的推開(kāi)記憶的門(mén)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間從來(lái)不等人。不知過(guò)了多久，那把門(mén)鎖早已染上塵埃，銹跡點(diǎn)點(diǎn)。題記
我湊到時(shí)間的門(mén)前，輕輕擦去上面的塵埃。凝神，定氣，推開(kāi)，又輕輕合上記憶的門(mén)
我仿佛來(lái)到了一個(gè)不一樣的世界，但同時(shí)也是一個(gè)熟悉的世界，一切都是最初的模樣，被時(shí)間打磨的它，依舊閃閃發(fā)亮，熠熠生輝。
我輕步行于我初一的教室門(mén)口前。值得慶幸的是，這里仍沒(méi)有蒙上時(shí)間的灰塵。門(mén)后傳來(lái)學(xué)生與老師打趣的聲音�！肮�！哈哈”學(xué)生們清爽地笑著，我想他們一定很快樂(lè)。于是我輕輕打開(kāi)門(mén)，往里面偷偷瞄一眼，張老師的面孔，便又清晰地浮現(xiàn)腦海。
“誠(chéng)，你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！蹦鞘俏业谝淮伪粡埨蠋燑c(diǎn)名回答問(wèn)題。我望望過(guò)去的我，臉上泛著一層紅暈，似涂了胭脂般紅潤(rùn)透亮。我又轉(zhuǎn)眼看向張老師，他的臉上似乎刻了兩個(gè)大字：“慈祥”。他笑著望向那時(shí)的我，臉上并沒(méi)有一絲的苛責(zé)和不滿。那時(shí)的我沉默良久后，終于有勇氣直視張老師。我發(fā)現(xiàn)，老師的眸子如此清澈透亮，似高原上的一池清泉，反射出不摻一絲雜質(zhì)的蔚藍(lán)天空，美得讓人窒息，令人心醉。我緩緩開(kāi)口，擲地有聲地說(shuō)出了答案�！昂芎�，坐吧，下次可不用太緊張了�！睆埨蠋熥旖巧蠐P(yáng)，對(duì)我微笑。那微笑仿佛瞬間有了溫度，是一個(gè)溫暖的溫度，不多不少，36.7度，暖徹心扉。
我又向前走走，不知不覺(jué)地便走到了校園里綠草如茵的操場(chǎng)。操場(chǎng)很大，我三年的悲歡也便都蘊(yùn)存于此。后來(lái)我又看到了一個(gè)瘦小的男孩，倚著欄桿哭泣，我望向他，覺(jué)得他好像是我。我本想走上去幫幫他，可被他人搶占了位置，是他張老師。
張老師身板也同樣瘦小，但當(dāng)張老師站在男孩身旁，給男孩遞紙擦淚時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑落在地上，將他的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。大愛(ài)無(wú)需多言，張老師對(duì)學(xué)生對(duì)我的愛(ài)早就能濃縮入他很長(zhǎng)的身影之中，那身影也便高大偉岸了起來(lái)。
我笑笑，回到了記憶的門(mén)，再次輕輕打開(kāi)，又輕輕合上，將記憶，以及他的溫情，封存。
那扇記憶的門(mén)被關(guān)上了，鎖住的，不僅有回憶，還有愛(ài)。
愛(ài)，在那扇看似厚重而又溫暖的門(mén)被推開(kāi)后，清晰地傳遞了過(guò)來(lái)。
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