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軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文1
一是樹(shù)立閱讀學(xué)習(xí)理念。
以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念為導(dǎo)向，以提高教育質(zhì)量為核心，激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力，引導(dǎo)以書(shū)為友，努力營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
二是營(yíng)造濃郁的`閱讀氛圍。
完善讀書(shū)角,開(kāi)辟“讀書(shū)園”，營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。開(kāi)設(shè)“好書(shū)推薦”、“活動(dòng)掠影”、“同讀一本書(shū)”、“師生隨筆”、“教師寄語(yǔ)”等欄目，通過(guò)一封信向全校師生、家長(zhǎng)發(fā)出倡議，為師生交流、學(xué)生交流、親子交流搭建平臺(tái)。
三是活動(dòng)引領(lǐng)，評(píng)比激勵(lì)。
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)、講故事比賽、演講比賽等活動(dòng)，評(píng)選出“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，讓師生共享讀書(shū)樂(lè)趣。
四是以教學(xué)常規(guī)管理做保障。
確保閱讀課每周不少于1節(jié)；學(xué)生每天自覺(jué)閱讀不少于半小時(shí)；開(kāi)展“晨誦”、“午讀”、“燈下伴讀”、“雙休日大閱讀”等常規(guī)閱讀活動(dòng)，努力使讀書(shū)成為學(xué)生生活的常態(tài)。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文2
20日，xx年“世界讀書(shū)日”閱讀推廣活動(dòng)在福州啟動(dòng)。活動(dòng)以“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”為主題，由省文化廳、省教育廳、省新聞出版廣電局、團(tuán)省委、省社科聯(lián)、省文聯(lián)、福建日?qǐng)?bào)社、省新華發(fā)行集團(tuán)等聯(lián)合主辦。
主辦方為閱讀征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)代表、省圖書(shū)館“閱讀之星”“學(xué)習(xí)之星”代表頒獎(jiǎng)，為省圖書(shū)館高速公路分館、駐閩海軍基地分館、榕城監(jiān)獄分館授牌，并啟動(dòng)鼓樓區(qū)網(wǎng)格化圖書(shū)服務(wù)示范項(xiàng)目。省圖書(shū)館同時(shí)為省殘疾人聯(lián)合會(huì)、福建武警指揮學(xué)校贈(zèng)送電子閱讀卡，向全省地礦職工贈(zèng)送口袋圖書(shū)館數(shù)字資源卡。
當(dāng)日，省圖書(shū)館等單位還策劃了閩版圖書(shū)成就展、讀者書(shū)刊互換、“圖書(shū)知識(shí)”競(jìng)猜、數(shù)字圖書(shū)館體驗(yàn)服務(wù)、傳統(tǒng)禮儀培訓(xùn)，以及絹花、花燈手工制作等活動(dòng)，并在省圖書(shū)館、少兒館舉辦多場(chǎng)講座輔導(dǎo)活動(dòng)。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文3
一、活動(dòng)目的
課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在課堂上營(yíng)造良好的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走向“書(shū)香”。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：一是充分利用板報(bào)的有效宣傳窗口。用心出好每一期的黑板報(bào)。板報(bào)的內(nèi)容突出了“五個(gè)一”的原則，即：一首詩(shī)，一組成語(yǔ)，一篇美文朗誦，一句名言錦句，一道趣味題。二是建設(shè)班級(jí)專欄。在課堂上，我們開(kāi)設(shè)了四個(gè)專欄：閱讀之星、古詩(shī)朗誦、文學(xué)推薦、奇思妙想。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活生動(dòng)有趣。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。
在營(yíng)造良好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我更多的是思考引導(dǎo)學(xué)生走上閱讀之路。首先，在課堂氛圍中，專欄被用來(lái)展示學(xué)生的特點(diǎn)和專業(yè)知識(shí)，并通過(guò)通常的活動(dòng)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。例如，我們每周必須進(jìn)行的是閱讀之星評(píng)估。本次活動(dòng)由班委統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦，然后結(jié)合一周的閱讀量和閱讀隨筆的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)工作可以說(shuō)是我們班的一項(xiàng)特色活動(dòng)。其次，以閱讀為主題的閱讀活動(dòng)每?jī)芍苓M(jìn)行一次。例如：美文閱讀比賽、講故事比賽、閱讀交流活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)傳閱活動(dòng)、主題演講等。通過(guò)開(kāi)展這些不同形式的活動(dòng)，在課堂上形成強(qiáng)烈的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走上閱讀之路，從心底愛(ài)上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽和氛圍營(yíng)造走上成功閱讀的道路。
1、讓學(xué)生知道為什么要讀書(shū)。
告訴小學(xué)生要學(xué)習(xí)，所以作為老師和學(xué)生，我們應(yīng)該有一個(gè)明確的問(wèn)題——為什么要學(xué)習(xí)？所以我讓小學(xué)生去世界各地的名人和名人尋求答案。
英國(guó)人喜歡說(shuō)書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
培根歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富有想象力，數(shù)學(xué)使人準(zhǔn)確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊嚴(yán)，邏輯和修辭使人善于辯論。簡(jiǎn)而言之，閱讀可以培養(yǎng)個(gè)性。
高爾基熱情地說(shuō)——愛(ài)書(shū)，書(shū)可以幫助你的生活，可以幫助你像朋友一樣在耀眼的思想和感情中，線索，它可以教你尊重別人和自己，它會(huì)愛(ài)世界，愛(ài)人們的感情，激發(fā)你的智慧和心。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣非常重要。
2、教學(xué)生知道讀什么書(shū)。
是的，書(shū)很多，讓學(xué)生有選擇地閱讀。我們應(yīng)該讀什么？引導(dǎo)孩子熱愛(ài)閱讀，讀好書(shū)是每個(gè)老師的'責(zé)任。這學(xué)期，幾乎每個(gè)人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人故事》等書(shū)籍。課外，孩子們是天文地理，海闊天空讓他們旅行。很多學(xué)生一個(gè)學(xué)期讀了十本以上的書(shū)，收獲頗豐。
3、時(shí)間保證學(xué)生讀好書(shū)
在如何閱讀方面，我們有自己班級(jí)的具體做法：
�。�1）確保有書(shū)讀
每個(gè)學(xué)生除了借課堂“書(shū)角”里的書(shū)外，還在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)。每個(gè)人都把自己喜歡的書(shū)帶到教室里“漂流書(shū)”，確保每個(gè)孩子都有書(shū)讀。
�。�2）保證閱讀時(shí)間
學(xué)生每天早上到學(xué)校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間。在此期間，他們一起背誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天。
（3）保證讀書(shū)交流會(huì)
我們每周都有一個(gè)閱讀和交流的時(shí)間，我們應(yīng)該充分利用它。讓學(xué)生交流，你可以談?wù)撍麄冏钕矚g的書(shū)的片段，你可以讀一篇他們最喜歡的文章，你可以談?wù)撍麄兊拈喿x感受，你也可以討論你一起讀過(guò)的書(shū)。交流，理解會(huì)更深刻；展示，理解會(huì)更深刻。
閱讀決心，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)籍充滿我們的童年！三（1）班將在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力，讀更多的好書(shū)，獲得更多的知識(shí)。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文4
圖書(shū)館是知識(shí)信息的集散地，是保障市民長(zhǎng)期、終身閱讀的學(xué)校，是群眾獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，是引領(lǐng)全民閱讀的最佳媒介。為了充分發(fā)揮圖書(shū)館傳播科學(xué)文化知識(shí)和社會(huì)教育的功能，豐富廣大市民的精神文化生活，鹽城市圖書(shū)館在促進(jìn)全民閱讀方面也進(jìn)行了諸多努力和積極的探索，曾榮獲中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)20xx年度“全民閱讀”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。最近幾年，鹽城市圖書(shū)館繼續(xù)加強(qiáng)全民閱讀活動(dòng)的推進(jìn)力度，其主辦的《黃海講壇》被江蘇省委宣傳部命名表彰為“江蘇優(yōu)秀講壇”，為江蘇省首批社科普及基地，該館被連續(xù)評(píng)為“國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館”、“省級(jí)文明圖書(shū)館”，20xx年榮獲了人力資源和社會(huì)保障部、文化部評(píng)選的全國(guó)文化系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)。20xx年，鹽城市圖書(shū)館繼續(xù)創(chuàng)新服務(wù)方式，圍繞建黨90周年、辛亥革命100周年等重大紀(jì)念日主題開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的社科普及活動(dòng)。主要有：
1、開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列傳承文化活動(dòng)。為慶祝春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，豐富未成年人寒假生活，圍繞春節(jié)元宵傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展了迎新年軍民聯(lián)誼活動(dòng)、童心故事會(huì)活動(dòng)、優(yōu)秀視頻免費(fèi)播放、《美在新鹽城》攝影展、 “享受春節(jié)—中國(guó)春節(jié)文化漫談”專題講座、迎新春百科有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)、鹽城青年攝影家作品展、“喜鬧元宵、快樂(lè)健身”少兒民間傳統(tǒng)體育競(jìng)賽活動(dòng)等等，豐富了讀者和市民的節(jié)日文化生活。6月3日—6日，市圖書(shū)館舉辦了“我們的節(jié)日”端午系列活動(dòng)，這一活動(dòng)由《端午文化漫談》講座、端午節(jié)文化展、端午有獎(jiǎng)猜謎、端午文化傳承——我來(lái)包粽子、免費(fèi)放映共享工程電影等內(nèi)容組成。9月8日下午，鹽城市圖書(shū)館的舉辦了一場(chǎng)“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化知識(shí)講座《詩(shī)情畫(huà)意中秋月》，引領(lǐng)小讀者們走進(jìn)了中國(guó)獨(dú)特的節(jié)日——中秋節(jié)，向小讀者們講解了中秋節(jié)的起源、習(xí)俗、飲食、詩(shī)詞等等。重陽(yáng)節(jié)，鹽城市圖書(shū)館的幾位工作人員帶領(lǐng)著十幾位愛(ài)心小讀者，來(lái)到了鹽城市敬老院，為老人帶去了許多老年人喜愛(ài)的圖書(shū)，小讀者們?yōu)槔先藗儷I(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的表演。隨著傳統(tǒng)文化日益受到重視，圖書(shū)館立足于自身的文化優(yōu)勢(shì)，通過(guò)特色活動(dòng)，使“我們的節(jié)日”成為弘揚(yáng)歷史和人文精神的有效載體，讓讀者朋友們?cè)跉g樂(lè)的節(jié)日氣氛中，感受文化內(nèi)涵，傳承民族精神，將傳統(tǒng)文化不斷發(fā)掘和弘揚(yáng)。
2、組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。3月5日，在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞的紀(jì)念日，聯(lián)合鹽城師范學(xué)院、鹽城晚報(bào)社共同組織了“我熱忱、我參與、我奉獻(xiàn)、我成長(zhǎng)——學(xué)雷鋒系列活動(dòng)”。通過(guò)DIY書(shū)簽制作、你來(lái)比劃我來(lái)猜、學(xué)雷鋒知識(shí)趣味競(jìng)答、大家一起來(lái)繪畫(huà)、環(huán)保大行動(dòng)、我也是圖書(shū)館管理員等豐富多彩的活動(dòng)，讓小讀者對(duì)雷鋒精神有了更深層次的了解，讓雷鋒精神隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)揚(yáng)光大。
3、舉辦第16個(gè)“4.23”世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。為慶祝第16個(gè)世界讀書(shū)日，4月23日上午9點(diǎn)，由市社科聯(lián)、市文廣新局、市教育局、團(tuán)市委、市郵政局、鹽城晚報(bào)社等部門(mén)聯(lián)合主辦的423系列讀書(shū)活動(dòng)，在鹽城市圖書(shū)館正式啟動(dòng)。本屆“4.23”世界讀書(shū)日活動(dòng)主題為“共享圖書(shū)知識(shí)，共建書(shū)香社會(huì)”，共設(shè)有11項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目，包括：“20xx-20xx年度優(yōu)秀讀者評(píng)選”、以“我讀過(guò)的一本好書(shū)”為主題的'有獎(jiǎng)讀書(shū)征文比賽、向舟曲災(zāi)區(qū)萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)捐贈(zèng)儀式、鹽城市第二屆地方文獻(xiàn)展、邀請(qǐng)北大教授、全國(guó)知名少兒作家曹文軒來(lái)鹽作專題講座、“好書(shū)互換、真情互動(dòng)”少兒圖書(shū)交換活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)進(jìn)校園巡回講座等等，活動(dòng)內(nèi)容豐富，參與人群極廣。
這次活動(dòng)得到了有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的充分關(guān)心和支持，開(kāi)幕式由市委宣傳部陳建新副部長(zhǎng)主持并致辭，市文廣新局許新建局長(zhǎng)宣讀了“4·23”世界讀書(shū)日讀書(shū)征文獲獎(jiǎng)名單和榮獲市圖書(shū)館20xx—20xx年度“優(yōu)秀讀者”名單，介紹了超星數(shù)字圖書(shū)館并宣布開(kāi)通，市教育局常逢生局長(zhǎng)介紹了向舟曲捐贈(zèng)萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)情況，鹽城郵政局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)強(qiáng)斌宣讀了中國(guó)郵政《世界讀書(shū)日》紀(jì)念郵票發(fā)行公告，市政協(xié)副主席葛傳華為《世界讀書(shū)日》紀(jì)念郵票揭牌。
4.23讀書(shū)日系列活動(dòng)，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了較大的社會(huì)反響，有關(guān)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了全方位、多角度地宣傳報(bào)道，《鹽阜大眾報(bào)》在頭版辟出專欄詳細(xì)報(bào)道了活動(dòng)的盛況，市委宣傳部主辦的《鹽城宣傳》和市委辦主辦的《鹽城快訊》將活動(dòng)作為經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了推廣和宣傳。
4、開(kāi)展“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)公共圖書(shū)館事業(yè)繁榮發(fā)展，鹽城市的各公共圖書(shū)館于5月23日至5月29日期間，大力開(kāi)展了以“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年、推進(jìn)公共圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放”為主題的“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”活動(dòng)，積極宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年的光輝歷程，大力推進(jìn)公共圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放，不斷提高公共圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量和社會(huì)影響力，充分發(fā)揮了圖書(shū)館在公共文化服務(wù)體系中的積極作用，在全社會(huì)營(yíng)造“學(xué)黨史、知黨情，跟黨走”的濃厚氛圍。宣傳周期間，鹽城市圖書(shū)館邀請(qǐng)新四軍紀(jì)念館陳宗彪副研究館員為小讀者作《葉挺與囚歌》的講座、舉辦了《光輝的歷程偉大的成就——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年》圖片展、免費(fèi)播放與“黨的光輝歷程”相關(guān)的《打鬼子》、《大決戰(zhàn)》、《平津戰(zhàn)役》和《風(fēng)聲》共享工程優(yōu)秀影片等，產(chǎn)生了較大的社會(huì)反響。
5、承辦“黨在我心中”和“金秋頌黨”詩(shī)歌朗誦會(huì)。為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，6月26日下午，由鹽城市社會(huì)發(fā)展促進(jìn)會(huì)、鹽城市教育局、鹽城市文化廣電新聞出版局聯(lián)合主辦，鹽城市圖書(shū)館具體承辦的“黨在我心中”詩(shī)歌朗誦會(huì)在鹽城市圖書(shū)館多功能廳舉辦。駐鹽各高校、中專院校的10代表隊(duì)160多名同學(xué)參加了此次詩(shī)歌朗誦會(huì)比賽。鹽城市社會(huì)發(fā)展促進(jìn)會(huì)徐恒菊會(huì)長(zhǎng)、鹽城市文化廣電新聞出版局許新建局長(zhǎng)、鹽城市教育局崔成富副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席了此次誦讀會(huì)。表演者滿懷豪情、聲情并茂的配樂(lè)詩(shī)朗誦，把對(duì)黨的敬愛(ài)和感激之情抒發(fā)得淋漓盡致，他們動(dòng)人的朗誦和優(yōu)美的旋律，感染著現(xiàn)場(chǎng)的每位觀眾。本次詩(shī)歌朗誦會(huì)采取現(xiàn)場(chǎng)亮分評(píng)選的方式，共評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、7名優(yōu)秀獎(jiǎng)，及4家單位組織獎(jiǎng)。誦讀會(huì)結(jié)束后，主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為詩(shī)歌朗誦會(huì)的獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文5
閱讀改變?nèi)松�，讓孩子�?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身開(kāi)展負(fù) 責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調(diào) 動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的力量共同開(kāi)展好本校的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué) 生在讀書(shū)中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書(shū)中得到 新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng) 的提升。通過(guò)這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，我們班收獲如下：
一、繼續(xù)建設(shè)有“書(shū)香班級(jí)、詩(shī)化班級(jí)”的良好氣氛。 學(xué)生樂(lè)于看書(shū)，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了 學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣。 這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的開(kāi)展，如：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、 思維的.靈活、見(jiàn)識(shí)更寬闊、思想更開(kāi)闊，能初步明白用平常 心、責(zé)任心來(lái)待人和處世。當(dāng)然學(xué)生是開(kāi)展中的人，以上所 說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但好句。
二、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)展智力, 陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
具有親師性，老師的帶著讓孩子漸漸對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
三、閱讀活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，強(qiáng)化班級(jí)閱讀氣氛。 午飯過(guò)后留給孩子充分的時(shí)間自主閱讀，對(duì)于不喜歡讀 書(shū)的孩子，將他們組成一組，在共同閱讀中他們會(huì)更樂(lè)于讀 書(shū)。
圖書(shū)推薦是班級(jí)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，對(duì)于別人推薦的圖 書(shū)，更能引起他們的好奇心。推薦圖書(shū)以在班級(jí)展示和交流 為主要方式。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文6
閱讀分享會(huì)由心理咨詢、生活權(quán)益、學(xué)習(xí)三部門(mén)共同參加。在分享會(huì)之前，部門(mén)里的每個(gè)人都選擇了一本書(shū)仔細(xì)閱讀。每個(gè)人讀完這本書(shū)后，他們?cè)诓块T(mén)里舉行了一次分享會(huì)。分享會(huì)結(jié)束后，大家都感謝了自己的閱讀感受和對(duì)分享會(huì)的個(gè)人感受。周三晚上，三個(gè)部門(mén)的學(xué)生交流了這幾天的閱讀經(jīng)驗(yàn)和收獲，每個(gè)部門(mén)都有兩個(gè)學(xué)生代表部門(mén)的學(xué)生表達(dá)了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和感受。他們的閱讀經(jīng)歷使每個(gè)人都受益匪淺，對(duì)書(shū)籍的感悟也非常深刻。通過(guò)這次閱讀分享會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。在大學(xué)里，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)，在各種活動(dòng)中鍛煉自己，還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己。在開(kāi)學(xué)的兩個(gè)月里，我們沒(méi)有意識(shí)到閱讀的重要性。我們?nèi)匀幌窀咧幸粯又粚W(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)。然而，通過(guò)這次閱讀分享會(huì)，我們交流了閱讀的感受和經(jīng)驗(yàn)。這讓我們發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)里充實(shí)自己是非常重要的。有時(shí)候讀一本好書(shū)比在自習(xí)室做題好。而且，自己學(xué)習(xí)是不夠的。在閱讀分享會(huì)的幫助下，我們意識(shí)到在閱讀過(guò)程中和閱讀后與學(xué)生交流和分享經(jīng)驗(yàn)的重要性。
每個(gè)人的閱讀時(shí)間都很有限，但當(dāng)每個(gè)人坐在一起交流時(shí)，就相當(dāng)于在有限的`時(shí)間內(nèi)多讀書(shū)。聽(tīng)別人的閱讀方法和閱讀經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)習(xí)這些閱讀方法，體驗(yàn)這些書(shū)帶給我們的感受。在分享會(huì)上，學(xué)生們提到了每天規(guī)定頁(yè)數(shù)或時(shí)間的閱讀，或者在書(shū)上做閱讀筆記，邊讀邊寫(xiě)下自己的感受，然后在閱讀完整本書(shū)后統(tǒng)一整理。一些學(xué)生建議抽出時(shí)間閱讀，每天睡覺(jué)前、起床后、休息時(shí)間，抽出零散的時(shí)間閱讀，這不僅節(jié)省了時(shí)間，而且分散的時(shí)間也很短，閱讀效率仍然很高。關(guān)于閱讀筆記，有些學(xué)生認(rèn)為只要在書(shū)中勾勒出他們認(rèn)為精彩或重要的段落就足夠了，有些學(xué)生認(rèn)為他們也需要寫(xiě)下他們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的看法，以便在未來(lái)重讀時(shí)重新理解，看到他們最后一次閱讀的感覺(jué)也有利于他們思維的擴(kuò)展。
經(jīng)過(guò)這次閱讀分享會(huì)，學(xué)生們收獲了很多。我相信部門(mén)的學(xué)生在閱讀分享會(huì)后仍會(huì)有意識(shí)地找到好書(shū)，堅(jiān)持多讀書(shū)、讀好書(shū)的精神，私下或找時(shí)間交流感受。養(yǎng)成閱讀的生活習(xí)慣。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文7
聽(tīng)著讀書(shū)日的腳步，聽(tīng)著世界的聲音。邢臺(tái)學(xué)院閱讀俱樂(lè)部積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，與圖書(shū)館合作，開(kāi)展了豐富多樣、獨(dú)特的世界閱讀日宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)取得了良好的宣傳效果，即宣傳世界閱讀日，順便向大家介紹閱讀俱樂(lè)部，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社區(qū)成員的凝聚力。特別是瑯?gòu)终搲顒?dòng)，做出了特色，做出了特色，得到了學(xué)生們的肯定，增強(qiáng)了我們的信心。
在世界閱讀日到來(lái)之前，外聯(lián)部不怕挫折，按照既定的計(jì)劃，以三人組為單位到校外贊助，最終選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)作為合作伙伴。原因如下:
1、世界閱讀日是閱讀日，閱讀的書(shū)籍不限于紙質(zhì)或電子書(shū)。選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書(shū)，以后閱讀起來(lái)更方便。
2、英吉特是原網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的，而且位置偏遠(yuǎn)，需要宣傳，因?yàn)槔澲容^容易。
3、英吉特老板重視這個(gè)機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā)放了名片，也就是宣傳英吉特也宣傳了閱讀俱樂(lè)部，最終的受益者和大多數(shù)學(xué)生，可以說(shuō)一舉殺死了許多鳥(niǎo)。既得體驗(yàn)：拉出外聯(lián)，選擇最合適的外聯(lián)小組。拉對(duì)象應(yīng)合理、合乎邏輯�？紤]的方向應(yīng)該是多方面的好處，而不是單方面的好處。在外面保持良好的形象是必要的，否則以后很難得到贊助。
活動(dòng)當(dāng)天上午，“世界閱讀日大會(huì)”在圖書(shū)館門(mén)口召開(kāi)，邀請(qǐng)圖書(shū)館老師潘先生作簡(jiǎn)短講話，隨后閱讀協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)一步發(fā)言。呼吁大家了解世界閱讀日，快樂(lè)度過(guò)世界閱讀日。通過(guò)這次會(huì)議，許多學(xué)生了解并進(jìn)一步了解了世界閱讀日，發(fā)揮了一定的轟動(dòng)作用。
“我愛(ài)世界讀書(shū)日”簽名活動(dòng)10點(diǎn)在小橋旁舉行，不時(shí)發(fā)放三元免費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)惠卡，贏得了學(xué)生們的熱烈贊揚(yáng)。配合“博覽群書(shū)學(xué)以致用”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)歡迎4.23世界閱讀日”兩條橫幅，一面社會(huì)旗幟，四位軍樂(lè)團(tuán)鼓手的大力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，取得了良好的宣傳效果。世界讀書(shū)日深入人心，這次讓大家都知道4月23日是世界讀書(shū)日。
晚上7:00到9:00，瑯?gòu)终搲亲x書(shū)俱樂(lè)部的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。它一直沒(méi)有取得太大的進(jìn)展。直到讀書(shū)日活動(dòng)前半個(gè)月，學(xué)習(xí)部才關(guān)注并逐步提高。世界讀書(shū)日當(dāng)晚，瑯?gòu)终搲?qǐng)了法律歷史系的王曉軍和孫超。他們的兩次優(yōu)秀演講贏得了大家的熱烈掌聲，為學(xué)生們提供了一堂生動(dòng)的演講課，讓大家受益匪淺�！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的論壇宗旨被更多的.學(xué)生所接受，閱讀俱樂(lè)部的影響將會(huì)越來(lái)越大。
長(zhǎng)期以來(lái)，閱讀俱樂(lè)部的大型活動(dòng)較少，影響很小。世界閱讀日的活動(dòng)影響深遠(yuǎn)。制作名片、橫幅、打印書(shū)評(píng)、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品和礦泉水的成本并不小，但與活動(dòng)效果相比，成本應(yīng)該是值得的。
活動(dòng)中肯定會(huì)暴露出很多平時(shí)不易察覺(jué)的問(wèn)題。這次也是如此。整個(gè)活動(dòng)期間，組織存在明顯漏洞，組織部組織能力有限。今后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng)風(fēng)格要更加活躍開(kāi)朗，引導(dǎo)大家樂(lè)觀開(kāi)朗。
十年植樹(shù)，百年樹(shù)人，培養(yǎng)好人才不是一夜之間的事，希望每天進(jìn)步一點(diǎn)。
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腹有詩(shī)書(shū)氣自華。閱讀能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，陶冶情操，終身受益。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，激發(fā)師生的閱讀熱情，激活校園文化，樹(shù)立誠(chéng)信，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展校園閱讀活動(dòng)。讓教師在閱讀中提高自己，豐富內(nèi)涵，指導(dǎo)工作；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高師生的思想意識(shí)和文化遺產(chǎn)，營(yíng)造充滿書(shū)香的氛圍。具體如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，有序開(kāi)展閱讀活動(dòng)
為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校打造了“書(shū)香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典書(shū)，做有根的人”。讓書(shū)充滿校園，讓靈魂徜徉在書(shū)海中。自20xx年9月起，學(xué)校成立了“晨讀、午讀、暮省”工作室。教務(wù)主任鄭瓊先生負(fù)責(zé)。
晨讀宜人，午讀明理，暮省勵(lì)志�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校教學(xué)辦公室和語(yǔ)文教研組共同討論確定了閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容。對(duì)于閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制定了閱讀活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，班主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施。活動(dòng)開(kāi)展后不久，全校形成了共同管理、共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。
二、教師以身作則，帶頭讀書(shū)
如果學(xué)生喜歡閱讀，老師必須首先喜歡閱讀。因此，我校教師利用中午時(shí)間與學(xué)生一起閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，各教研組教師閱讀了學(xué)校規(guī)定的書(shū)目《解密高效課堂》和《探索高效課堂密碼》，做了大量的閱讀筆記，并向各教研組寫(xiě)下了自己的經(jīng)驗(yàn)，共有100多篇高效課堂閱讀經(jīng)驗(yàn)和感受。
三、營(yíng)造閱讀氛圍
學(xué)校利用展板、班園、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選 “書(shū)香家長(zhǎng)”、舉辦“校園文化墻知識(shí)競(jìng)賽”、“青年教師詩(shī)歌朗誦”比賽等活動(dòng)；4月23日，世界閱讀日舉行了“家家書(shū)香”活動(dòng)。5月1日，勞動(dòng)節(jié)舉行了“教師給學(xué)生詩(shī)歌”活動(dòng)。語(yǔ)文教師還充分利用語(yǔ)文課堂的主陣地，開(kāi)展演講交流、古詩(shī)朗誦、課文故事演講、課本劇等。學(xué)生們談到了自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的閱讀收獲，并推薦如何選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；如何合理利用業(yè)余時(shí)間，有序閱讀；并介紹了如何帶動(dòng)家長(zhǎng)在家閱讀的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的閱讀知識(shí)和方法，加深對(duì)書(shū)籍和書(shū)籍的理解，促進(jìn)學(xué)生閱讀競(jìng)賽的自覺(jué)形成；在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的'基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織征文比賽：如“青少年真善美”。開(kāi)展各種活動(dòng)，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。
1、開(kāi)放式學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)館為學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)收藏。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)館借閱，也可以在課堂上集體借閱。教學(xué)樓一樓大廳的圖書(shū)可以自由選擇，自主閱讀。
2、做好班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔，學(xué)校向各班借閱的圖書(shū)在使用過(guò)程中不斷更新、交換和補(bǔ)充。每個(gè)班都有一個(gè)“小圖書(shū)角”。
3、布置美化學(xué)術(shù)校園
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的營(yíng)造，精心布置和美化校園，使校園具有“書(shū)香”。 從綠地到一石一草，從校園主墻到走廊走廊，都傳遞著大量的閱讀信息，傳承著文化。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)閱讀比賽，舉辦各類(lèi)閱讀之星評(píng)比。每天晨讀、午讀，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。每月辦好�？l(fā)表師生優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。
四、借助各種閱讀活動(dòng)，展示閱讀成果
學(xué)校以閱讀活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，形成激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)閱讀活動(dòng)的深入發(fā)展。
1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好暮光之城、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等工作，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富閱讀積累。
2、班級(jí)活動(dòng)：開(kāi)展班級(jí)閱讀筆記評(píng)價(jià)、交流、展示活動(dòng)；開(kāi)展班級(jí)閱讀成果報(bào)告展示活動(dòng)；開(kāi)展“班級(jí)閱讀小博士”評(píng)選。
3、全�；顒�(dòng)：開(kāi)展晨讀、午讀評(píng)價(jià)、交流、展示活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)校書(shū)香班”、選擇“學(xué)校書(shū)香家庭”等。
5、家校攜手，家長(zhǎng)和孩子在一起快樂(lè)閱讀時(shí)光
教師引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子閱讀”，創(chuàng)造學(xué)術(shù)家庭活動(dòng)。各年級(jí)組成部分向家長(zhǎng)推薦親子閱讀目，家長(zhǎng)每天與孩子一起閱讀，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮身體教學(xué)勝于言語(yǔ)教學(xué)的效果。因此，不僅讓孩子的小手牽著父母的大手一起快樂(lè)地閱讀，而且創(chuàng)造了一個(gè)“學(xué)術(shù)家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的閱讀氛圍。
以上是對(duì)我�！昂脮�(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”閱讀活動(dòng)的回顧。學(xué)生和書(shū)一起生活，必須有質(zhì)量、活力；讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中不斷提高自己的個(gè)性和道德品質(zhì)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、追求、文明、毅力、勤奮、進(jìn)取的人。我認(rèn)為學(xué)術(shù)校園會(huì)有內(nèi)涵和發(fā)展。在今后的工作中，我校將繼續(xù)做好閱讀活動(dòng)，使其發(fā)揮更大的教育作用，盛開(kāi)更絢麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更甜的果實(shí)。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文9
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，我班本學(xué)期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。
2、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，句。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：
1、建立班級(jí)圖書(shū)角。讀書(shū)活動(dòng)一開(kāi)始由每個(gè)學(xué)生捐書(shū)1---2本，多者不限。建立起班級(jí)圖書(shū)角，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書(shū)小管家。
2、讀書(shū)登記簿建立。結(jié)合班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，制定出相應(yīng)的.讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)規(guī)則，力求有措施、有保障、有效果，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿，可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，教給學(xué)生適當(dāng)做讀書(shū)筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會(huì)等。
3、讀書(shū)活動(dòng)安排：
�。�1）為了有效發(fā)揮圖書(shū)角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，班級(jí)圖書(shū)角每天下午讀書(shū)讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放。
�。�2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū)，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。
�。�4）每周五的閱讀課，對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。四、具體閱讀書(shū)目和時(shí)間安排：
1、每學(xué)期必讀1本書(shū)，選讀2本書(shū)，背10首古詩(shī)。必讀書(shū)目：《爺爺一定有辦法》、《你看起來(lái)很好吃》。
選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（可以是自己家里有的書(shū)）。必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前20首。
2、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間。每天用漢字或拼音寫(xiě)下自己讀了什么書(shū)，有什么收獲。
讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：古詩(shī)詞背誦比賽、故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽等。開(kāi)展“天天誦”背誦積累活動(dòng)，進(jìn)行背誦過(guò)關(guān)檢查。五、家長(zhǎng)工作：
1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，保證孩子的閱讀書(shū)源。
2、配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創(chuàng)建書(shū)香家庭。
3、每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文10
名人故事是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的親密伙伴，它就像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我們童年的夢(mèng)想。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解古今中外名人，樹(shù)立崇高的理想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，展示當(dāng)代青少年進(jìn)取、積極的精神，進(jìn)一步促進(jìn)研究小組的深入持久發(fā)展，在五年級(jí)校長(zhǎng)的精心組織和全體學(xué)生的共同努力下，經(jīng)過(guò)4月份的研究小組活動(dòng)和5月份的課堂演講培訓(xùn)，5月23日，五年級(jí)語(yǔ)文教研組舉辦的名人陪我行故事演講比賽順利舉行，圓滿成功�，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下。
一、醞釀階段
一本好書(shū)，一生的財(cái)富。4月23日是世界閱讀日。通過(guò)閱讀月活動(dòng)，我們研究小組的老師也積極制定了今年的閱讀月活動(dòng)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)多次集體討論，我們確定了五年級(jí)活動(dòng)的主題是名人陪伴我們的故事演講比賽。4月下旬，我們?cè)诮虒W(xué)和研究小組向各班發(fā)出倡議，為舉辦演講比賽做準(zhǔn)備，并確定必要的閱讀項(xiàng)目。
二、實(shí)施階段
5月是活動(dòng)實(shí)施階段，主要分為班級(jí)選拔和年級(jí)比賽兩部分。
1、班內(nèi)選拔
在向每個(gè)班發(fā)出倡議后，所有學(xué)生都利用課間休息和放學(xué)后的時(shí)間積極閱讀必讀書(shū)目和可選書(shū)目。每個(gè)班每周都會(huì)花一個(gè)特殊的.課時(shí)，讓學(xué)生小組交流他們看到的名人故事，并確定演講主題。
在確定主題后，學(xué)生們進(jìn)入了積極的練習(xí)和準(zhǔn)備階段。只要你有時(shí)間，在課堂上互相練習(xí)講故事，或者放學(xué)后給父母講故事，努力充滿感情，流暢流暢。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我練習(xí)，各班進(jìn)入小組評(píng)價(jià)階段，選出優(yōu)秀選手參加班級(jí)故事比賽。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我練習(xí)，每個(gè)班都進(jìn)入了小組的評(píng)價(jià)階段，選出優(yōu)秀選手參加班級(jí)故事比賽。PK，每個(gè)班最終選出5名班級(jí)小書(shū)蟲(chóng)為年級(jí)比賽做準(zhǔn)備。
2、年級(jí)比賽
比賽在多功能教室舉行。劉榮霞先生擔(dān)任總策劃，毛曉東、焦翔、楊建章、寇新航、余娟先生擔(dān)任評(píng)委，由楊依蕨、展玉釗主持。
為了使比賽公平、公正、緊張、有序，比賽采用10分制：故事內(nèi)容占3分，有趣、吸引力、教育意義；演講技巧占2分，表達(dá)流暢、生動(dòng)；表達(dá)能力占3分，口齒清晰，聲音響亮，情感豐富；精神風(fēng)格占2分，衣著得體，外表大方，姿勢(shì)得體。評(píng)分方法是：去掉最高分和最低分，總結(jié)后取平均分。
經(jīng)過(guò)精彩激烈的比賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)20名，10名學(xué)生獲得學(xué)校級(jí)小書(shū)蟲(chóng)稱號(hào)。劉榮霞老師宣布了比賽的結(jié)果。比賽以溫暖愉快的氣氛結(jié)束。
三、活動(dòng)效果
好故事，是一杯香酒，讀起來(lái)總是回味無(wú)窮，讓我們感受到真、善、美的影響。故事演講比賽們故事演講比賽只是研究小組閱讀月系列活動(dòng)的一部分。在這個(gè)閱讀月的活動(dòng)中，學(xué)校的學(xué)生可以沐浴在書(shū)的海洋中，渴望閱讀，與好書(shū)交朋友，享受閱讀的快樂(lè)。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文11
“農(nóng)家書(shū)屋”暑假開(kāi)放“農(nóng)家書(shū)屋”建設(shè)是一項(xiàng)面向農(nóng)村、面向基層的文化建設(shè)工程，通過(guò)在農(nóng)村建立農(nóng)民讀書(shū)組織，推動(dòng)農(nóng)民讀書(shū)、用書(shū)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，活躍和豐富農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文化壞境，提高農(nóng)村整體素質(zhì)和農(nóng)村文化程度，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，是新農(nóng)村建設(shè)的`一項(xiàng)重要措施。建成了“農(nóng)家書(shū)屋”覆蓋率達(dá)到了100%，完成了一村一書(shū)屋的標(biāo)準(zhǔn)。具體情況如下：
一、政府黨委辦公室高度重視，將創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)“農(nóng)家書(shū)屋”作為了新農(nóng)村的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
二、為了更好地發(fā)揮我鎮(zhèn)“農(nóng)家書(shū)屋”的作用，使“農(nóng)家書(shū)屋”成為農(nóng)村廣大少年兒童的第二課堂，各村（社區(qū)）的“農(nóng)家書(shū)屋”暑假期間積極面向廣大少年兒童進(jìn)行開(kāi)放；依托農(nóng)家書(shū)屋為平臺(tái)，有針對(duì)性的組織少年兒童開(kāi)展讀書(shū)看報(bào)、科普文體等活動(dòng)，每天開(kāi)放時(shí)間不少于6小時(shí)，從而更好地提升了“農(nóng)家書(shū)屋”的實(shí)用性和便利性，充分發(fā)揮了我鎮(zhèn)的“農(nóng)家書(shū)屋”在農(nóng)村公共文化服務(wù)重要作用。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文12
我們學(xué)校的第一個(gè)閱讀節(jié)在學(xué)生們充滿活力的閱讀活動(dòng)中悄然結(jié)束。優(yōu)雅的生活，從閱讀開(kāi)始。在年級(jí)主任的指導(dǎo)下，學(xué)生們創(chuàng)造性地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，學(xué)生們與大師交談，與高尚交談；與經(jīng)典交朋友，與世博會(huì)同行。校園里充滿了書(shū)籍，學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
本次閱讀節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
一、創(chuàng)新-這是智慧與和諧的融合
根據(jù)學(xué)校要求，政治教育部提供初步活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)計(jì)各種形式的活動(dòng)。各年級(jí)篩選制定了適合自己的年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。七年級(jí)的教科書(shū)劇表演、夸張的動(dòng)作和生動(dòng)的表演吸引了會(huì)場(chǎng)的掌聲，充分展示了學(xué)生的智慧和才能。八年級(jí)的圖書(shū)超市非常熱鬧。學(xué)生們也培養(yǎng)了愛(ài)書(shū)的能力。超市獨(dú)特的廣告創(chuàng)意和熱情的叫賣(mài)讓我們置身于書(shū)籍的海洋中。
二、展示-記錄書(shū)香難忘的時(shí)刻
優(yōu)雅的生活，從閱讀開(kāi)始，我們打算通過(guò)展示閱讀節(jié)的結(jié)果，分享閱讀的快樂(lè)，交流閱讀的收獲，展示學(xué)生的個(gè)性和精神面貌，掀起閱讀的高潮，創(chuàng)造一個(gè)充滿文化遺產(chǎn)的學(xué)術(shù)校園。最書(shū)香可的精心布置，校園里充滿了書(shū)香。7年級(jí)xx班里的書(shū)角成了教室里一道亮麗的`風(fēng)景，八年級(jí)xx班、7年級(jí)xx班級(jí)圖書(shū)登記、標(biāo)簽、管理規(guī)范，建立了較為完善的流動(dòng)機(jī)制。
主題班會(huì)上，八年級(jí)一班模擬法庭，八年級(jí)xx班級(jí)書(shū)簽制作評(píng)價(jià)，七年級(jí)xx八年級(jí)六班的好書(shū)推廣、遠(yuǎn)離垃圾食品等，記錄了學(xué)生因閱讀而獲得的快樂(lè)。各班出版了全新的黑板報(bào)，布置了學(xué)生在閱讀節(jié)活動(dòng)中的作品，包括手寫(xiě)報(bào)紙、優(yōu)秀作品等。教室外的走廊里充滿了濃郁的書(shū)香。走廊和墻壁已經(jīng)成為學(xué)生們發(fā)揮智慧的舞臺(tái)，我們的墻壁文化也成為本屆閱讀節(jié)的亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中忙碌，快樂(lè)，收獲。
讓我們高興的是，在日照的歷史選擇閱讀論文演講比賽中，有2人獲得一等獎(jiǎng)，3人獲得二等獎(jiǎng)，5人獲得三等獎(jiǎng)。一個(gè)演講者獲得了一等獎(jiǎng)。我們學(xué)校獲得了優(yōu)秀的組織獎(jiǎng)。
在世界閱讀日征文比賽中，一人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)，兩人獲得三等獎(jiǎng)，我校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展示了學(xué)生的實(shí)力和閱讀節(jié)的巨大成就。
根據(jù)制定的閱讀節(jié)計(jì)劃，各年級(jí)開(kāi)展了一系列建設(shè)學(xué)術(shù)校園和學(xué)術(shù)班的活動(dòng)，選出了14個(gè)學(xué)術(shù)班。
三、展望-閱讀到底
虛度不遣韶光老，人生只有讀書(shū)好。各種活動(dòng)和評(píng)價(jià)都是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)這次閱讀節(jié)，學(xué)生們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更多的知識(shí)，了解了更多的真相。每一位老師、每一位同學(xué)都受益于活動(dòng)中產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍。雖然讀書(shū)節(jié)的我們的活動(dòng)暫時(shí)結(jié)束了，但學(xué)生們?nèi)匀徊荒芊攀帧Ｎ覀冇欣碛上嘈�，學(xué)生與書(shū)交朋友的行為不會(huì)中斷。
四、改進(jìn)
1.班主任對(duì)讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施差異較大。
2.年級(jí)和班級(jí)系列活動(dòng)需要進(jìn)一步探討如何更扎實(shí)有效地開(kāi)展。
3.需要進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。
閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育項(xiàng)目，未來(lái)我們將進(jìn)一步開(kāi)展閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造強(qiáng)烈的閱讀氛圍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)閱讀理性、閱讀知識(shí)、閱讀新時(shí)尚，在學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文13
為貫徹落實(shí)潛江市關(guān)于全民閱讀活動(dòng)，我校于20xx年10月至12月積極開(kāi)展了全民閱讀活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，我校校園書(shū)香彌漫，文化氣息更加濃厚，也讓“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的思想深入到了每一位教師和學(xué)生心中。在此，特將本次閱讀活動(dòng)總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持上級(jí)的指導(dǎo)思想，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；以教育教學(xué)為中心，以“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、健康成長(zhǎng)”為活動(dòng)主題，在全校倡導(dǎo)“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚，不斷提高廣大師生的文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo)，通過(guò)形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，從而推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)讀書(shū)興趣，感受讀書(shū)幸福，體味讀書(shū)人生，構(gòu)建理想的精神家園，促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展。
二、明確活動(dòng)口號(hào)及活動(dòng)主題，建立全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作專班，細(xì)化活動(dòng)安排。
三、嚴(yán)格按照活動(dòng)安排，進(jìn)行閱讀實(shí)踐活動(dòng)。數(shù)月來(lái)，我校主要做了以下幾項(xiàng)閱讀實(shí)踐活動(dòng)：
1、做好思想動(dòng)員工作
�。�1）在20xx年10月學(xué)校大會(huì)議室召開(kāi)了全體教職員工會(huì)議，進(jìn)行了思想動(dòng)員，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，布置活動(dòng)任務(wù)，提出了活動(dòng)要求和目標(biāo)。
�。�2）利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛動(dòng)員宣傳，營(yíng)造了“人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)”的良好氛圍。
2、班級(jí)活動(dòng)：
�。�1）黑板報(bào)：以墻報(bào)的形式宣傳“全民閱讀活動(dòng)”，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。培養(yǎng)了學(xué)生良好的'閱讀習(xí)慣，提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
�。�2）在教室顯著位置懸掛有關(guān)讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ)。
�。�3）主題班會(huì)：如《知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀改變?nèi)松�、《讀經(jīng)典名著、建書(shū)香班級(jí)》、《我讀書(shū)，我快樂(lè)》等。
（4）利用校園廣播站，向廣大學(xué)生積極宣傳了“全民閱讀活動(dòng)”的意義、先進(jìn)事跡。
�。�5）進(jìn)行了讀書(shū)征文和演講比賽：以“我與好書(shū)””“讀書(shū)R26;快樂(lè)R26;成長(zhǎng)”等為題舉辦班級(jí)小演講活動(dòng)。
3、舉行了蚌湖小學(xué)“經(jīng)典古詩(shī)文”誦讀競(jìng)賽比賽以年級(jí)為單元、班級(jí)為單位，進(jìn)行了集體朗誦和個(gè)人朗誦。并對(duì)決賽優(yōu)勝集體和優(yōu)勝學(xué)生予以了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
本次全民閱讀活動(dòng)形式豐富多樣，這些閱讀時(shí)間活動(dòng)，使“讀書(shū)快樂(lè)”這一思想深入全體師生心中，極大增強(qiáng)了我校的文化氣息，更為我校我校營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。今后，我校會(huì)繼續(xù)延續(xù)師生閱讀的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在讀書(shū)中快樂(lè)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文14
為突出高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)、構(gòu)建和諧校園中的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書(shū)館傳播先進(jìn)文化的作用，有效提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的培養(yǎng)，促進(jìn)文明校園和和諧校園建設(shè)活動(dòng)的深入和持續(xù)發(fā)展，我校舉辦了愛(ài)我醫(yī)學(xué)院以書(shū)香滿園為主題的漯河醫(yī)學(xué)院第x屆大學(xué)生主題。
本次閱讀節(jié)持續(xù)了兩個(gè)月，學(xué)生參與面廣，內(nèi)容豐富，影響力大，效果好�；顒�(dòng)主要包括開(kāi)幕式、詩(shī)歌朗誦大賽、閱讀征文活動(dòng)、知識(shí)講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式六個(gè)部分。
4月23日，第x屆大學(xué)生閱讀節(jié)開(kāi)幕式在我校文化廣場(chǎng)隆重舉行。結(jié)合世界閱讀日，倡導(dǎo)全校師生愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。書(shū)香滿園閱讀簽名活動(dòng)；詩(shī)歌朗誦活動(dòng)以光輝歷程為主題，慶祝共青團(tuán)成立XXXX紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)XX本周年紀(jì)念日，我校讀者積極參征文活動(dòng)，并評(píng)選了李小靜等8名同學(xué)分別獲得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書(shū)，征文活動(dòng)不僅豐富了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也進(jìn)一步吸引讀者走進(jìn)圖書(shū)館、了解圖書(shū)館、利用圖書(shū)館；針對(duì)我校圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)資源特點(diǎn)，特邀請(qǐng)了萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)公司的專家為我校師生開(kāi)展了專場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)講座，廣大師生踴躍參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)，專家講座結(jié)束后，積極向?qū)＜姨釂?wèn)，師生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)活動(dòng)效果滿意，數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)活動(dòng)成功；結(jié)合我校舉辦的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展以校園風(fēng)格為主題的書(shū)法、篆刻、攝影、藝術(shù)競(jìng)賽，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容，也豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示了學(xué)生的智慧。培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神的目的和宗旨，取得圓滿成功。
通過(guò)本次閱讀節(jié)的`一系列活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，使校園充滿了書(shū)籍；也培養(yǎng)了愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、好讀書(shū)的好習(xí)慣，豐富了師生的精神世界，培養(yǎng)了師生的審美品味。
雖然閱讀節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但活動(dòng)中產(chǎn)生和形成的學(xué)術(shù)氛圍使我們的每一位老師和學(xué)生受益匪淺。書(shū)籍將永遠(yuǎn)是他們最喜歡的東西之一。建設(shè)學(xué)術(shù)校園是我們學(xué)校的理想追求。我們努力引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著書(shū)海中的奇跡；我們期待著閱讀幸福的生活。
軍訓(xùn)感受500字優(yōu)秀作文15
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生應(yīng)“學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，豐富自己的精神世界，提高文化品位�！弊x書(shū)，尤其是讀好書(shū)，是與先哲的一種對(duì)話，亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個(gè)重要途徑。樂(lè)讀者，可嗅得墨香；善讀者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說(shuō)的那樣：“我無(wú)限相信書(shū)籍的力量�！币踩缧陆逃龑�(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新所言：“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的人文教育，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。”可見(jiàn)閱讀對(duì)于教育的作用之大了。
本學(xué)期開(kāi)展的閱讀興趣小組，承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn)。在開(kāi)展過(guò)程中，老師針對(duì)上學(xué)期存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)整。著力讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)書(shū)本，閱有所思，閱有所得。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的人文知識(shí)，包括中國(guó)豐富的文史知識(shí)，從中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
一、以興趣為基點(diǎn)，樂(lè)于知書(shū)
俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動(dòng)計(jì)劃，我們先通過(guò)學(xué)校宣傳、班級(jí)報(bào)送、師生互動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)課外閱讀計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在活動(dòng)伊始，我們便組織學(xué)生參觀圖書(shū)室、了解圖書(shū)分類(lèi)、介紹較為典型的文學(xué)名著，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)“熏”他們。在活動(dòng)過(guò)程中，我們也不乏舉辦些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得合作探究，豐富小組生活。
二、以品讀為支柱，勤于閱書(shū)
授之以漁，指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對(duì)書(shū)的好壞還不能很好把握，對(duì)好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學(xué)生對(duì)文字類(lèi)的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生則對(duì)圖畫(huà)十分喜愛(ài)。因此，在活動(dòng)中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。
巧借繪本，快樂(lè)閱讀。三年級(jí)學(xué)生還未脫離“稚氣”，對(duì)文學(xué)修養(yǎng)的`提高又十分渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典，并知道學(xué)生學(xué)會(huì)觀察插圖，學(xué)會(huì)文圖結(jié)合，學(xué)會(huì)想象與提升思想內(nèi)涵。
三、以筆記為翅膀，閱有所得
筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動(dòng)要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。通過(guò)展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書(shū)習(xí)慣的自覺(jué)形成。此外，將閱讀與寫(xiě)作緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)生撰寫(xiě)閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來(lái)，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。
總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)及閱讀興趣。此外，開(kāi)展專門(mén)的交流座談，尋找閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書(shū)香校園的形成盡些微力量。
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