給自已一些快樂(lè)550字作文

　　游戲目的：

　　從游戲中看看自己的邏輯分析能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　人數(shù)：不限。

　　時(shí)間：不限。

　　場(chǎng)地：不限。

　　材料：準(zhǔn)備兩張小紙片，在兩張紙片上各寫(xiě)一個(gè)數(shù)。這兩個(gè)數(shù)都是正整數(shù)，差數(shù)是1。

　　游戲步驟：

　　組織者把兩張紙片分別貼在兩個(gè)參與者的額頭上，兩人只能看見(jiàn)對(duì)方額頭上的數(shù)。

　　組織者不斷地問(wèn)：你們誰(shuí)能猜到自己頭上的數(shù)嗎?A說(shuō)：“我猜不到。”B說(shuō)：“我也猜不到。”A又說(shuō)：“我還是猜不到。”B又說(shuō)：“我也猜不到。”A仍然猜不到，B也猜不到。A和B都已經(jīng)三次猜不到了�？墒�，到了第四次，A喊起來(lái)：“我知道了!”B也喊道：“我也知道了!”

　　你知道A和B頭上各是什么數(shù)嗎?

　　如果B頭上的數(shù)字是“1”，A一定能判斷自己頭上的數(shù)字是“2”。A判斷不了自己頭上的數(shù)字是幾，說(shuō)明B頭上的數(shù)字不是“1”。同理，如果A頭上的數(shù)字是“1”，B也能判斷自己頭上的數(shù)字是“2”，由此A判斷自己頭上的數(shù)字不是“1”。于是A和B只能假設(shè)自己頭上的數(shù)字為“2”，但是第二輪對(duì)方還是不知道自己頭上的數(shù)字是幾，說(shuō)明自己頭上的數(shù)字也不是“2”。

　　這個(gè)游戲的的關(guān)鍵是要抓住正整數(shù)這個(gè)信息。最小的正整數(shù)是1，沒(méi)有比1再小的正整數(shù)了，抓住這一點(diǎn)，問(wèn)題就不難解決了。

　　【游戲心理分析】

　　這是一個(gè)典型的邏輯推理游戲。邏輯推理鍛煉的是人們的腦力思維，它是通過(guò)分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統(tǒng)化等一系列過(guò)程，對(duì)感性材料進(jìn)行加工并轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)及解決問(wèn)題的。人們可以開(kāi)動(dòng)自己的大腦，充分發(fā)揮自己的想象，不要漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能抓住問(wèn)題的癥結(jié)。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和解讀，我們的邏輯思維能力一步步加強(qiáng)，問(wèn)題也就不難解決了。

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