我的語文老師-寫人作文大全
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的語文老師-寫人作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的語文老師是個很溫和的人，一年級的第一節(jié)語文課上，是她教給了我們知識，她在黑板上介紹著自己：同學們，從今天開始，我就是你們的語文老師，我姓邢，名叫邢鳳云，以后大家要叫我邢老師。接著，邢老師開著玩笑說：我叫邢鳳云，同學們千萬別叫成我邢風云。這句話都得全班同學哈哈大笑，還有的同學故意叫錯字，引的場面一陣陣哄笑。
邢老師的教學花樣也是一年年的在變化。在一年級時，邢老師用教學卡片讓我們識字，并用識字過關(guān)卡或識字考官證的卡片來獎勵我們。記得有一次，我自豪的當上了考官，當我拿到那一摞摞識字過關(guān)卡和識字卡片來檢查別人時，我同時檢查了別人，也同時滿足了自己內(nèi)心的虛榮感。
二三年級時，我們的識字量發(fā)展的很快，于是，老師便讓我們開始獨立閱讀，或是同樣一本書拿到課堂上閱讀。有一次，老師在課堂上講了一個故事，名叫愛心樹。講完后，我看見孫雨晴哭了，而這也可以證明，老師講的故事很感動。那個故事至今我還記得，一棵樹，像媽媽一樣滿足了一個孩子一生的要求。而這棵樹代表的不就是老師這個職業(yè)嗎？老師教過我們的知識是不求回報的，如果沒有這些知識，我們更不會滿足自己的各種要求。
四年級，也就是現(xiàn)在，邢老師鼓勵我們寫日記，并要一天一篇。由于很多同學沒有經(jīng)驗，寫的文章三言兩語。老師看到我們很難下手，便獨自用了一節(jié)課專門為我們講解怎樣寫日記這個話題，最后，很多的同學的日記質(zhì)量也上升了不少，現(xiàn)在，大家不把日記當成一件難題，而是當成很坦然的事情。同學們的表現(xiàn)也然老師出現(xiàn)了一絲欣慰。
夏姑娘拿著五彩繽紛的顏料來了，在炎炎夏日，突然有一陣涼爽的風吹來，就像老師的鼓勵一樣，每當這個時候，同學們的臉上都會出現(xiàn)涼爽的感覺。在過一年我們就要畢業(yè)了，我相信，我永遠會記著語文老師，因為她給我了無數(shù)鼓勵，因為她給我了無限的知識，因為……
我喜歡我的語文老師！
【我的語文老師-寫人作文】相關(guān)文章：
我的語文老師寫人作文10-26
寫人作文：我的語文老師09-16
寫人作文我的語文老師12-11
我的小學語文老師寫人作文11-24
初中寫人作文：我的語文老師09-04
我的語文老師寫人作文350字09-06
我的語文老師 初二寫人作文11-26
我的語文老師-寫人作文450字11-26
我的語文老師-寫人作文800字08-22