老師我錯(cuò)了優(yōu)秀作文

　　我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天一天的觀望，我以事不關(guān)己的姿態(tài)站在路邊。我看無(wú)數(shù)的人群從我身邊面無(wú)表情的走過(guò)，他們拿著飲料，拿著課本。他們行色匆匆的樣子把我襯托得像一個(gè)游手好閑的人。

　　偶爾會(huì)有人停下來(lái)，對(duì)我微笑，燦若桃花。我知道，這些停留下來(lái)的人，最終會(huì)成為我生命中的溫暖，不離不棄地照耀著我，變成我生命里的光源。

　　我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：我的朋友是我活下去的勇氣，她們給我抗拒孤獨(dú)的能力，讓我面對(duì)這個(gè)世界不會(huì)倉(cāng)皇。

　　S是個(gè)活潑開(kāi)朗的人，她不喜歡看起來(lái)憂傷蒼白又令人一頭霧水的文學(xué)作品，但她愿意看我那些“霧里看花”的文字。我總是感覺(jué)，和文學(xué)沾上邊的孩子，一直一直都不會(huì)快樂(lè)，他們的幸福和快樂(lè)，散落在某個(gè)不知名的地方，如同頑皮的孩子游蕩到天亮，天光大亮之后，依然不肯回來(lái)。她說(shuō)看我寫(xiě)的東西總是特別難過(guò)，讓她心里直泛酸，似乎不知名的憂傷一下子涌了上來(lái)。我們總是在不斷地用文字討論著文字里的感情和技巧到底什么比較重要。而答案卻是沒(méi)有的。S認(rèn)為我太憂郁，是沒(méi)找到快樂(lè)的緣故。我說(shuō)，S，不要太擔(dān)心我，總有一天你會(huì)離開(kāi)我的，我不想太習(xí)慣你的陪伴。

　　她是可以一個(gè)人都快樂(lè)的活下去。而我不能。

　　終究她離開(kāi)我去了很遠(yuǎn)的地方。我恍惚地想起她和我的通話，我聽(tīng)到曾經(jīng)陪伴我的聲音對(duì)我說(shuō)，我很難過(guò)。我怕站在沒(méi)有朋友的地平線上會(huì)孤單寂寞。那天S在電話里一直講一直講，，講到電話沒(méi)電，我從不知道S有這么多的話，她是個(gè)不善言談的人。在掛斷電話的最后一刻，她對(duì)我說(shuō)，如果有一天我們不在一起了......電話突然斷掉，我放下電話輕輕地說(shuō)，也要像在一起一樣。

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