雷鋒的作文300字經(jīng)典【4篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的雷鋒的作文300字4篇，歡迎大家分享。
雷鋒的作文300字 篇1
3月5日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒這位偉大的英雄，全心全意為人民服務(wù)，把自己寶貴而年輕的生命無私地奉獻(xiàn)給了這個社會……
今天，我也要當(dāng)小小活雷鋒，為社會貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。在呂老師的.帶領(lǐng)下，張哲凌舉著少先隊(duì)隊(duì)旗，排著整齊的隊(duì)列走向渡江紀(jì)念碑打掃衛(wèi)生。一到那兒，我們懷著迫切的心情跑向四周去撿垃圾，我便瞪大了眼珠向四周張望起來，找起垃圾來，一、二、三、四……我又望了望別人，大家都干得熱火朝天，上氣不接下氣，但看他們滿滿的垃圾袋時(shí)，便想：“呀!我落后了!我便發(fā)憤圖強(qiáng)，東找找，西找找，找了一堆垃圾，這時(shí)我們的呂老師，急切地說：“整隊(duì)!”我們被迫無奈地被叫了回去，看看我滿載而歸，但總想再多撿點(diǎn);我們望著還沒弄干凈的渡江紀(jì)念碑，我們依依不舍，有些同學(xué)還喊到：“真掃興……”
大部分同學(xué)都滿載而歸，可為什么那里還有一些垃圾，因?yàn)楝F(xiàn)在亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象太嚴(yán)重，南京正在創(chuàng)造文明城市，請別再亂丟垃圾了，如果再這樣，地球總有一天會變成一個垃圾站。
學(xué)雷鋒日不僅是今天，應(yīng)該每天都是學(xué)雷鋒日，讓樂于助人這個好行為永遠(yuǎn)地傳流下去，讓我們用自己的雙手創(chuàng)造更美好的明天!
雷鋒的作文300字 篇2
三月春風(fēng)吹遍了神州大地,也吹進(jìn)了我們的校園.校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮.在學(xué)雷鋒活動中,在我們身邊涌現(xiàn)了許多“小雷鋒“,其中印象最深刻的人就是我表哥——王彥超.
有一次剛下課不久,坐在表哥旁邊的郭智同學(xué)由于身體不舒服，嘔吐了。頓時(shí)一股怪味彌漫了整個教室.坐在鄰近的同學(xué)紛紛捂著鼻子走出教室,有的.還不停起哄:“惡心死了,長這么大,嘔吐也不去廁所.”有的還說：“把教室弄得這么臭，看你怎么辦?”惟獨(dú)表哥一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給他漱口，還關(guān)切地問：“你覺得怎么樣?用不用報(bào)告家長?”郭智同學(xué)搖了搖頭。接著，表哥拿著掃斗到樣下沙池粘些沙子，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進(jìn)掃斗里，最后到廁所里拿來拖把，把地板擦得一干二凈。同學(xué)們看見表哥在認(rèn)真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動手幫忙。
事后有的同學(xué)問表哥：“那些臟物多臟多臭啊!你那么傻，就你一個人去打掃?”表哥聽了，不假思索地說：“我們不是說學(xué)雷鋒做好事嗎?做好事就應(yīng)該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時(shí)，從來都是不怕臟，不怕臭的!“
是啊!學(xué)雷鋒就應(yīng)該從小事做起。讓雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)吧!
雷鋒的作文300字 篇3
已經(jīng)記不清這是第幾次寫了，也有些腦汁絞盡了。但在心底我仍然對雷鋒叔叔佩服得五體投地。記得中午還看過雷鋒叔叔的故事，看著看著就情不自禁地?fù)u搖頭，自愧不如。
雷鋒叔叔最突出的特點(diǎn)就是樂于助人，他幫助同志學(xué)習(xí)知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的'帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡！”
沒錯，就是這一點(diǎn)，讓人們對雷鋒肅然起敬。是��！如果每個人都以助人為快樂之本，那這個世界不就到處洋溢著愛嗎？
雷鋒的作文300字 篇4
雷鋒，是我們的學(xué)習(xí)的榜樣。雖然雷鋒已經(jīng)不在今世了，但是雷鋒樂于助人的精神永遠(yuǎn)活在人們心中。
在同學(xué)有困難的時(shí)候，去幫助同學(xué)；在同學(xué)遇到不會做的題目，去幫助他……這樣的同學(xué)真是“活雷鋒”啊！
記得在上個學(xué)期，期中測試發(fā)試卷時(shí)，汪老師叫我們先自行更正。其中最后一道題目是課外閱讀的題目，就有一道題目我不會做，我就問了坐在我前面的'呂美誼，當(dāng)我問她這道題目怎么做時(shí)，她笑咪咪地對我說著，聽了她的講解，我知道怎么做了。是啊！我身邊藏著一個個“活雷鋒”。
我和林湘寧在一個英語培訓(xùn)班。有一次，我因?yàn)橐ゴ蜥�，所以沒去上英語課。在英語書上的單詞我有許多不會讀的，林湘寧就只能教我讀，當(dāng)時(shí)，林湘寧放棄了跟別人玩的機(jī)會來教我讀單詞，在林湘寧的時(shí)候，我深深地體會到了，放棄自己玩的時(shí)間，來幫助別人，這是一般做不到的�。�
是�。∥覀儜�(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，追求高尚人生！
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