發(fā)球即景六年級(jí)作文

　　生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都是那么精彩，仔細(xì)觀賞還能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。今天的體育課上我們發(fā)球考試了。

　　考試開始了，我原本以為老師會(huì)從1號(hào)開始，我46號(hào)慢慢來，有可能輪不到。擔(dān)負(fù)我正暗暗自喜的時(shí)候，老師便說：“從47號(hào)開始！”話音剛落，學(xué)好靠后的同學(xué)個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，好時(shí)不時(shí)的發(fā)出怨言。

　　當(dāng)考試開始后，有些的同學(xué)都抱著一只排球，左看看，右看看，像考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)寶物似的，不斷研究�？�，有的同學(xué)在旁邊的排球場不斷聯(lián)系，生怕自己的體育成績不好；有的在旁邊的草坪里坐著，若無其事的聊著天；有的同學(xué)一臉緊張兮兮的，看見老師就像“老鼠見了貓”似的，坐立不安；還有的同學(xué)考試時(shí)胸有成竹，一個(gè)完美的發(fā)球姿勢(shì)將一個(gè)“不聽話”的排球送到了目的地，贏得了同學(xué)、老師的贊賞。

　　同學(xué)門個(gè)個(gè)把球“送”了出去，可是結(jié)果卻截然不同，有人把球送到了對(duì)面接球手的手里；有人把球送到了同學(xué)堆里（打歪了）；還有的把球送到了正上方，距離卻一點(diǎn)也沒改變。同學(xué)門的發(fā)球姿勢(shì)就像放電影似的，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，讓人許久后仍在回味。

　　這是多么富有趣味的情景�。�

【發(fā)球即景六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

西湖即景,西湖即景作文11-02

春雨即景六年級(jí)作文10-02

六年級(jí)寫景作文：日落即景08-25

街頭即景作文12-13

天空即景作文11-04

夏日即景的作文09-18

湖泊即景作文11-07

日落即景作文12-13

夏日即景作文12-29