六年級上冊作文：學(xué)無止境（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級上冊作文：學(xué)無止境，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇1
從原始社會到如今的科技時代，人類文明的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，歷史的長河源遠(yuǎn)流長，勤奮學(xué)習(xí)的故事可謂數(shù)不勝數(shù)，正是這些流放千年的`學(xué)者，讓我們感受到了“學(xué)無止境”的真諦。
學(xué)無止境，顧名思義，指學(xué)習(xí)并無盡頭，應(yīng)奮進(jìn)不息。然而卻很少有人能真正的去感悟?qū)W無止境的含義，常常取得一點(diǎn)小的成就便會滿足，蘇東坡年輕時是常識淵博的才俊少年，日子長了，他開始自滿了，有一次，他在家門口貼了一副對聯(lián)“識遍天下字，讀盡人間書。蘇東坡的父親看見了，擔(dān)心兒子自滿，于是提筆在對聯(lián)上各家兩個字，”發(fā)奮識遍天下字，勵志讀盡人間書”蘇東坡看見了父親的字，十分羞愧，從此虛心學(xué)習(xí)，取得了巨大的成績。
吾生有涯，而知無涯。學(xué)習(xí)之中，驕傲之心不可有，進(jìn)取之心不可無。學(xué)習(xí)的過程就像臺階，當(dāng)你認(rèn)為自己已經(jīng)到達(dá)頂峰的時候，會發(fā)現(xiàn)，你看到的依然是別人的腳跟，這個時候，有些人選擇放棄，一直停留在這個位置，也有人暗下決心超越前面的人。愛因斯坦是物理學(xué)界空前絕后的天才，本可以在取得成就后安度時光，卻依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足�！辈诲e的，若每個人都滿足于現(xiàn)狀，人類就不會進(jìn)步，相反，若人人都有著進(jìn)取心，那么人類的科技與知識就會越來越充裕。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇2
我每一次取得勝利的時候，總是很開心，這時，媽媽就會說：“這次不錯，但不能驕傲，要記住學(xué)無止境啊!”
每當(dāng)聽見這句話，我都會銘記在心。朱熹當(dāng)年還作了一首詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來�！北磉_(dá)的思想是：源源不斷的活水讓池塘變得很清澈，那么人只有不斷地學(xué)習(xí)，吸取新的知識，才能變得更聰明。
有一次，數(shù)學(xué)小測試我得了一百分，我很開心，以為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)到達(dá)了終點(diǎn)，可是，我當(dāng)時的想法是錯誤的，下一次數(shù)學(xué)考試的時候，我落后了。我非常后悔，覺得自己當(dāng)時不應(yīng)該驕傲，不應(yīng)該沾沾自喜。自從在那次事情之后，我就明白了學(xué)無止境。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。”這是偉大領(lǐng)袖毛澤東說過的話。一天，我無意翻開了練習(xí)冊，看到了一篇短文，看了之后，我非常驚訝，覺得毛澤東不愧是偉大的領(lǐng)袖，在一個圖書館里，經(jīng)過毛澤東圈畫的書就有一萬三千余冊。在他晚年的時候，他仍然可以背出五百多首古詩詞，而我連五十首也背不出來。
這些足以說明學(xué)無止境，人生就像一條長長的路，而學(xué)問在這條路上就是很吸引人的`地平線，你必須努力地去解這個謎，而這個謎是永遠(yuǎn)也解不開的，你走他也走，你必須竭盡全力地去奔跑，去追求，這樣人生才充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。
你的人生怎么樣，將決定與你所學(xué)到的知識，要珍惜時間珍惜每一分每一秒來讀書。古人有三余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。不管你學(xué)的是哪一門技術(shù)，你都要堅(jiān)持地前進(jìn)，去奔跑�，F(xiàn)在我把考試看成沖刺，人生就是在奔跑，一眨眼就過去了。所以我們要不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣在人生中才有樂趣。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇3
有人曾說：人，天天都會學(xué)到一些東西，而且，當(dāng)你學(xué)會它后，會發(fā)現(xiàn)昨日所學(xué)的知識是如此的膚淺，不足一提。是啊，人是在不斷地進(jìn)步的，物也是在不斷地發(fā)展的，所有的一切都在飛速地前進(jìn)著。
中國是一個古老的國家，已經(jīng)有上下五千年的歷史了，中國的古老文化與現(xiàn)代文化源遠(yuǎn)流長，如此看來，它的文化含蘊(yùn)就可想而知了。要明白學(xué)無止境，不要一昧的認(rèn)為自己學(xué)的夠多了，自己的知識夠豐富了，應(yīng)該去不斷的'進(jìn)取，不斷地給自己提高要求并去努力完成自己的目標(biāo)。
有這樣一個小故事：有一位教授，在上課時和同學(xué)們做了一個游戲，他拿來一只大桶，讓下面的同學(xué)們想盡一切可能的辦法將這只桶填滿，不留一點(diǎn)縫隙。同學(xué)們都絞盡腦汁的想起來，首先一個同學(xué)搬來兩塊大石頭放了進(jìn)去。接著，有一個同學(xué)撿來許多小石子放進(jìn)去，可是大桶中還是有許多依稀可見的縫隙。怎么辦呢?一個同學(xué)靈機(jī)一動，抓了幾把細(xì)沙放了進(jìn)去，這時，同學(xué)們覺得桶夠滿了，便請教教授，教授見了，不滿意的搖了搖頭。同學(xué)們又一直想，終于找出了最后一步，那個同學(xué)舀了幾瓢水進(jìn)去，這時，細(xì)沙將水分吸收了，桶就變得更滿了。
人的肚子就像一只桶，知識就好比這些東西，不斷地往里填。學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的�；畹嚼�，學(xué)到老，會使你覺得自己的一生是如此的充實(shí)而快樂。
學(xué)無止境，不管你是涉世未深的青年，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的長者;不管你胸?zé)o半點(diǎn)文墨，還是學(xué)富五車才高八斗，都需要不斷了解，不斷學(xué)習(xí)!孔子對學(xué)習(xí)有過精妙的論述：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎?”這種觀點(diǎn)正是向我們說明了一個道理：人的一生要一直學(xué)習(xí)，而且學(xué)無止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。明白了學(xué)無止境，你的人生就會樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇4
今天我去上作文課，這節(jié)課是一節(jié)很有趣的課，因?yàn)槔蠋熢谡n堂上做了一個實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)讓我覺得很神奇，并讓我有所感悟。
老師準(zhǔn)備了一個透明塑料杯子和一些黑棋子。老師先將杯子拿在手上，把黑棋倒進(jìn)杯子中，把杯子裝滿。接著，老師把杯子舉高了一些，面帶微笑地問我們：“杯子滿了嗎？”同學(xué)們你看我、我看你，異口同聲地說道：“滿了。”老師又笑著問我們：“真的滿了嗎？”經(jīng)過老師這么一問，同學(xué)們有了不同的答案，有的說滿了，有的說沒滿。
老師左手拿著裝滿黑棋子的塑料杯子，右手又從桌子上拿了一杯沙子。我心想：老師還要干嘛呢？老師把這杯沙子傾斜了一點(diǎn)，把沙子緩緩地倒入了裝滿黑棋的'杯子里。此時，沙子正繞過黑棋向下滲透，不一會兒就把棋子之間的空隙給填滿了，此時的杯中真像一杯奶茶。這時，老師又問我們：“杯子滿了嗎？”這次，同學(xué)們并沒有急于下結(jié)論。果然，老師又從桌子上拿了一杯水，將水緩緩地倒入了裝有黑棋子和沙子的杯子里。剛開始倒了一點(diǎn)水，水快要溢出來了，靜置了一會兒之后，水往下滲透，老師又加了很多水，杯子里的沙子顏色漸漸變深了，而且還有小氣泡不斷往上冒，這時的杯子看起來變得更牢固了。我心想：這可真是太神奇了。
我聯(lián)想到學(xué)習(xí)和往杯中裝東西一樣，當(dāng)你感到自滿的時候，其實(shí)還可以再裝進(jìn)很多，“活到老，學(xué)到老”可真是一句至理名言啊。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇5
在明道時代，有一個名叫方仲永的孩子。五歲時，他顯示出寫詩和畫畫的天賦，鄰居們用錢求他寫詩。他父親唯利是圖，帶他一次又一次去看望同一個縣的人，浪費(fèi)了他的學(xué)業(yè)。到他二十三歲的時候，他已經(jīng)不會寫詩和畫畫了，和后來的`普通人沒什么區(qū)別。方仲永的故事告訴我們，學(xué)習(xí)永無止境。
宋朝的蘇東坡年輕時很有名，就在他的書店門前貼了一副對聯(lián)：天下字全知，人間書全讀。父親見了，想把對聯(lián)撕下來，但又怕傷了兒子的尊重，就在對聯(lián)前加了兩個字：努力認(rèn)識世間一切文字，立志讀盡人間一切書。蘇東坡見了，明白了父親的用意，在寒窗里苦讀。最后，他終于出名了！世界著名物理學(xué)家愛因斯坦，在別人問他為什么這么出名還不放棄學(xué)習(xí)的時候，用化合物的周長和圓來解釋自己對未知領(lǐng)域的看法，告訴自己要努力探索未知領(lǐng)域。無論是宋代文豪蘇東坡，還是電學(xué)鼻祖愛因斯坦，都在孜孜不倦地追求新知識。他們不就是無止境學(xué)習(xí)最有力的證明嗎？
“讀萬卷書，行萬里路�！痹谥R爆炸的21世紀(jì)，沒有知識和學(xué)習(xí)，我們就不可能在社會上立足。知識就是力量。無論你出于什么目的學(xué)習(xí)，只有知道學(xué)習(xí)永無止境，用知識實(shí)現(xiàn)夢想，用閱讀尋找樂趣，用知識創(chuàng)造生活，你的人生才會起航，永不沉沒。
“問運(yùn)河這么清楚，這樣才有活水的來源。”我想把它作為我學(xué)習(xí)的座右銘，激勵我在漫長的職業(yè)生涯中努力，上下搜索，直到生命的最后一刻。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇6
古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“余白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。
假使我們認(rèn)為自己的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川[注:納：容納，包容。大�？梢匀莸孟鲁砂偕锨l江河之水。比喻包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大。]，”的境界，已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的境界，”你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的布，那時我們便會習(xí)慣性的停止腳步，僅有的自傲?xí)蔀橹髟字R的主人，可若干年后，你僅有的自傲也會在停止不前中而退化，你的人就會愚昧畏縮，也會被社會淘汰，落伍的你會頓時感到：“黑云壓城城欲摧[注:摧：毀壞。黑云密布在城的上空，好象要把城墻壓塌似的'。比喻惡勢力一時囂張?jiān)斐傻木o張局面。]�！毕喾�，若我們把書當(dāng)成人類進(jìn)步的階梯，你會被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁著前進(jìn)的步伐，你會沖破讀書的三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會跟緊時代的步伐，知識的風(fēng)氣會改變你的人生觀，會讓你與更杰出的人物相識，會為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章，此時，你可能認(rèn)為你的知識依舊未滿，但你卻在不斷充實(shí)自己，完善自己，正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇7
最緊，我在圖書館里看了一篇叫《裝不滿的桶》的文章，讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫了：有一位年輕人，跟著一位老玉匠學(xué)藝，學(xué)了幾年后，他自己以為琢玉的功夫已經(jīng)學(xué)得差不多了，便向師傅提出出師，師傅并沒有攔住他，不過師傅對他說：“你把那些石頭裝進(jìn)桶里，直到裝滿為止�！�
當(dāng)年輕人裝完以后，師傅又叫他把對面的沙裝進(jìn)桶里。年輕人又裝滿了以后，師傅再叫他把水裝進(jìn)木桶里，但水很快地滲下去了。后來他有所感悟，對師傅說：“師傅我不走了。”
這篇文章告示了我們：人生也是一只桶，你永遠(yuǎn)也裝不滿它，只有不斷地往里填新的知識或東西，生活才會更加充實(shí)豐富！
我記得有一次，在上數(shù)學(xué)課的時候，我只聽了一點(diǎn)點(diǎn)，我就自以為自己已經(jīng)學(xué)會了，所以我整一節(jié)課都沒聽老講課，重點(diǎn)也沒有聽的到。到了第二節(jié)課，老師拿來了一些試卷小測，看看我們上一節(jié)課有沒有認(rèn)真聽講。試卷發(fā)下來以后，竟然我只有幾題會做而已。測驗(yàn)過后，老師當(dāng)場改，試卷發(fā)下來以后，我看見試卷是打著大大的叉，我竟然得了0分，當(dāng)時我愣住了。
總結(jié)文章，我明白到了：做人一定要努力學(xué)習(xí)，不能學(xué)一點(diǎn)就認(rèn)為自己全會了，只是不行的`。我曾經(jīng)聽過一個名人說的名言，叫做“學(xué)無止境”，所以，我們一定要虛心學(xué)習(xí)，才會有進(jìn)步的！
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇8
一個學(xué)期的學(xué)習(xí)又過去了，我在期末測試中也取得了好成績。
雖然，我取得了好成績，也不能驕傲自滿。正所謂：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛！”學(xué)習(xí)要持之以恒，像鐵杵磨針一樣。爸爸說我的成績還不夠理想，要繼續(xù)努力 學(xué)習(xí)。
我的目標(biāo)是上清華大學(xué)，長大了做一名出色的教師。我要向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。但是，好收獲是不會拜訪懶漢的。風(fēng)帆，不掛上桅桿，是一塊無用的布；理想，不付于行動，是虛無縹緲的霧。所以，從今天起我們一定要努力學(xué)習(xí)，就能有好的收獲。少壯不努力，老大徒傷悲啊！姐姐就是小學(xué)時沒有好好學(xué)習(xí)，在這次‘中考’里，她的成績考得很差，失去了讀高中，考大學(xué)的'機(jī)會，主要是因?yàn)樗憛拰W(xué)習(xí)。知識猶如血液一樣寶貴，沒有知識，就等于沒有了血液�？梢姡瑢W(xué)習(xí)是多么重要。十年寒窗苦讀，為了什么？就是為了自己以后的前途開路。我真替姐姐難過�？墒�，有辦法挽回嗎？很明顯，沒有。這不能怪別人，只能怨她自己。
在這個暑假中，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜時間，把這個學(xué)期學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍，學(xué)習(xí)更多的課外知識下學(xué)。下學(xué)期取得更好的成績報(bào)答父母。
我們現(xiàn)在上小學(xué)，學(xué)習(xí)知識，要一步一個腳印地扎實(shí)學(xué)習(xí)，做到言行一致，勇攀知識的高峰！高爾基曾說過這樣一句話：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。”
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇9
科技發(fā)達(dá)了，社會進(jìn)步了，許多人都迷上了電腦。這天，聊天室里出現(xiàn)了一個神秘的身影，這個身影是誰呢？他就是古代大名鼎鼎的儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子
原來孔子聽說電腦這個玩意好玩，就請孟子幫忙，弄了一個QQ號，上網(wǎng)了。
他第一個遇見的人就是我，一上網(wǎng)，他就親熱地問我說：“你們有沒有背《論語》、《三字經(jīng)》、《四書五經(jīng)》呢？”我回答到：“都什么年代了，還背四書五經(jīng)！”孔子驚訝道：‘不背四書五經(jīng)，你們看什么呢？”“現(xiàn)在都流行漫畫、童話、網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，哪還有人學(xué)習(xí)四書五經(jīng)呀！”我回道�？鬃硬环䴕獾溃骸罢l說沒有人學(xué)，以前不是每個學(xué)生都要讀嗎？《四書》《五經(jīng)》多有用啊”我說：“既然您說有用，那就比一比吧！清華大學(xué)在招作文編稿，我倆看看誰能入選�！薄昂谩！�
比賽開始了。我使出渾身解數(shù)，恨不得把所有好詞都融入到作文里，所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。先用英文介紹自己，再使用少量幽默語言，只見我的手指在鍵盤上飛快的敲擊著，不一會兒，一篇優(yōu)美生動的作文完成了。
我和孔子同時交了作文，過了幾秒，網(wǎng)上來稿了，我被錄取了。它的評語是：語言生動，繼續(xù)加油！而孔子的.評語卻是：寫得不錯，但太老套，要再創(chuàng)新點(diǎn)。
我再次上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)聊天室里沒了孔子的身影，卻留下一句孔子的話：學(xué)無止境……
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇10
現(xiàn)在我可真正體會到了“學(xué)無止境”的意思了，我原本一直不聽老師的意見，心里想，人學(xué)到博士后不就終身“畢業(yè)”了嗎？怎么會學(xué)不完呢？我那是蠢蛋的想法，讓我十分搞笑，又認(rèn)為我十分的笨，怎么能不重視一個細(xì)小的東西，那就是——生活。
除了老師教給我們語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、歷史、政治等這些都是基礎(chǔ)功，只是人生學(xué)習(xí)的.第一部分。學(xué)習(xí)這還有第二個意，那就是學(xué)會一個本領(lǐng)，有人學(xué)習(xí)過后在課外時間，可以唱歌、畫畫、跳舞等科目，那樣如果練的好，自學(xué)成才，長大可以成為一個著名的藝人，那是人生學(xué)習(xí)的第二部分。另外“學(xué)”還可以運(yùn)用在實(shí)際生活中，比如學(xué)燒飯、學(xué)開車……那是給生活帶來便利。
人只要過了博士后，老師教的知識是學(xué)完了，下面我想就是人在生活中體驗(yàn)的道理，比如說，過年你回不回家這是人的尊嚴(yán)，人是要尊老愛幼的，如果不回來一定是個不孝子；看見別人把路上別人丟的錢拿走，卻有一位老伯伯來了讓群眾把錢交還送到公安局，讓公安局人將失主找到，并將失物還給他，見到那樣的人，你是否會明白道理，而有益你的一生？其實(shí)生活中大家做的每一件事都是學(xué)習(xí)中的內(nèi)容，你可以想那人做得是否正確，怎樣做才對，要是我會怎么做等，會想到很多。這些都是學(xué)習(xí)，不但復(fù)習(xí)了老師教我們的道理，還有可能認(rèn)識新道德，認(rèn)識新的事物，有新的發(fā)現(xiàn)……
所以說“學(xué)無止境”，我如今是信的口服心服，無法反對。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇11
課堂，從來都只出現(xiàn)在學(xué)校里，但這個周末，我卻在生活中上了一堂課。
今天是“五一”小長假的第二天，我朋友帶來了幾張他們老師歸類的易錯題型，我看上面的題目不錯，就復(fù)印了一份自己做做。
中午，我剛要寫答案時，老爸心血來潮，讓我寫在本子上，他做在試卷上，再比一比正確率。我欣然答應(yīng)，仔仔細(xì)細(xì)地做完了15道填空，又想到老爸是初中生，細(xì)心檢查了一翻才交卷。1到4題很簡單，老爸輕松搞定。但第五題就難住了他，想了好久才想出了一個比，還是反的。到了第六題，明明可以用舉例的方法計(jì)算，他卻硬是用“湊數(shù)法“湊出了一個答案……看著老爸的`各種奇葩方法，我在一旁憋得臉都綠了，但老爸仍不為所動，繼續(xù)用他的方法做著。
終于做完了，老爸興沖沖地拿起我倆的答案對來對去。但最后，如果用100分制來計(jì)算的話，我的93.75分，老爸以一個初中生的身份可憐兮兮地考了43.75分，遠(yuǎn)不及我的成績。
老爸雖然讀的書比我多，但是很多年不接觸書本了，對一些新知識聞所未聞，見所未見，更別提純屬應(yīng)用了，當(dāng)然不如我這個正處于學(xué)習(xí)好時候的女兒。朱熹曾說過”問渠那得清如許，為有源頭活水來？”學(xué)無止境，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使人變得睿智。如今，我對這句話有了深刻的理解，相信我也會貫徹人生的始終的。
原來，這也是課堂！
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇12
屈原曾說過“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)無止境，我們在學(xué)習(xí)的過程中，最大的敵人就是滿足。
爺爺奶奶眼睛不好，又不認(rèn)得多少字，經(jīng)常讓我給他們念報(bào)紙。因?yàn)闋敔斈棠谈咧挟厴I(yè)，我經(jīng)常覺得他的文化水平太低，總認(rèn)為只有考上大學(xué)，文化水平才高。我在班上成績還算不錯，就有些滿足。
還記得剛開學(xué)那會兒，我十分積極，每天在群里朗誦英語，現(xiàn)在都不怎么聽讀了。這次，爺爺奶奶又讓我練報(bào)紙，我不耐煩地捧起報(bào)紙，不大高興地一字一句的念給他們。突然聲音戛然而止，一個“攔路虎”擋在我面前：魁。這個字是鬼加斗，會不會念斗呢？我緊鎖眉頭，都能夾死一只蒼蠅了。這時，爺爺探過腦袋，戴起老花鏡，指著字念“kuí”，這個是魁梧的魁。那一刻，我恍然大悟，我不是完美的，這個世界上比我聰明的人多了去了。人無完人，這只是人們在追求一個比之前更好的自己罷了。
那些偉人從不滿足于現(xiàn)狀，并不滿足于一技之長，牛頓、愛因斯坦成為物理大師，并不是只會物理，還有更重要的數(shù)學(xué)、哲學(xué)等。
學(xué)無止境，知識太過龐大，擁有全部的知識是不可能的'。它就像大海，沒有盡頭，不，它是藍(lán)色的夢，人們心中的夢。如果今天比較昨天的你又知道了一些知識，那么你已經(jīng)成功了。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇13
知識的海洋無邊無際，有許多知識也是人生探索不完的，只有不斷追求，你的人生才會更亮麗。
我讀了一篇古文——《薛譚學(xué)謳》，文章主要講了這樣一個故事：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒學(xué)完秦青的技藝就以為學(xué)盡了，于是告辭回家，秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節(jié)拍高唱悲歌。歌聲震動了樹林，止住了行云。薛譚聽后向秦青道歉，并請求返回繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此，薛譚再也不說回家的事。這個故事告訴我們：在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿，淺嘗輒止，否則一事無成，無論學(xué)習(xí)什么都要虛心、持之以恒。
我也有著薛譚的經(jīng)歷。記得有一次，要奧數(shù)考試，我胸有成竹的告訴媽媽：“這次不用復(fù)習(xí)，肯定能考好！”媽媽并沒有說什么，只是點(diǎn)點(diǎn)頭�？纪暝嚭�，我的成績一落千丈，我不明白為什么，媽媽拍拍我的肩膀說：“學(xué)習(xí)是永無止境的，不管學(xué)什么都不能驕傲，記住，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，分析了這次考試失敗的'原因。下次考試，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，做練習(xí)題，一下子考到前二十名。
從那以后，我深刻體會了學(xué)無止境的道理，只有堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，最后才能獲得成功的喜悅。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇14
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，知識的海洋是廣闊無邊的。學(xué)習(xí)是無止境的。只有無盡的探索與追求，你的人生才會升起永不落下的風(fēng)帆。
大家聽過方仲永嗎，他在五六歲時就開始作詩，并且你給他一個物體它就能做一篇美詩。有些人來花錢請到家里吃飯，他父親覺得有利可圖，所以他們就每天都走街串巷，方仲永并沒有時間學(xué)習(xí)。十五歲時成為了普通人。從這個故事中我們能看出一個人雖然很有天賦。但是如果不學(xué)習(xí)，就會才華失盡。三人行，必有我?guī)熝�。這句話出自于孔子的論語�？鬃釉谝簧胁粩嗟南騽e人虛心請教，就連兩個五六歲的孩子爭論太陽離地球的遠(yuǎn)近時，孔子也在旁邊傾聽。所以他才能成為古今中外人人歌頌的.大圣人。還有馬克思著名哲學(xué)家。每天都堅(jiān)持到圖書館讀書，就連服務(wù)員看到有人坐在馬克思的位置上，她都會勸說，這是馬克思先生的位置。從孔子和馬克思身上我看到了學(xué)無止境，真是活到老學(xué)到老呀。
在我以后漫長的人生道路上。只有讀萬卷書，行萬里路，才可以在知識爆發(fā)的二十一世紀(jì)社會上立足，在我的生活中我也一定要學(xué)無止境，不斷的進(jìn)取，不斷的探索，這樣我的人生就會充滿光明。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇15
俗語說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！痹趯W(xué)習(xí)的道路上從未有過盡頭。我們學(xué)習(xí)就不斷努力，汲取新的知識。
有人問德國著名的物理學(xué)家愛因斯坦說：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的天才了。為什么還要孜孜不倦的學(xué)習(xí)，而不去放松地享受生活呢？”愛因斯坦打了一個比方，他畫了一個大圓，一個小圓說：“你知道的是小圓我知道的是大圓，然而整個物理學(xué)是無邊無際的。對于小圓，它的周長小。未知領(lǐng)域的面小他感受到自己的未知少，大圓與外界接觸的這一周長大。所以要趕到自己的.未知東西多，會更加努力去探索�！睈垡蛩固惯@樣的偉大物理學(xué)家還在不斷的學(xué)習(xí)，我們區(qū)區(qū)一個過路人又有什么好埋怨學(xué)習(xí)苦累的呢？
從古至今，有多少文人墨客留下名垂千古的文章，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒有止境的。想要成功，必須要不斷地探索。不能像仲永的爸爸一樣，因?yàn)閮鹤荧@得一點(diǎn)小成績而沾沾自喜。
學(xué)習(xí)的道路是沒有盡頭的。正所謂學(xué)無止境，想要在這條道路走的長遠(yuǎn)，必須要不斷的探索和學(xué)習(xí)。才能在這條道路上走得更加堅(jiān)定。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇16
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。知識是浩瀚無際的人要想有所成就，就必須懂得學(xué)無止境的道理。
從古至今，許多偉大的科學(xué)家在科學(xué)的道路孜孜以求，不斷探索。得一些成就后不是沾沾自喜，而是再接再厲。
偉大的科學(xué)家錢學(xué)森在原子物理方面有很深的造詣，他有一個習(xí)慣，每天早上堅(jiān)持收聽中央人民廣播電臺的科學(xué)知識講座，很多人不禁發(fā)出這樣的疑問“大科學(xué)家，還需要聽科學(xué)講座嗎？”錢學(xué)森正是有著這樣學(xué)無止境的精神，才取得輝煌的成就。
愛因斯坦總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)。有人問到你都已經(jīng)是名人了，為什么還要學(xué)習(xí)呢？愛因斯坦說學(xué)習(xí)是學(xué)不完的，他拿著一支筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓然后說小圓周長小，接觸的面積小，大圓周長大，接觸的面積也大�？粗R藏著許多的`奧秘，只有去學(xué)習(xí)，才會取得成功。
這兩位名人的學(xué)習(xí)精神，使我終身受益。毛澤東曾經(jīng)說過學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。不管你是胸?zé)o半點(diǎn)兒文墨，還是學(xué)富五車，或是才高八斗。都需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。
今后我一定要做一只勤勞的小蜜蜂。在知識的花叢里不斷的飛舞著！
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇17
屈原說過：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！睆墓诺浇�，從古人到現(xiàn)代人，沒有哪個人將所有的知識學(xué)完。正是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！比说纳怯邢薜模R是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，知識可以給人帶來歡樂，知識可以給人帶來苦惱，知識還可以給人帶來酸甜苦辣······而我卻認(rèn)為知識給我們帶來了歡樂。
有一次，爸爸在書店給我買了一本四年級的卷子，讓我回家做一做題，而我卻不耐煩的對爸爸說：“這小兒科的東西還能考的住我�！倍职謪s說：“那我們就走著瞧�！闭f完我就抱著不耐煩的心情開始做題，做著做著，忽然一道題把我弄得頭暈?zāi)垦�，就是不會做，后來爸爸告訴我怎讓做。
從這件事中正像毛澤東主席說的：學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西必須從不自滿開始。從那以后，每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)到不耐煩的'時候，“學(xué)無止境”這四個字突然出現(xiàn)在我的腦海，學(xué)無止境是推動人前進(jìn)的動力，有了學(xué)無止境，才能讓天下所有人愛惜知識，知道知識是沒有源頭的。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇18
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！敝R，就像這源頭活水一樣，流也流不盡，學(xué)也學(xué)不完。
學(xué)無止境不能自滿。宋朝著名的詩人蘇東坡，正值青年時期，才華橫溢，慢慢地變得自滿起來，一天，他寫下了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。父親蘇洵看見后怕兒子過于自滿，卻又不忍心撕下對聯(lián)，于是，便在對聯(lián)上各寫了兩個字，對聯(lián)變成了：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇東坡回來后，看見了父親改后的對聯(lián)，心中十分慚愧。所以說“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始�！�
認(rèn)識到學(xué)無止境十分重要。有一個大家都知道的`故事：晉代書法家王獻(xiàn)之自小跟父親王羲之學(xué)習(xí)寫字。有一次他要父親傳授寫字的秘訣，王羲之指著院中的十八口水缸說：“秘訣就在水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了�！焙髞恚醌I(xiàn)之學(xué)著父親的字，每日每夜的寫，后來，王獻(xiàn)之真的寫完了這十八口缸中水，與他的父親一樣，成了著名的書法家。但是王獻(xiàn)之的字真的就是最好了嗎？不是的，因?yàn)闆]有最好只有更好。
從這二位名人的身上，不都體現(xiàn)出了學(xué)無止境的道理嗎？
是�。W(xué)無止境。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇19
在考試前一個星期的的下午，我糊里糊涂的把作業(yè)寫完了便肆無忌憚的玩了起來。
正好被爸爸看見！可想而知后果是多么的嚴(yán)重��！哎哎！“都什么時候了還玩，都快考試了你知道嗎？”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎么迎接考試��！”我辯解道“我寫完作業(yè)了，難道不可以玩會嗎？”“現(xiàn)在是什么時候了還玩呀！”，“在玩看我不抽你”爸爸舉起他的大手在我面前搖了搖。我心想：寫完作業(yè)還不讓玩會呀！真是的！還我片自由天地吧！爸爸看見我還在發(fā)愣又說道“快去好好復(fù)習(xí)考一個好成績你想干嘛就干嘛！我聽完漫不情愿的看起了書。我翻呀翻根本沒有心思學(xué)。再說我已經(jīng)全掌握了！想偷偷溜出去，可是事實(shí)沒有那么簡單？沒等走出一步。
爸爸說：干嗎去？”嚇了我一跳，我不好意思的'說：“沒干嗎連忙看起書來�！笨粗粗铱匆娏诉@樣一條至理明言：學(xué)無止境！我才明白爸爸的苦心！爸爸是讓我鞏固鞏固知識��！想到這我專心致志的讀起書來！現(xiàn)在我已經(jīng)考完試了從中我知道了：學(xué)無止境！和學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，這兩句話的道理！”
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇20
老師總說：學(xué)習(xí)可能不是一個人唯一的出路，但卻是唯一的活路。人要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這樣生活才有意義，知識的海洋才是無邊無際的。再怎么學(xué)也學(xué)不全。不斷提升自己，把自己變成懂天文懂地理的.智者，才是最好的選擇。
像這樣的人很少學(xué)無止境，但幸運(yùn)的是，我身邊有一位校長，他總是告訴我要努力學(xué)習(xí)，抓住每一分鐘學(xué)習(xí)，不斷提高自己。他是我爺爺。有一次，我剛起床，天還沒亮，就看到年邁的爺爺在一個相當(dāng)陰暗的地方看書，他不時在自己的紙條上寫下幾個字，很認(rèn)真。這是爺爺每天早上要做的事情，風(fēng)雨是對的。
爺爺一生博覽群書，為社會做出了巨大貢獻(xiàn)。他事業(yè)有成。但他從來不以站在成功的巔峰為榮，每天都在強(qiáng)化自己。我每天都要讀很多書，所以他的書架上大約有幾千本書。聽我爸說，我爺爺一輩子看的書加起來差不多占滿了兩個房間。每當(dāng)我談起書，一向沉默寡言的爺爺就會立刻眼前一亮，滔滔不絕。他腦子里的話似乎沒完沒了，侃侃很會說話，也很清楚。為了讓我了解更多，我爺爺每天晚上都會給我講一本書，讓我。爺爺多才多藝，但他還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我不得不佩服他。
學(xué)無止境，學(xué)無止境。只有努力學(xué)習(xí)和閱讀，才能編織出生活的多彩彩虹！
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇21
知識是無窮無盡的，得到知識最主要的方法之一，就是要多讀書。所以我把書當(dāng)成自己的朋友，希望它也能成為大家的朋友。
記得兒時我家就有很多書，我常常在連環(huán)畫的世界里遨游，那一個個幽默、簡單卻有著深奧道理的書，讓我懂得了許多做人的道理。
慢慢地，我認(rèn)識了許多字，開始看起了簡短的故事，一個個故事總會勾起我豐富的情感，或哭、或笑，或沉思。
上學(xué)了，隨著閱讀量和識字量的增加，故事對我已沒有了吸引力，我開始讀起了中外名著：《水滸傳》、《三國演義》、《歐也妮·葛朗臺》、《哈姆雷特》等等，盡管對書中的有些東西還是囫圇吞棗，我還是把家里兩大書柜的書，都看遍了。
我從沒因?yàn)樽约嚎吹臅喽鴾p少對書的喜愛，每每看到同學(xué)有一本好書，我就會像膠水一樣粘上他，直到那本書到手，同學(xué)們總說：“算是服了你了”。我則笑曰：“資源共享嘛！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)有了一定的'閱讀積累，可是我知道：學(xué)無止境，我希望得到更多的書和書中的知識來充實(shí)自己，武裝自己的頭腦，為了自己的理想而奮斗。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇22
我喜歡的座右銘是“學(xué)無止境”。這句話不僅僅是指在一門學(xué)問要學(xué)扎實(shí)，研究深入，也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識。
從來沒有人嫌自己學(xué)的東西太多。為什么？因?yàn)檫@是一個競爭激烈的`時代，多一樣技能，就多了一條接近成功的門路。人們經(jīng)常說一句話“復(fù)合型人才“。畫畫、鋼琴、小提琴、二胡等樂器可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維能力。學(xué)琴不是為了取得考級證書，也不是為了將來當(dāng)一個演奏家。學(xué)習(xí)畫畫不是為了參加畫展比賽，也不是為了將來當(dāng)個大畫家。琴棋書畫是古人提高修養(yǎng)增加知識的重要必修課。今天我們的學(xué)習(xí)環(huán)境比古人好多了，難道不應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)課外知識嗎？學(xué)無止境，學(xué)問的海洋太廣闊了，人真得活到老學(xué)到老，要不停地增加新知識，充實(shí)自己。業(yè)余時間有空還是要多學(xué)一點(diǎn)東西，給自己提供一個動手動腦的機(jī)會，為自己營造一個立體的學(xué)習(xí)空間。面對鋪天蓋地的信息，面對浩如煙海的知識，我想起韓愈的一句話“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。要真獲得學(xué)問，人要具備勤奮刻苦的態(tài)度，才能在學(xué)問的海洋里獲得大量的財(cái)富。
我要牢記“學(xué)無止境”這就話，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)做勤奮刻苦的人。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇23
在考試前一個星期的下午，我糊里糊涂的把作業(yè)寫完了便肆無忌憚的.玩了起來。正好被爸爸看見！可想而知后果是多么的嚴(yán)重�。�
哎哎！“都什么時候了還玩，都快考試了你知道嗎？”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎么迎接考試��！”我辯解道“我寫完作業(yè)了，難道不可以玩會嗎？”“現(xiàn)在是什么時候了還玩呀！”“再玩看我不抽你”爸爸舉起他的大手在我面前搖了搖。我心想：寫完作業(yè)還不讓玩會呀！真是的！還我片自由天地吧！爸爸看見我還在發(fā)愣又說道“快去好好復(fù)習(xí)考一個好成績你想干嘛就干嘛！我聽完漫不情愿的看起了書，我翻呀翻根本沒有心思學(xué)。再說我已經(jīng)全掌握了！想偷偷溜出去，可是事實(shí)沒有那么簡單？沒等走出一步。爸爸說：干嗎去？”嚇了我一跳，我不好意思的說：“沒干嗎，連忙看起書來�！笨粗粗铱匆娏诉@樣一條至理明言：學(xué)無止境！我才明白爸爸的苦心！爸爸是讓我鞏固鞏固知識啊！想到這我專心致志的讀起書來！
現(xiàn)在我已經(jīng)考完試了從中我知道了：學(xué)無止境！和學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，這兩句話的道理！”
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇24
自以為文章寫得很不錯，其實(shí)人外有人，天外有天，我打開了這個網(wǎng)站，看到了高手如云的天外。他們的風(fēng)格，他們的語言，都是那么值得我學(xué)習(xí)。我突然覺得夢想好像更加渺茫了：如果想成為一名作家，現(xiàn)在達(dá)到的地步僅僅是這個夢想的.山坡腳下，如果想達(dá)到頂端，就要流無數(shù)滴汗，努力下去。
我突然覺得，我所在的是一個彈丸之地，這似乎有幾分狂傲，直到現(xiàn)在，我還保留著這份狂傲。就是這狂，讓我失去理智，沉浸在滿足之中，名譽(yù)之下；就是這傲，讓我不可一世，目中無人。這真的是我年輕而造成的桀驁不馴嗎？寧愿閉門造車，也不借鑒一下別人。我終于想通了，這樣做下去的后果只有一個：原地踏步，無所進(jìn)展。
今天，我受到了批評，是自己的批評；得到了教訓(xùn)，是失敗的教訓(xùn)。這份批評和這次教訓(xùn)讓我銘記在心，傲，永遠(yuǎn)不是好的結(jié)局，謙卑的活著，讓自己記住，不要單純的認(rèn)為世界是多么渺小，等待著我的是什么，我不知道，但是，要知道，學(xué)無止境，輕易的滿足會在坎坷中永遠(yuǎn)站立不起來。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇25
古人曾說：“生有涯，學(xué)無涯�！比说纳m然有限，但“學(xué)習(xí)”卻是無限的。想要在生命中學(xué)習(xí)到無限的知識，就必須努力，努力的吸收知識、不斷的學(xué)習(xí)，這樣一來，就可以讓自己的生命更豐富，也更加充實(shí)。在這個世界上，每個人都必須充實(shí)自己。當(dāng)然，我也不例外。
在學(xué)校里，學(xué)生們應(yīng)該盡好自己的`本分，努力學(xué)習(xí)，好好的充實(shí)自己，不讓老師操心。醫(yī)生伯伯的責(zé)任是治好病人，若是他沒有充實(shí)自己，那人們將一個接一個的病倒，直到死去。所以，醫(yī)生必須充實(shí)自己的醫(yī)學(xué)新知，增進(jìn)自己的醫(yī)療技術(shù)，使病人看病時更有保障。充實(shí)自己的方法不只有看書而已，和別人交談也是個好方法。 跟一個個性開朗的人交談，可以學(xué)習(xí)到他的樂觀；跟一個有效率的人交談，可以學(xué)到井井有條的處事方法。
充實(shí)自己不是只是光說不做，我們必須有所行動，只有行動才能了解到“充實(shí)自己”的益處。若是人不充實(shí)自己的知識，頭腦里就會一無所有�！皩W(xué)習(xí)”這件事必須 持之以恒，不怕艱難，才不會永遠(yuǎn)停留在原地，因此，我們應(yīng)該要隨時隨地努力的充實(shí)自己的知識，努力讀書，努力學(xué)習(xí)，只有充實(shí)自己，才能讓自己的頭腦里充滿豐富的知識，將來出社會以后，才會有所成就。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇26
我喜歡“學(xué)無止境”這句話。這句話不僅僅是指在一門學(xué)問要學(xué)扎實(shí)，研究深入，也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。
我是一個快學(xué)習(xí)的人，雖然有時會對學(xué)習(xí)很厭惡，但我從來不認(rèn)為自己學(xué)的很多。因?yàn)檫@是一個競爭激烈的時代，只要你比別人好那么一點(diǎn)，就接近成功一大步。
人們經(jīng)常說一句話“復(fù)合型人才“。畫畫、鋼琴、小提琴、二胡等樂器可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維能力。學(xué)琴不是為了取得考級證書，也不是為了將來當(dāng)一個演奏家。學(xué)習(xí)畫畫不是為了參加畫展比賽，也不是為了將來當(dāng)個大畫家。學(xué)習(xí)書法不是為了將來當(dāng)個書法家，也不是為了把字賣出去賺錢。琴棋書畫是古人提高修養(yǎng)增加知識的重要必修課，但如今，我們的學(xué)習(xí)條件卻比古人好多了，我們何嘗不好好學(xué)習(xí)呢？
學(xué)無止境，學(xué)問的海洋太廣闊了，人真得活到老學(xué)到老，要不停地增加新知識，充實(shí)自己。我認(rèn)為課后還是要多學(xué)一點(diǎn)東西，使自己能學(xué)習(xí)更廣的知識、技能。要真獲得學(xué)問，人要具備勤奮刻苦的.態(tài)度，才能在學(xué)問的海洋里獲得大量的財(cái)富。我認(rèn)為“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句話最符合“學(xué)無止境”這個詞。
我要牢記“學(xué)無止境”這就話，在學(xué)習(xí)的道路上踏出一片陽關(guān)道。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇27
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的。有的名人，用盡一生都在學(xué)習(xí)，甚至有的.人窮盡一生，只為解決一道世紀(jì)難題。
《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文給了我極大的感觸。孫權(quán)用自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來告訴呂蒙學(xué)習(xí)的重要性，讓那個對知識一問三不知的吳下阿蒙變成了一個有才干與謀略的大將，讓呂蒙知道了學(xué)習(xí)的重要。
我也曾為學(xué)習(xí)苦惱。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我面對老師講的題，心里一直有個疑問，卻一直沒有提出，導(dǎo)致整節(jié)課聽得一知半解，但在老師問我們聽懂沒時，我卻充當(dāng)南郭先生，與大家混在一起說聽懂了。到了做作業(yè)時就無法可逃了，只能靠著聽懂的一些知識來答題，我答的題大多只解決了一半，不完整。這樣的作業(yè)交上去，果不其然被叫去辦公室了。老師問我為什么做得這么差，我只好說實(shí)話，老師聽了并沒有說什么，只是給我將題再講了一遍，把我的疑問解決了。
我由此想到，我們讀書學(xué)習(xí)，不僅要注重量，更要注重質(zhì)，要有思考，要把知識真正內(nèi)化為我們自己的東西，如此，才能像呂蒙一樣被人刮目相看。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇28
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！敝R的海洋浩瀚無邊，學(xué)習(xí)也是永無止境的，只要不斷地探索，不斷地追求，你的人生才會樹立起永遠(yuǎn)不沉落的風(fēng)帆。
我讀了一篇古文《薛譚學(xué)謳》，它主要講了薛譚向秦青學(xué)歌，還未學(xué)完，自以為學(xué)完，秦青歌唱后，求返回，不敢回家。這個故事告訴我們在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿，否則就會半途而廢、一事無成。
過去，我在學(xué)習(xí)上也想薛譚一樣，有驕傲自滿的情緒。記得那是一個星期日的中午，媽媽給我輔導(dǎo)英語，我高興的說：“我的'英語已經(jīng)很好了�！眿寢屨f：“這是三年級英語，鞏固一下嗎！”我滿不在乎的說：“什么？三年級的英語，那是小兒科！”開始了，媽媽要給我領(lǐng)讀時，我又不耐煩起來：“媽媽，不用領(lǐng)讀，我自己會讀�！弊x著讀著，出現(xiàn)了一個不會的英語單詞。我絞盡腦汁地想，可還是想不起來。我嘴里嘟囔著：“倒霉，又要挨訓(xùn)了�！焙髞恚瑡寢尭嬖V我這個英語單詞的發(fā)音和中文意思，并語重心長地說：“以后不管學(xué)什么，都要謙虛，不能驕傲。記住，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步。”
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇29
考試前一周的下午，我糊里糊涂的做完作業(yè)，肆無忌憚的玩。正好被爸爸看到！后果之嚴(yán)重可想而知！
遵命�！笆裁磿r候還在玩，快到考試時間了，你知道嗎？”爸爸臉色一沉。“這么玩一天怎么會遇到考試！”我辯解道，“我做完作業(yè)了。我不能玩一會兒嗎？”“現(xiàn)在該玩了！”“我不會打你耳光取樂的�！卑职峙e起他的'大手，在我面前握了握。我心想：寫完作業(yè)不讓我玩！真是的！把我的自由世界還給我！爸爸見我還在發(fā)呆，說：“去復(fù)習(xí)，考個好成績。你想做什么都可以！這本書我聽了之后很不情愿地看了。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，沒心思學(xué)。而且，我都掌握了！想偷偷溜出去，但真相沒那么簡單？沒有等一步。爸爸說：你干嘛去？”嚇了我一跳，我不好意思的說：“你怎么不趕緊把書讀完？”看著我，我看到了這么清晰的一句話：學(xué)無止境！我體會到了父親的痛苦！爸爸讓我鞏固知識！想到這，我就專心讀書了！
現(xiàn)在考完了，我從中學(xué)到了學(xué)無止境！和諧與學(xué)習(xí)就像逆水行舟。不進(jìn)則退。"
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇30
學(xué)習(xí)永無止境，求知永無止境。在漫長的人生道路上，我們要不斷學(xué)習(xí)，吸收新知識，努力一步一步往上爬，勇往直前，不斷進(jìn)取，為偉大的祖國做出貢獻(xiàn)。因此，無論如何，我們都不能停止前進(jìn)。
“求運(yùn)河知道這么多，因?yàn)橛谢钏脑搭^”，一句名言，源源不斷的活水可以讓池塘變得如此清澈透明，所以要堅(jiān)持仔細(xì)閱讀，學(xué)習(xí)更多的知識，這樣人才能變得更聰明。我們不僅要學(xué)習(xí)，還要實(shí)踐。從書本上獲取知識是膚淺的，也就是不滿足于字面上的理解，而是要深入地學(xué)習(xí)知識，理解真理，就要把書本知識變成自己的實(shí)踐技能，這樣會更容易理解，更容易記在心里。這對應(yīng)的是宋代詩人陸游教育小兒子的`一句詩：“紙上得來，心淺，不知此事當(dāng)行�！�
在現(xiàn)實(shí)生活中，有必要去實(shí)踐這種實(shí)踐，這樣才能更好地理解其中蘊(yùn)含的深刻哲理，而且會取之不盡，用之不竭。每個人都有自己的遠(yuǎn)大志向。首先，我們要敢于走進(jìn)知識的迷宮，探索知識的無窮奧秘，克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求和探索，為自己的目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出一個多彩的明天。
知識就是力量，知識改變命運(yùn)，知識是指引人類走向文明的燈塔�！皩W(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退！”
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇31
在一個漆黑的夜晚，老鼠首領(lǐng)領(lǐng)著小老鼠們出外覓食。
突然，一只大花貓過來了，老鼠們四處逃竄。
有倆只小老鼠被抓住了，老鼠首領(lǐng)靈機(jī)一動，用狗叫聲嚇跑了大花貓，拯救了倆只小老鼠。
從這則材料中我知道了學(xué)習(xí)的重要性。
劉向曾說過：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”
學(xué)習(xí)是永無止境的，就算用自己的一生傾注于學(xué)習(xí)，也不一定能學(xué)完所有的知識。
當(dāng)我剛上幼兒園的時候，是哭鬧著上學(xué)的，因?yàn)槲也⒉恢缹W(xué)習(xí)的'樂趣。
每當(dāng)我在小班里考100分的時候，似乎漸漸找到了學(xué)習(xí)的樂趣。
于是，我上課聽講，積極回答問題，成績在班上一直名列前茅。
幼兒園結(jié)束，我又步入了小學(xué)生涯，我感到學(xué)習(xí)的壓力變大了，但我還是堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，把成績保持在同一水平線上。
每當(dāng)我遇到困難一點(diǎn)的思考題，就像遇到了一塊巨大的巖石，爬不過去，我就不斷學(xué)習(xí)去攻克它。
功夫不負(fù)有心人，我終于突破了自己，學(xué)到了新知識，硬是像“愚公移山”一樣搬走了這塊大巖石。
學(xué)無止境，就如同老鼠首領(lǐng)嚇走大花貓的故事，多學(xué)一些知識，總會有益處的！
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇32
古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“余白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。
假使我們認(rèn)為自己的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川”的境界，已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的境界，”你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的布，那時我們便會習(xí)慣性的停止腳步，僅有的自傲?xí)蔀橹髟字R的主人，可若干年后，你僅有的自傲也會在停止不前中而退化，你的人就會愚昧畏縮，也會被社會淘汰，落伍的你會頓時感到“黑云壓城城欲摧”
相反，若我們把書當(dāng)成人類進(jìn)步的階梯，你會被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁著前進(jìn)的步伐，你會沖破讀書的三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會跟緊時代的.步伐，知識的風(fēng)氣會改變你的人生觀，會讓你與更杰出的人物相識，會為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章。
此時，你可能認(rèn)為你的知識依舊未滿，但你卻在不斷充實(shí)自己，完善自己，正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇33
人的一生是學(xué)無止境的，想要在這漫漫人生路里生活，就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，讓我們獲得新知識。知識的海洋是無邊無際的，我們就要勇往直前，不能停下學(xué)習(xí)的.腳步，不能半途而廢。就像這句“學(xué)無止境”，就要先明白他的意識。
就像“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始”。
我在五年級時，爸爸媽媽要給我加一個作文班，我就想我的語文也不差，為什么要加，媽媽講想讓我再提高一點(diǎn)，我到了那里才發(fā)現(xiàn)有很多的不會，還是缺少見識。這個老師上課很幽默，讓我們在歡笑下學(xué)習(xí)。后來還有一個老師，對我們是那樣嚴(yán)肅，每位老師的教育方法各有所長，還懂得那么多，作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀。
我覺得不論是孔子還是孟子都是我們學(xué)習(xí)的例子，他們都在向我們述說，我們要不斷提升學(xué)習(xí)錘煉才能更加精益求精，精力不集中，即使去學(xué)了也不會有作為。而有些人只學(xué)到了一點(diǎn)皮毛，而驕傲自滿，他們已經(jīng)覺得自己學(xué)會了很多了。實(shí)則不然，在知識這片汪洋大海中，那些人只不過一葉扁舟而已。
在學(xué)習(xí)的路上是無止境的，讓我們繼續(xù)努力吧！
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇34
什么是無止境的？你會疑問，當(dāng)然是學(xué)無止境啦！對，學(xué)無止境。也許你會說：學(xué)習(xí)有什么難的？不就是背背課文寫寫題嘛？可是你錯了，背背課文寫寫題這些很顯然是不夠的。不能抱著老師在課上講的這些我全都學(xué)會了，還有什么課復(fù)習(xí)的呢這種心理，一定要堅(jiān)信“學(xué)無止境”！
“學(xué)無止境”，下課了，我一直在回味著老師在課上說的這句話，當(dāng)時在課上還不能理解這句話的含義，現(xiàn)在我懂了，學(xué)習(xí)時無止境的。只有堅(jiān)信“學(xué)無止境”這句話，你才能成為人才，成為國家的棟梁，只有學(xué)習(xí)，才能踏入外面的世界，走出我們的家鄉(xiāng)，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
昨天我看到了一篇報(bào)道，題目是：考研人的一天，內(nèi)容是一個在上大三男學(xué)生，名叫阿寶，為了考研，每天早上從5：10，阿寶已經(jīng)開始他的早讀。
直到快上課的時候，連宿舍也沒有回，直接去了考研教室，午飯吃的'是泡飯。
阿寶的故事很簡單，沒有驚心動魄，沒有花前月下，只有日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，和每一個有夢想的人一樣，堅(jiān)持再堅(jiān)持，奮斗再奮斗！才能成功！
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇35
知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，就像海灘上的沙子一樣多，一粒粒的沙子組合起來是一個沙堆，能吸收很多水分，但是，如果沙子少，吸水量就會少，就像我們知識一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來，就比喻成一堆沙子，誰就比喻為國家，人們學(xué)的知識越多，對國家的用出就很多，為國家做貢獻(xiàn)，不就是一件很好的事情嗎?
有些人之所以學(xué)知識，是因?yàn)閷ψ约河泻锰�，有些人不是因�(yàn)檫@個，而是為了對國家有益，有句話這樣講學(xué)到老，活到老，我們都在讀書，人的'書是讀不完的，我們要珍惜時間，用這些時間來學(xué)習(xí)。
知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，只要我們努力學(xué)習(xí)，什么事都能成功，知識很廣，不管你學(xué)到了什么知識，都能在生活中有用處。
不管你在讀什么書，都是無窮無盡的，每個人都有學(xué)習(xí)目標(biāo)，他不懈努力，終于，他完成了他的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他就認(rèn)為他成功了，不用再學(xué)了，如果你也是這樣，那你就大錯特錯了，知識就像珠穆朗瑪峰一樣，你只是剛剛在起點(diǎn)上，還要繼續(xù)爬，一直爬到終點(diǎn)為止，占領(lǐng)上峰，即使你這樣也做到了，也要不斷進(jìn)步。
六年級上冊作文：學(xué)無止境 篇36
知識的海洋是浩瀚的，“蜀山之路是艱辛的，學(xué)問的'海洋是無盡的。”。學(xué)習(xí)是永無止境的，只有不斷探索，善于追求。你的人生將揚(yáng)起永不沉沒的風(fēng)帆。
前幾天看了一篇古文《薛壇學(xué)謳》，講了一個故事。薛譚給秦青雪唱歌，但他沒有唱完。所以他離開了家，秦青沒有勸阻他。在城外的林蔭大道上給他？好的。秦青彈奏這支拍子并大聲歌唱。歌聲震動了樹木，阻擋了云彩。所以他向秦青道歉，并要求繼續(xù)學(xué)習(xí)。
俗話說，“勤奮是一種很好的訓(xùn)練，努力是一種天賦�！睙o論學(xué)什么，都要虛心執(zhí)著，才能成功。
以前和薛譚一樣，我有一種驕傲自滿的感覺。
我記得那是一個星期天，我媽媽幫我學(xué)英語。我不耐煩地說，“我已經(jīng)知道了。還能輔導(dǎo)什么？”但最后，我還有一句話不能說。我媽說：“以后無論做什么都要謙虛，不要驕傲�！�。
從那以后，我再也沒有成為驕傲的孔雀。魯迅曾經(jīng)說過；不滿是向上的車輪。偉人毛澤東曾說：學(xué)習(xí)的敵人是自我滿足。要認(rèn)真學(xué)東西，必須從自滿開始。是的，學(xué)無止境。
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