六年級(jí)的作文6篇[精品]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文 篇1

　　“書，是人類進(jìn)步的階梯�！遍_卷者古來就有，有“五柳先生”“不求甚解”讀法的；也有朱光潛倡導(dǎo)的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開卷是有益的'，因?yàn)殚_卷既是知識(shí)之源，又是古人之鑒，更是修養(yǎng)之法。在葉文玲《我的“長生果”》中，寫到書，被人們稱為人類文明的長生果！這一句更是體現(xiàn)出開卷有益。

　　古時(shí)，匡衡夜晚借光讀書，有了很好的成就；大將呂蒙細(xì)心讀書，也成了一個(gè)有修養(yǎng)的人。最令我念念不忘的故事，要數(shù)溫公警枕了。馬光是宋代著名的文學(xué)家與政治家，他從小就很聰明，被大家譽(yù)為神童。但他從來都沒有驕傲過。為了每天早起讀書，他用圓木做了一個(gè)枕頭，每天晚上用它睡覺，睡熟后只要一轉(zhuǎn)頭就會(huì)滑下來，磕在床板上，人就會(huì)驚醒，爬起來讀書。就這樣，司馬光孜孜不倦，夜以繼日，學(xué)業(yè)不斷長進(jìn)，事業(yè)也不斷長進(jìn)。死后被追封為“溫公”，“溫公警枕”這個(gè)故事是證明開卷有益的最好例子。

　　古人說得好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！泵孔x一本好書，感覺自己就像乘上了遠(yuǎn)行的列車，欣賞著窗外迷人的風(fēng)景，心情是那么舒暢。有時(shí)，又像是面對(duì)著一位陌生又親切的朋友，聽著他波起浪迭的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難能平靜。

　　這種種例子都表達(dá)的一個(gè)概念：開卷有益。開卷有益“這個(gè)成語原出自于王辟之的《澠水燕淡錄》，意思說讀書有好處。它歷經(jīng)百年，延續(xù)至今，仍有使用，可見其實(shí)有一定的價(jià)值和意義。我十分贊成”開卷有益“。

六年級(jí)的作文 篇2

　　傍晚的天，灰蒙蒙的，烏云像被子一般披在房子上，細(xì)細(xì)的雨絲在大風(fēng)中飄落到了地上，“轟隆”一個(gè)炸雷，令人驚心動(dòng)魄！

　　我輕輕降落到了地板上，我看看四周，沙發(fā)變得那么巨大，原來魚缸中的小巧可愛的魚兒變成了大鯊魚，花槽變成了一個(gè)“公園”。

　　我首先去“觀光”了一下花盆。我爬呀爬，爬呀爬，費(fèi)勁九牛二虎之力終于爬到了花盆中。朝上看去，大大小小的花朵伴著綠葉在我的頭頂上跳著舞，像是在歡迎我一般。

　　我走呀走，走到了一個(gè)“山洞”邊，小螞蟻出來歡迎我的到來，它們帶著我舞動(dòng)著，歡呼著，把我?guī)У搅伺�王的面前，女王的神情變得歡悅，她問著我人類的世界的樣子，以及我的經(jīng)歷。

　　過了不久，一個(gè)小螞蟻進(jìn)來報(bào)告，說是魚城堡請(qǐng)我去作客。我換上了一身光滑的魚皮似的'衣服，進(jìn)到了魚缸中。魚兒在我的身邊游泳，向我問著好，我不時(shí)浮上水面換氣，空氣中充滿了花朵的芬芳與小草的清氣。見我有點(diǎn)累了，魚使者來到我面前，讓我騎著一條紅色的小魚兒。小魚兒帶著我觀光“城堡”。

　　城堡很大很大，里面有四個(gè)玲瓏小巧的房間，可供魚兒休憩，城堡中還有著一個(gè)大平臺(tái)，平臺(tái)上種滿了水草，魚兒在水草中穿行，水草撫摸著魚兒的身體。水草滋養(yǎng)著魚兒，魚兒又給水草提供養(yǎng)分，這不正是“你中有我，我中有你”。的奇妙境界嗎？

　　我走到城堡的花園中，一陣陣清香迎面送來，一根根水草與我擦肩而過。我浮到水面上，踏著一朵朵水花，走到了“岸上”，從魚缸上跳了下去。

　　我換好衣服，正坐在草地森林邊上休息，突然，又聽一聲雷響，我變了回來。

　　我目瞪口呆地也望著小草，它們只有我的小拇指那么大，還有魚缸、小魚，至于螞蟻，渺小得連看都看不見了。

　　我坐在了沙發(fā)上，回想著剛才的經(jīng)歷，感到無比的輕松與愉快。

六年級(jí)的作文 篇3

　　俗話說:無奸不商，在我的印象中，商人總是狡猾的、愛耍小聰明的典型代表。而那位平凡的賣海帶絲的老伯，卻用他的言行舉止讓我改變了對(duì)商人的看法，給我留下了深刻的印象。

　　記得那是一個(gè)漫天風(fēng)雪的日子。一大早， 陣陣刺骨的寒風(fēng)襲來，讓我不由的打了一個(gè)寒顫，寒氣逼人。媽媽也正是的，這冰天雪地的，說什么叫我?guī)退�買點(diǎn)發(fā)好的海帶絲。抱怨歸抱怨，反抗無效啊，我還是來到我家附近的菜市場。

　　呵，人還挺多的呢，叫賣聲滔滔不絕，我直奔那個(gè)熟悉的攤位。攤主是位年過半百的老伯伯，個(gè)子挺高， 一雙小瞇眼，有些禿頂，滿嘴的上海話�！袄喜�伯，我要稱兩斤海帶絲。”我搓著發(fā)凍的手說道�！安毁I！”“什么？”我懷疑我聽錯(cuò)了。“小朋友，不賣！”“為什么��？我又不是不給錢！”見我不高興，連忙解釋道:“對(duì)不起，你誤會(huì)了，我是怕你買多了吃不完，放久了會(huì)黏的.�！薄胺疟�箱里不就行了嗎？”“放在冰箱里久了還是會(huì)壞掉的，多可惜啊�！�

　　我聽了以后，被這位老伯伯的這種真誠、善良的品質(zhì)打動(dòng)了，微笑著說:“就稱一斤吧，你心眼真好�！薄拔姨焯煸谶@兒，想吃隨時(shí)來�！彼�一邊說一邊嫻熟地將稱好的海帶絲放在我的面前，我付了錢后可是謝謝便轉(zhuǎn)身離開了。

　　走在回家的路上，我還是想著那位老伯伯。

　　不知不覺中，我到了家，雖說天很冷，但我心里暖烘烘的，這股暖意來自真情的感動(dòng)，來自平凡人的人格力量。老伯伯的這種誠實(shí)的舉動(dòng)，永遠(yuǎn)銘記了在我的心里。

六年級(jí)的作文 篇4

　　平湖春韻

　　春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來。大地到處是春的氣息，春的足跡。我建議大家去平湖城走一走、看一看。那里的春天別有一番滋味。春天去那里游玩，定叫你流連忘返。不信，跟我來！

　　我們從唐平湖的西門出發(fā)，走過一頂石拱橋，便看到一座皇家花園般的建筑，那便是赫赫有名的曹俊藝術(shù)館。藝術(shù)館外異石林立，讓我們好好體驗(yàn)一番凌亂的美。再配以亭臺(tái)樓閣，小橋流水，更有一番蘇州園林的味道。沿路的兩邊各種梅花競相開放，有的剛吐出花苞，像小姑娘般嬌氣；有的含苞欲放，想向別人綻放自己的美；有的`露出一絲粉紅，已迫不及待想展現(xiàn)自己；還有的綻開了花瓣，正如登臺(tái)的舞者，舞姿曼妙。

　　穿過藝術(shù)館向東走，你會(huì)看到一塊碩大的石頭，名曰他山石。順著石頭向湖中心望去，一座八角亭貯立于湖中，那就是唐平湖的湖心亭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如一仙子立于湖心。四周湖水蕩漾，微風(fēng)吹過泛起粼粼波光，真是美不盛收。

　　再往東走就來到平湖朝暉大廣場，廣場邊上幾株長滿花苞的玉蘭花映入眼簾。它毛茸茸的，從遠(yuǎn)處看是青色，走近看是黃綠色，這似青非青，似綠非綠，真是讓人琢磨不透。

　　順著道路繼續(xù)前行，我們便來到了小唐平湖。湖邊的草坪上，小草從褐色的泥土里探出了翠綠的腦袋，呼吸新鮮空氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，褐色的泥土，枯黃的老草，翠綠的新草，交織出一條黑、黃、綠的地毯。河邊的柳樹爆出了許多綠油油的V型嫩葉，順著柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，令我想起了：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。的優(yōu)美詩句。

　　唐平湖最美要數(shù)夏荷，但如今的荷塘一片寂靜，沉睡的荷仙子要為夏的到來梳妝打扮。待到六月我們?cè)傧嗑�，一起領(lǐng)略唐平湖的韻味。

六年級(jí)的作文 篇5

　　嘭嚓嚓……嘭嚓嚓……你聽，老媽開始跳舞了……

　　我有一位留著短發(fā)的媽媽，媽媽一雙水汪汪的大眼睛，皮膚很白。就是一心想減肥，她與對(duì)門的阿姨每天晚上吃完飯就去公園里面一個(gè)廣場跳舞。一跳就是十點(diǎn)多，可是媽媽沒瘦反而還胖了兩三斤。

　　每當(dāng)媽媽去跳舞時(shí)都要打扮一下，看看穿什么衣服跳舞好看，穿什么鞋舒適。媽媽打扮的時(shí)間過得很慢長，總是在我眼前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去真煩人�！坝惺裁春么虬绲牟痪褪翘鴤�(gè)舞，大晚上的誰看呢！”

　　有一次，我與媽媽一起到了跳舞的地方，那里人很多，我就找了個(gè)地方坐了下來。一會(huì)兒，居然有個(gè)叔叔來邀請(qǐng)媽媽跳舞，我坐在一邊緊緊地盯著媽媽與那位叔叔。越坐越?jīng)]意思啦。這時(shí)心想“要不然我回家吧，可是媽媽如果又和別的叔叔跳舞怎么辦。就這樣我坐在那里陪媽媽一下到十點(diǎn)多結(jié)束，真是太無聊啦。

　　媽媽跳舞雖然沒瘦可是每次跳舞回來都很開心�？墒前职謪s不開心，因?yàn)槲野职质且粋�(gè)小心眼兒的人。爸爸見媽媽跳舞回來，而且媽媽還很高興，爸爸就會(huì)開玩笑說一聲：“下班啦！”媽媽就“嗯”了一聲。

　　可是我喜歡看媽媽跳舞的`樣子，很美并且媽媽練習(xí)舞蹈起來很認(rèn)真。這時(shí)我突然有一個(gè)念頭，媽媽和爸爸一起跳一段舞那是多么美好的事情��！

六年級(jí)的作文 篇6

　　音樂，他像一名使者，敲響了我的心門；音樂，她像一位母親，安撫了我的心靈；音樂，它像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，堅(jiān)強(qiáng)在火焰中磨練！煩惱在火焰中銷毀！激情在火焰中燃燒！音樂，它又像一縷柔情似水的青絲，穿透了我的腦海與心靈，詮釋了我的心靈的翅膀，放飛了我的煩惱與悲傷。真情伴隨著音樂的階梯，從“哆”一步一步終于走到了“西”，度過酸甜苦辣與喜怒哀樂，這就是那翩翩起舞的——音樂——晨曦中的云霧，讓人捉摸不清；音樂——馨香的花朵兒，帶來神清氣爽；音樂——一雙心靈的翅膀，帶著我飛翔，帶給我驚喜，給予我勇氣與希望！

　　“小天使”的交響曲在我的耳邊盤旋，我仿佛看到了江南美景、窈窕淑女；我仿佛身陷其中，經(jīng)歷著歌中的故事；我仿佛依偎在媽媽的懷抱，跳動(dòng)的音符帶給我心動(dòng)——潮起潮落，花開花落，人來往去……音樂或許能給我們帶來燦爛輝煌，或許能夠給我們帶來豁然開朗，暢所欲言的音樂，在我煩惱時(shí)，身為彼此的傾聽者與訴說者——我的知音；在我對(duì)學(xué)習(xí)煩惱時(shí)帶來清爽——我的薄荷糖；在我遇到挫折時(shí)帶來鼓勵(lì)——天邊的陽光。

　　每一首歌曲，就像是一位訴說者，講述著它的故事，需要我們?nèi)�傾聽，去感受、去理解，同時(shí)，也給自己帶來了一個(gè)訴說的空間，因?yàn)椤�—音樂為我，我為音樂。我最愛的音樂，最愛的歌曲，和眾多的歌曲相同，各有著各的的風(fēng)格與故事，但是，它們給我?guī)�來的一切，帶來的感悟與故事，在我的心中，是無法比擬的——

　　最愛——媽媽的吻——心靈的安撫與感動(dòng)

　　“……媽媽的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今……”每當(dāng)我聽到“媽媽的吻”，就想起了媽媽那溫柔甜蜜的吻。我看見媽媽那烏黑的長發(fā)中，隱隱出現(xiàn)了一些“銀絲”，堆積成數(shù)。曾經(jīng)，我能夠數(shù)找到媽媽頭發(fā)中與我捉迷藏的白發(fā)，今日，卻是能數(shù)清媽媽白發(fā)蒼蒼中的黑發(fā)……媽媽的吻，真摯的吻——一個(gè)無私而溫暖的'吻。光陰似箭，人會(huì)伴隨著時(shí)間變老，歌曲也會(huì)變“老”，但是，母愛是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)變的！至始至終，媽媽的吻，永遠(yuǎn)是那么溫暖，媽媽的吻，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，媽媽的吻——永恒的吻……

　　其愛——爸爸去哪兒——精神的大樹與陽光

　　爸爸很“頑皮”，總是和我玩“捉迷藏”，沒有足夠的愛給我，但是我知道，爸爸是為了家，是為了愛，為了幸福才“消失不見”的。每天看著爸爸為了家而幸苦，雖然有時(shí)候爸爸不知道去哪兒了……“爸爸去哪兒”同名主題曲，我是一個(gè)追求流行的人，我并不是愛這首歌的旋律，我是愛它身后的故事和它要表達(dá)的故事，“三頭六臂，刀槍不入”等，展現(xiàn)了幽默詼諧的故事，也讓我知道了，爸爸就是我的大樹，是我們家的“奧特曼”，爸爸是在我失敗路程中走向成功的“導(dǎo)游”，爸爸是在我成功時(shí)一直支持我的隱形的“稻草人”，是在我摔倒時(shí)，向我伸出溫暖而粗糙的大手，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的“大樹”。我相信，爸爸會(huì)像歌中所說的，一生陪我看日出……

　　次愛——愛我你就抱抱我——幸福的懵懂中感悟

　　這首歌曲很萌和可愛，雖然萌的歌曲不止這一首，還有“熊貓與傻瓜”“可愛頌”“天堂島樂園”等，但是這首歌曲，給我?guī)�來了很大的啟示。愛，不是所謂身外之物，愛，不需要去追求，愛不能去交易。其實(shí)愛很簡單，不過是媽媽起早摸黑給我端來的一碗熱騰騰的面條，不過是在我“忙碌”時(shí)媽媽的一句“吃飯了”！不過是在我遇到難題時(shí)爸爸為我解答……愛，就在身邊，不需要去尋找與追求。懵懂的孩子以為愛就是陪伴與擁抱，其實(shí)，這就是愛。

　　音樂，不僅僅是愛的詮釋，詮釋遺忘，詮釋長大……無論是什么故事，無論是什么風(fēng)格，當(dāng)我們用真情、用真心去歌唱、去講述的時(shí)候，有一種無名、無法表達(dá)的感受，它會(huì)輕輕敲醒那沉睡的心靈，長出一雙心靈的翅膀，將帶著維也納的歌聲，飛向湛藍(lán)的天空、棉花糖似的白云，還有那掛滿五顏六色的愿望泡泡的心靈夢(mèng)之——天空之城……

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