假文盲六年級(jí)作文(集錦15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的假文盲六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假文盲六年級(jí)作文1

　　北風(fēng)呼呼地從旁邊吹來，狂妄地掀起過路人的頭發(fā)、圍巾。路上，來來往往的人都將手插進(jìn)衣袋里，盡可能縮著脖子，邁著碎步向前走去。這時(shí)，一位婦女挎著繩上的包袋，手里還抱著一個(gè)嬰兒，她盡可能用雙手護(hù)住嬰兒，好讓他不受這冷風(fēng)的折磨。而她自己呢，則衣著單薄，穿著一條還不過膝蓋的短裙，一條圍巾緊緊包在頭上，這是她屈指可數(shù)的保暖衣物了。又一陣?yán)滹L(fēng)呼嘯而過，她不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。她唯唯諾諾地站在一旁，仿佛這“母子上車處”不應(yīng)該她站在這里。

　　她旁邊的.，幾個(gè)中年男子高高挺立在一旁。一個(gè)胖胖的男子雙手插進(jìn)口袋，雙腿不肯往旁邊挪一步，又緊閉雙眼，對(duì)“母子上車處”這幾個(gè)大字視而不見。另一個(gè)呢，穿著翻領(lǐng)夾克衫，看起來像一個(gè)積極份子，可卻“不認(rèn)識(shí)”這幾個(gè)字。這一群人就像一尊尊雕像，看不見周圍受凍的母子，聽不見附近北風(fēng)呼嘯的聲音。這幾尊雕像巨大，給一旁的母子不留一點(diǎn)兒縫隙。

　　母子上車處，這本是一個(gè)愛心等車點(diǎn)，卻被一些“紳士”占用，貪圖了自己的方便，卻沒有起到這個(gè)等車點(diǎn)的效果。我們不妨想想，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否也有這樣的假文盲呢？地鐵上，幾個(gè)年輕人不分青紅皂白地坐上了照顧專座，而對(duì)旁邊站著的老人看也不看一眼。馬路上，車流滾滾。紅燈亮了起來，交通信號(hào)燈上也寫明了“行人禁止通行”，可還是會(huì)有一些人雙手插進(jìn)口袋，大搖大擺地過了馬路，他們是文盲，還是色盲？

　　在這個(gè)世界上，“假文盲”已經(jīng)屢見不鮮，可是大家對(duì)他們的行為也司空見慣。闖紅燈？沒人去阻攔。踩踏草坪？沒人去制止。在醫(yī)院里吸煙？沒有人去勸導(dǎo)。大家似乎對(duì)這些現(xiàn)象麻木了。我覺得，我們要勇敢對(duì)這些狀況說不，也要要求自己不做這種不文明行為。如果人人做到這些，相信世界上也不會(huì)有這種情況發(fā)生，也不會(huì)有“假文盲”這一說了。

　　雖然他們是道德上的文盲，但只要我們每個(gè)人的行為都變得文明，這種文盲在世界上也只會(huì)越來越少。

假文盲六年級(jí)作文2

　　今天我在書上看到了一副漫畫，這副漫畫具有極高的諷刺力，同時(shí)也讓我懂得克己奉公的真正含義。

　　這副漫畫上，有幾個(gè)風(fēng)度翩翩、衣冠處處、儀表不凡的人站在有著母子上車處這一醒目的牌子的護(hù)攔里等著公交車的到來。而一個(gè)重外地來的母親卻被擠到了護(hù)攔外，手上摟著的孩子在哇哇大哭，這位婦女也用那可憐巴巴眼神望著這幾個(gè)人，她仿佛在想，“我的孩子餓了，我要趕緊到旅館弄東西給我的孩子吃，不然他會(huì)受不了的。”但是，這幾個(gè)人對(duì)這位母親的樣子卻視而不見，只想到自己的利益，讓別人受苦。

　　說起這幾個(gè)人，他們真的是文盲嗎？不，他們是不折不扣的知識(shí)分子，一個(gè)，穿得厚厚實(shí)實(shí)還打著領(lǐng)帶，叫人看了就覺得他是一個(gè)大老板，地二個(gè)人是叫人想都想不到的軍人，肩上還有幾枚勛章呢，讓人禁不住會(huì)想，她們真的是軍人嗎？但是我覺得他一點(diǎn)軍人的氣質(zhì)都沒有。提起教師，我們不會(huì)陌生，這是一個(gè)多么崇高的事業(yè)呀，他們教育了多少有學(xué)問、有知識(shí)的人��！不過，讓人想不通的.是，他門也會(huì)做出一些背叛良心的事，站在母子上車處的護(hù)攔里，連臉也不會(huì)紅一下。我想這些“假文盲”才是真正的“文盲”，她們不配當(dāng)我們中國人，更沒有資格去霸占那些屬于弱者的位置，我為她們感到可恥。這是一種自私自利、貪圖方便、自顧自己、道德觀念極差的現(xiàn)象。

　　這種例子，在我們的生活中還有很多很多，比如，在車站，有一個(gè)殘疾、老人的位置，可是被一些高大魁梧的人占據(jù)。在花園里，百花盛開的時(shí)節(jié)，有一個(gè)牌子寫著請(qǐng)勿摘花，但是有的人還是控制不住自己、伸手去把那些美麗的花而摘下來。自私的自己去欣賞，如果他們真的喜歡這些花兒，就不應(yīng)該把它摘下來。

　　種種例子都讓我們知道，雖然科技在飛速發(fā)展，但是我門的道德意識(shí)卻在一點(diǎn)一點(diǎn)落后，我們可以忘記那些過去給我們留下的美好或是不美好是是物，但是我們一定不能忘記我們的傳統(tǒng)美德，不僅不能望，還要繼續(xù)把這種傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的下一帶繼承。作文

假文盲六年級(jí)作文3

　　一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，狂風(fēng)無情地吹打著人民。路上，行人匆匆忙忙地趕著回家，不遠(yuǎn)處，朦朦朧朧看到一個(gè)掛牌“母子上車處”。

　　這是一個(gè)專門為母子上車的站口。那天剛好遇到可怕的天氣，等車很困難。許多人的牙齒都在陣陣發(fā)抖，雙手冰涼得像塊冰。在意行人中，只有四個(gè)男人走開了，像發(fā)現(xiàn)了什么。不一會(huì)兒，在“母子上車處”見到他們的'身影，在此站處，正有一位婦女，抱著不到兩歲的弱小男孩，她艱難地望著火車的到來，卻帶給她的只有失望。這四個(gè)男人每一個(gè)外表看起來都衣冠楚楚，但他們的心是灰暗的。他們龐大的身軀，把那位消瘦的婦女?dāng)D到了一旁�？吹贸�，那位婦女身穿短裙，頭上只包著單薄的布料，身體一直瑟瑟發(fā)抖。而那四個(gè)男人，卻享受著“婦女”的優(yōu)待，他們個(gè)個(gè)神氣十足，權(quán)勢(shì)也很大。兩個(gè)是解放干部，一個(gè)是白領(lǐng)，還有一個(gè)是軍人，我無法想象他們的行為是多么的傲慢……

　　那位婦女看了他們幾眼，臉上露出疑惑的神情，這不是“母子上車處”嗎？怎么會(huì)冒出幾個(gè)大男人，這么大而清楚的五個(gè)字，就在他們旁邊，只要一抬頭，就能看到，難道他們是文盲，但看上去一點(diǎn)兒也不像……

　　其實(shí)，生活中也有這樣的人。有一次，我乘公共汽車的時(shí)候，在車廂后面清晰地看到一行大字：讓座。這兩個(gè)字，誰也看得見，但是———————上來一個(gè)中年人和一位老奶奶，只剩一個(gè)座位呈現(xiàn)在他倆眼前，但由于老奶奶年紀(jì)大，搶不了那個(gè)座位，中年人不管三七二十一就坐下了。此時(shí)我不得不把座位讓給老奶奶了……

　　看了這幅漫畫，我認(rèn)識(shí)了這也所謂的假文盲，看到了他們的行為，在我心目中，這些人已成為了污點(diǎn)。朋友們，假文盲就是一顆老鼠屎，你愿意當(dāng)這個(gè)臟點(diǎn)嗎？讓你的心靈亮起來吧！

假文盲六年級(jí)作文4

　　“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為現(xiàn)代化城市的人，更應(yīng)該把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。這是我們神圣的職責(zé)，是我們艱巨的職責(zé)。

　　我一直想，這有什么難，只要每個(gè)人都安安份份，不就做到了嗎？然而，事實(shí)并非那么簡單。自從看了著名漫畫家華君武畫的的漫畫《假文盲》，我的感觸又深了。

　　漫畫講的是：在公共汽車候車處，豎立了一個(gè)牌子，標(biāo)著“母子上車處”，卻在“母子上車處”的通道上站了四個(gè)高大威武的男人，他們對(duì)牌子視而不見，大模大樣地站在那兒，而真正需要照顧的弱小的'母子倆卻被排擠在路旁。那四個(gè)男人望也不望一下那對(duì)母子。我不禁想大聲喊一聲：“他們‘尊老愛幼’的信念到哪里去了？”

　　他們也不是文盲，一個(gè)個(gè)衣冠楚楚，身穿著大皮襖，一看就知道是文化水平高的白領(lǐng)人士。但是因?yàn)樗麄冎�道，在“母子上車處”候車能得到�?yōu)先上車的特權(quán)，所以他們也不顧“尊老愛幼”，假扮文盲，這樣他們就可以心安理得地站在那兒等待上車。

　　不錯(cuò)，人們的生活提高了，素質(zhì)卻慢慢地減退了。

　　但在我們平常的生活中，也有許多象這樣的不良行為。就拿最為人知的事例來講：大家都知道在公共汽車上貼滿了類似“給老、弱、病、殘、孕婦和抱嬰者讓座”等標(biāo)語，但卻有誰是每見到這種情況就急忙站起來讓座？在工交車的椅子上有的貼著“高齡老人專座”字樣的標(biāo)語，但坐在椅子上的卻有多少真正的老人。平常坐的大多數(shù)是青年，難道你說他（她）們是文盲嗎？當(dāng)然不是，那他（她）們?yōu)槭裁匆�這樣做？

　　我們的傳統(tǒng)美德不翼而飛了嗎？不是，是它們?yōu)槲覀兊男袨楦械娇蓯u，它們不愿再留在我們的身邊。

　　現(xiàn)在，我想大聲地向中國的人們呼喚：改正我們的陋習(xí)，將我們“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德重新迎接回來，把它發(fā)揚(yáng)光大吧！

假文盲六年級(jí)作文5

　　印象中的漫畫都是極具幽默性的，每次看完后，我都忍不住會(huì)捧腹大笑。然而今天看了華君武爺爺這幅《假文盲》后，我確怎么也笑不出來。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，車站“母子上車處”的站牌下，站著四個(gè)衣冠楚楚的男人，而在站牌不遠(yuǎn)的角落，卻躲著一對(duì)真正的母子。那位母親像是一位農(nóng)村婦女，衣著單薄，頭扎著圍巾，懷抱著襁褓中的嬰兒，弱不禁風(fēng)的身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻只能無可奈何的望著那幾個(gè)五大三粗的男人們。而擠占了“母子上車處”的人卻保持著他們?cè)瓉淼睦淠疇顟B(tài)，一點(diǎn)兒沒有退卻的意思。

　　畫中，第一個(gè)男人雙手插兜，眼睛望著前方，一副文質(zhì)彬彬的樣子，好像在思考著什么；第二個(gè)男人緊閉雙眼，似乎在閉目養(yǎng)神；第三個(gè)鼠眼微睜，仿佛很害怕看到“母子上車處”幾個(gè)字；第四個(gè)戴著大口罩，敵意把頭扭到了一邊。

　　我可以想象得到，當(dāng)這位母親禮貌的詢問時(shí)，得到的定是粗魯蠻橫地拒絕。難道是因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)識(shí)上面那醒目的大字嗎？他們僅僅是為了提前上車，為自己搶占一個(gè)座位。為了自己的舒適，全然不顧社會(huì)公德，他們都是愛心盲，功德盲。

　　這種假文盲在當(dāng)今社會(huì)實(shí)在太多太多了。在標(biāo)有“未成年人禁止入內(nèi)”的網(wǎng)吧、游戲廳里，一個(gè)個(gè)正在聚精會(huì)神的玩游戲；“腳下留情”的'草坪上還是被假文盲留下一條條黃褐色的小徑；“禁止喧嘩”的電影院里，一個(gè)個(gè)假文盲翹著二郎腿在交頭接耳：“不準(zhǔn)亂涂亂畫”的旅游景區(qū)，又是被一位為假文盲刻下“ＸＸ到此一游”的語句……

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！备淖兪里L(fēng)，就要從身邊的每一件小事出發(fā)，提高自身素質(zhì)，千萬不要成為假文盲。讓“文明之花”處處開放，讓世界變成美好的人間。

假文盲六年級(jí)作文6

　　在我們身邊，總會(huì)有一些看似“文盲”的人存在。草地上明明寫了“別踩我”，可那些人卻像什么也沒有看見似的，照樣踐踏草坪。難道說這些人是文盲，不識(shí)字嗎？不，當(dāng)然不是這樣的。

　　今天，我又看到了一則關(guān)于“假文盲”的漫畫，它給我留下了頗深的印象。這是一個(gè)寒冷的冬日，車站前幾位男乘客已經(jīng)在欄桿邊排成了一列，心不在焉地候著車�？墒窃偻�前看，我不禁倒吸一口冷氣：欄桿正前方，立著一塊牌子，上面赫然刻著幾個(gè)大字：母子上車處。母子上車處？母子上車處怎么會(huì)站著幾個(gè)大男人？再看看這幾個(gè)人：有的'面無表情；有的不屑閉上眼睛，旁若無人；有的一副得意的樣子，仿佛在夸耀自己找到了一個(gè)多么“快捷”的通道；還有的干脆兩眼望天，好像什么都沒做似的。而真正的母子，卻被這群“文盲”擠到一邊，只有干瞪眼的份了。

　　這當(dāng)然不是一群“目不識(shí)丁”的人了�？墒牵�既然是有文化的人，為什么要在光天化日之下做出這種不講道德的事呢？答案自然是因?yàn)樽运�，是為了圖方便。

　　生活中還有許多這樣的現(xiàn)象。比如，許多人性化酒店為客人準(zhǔn)備了“便利傘”，免費(fèi)借給客人，但偏偏就有人對(duì)傘柄上的“速借速還”熟視無睹，把傘據(jù)為已有，堂而皇之地?fù)沃�它出門。

　　其實(shí)，假文盲們心里也明白，這些不講文明的事不能做，但為了圖方便，為了貪圖一時(shí)之利，他們卻與道德背道而馳。

　　看了這則漫畫后，請(qǐng)?jiān)谀憧匆姟罢?qǐng)不要摘花”時(shí)管好你的手，請(qǐng)?jiān)谀憧匆姟敖�止踐踏草坪”時(shí)控制住你的腳……杜絕假文盲現(xiàn)象，讓我們一起從小事做起，從身邊做起！

假文盲六年級(jí)作文7

　　在一個(gè)冬日里的早晨，一個(gè)剛當(dāng)上媽媽的人要帶著她的孩子去醫(yī)院檢查身體。他站在寫著“母子上車處”的牌子下等公交車。但是，站在他旁邊的，竟然是四個(gè)大男人。這四個(gè)人一高、一矮、一胖、一瘦。

　　胖的是圓臉，他的眼睛特別小。穿著一個(gè)大襖，雙手插兜。

　　瘦的閉著眼。頭戴棉帽，身穿棉衣、棉褲、棉鞋。他也把手插在他的大口袋里。

　　矮的戴著一個(gè)鴨舌帽，穿著馬甲、皮鞋。

　　高的戴著口罩，穿著一個(gè)大衣，布鞋。

　　矮的看了看寫有“母子上車處”的牌子，裝作一臉茫然。他轉(zhuǎn)過身問高的：“哎，老兄，那牌子上寫的是什么字��？我不識(shí)字。”高得明白了矮的暗示，他把他的.口罩往下拉了拉，露出嘴巴來，說：“真對(duì)不起，我也不識(shí)字。寫的大概是這個(gè)地方的站點(diǎn)吧”他們?cè)谡f話的時(shí)候，故意提高了嗓門，好讓那個(gè)媽媽聽到，讓她認(rèn)為他們是文盲。

　　那位媽媽看出來了，這四個(gè)人根本就不是什么文盲，他們是裝的。連她懷里抱著的孩子好像也看出了他們的愚蠢。

　　過了一會(huì)兒，公交車來了。那對(duì)母子先上了車。隨后，那四個(gè)男人也要上車。司機(jī)見了，連忙阻攔。

　　“你們?cè)谶@上車干什么？”

　　“我們?yōu)槭裁床荒茉谶@上車？”

　　“你們沒看見那牌子上寫的‘母子上車處’嗎？”

　　“��？原來寫的是‘母子上車處’我們不認(rèn)字啊�！�

　　人人都希望自己有好文憑，況且有人都裝作有文憑的樣子。而這四個(gè)人卻來裝文盲，他們寧可丟掉自己的文化，也要早點(diǎn)上車。這種人太蠢笨了。希望不要再有人像這四個(gè)假文盲一樣，做出這么愚蠢的事了。

假文盲六年級(jí)作文8

　　一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的晚上，一對(duì)母子瑟瑟發(fā)抖地走在街上，似乎每一步都很艱難，每一步都很苦。終于到了她們的目達(dá)地：車站。

　　車站里排隊(duì)的人很多，但設(shè)有母子排隊(duì)處，母親高興地看了一眼懷中的寶寶，＂是你給我?guī)�來的福呀！”母親抱著小寶寶走進(jìn)子母子排隊(duì)處，剛想走進(jìn)去時(shí)，不料一群人擠入了母子排隊(duì)處，母親也想擠入，被排在第一的人擠了出來：“排隊(duì)去！”他穿著一件厚厚的大衣，穿著一雙像辣椒尖樣的'皮鞋，他的雙手插進(jìn)口袋里，曰里無人地仰著頭。

　　母親想入第二個(gè)位置，排在第二位的是一名穿得文質(zhì)彬彬的女人，母親看著這位女士，眼中露著乞求，不料，女士卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，用力將母子倆人推出了隊(duì)外。

　　這時(shí)母子二人已經(jīng)冷得東不著西，西不著南了，母親只好向第三個(gè)人求助，作文http排在第三位的是一名戴著眼鏡，身著羽絨服的老人，他也像前兩個(gè)人一樣，弓著腰，一個(gè)勁地將母子倆推了出去。

　　第四個(gè)人，一看就是一名醫(yī)生，他戴著潔白的口罩，裝作什么也不知道的樣子，眼睛看向一邊，小寶寶可憐地望著這位先0生，“哼！”醫(yī)生傲慢、不屑一顧地將母子擠了出去，但手中力很小顯然心虛。后面的人更是兇，母子倆站在隊(duì)伍旁邊，風(fēng)呼呼地吹著，不斷侵噬看母子倆那單薄的身軀，這時(shí)，母親突然跑向了車站經(jīng)理的辦公室，不久后，幾個(gè)工作人員來了，將排在母子排隊(duì)處的人全趕了出去，最后母子倆終于上了車。

　　這件事反映了世間的人們的道德缺失，連“母子上車處”幾個(gè)大字都裝作看不見，都不屑一顧�？梢娺@些人的良心何在，可他們都是高級(jí)人士，他們必定受到社會(huì)公道的遣責(zé)。

假文盲六年級(jí)作文9

　　在我們這個(gè)處處講究文明，尊老愛幼的社會(huì)里，還仍然有許許多多的人對(duì)文明禮儀視而不見，而華君武先生就畫了一幅漫畫形象的說明了這種現(xiàn)象。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一位母親決定帶自己的孩子到公園里玩，一路上都充滿了好心情。

　　不知不覺中，他們母子倆已經(jīng)站在了公交車站前，但是當(dāng)這位母親帶著孩子來到母子上車處時(shí)，愉快的心情頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰了。到底是是什么場景讓他們丟掉了好心情呢？原來是因?yàn)樵谀缸由宪囂幵鎏砹艘恍┍静粦?yīng)該出現(xiàn)在這里的人，那些人既沒有帶孩子，也沒有殘疾，卻都一本正經(jīng)的站在那里候車。他們一個(gè)個(gè)都是十分有才華的、有能力的人，有老板、軍人、干部、醫(yī)生，應(yīng)該都有很高的學(xué)歷，但是他們也看著牌子上寫的五個(gè)大字——母子上車處，卻還裝作不知道，一點(diǎn)也沒有愧疚的感覺，就好像本來就應(yīng)該站在這里似的。他們是真真正正的“假文盲”，為了自己能夠通暢的上車，而不顧及其他應(yīng)該幫助的人的感受。那對(duì)母子站在一旁，緊皺著眉頭，心里想:“這些人難道都是文盲，不識(shí)字嗎？”不一會(huì)，公交車來了，這位母親因?yàn)楹ε聰D到自己的.孩子，一直沒敢上車，直到大家都上去了，自己才往上上，可是又被告知已經(jīng)坐滿了，所以就只好繼續(xù)站在那里等了，而原本的好心情也被拋到了九霄云外，剩下的就只有氣憤。

　　那些人表面上是西裝革履、文質(zhì)彬彬、衣冠楚楚的，但他們的內(nèi)心卻是骯臟的，一心只為了一己私利，哪怕是一些讓別人看不起的事也要去做，不為別人考慮，這樣的人是最可恥的，我們一定要做一個(gè)文明的人，千萬不要做一個(gè)“假文盲”。

假文盲六年級(jí)作文10

　　一個(gè)寒冷的冬天， 天空像染了鉛一樣陰沉沉的， 風(fēng)呼呼地吹著，把人的皮膚刮地生疼，人們都穿著厚厚的大衣，把自己裹的緊緊的， 生怕有一絲風(fēng)鉆進(jìn)去。 這時(shí)，只見一個(gè)穿著單薄的婦女抱著正在嚎啕大哭的寶寶， 急匆匆地跑向正在運(yùn)行的站。

　　到了車站， 那排起的長龍一眼看不到尾。 這位母親連忙走到旁邊的站臺(tái)， 站臺(tái)上用鮮紅字體寫著“母子上車處”！ 而奇怪是“母子上車處” 幾個(gè)鮮紅大字的通道上卻站著幾個(gè)大男人！ 難道他們都不識(shí)字？

　　都是文盲？瞧， 站在最前面的那個(gè)人， 身材健碩， 穿著黃色的大衣， 像什么也沒看見一樣， 那微微睜開的眼睛像螞蟻的眼睛一樣， 就連距離他只有一個(gè)拳頭遠(yuǎn)的牌子都看不見。 那對(duì)母女看著這些無動(dòng)于衷的人們， 只好無奈地排在了他們的后面。

　　想想， 這些事也在我們身邊發(fā)生過。有一次， 我在等公交車， 那時(shí)候站臺(tái)上已經(jīng)聚集了許許多多的`人。 好不容易等到車來了， 我正要上車， 一個(gè)身材魁梧的人卻從后面突然躥了出來， 一下子就把我從公交車的門口給擠了下去， 無奈之下我只有等下一輛公交車。

　　還有一次，我坐地鐵去上課，看見有一個(gè)人坐在“老弱病殘座”位置上， 一個(gè)老爺爺上了車， 站在那個(gè)人的旁邊， 而那個(gè)人卻絲毫沒有把這位白發(fā)蒼蒼的老人放在眼里， 不想讓座， 就閉上眼睛裝睡。 到 了下一個(gè)車站， 廣播才響起， 這個(gè)人馬上就蘇醒過來并下了車， 醒的可真是時(shí)候呀！

　　請(qǐng)那些假文盲醒醒吧！ 讓這個(gè)社會(huì)多一份愛心， 多一份文明， 多一份精神。 讓貧困弱小的人們得到關(guān)愛， 讓所有人手拉手， 多一份歡聲笑語， 少一份憂愁。 有一種財(cái)富叫精神， 有一種高貴叫文明！

假文盲六年級(jí)作文11

　　漫畫，是讓人發(fā)笑的藝術(shù)形式，而昨天，我在老師的指引下讀了華君武老先生的《假文盲》后，卻怎么也笑不出來。

　　在畫上，我看到了四個(gè)人，四個(gè)穿著棉大衣，戴著帽子和口罩的人。第一個(gè)人挺著啤酒肚，看樣子像一位商人，商人有不是識(shí)字的嗎？沒有，第二個(gè)人算是個(gè)子最高最年輕的，站得筆直，穿著軍用大衣，很像一位年輕的，有不識(shí)字的嗎？也沒有，再往后是一位白發(fā)蒼蒼的老者，戴著眼鏡好像一位機(jī)關(guān)干部，干部有不識(shí)字的嗎？更沒有，第四個(gè)人穿著大衣戴著口罩像一位醫(yī)生，但醫(yī)生有不識(shí)字的嗎？當(dāng)然也沒有。但——同學(xué)們，再看看他們的左上方，"母子上車處”五個(gè)醒目大字寫在那里，他們是婦女嗎？不是，那他們抱孩子嗎？也沒有，再看看道外，一個(gè)鄉(xiāng)下婦女抱著孩子，委屈的站在一邊，弱不經(jīng)風(fēng)的身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，眼里滿是驚訝，恐懼，而那四個(gè)人呢？商人兩眼直射前方，年輕的“似乎”閉著雙眼，一副偶沒看見的'樣子，干部雙眼直視天空，似乎在想：我把多少青春獻(xiàn)給了國家，沾點(diǎn)小便宜也沒關(guān)系，反正前面也有人了。于是內(nèi)心的一點(diǎn)點(diǎn)不安也消失的無影無蹤，。醫(yī)生也直射前方。他該站在這里嗎？不該，那他們?yōu)槭裁催�要站在這里，那是因?yàn)樗麄兪艿搅四欠N損人利己，損公肥私，只圖自己利益，不為他人著想的惡魔的驅(qū)使。

　　是的，他們有很高的文學(xué)報(bào)告，他們有文憑，可他們的素質(zhì)呢？難道他們的素質(zhì)就被越來越多的金錢，越來越高的官位埋沒了嗎？那么，他們還配做中華兒女還配做龍的傳人呢？

　　這幅畫是華君武老爺爺三十年前畫的，可三十年后的今天，假文盲卻仍舊隨處可見。在標(biāo)有禁止倒垃圾的公共場所臭氣熏天，在老弱病殘的座位上坐著一位體格健壯的中年，而他的身邊卻是一位白發(fā)蒼蒼的老人，在禁止吸煙處仍有人吞云吐霧；在歪斜的“請(qǐng)勿踐踏”邊仍有一串清晰又雜亂的腳印……

　　同學(xué)們，二十一世紀(jì)的我們是祖國的花朵，讓我們從小就學(xué)習(xí)講文明，讓文明之花遍地開放！

假文盲六年級(jí)作文12

　　映入我們眼簾的畫面是：在一個(gè)寒冷的天氣里，四個(gè)穿著大棉襖、頭戴帽子、嘴戴口罩的大男人在一車站候車處候車。候車處旁邊立著一塊醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”五個(gè)大字，但四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人對(duì)牌子上的提示，假裝沒看見或不知道似的，若無其事地站在“母子上車處”的地方，將本應(yīng)站在此處的一對(duì)可憐的母子擠在了一個(gè)角落里。那對(duì)母子眼巴巴地望著他們，向他們投來期盼乃至乞求的眼神，但幾個(gè)大男人卻閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。這個(gè)畫面是由著名漫畫家華君武以漫畫形式記錄下來的，并給它取名為“假文盲”。

　　作者借漫畫的形式，諷刺和批評(píng)了當(dāng)前社會(huì)上那些缺乏公德心和愛心、個(gè)人修養(yǎng)低下、自私自利的人和行為，提醒人們要自覺做一個(gè)尊老愛幼、品德高尚、講究社會(huì)公德、維護(hù)社會(huì)道德規(guī)范的人。漫畫以辛辣的筆觸，直指當(dāng)前社會(huì)的弊端，一針見血地刻畫出見利忘義、損人利己之人的丑惡嘴臉，以達(dá)到喚醒人們良知和公德的目的。在現(xiàn)實(shí)生活中，像漫畫中類似的人和事特別多。

　　記得有一次，我走在馬路上，看到有個(gè)叔叔將剛喝完的空可樂瓶隨手扔在馬路上，我對(duì)那個(gè)叔叔大喊：“叔叔！你怎么往馬路上亂扔?xùn)|西呀？”那個(gè)叔叔假裝沒聽見，若無其事地飛快向前走，根本不管我的叫喊。后來，我走過去，把空可樂瓶撿起放進(jìn)路邊的一個(gè)垃圾桶里。還有一次，我站在回家的公交車上，看到有個(gè)大哥哥的座位邊上站著一位白發(fā)蒼蒼的老人，隨著車子的`搖擺，老人也左右搖擺著，仿佛要倒下似的。但那個(gè)大哥哥對(duì)身旁發(fā)生的一切熟視無睹，心安理得地坐在座位上，而且車上沒有一個(gè)人讓出一個(gè)座位來。

　　當(dāng)時(shí)，我覺得臉上有一股火辣辣的感覺，難道讓出一個(gè)座位來就真的那么難嗎？還有，公園草地上被踐踏出來的一條條小道，馬路邊上被弄壞、盜走的下水道蓋子，建筑物和電線桿上亂涂亂貼的電話號(hào)碼、廣告等等，難道這樣的事還少嗎？還不夠嗎？

　　對(duì)于這些人和事，我感到無比的氣憤，也非常的難過。難道人與人之間就非得這樣相處嗎？難道就不能多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)幫助嗎？要知道，在我們滿足了自己一時(shí)私利、圖了一時(shí)方便的時(shí)候，損失的往往比這要大得多和多得多，因?yàn)樗�不僅僅是丟失了我們的美德，更重要的是喪失了作為一個(gè)人的基本尊嚴(yán)和良知；而當(dāng)我們彎下腰伸出手站起身去撿起一只被扔掉的空可樂瓶、給別人讓出一個(gè)座位……時(shí)，我們得到的又何止是一個(gè)簡單的微笑、一聲輕輕的謝謝，我們收獲的是尊嚴(yán)、良知、公德和愛心的復(fù)蘇與回歸。真的，當(dāng)我們伸出手去幫助別人時(shí)，我們就已經(jīng)是這個(gè)世界上最幸福的人了。

　　讓我們以“假文盲”為鑒，為創(chuàng)造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì)而努力，相信有我們的共同努力，社會(huì)將變得越來越美好，“假文盲”的現(xiàn)象將慢慢的消失，成為人們共同唾棄的不恥行為。

假文盲六年級(jí)作文13

　　在我小的時(shí)候，我總是以為漫畫只是供娛樂的，但當(dāng)我上了六年級(jí)，看到了書上的一則漫畫，我才知道漫畫也是用來警示與諷刺人們的惡習(xí)的。

　　那天我看到了這樣一幅漫畫：畫中描繪了一個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬天，火車站的母子上車處旁，一位帶著頭巾的母親抱著孩子，在母子上車處旁站著�？吹竭@里，我很疑惑，他們?yōu)槭裁床徽驹谀缸由宪囂幚锩婺�？�。≡瓉碛兴膫�(gè)男人已經(jīng)占據(jù)了她們的位置。在母子上車處，第一個(gè)男人穿的十分紳士，可他就像沒有看到“母子上車處”的牌子，在那里悠閑地站著；第二個(gè)人一身軍衣，好像是位軍人，但他卻一點(diǎn)也沒有“為人民服務(wù)”的'精神，他閉著眼睛，雙手抄兜，若無其事的站著，沒有一點(diǎn)兒內(nèi)疚；第三個(gè)男人穿的像個(gè)大老板，瞧，腳上還穿著一雙擦得油亮的黑皮鞋。可他也像是不識(shí)字，高傲的抬起頭，好似沒看見那個(gè)婦女；第四個(gè)男人像是一個(gè)醫(yī)生，干凈整潔，戴著口罩，生怕別人認(rèn)出他，他耷拉著眼皮，也像是不識(shí)字。

　　看完這部漫畫，我心里想著，他們不識(shí)字嗎？可他們不像是不會(huì)識(shí)字的人�。孔屑�(xì)想想，又看了眼標(biāo)題，啊！他們就是假文盲。當(dāng)我明白了這幅漫畫所蘊(yùn)含的含義后，又想起了當(dāng)今社會(huì)人們的一些惡習(xí)，例如，明明寫著“禁止亂扔垃圾”還是有人扔到了地上，好像沒有看到一旁的垃圾桶；在醫(yī)院中，墻上明明標(biāo)著“禁止吸煙”但還是有人在肆無忌憚地吸煙，難道他們真的是文盲嗎？不，他們都是為了一己私欲的“假文盲”！

　　同學(xué)們，文盲固然可怕，但是為了一己私欲的“假文盲”更可怕。我們一定要行動(dòng)起來，盡量禁止這種情況發(fā)生，為世界奉獻(xiàn)一個(gè)美好的明天！

假文盲六年級(jí)作文14

　　今天，我在課本中看到了華君武的一幅《假文盲》漫畫，看完后，我的心情久久不能平靜。

　　這幅漫畫的內(nèi)容是：在公交車站的旁邊，有一個(gè)“母子上車處”的站臺(tái)。咦？這“母子上車處”竟然排了一群大男人！最前排的男人挺著“將軍肚”，一看就是某公司的老總；第二個(gè)男人穿著一身整齊的'軍大衣，分明是個(gè)軍人的老干部……咋看這群人文質(zhì)彬彬，有知識(shí)懂文化明道理的人，可是就是這些所謂高學(xué)歷、高層次的人物卻把一個(gè)抱著孩子、衣衫單薄的婦女?dāng)D出了“母子上車處”的站臺(tái)外！更令人憤怒的是，這群男人不但不緊張、臉紅，反而站得心安理得，理所當(dāng)然，似乎對(duì)“母子上車處”的牌子熟視無睹。

　　真是豈有此理，胡作非為！

　　在我們周圍生活中，沒有道德的事隨處可見，比如：德天廣場的草坪上也豎起了警示牌子，醒目的寫著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”，可是，在這塊牌子的下面發(fā)現(xiàn)了許多的腳印，由于走的人多了，變成了通往對(duì)面公路的近道。這些人為了圖一時(shí)的方便走近路，不顧小草的生命，踐踏了個(gè)人的道德良知。那些人不就像漫畫《假文盲》中的幾個(gè)大男人一樣嗎？生活中，這種不講文明沒有道德的事還有很多：公共場所中亂扔垃圾，隨地吐痰，隨地大小便。公路上動(dòng)不動(dòng)就亂按喇叭，橫行霸道，隨便飚車，闖紅燈，超載行車，醉酒駕駛……

　　我不禁深深的思考：道德是做人的基本原則，一個(gè)人可以沒有金錢，但不可以沒有道德。知識(shí)上的文盲固然可怕，可道德上的“文盲”更令人發(fā)指，但愿漫畫上的丑陋在生活中不再重演。但愿我們的生活多一些和諧，少一些尷尬；多一些文明，少一些陋習(xí)；多一顆寬容體諒之心，少做一些損人利己的事！

假文盲六年級(jí)作文15

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的寒冬里，一位母親抱著嬰兒，站在公共車站設(shè)立的“母子上車處”靜靜地等候著公共汽車。

　　這時(shí)，從街邊的小店中走來一位衣著鮮亮的男子。他穿著一身大棉襖，留著當(dāng)下十分流行的發(fā)型。瞧他那高傲的樣子，一看就知道是一位有權(quán)有勢(shì)的大官員。他走到站臺(tái)附近，剛想去排隊(duì)，但一見那長長的隊(duì)伍，就有點(diǎn)兒想打退堂鼓。他想：“找這么排下去，我猴年馬月才能做上車呀！咦，有了，我去旁邊的“母子上車處”排隊(duì)，那里人少，這樣說不定我還能搶到個(gè)好座位呢！”于是他心安理得地站到了“母子上車處�！�

　　過了一會(huì)兒，有走來了一位男子。只見他戴著一頂厚厚的帽子，穿著一件毛領(lǐng)大衣，兩只手揣在口袋里。他走近站臺(tái)，看了一眼普通候車處，哪里排著長長的隊(duì)伍。而旁邊的“母子上車處”人卻很少。正當(dāng)他猶豫不決之時(shí)，他的目光鎖定在“母子上車處”那名男子的身上。他想：“反正已經(jīng)有沒帶孩子的人在這里排隊(duì)了，我排在這里也沒什么大不了的嘛。”于是他便理直氣壯的站在了“母子上車處”。

　　第三個(gè)人，第四個(gè)人，第五個(gè)人……越來越多的“文盲”進(jìn)入了這條快捷通道。細(xì)細(xì)觀察，沒有幾個(gè)人是真正的母子。相反，越來越多的.男人一窩蜂似的擠在“母子上車處”而旁邊一位真正的母子，正抱著嬰兒，迎著寒風(fēng)在這里等車，不知要等多久……

　　一輛輛公共汽車來了又走，那些假文盲終于如愿以償?shù)負(fù)尩搅耸娣�的座位，他們�(cè)凇皳屪�比賽”中得了第一，卻在“社會(huì)公德賽”中慘遭淘汰。窗外，“母子上車處，”一位媽媽抱著她的孩子站在呼嘯的寒風(fēng)中，一陣北風(fēng)吹來，“母子上車處”的牌子發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，仿佛要喚醒這些假文盲可憐的公德心。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”做為社會(huì)一員的我們，應(yīng)該時(shí)刻從小事做起，做一位講究禮儀、懂得謙讓的合格公民。

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