夢想決不后退作文

　　英國議會賽制是國際通行的“議會制”辯論形式，即模擬議會制國家政府討論議案的方式，是模仿英國內(nèi)閣辯論的形式，即以模擬議會制國家政府討論議案的方式，正反方各兩隊，分上下議院參與辯論。以下是小編整理的英國議會制辯論賽的規(guī)則，歡迎閱讀。

　　一、參賽隊伍及辯題

　　在IDEA議會制四隊辯論賽中，支持辯題的隊伍為“正方”，反對辯題的隊伍為“反方”。

　　“辯題”，即辯論所圍繞展開的議題。辯題將辯手分為正反兩方，且雙方均有合理辯論的余地。

　　通常，辯題于各輪比賽開始前十五或三十分鐘公布；每輪辯題均不相同。有時，辯題范圍（如“環(huán)境問題”，“國際關(guān)系”等）甚至辯題本身也會在大賽開始前公布。

　　辯題將在一個中央地點向所有辯手公布。準(zhǔn)備時間為十五分鐘。通常，辯手在準(zhǔn)備時間內(nèi)可以與自己的搭檔討論。某些情況下，主辦方也允許辯手與教練或帶隊老師討論。此間，辯手可以參閱任何紙質(zhì)資料。世界大專辯論賽允許辯手在辯論過程中使用任何紙質(zhì)材料；而其他比賽僅允許辯手在準(zhǔn)備時間內(nèi)使用事前準(zhǔn)備好的資料。準(zhǔn)備期間，通�？梢允褂秒娮釉~典，但禁止使用其它一切電子設(shè)備。

　　二、辯論模式

　　每場辯論由四隊參加：正方兩隊，反方兩隊。各隊獨立準(zhǔn)備。每隊兩名辯手，每位辯手按如下順序陳詞，不超過7分鐘。

　　三、議會制辯論質(zhì)詢

　　在所有陳詞中，除第一分鐘及最后一分鐘外，辯手都可以口頭示意或直接起立提出質(zhì)詢。正在發(fā)言的辯手可以接受或拒絕該質(zhì)詢。一旦質(zhì)詢被接受，質(zhì)詢者有15秒的時間陳述自己的意見。質(zhì)詢時間將被計算在陳詞時間內(nèi)。

　　如質(zhì)詢被接受，質(zhì)詢者可以提問、提出一個簡要論點或者對某一觀點進行簡要反駁。正在發(fā)言的辯手應(yīng)該立即對質(zhì)詢作出回應(yīng)。

　　議會制辯論中只允許質(zhì)詢這一種干預(yù)形式。

　　四、辯手職責(zé)以及陳詞目的

　　每位辯手在辯論中各司其職，每一次陳詞也各有其目的。下表列出了辯手職責(zé)和陳詞目的，但無法窮盡，也非硬性規(guī)定。根據(jù)每場辯論的具體情況，辯手可能需要履行下表未提及的職責(zé)，陳詞目的也可能有所變化，但只要遵循“正方維護辯題、反方攻擊辯題”的規(guī)則即可。裁判將根據(jù)各隊論點的有力程度為各辯手評分，而不是簡單地根據(jù)其完成自己職責(zé)的程度評分。以下列出的職責(zé)僅供參考。

　　辯手職責(zé)及義務(wù)小結(jié)

　　隊伍

　　辯手

　　職責(zé)與義務(wù)

　　正方一隊

　　首相

　　正方一隊的首要任務(wù)是為一場有意義的辯論打造一個平臺。

　　首相的職責(zé)可參考以下數(shù)點：

　　1)合理詮釋辯題，下定義；

　　2）給出支持該論點的論證體系。論證體系是指支持第一正方論點的一個或數(shù)個論據(jù)；

　　3) 使用任何首相認(rèn)為重要的策略。

　　反方一隊

　　反對黨領(lǐng)袖

　　反方一隊的首要職責(zé)在于回應(yīng)正方一隊提出的論證體系；并給出反對辯題的原因。

　　反對黨領(lǐng)袖的職責(zé)可參考以下數(shù)點：

　　1) 直接或間接反駁正方部分或全部論證體系；

　　2)至少給出一個理由，闡明反方為何反對首相詮釋的辯題；

　　3） 使用任何反對黨領(lǐng)袖認(rèn)為重要的策略。

　　必要時，反對黨領(lǐng)袖可以質(zhì)疑正方給出的辯題定義，如正方給出定義完全不合理或嚴(yán)重影響辯論質(zhì)量。質(zhì)疑定義只能正方在極端曲解辯題時使用。

　　正方一隊

　　副首相

　　副首相的職責(zé)參考如下：

　　1) 攻擊反對黨領(lǐng)袖對正方提出的反駁，并重新建立起正方論據(jù)；

　　2) 反駁反方提出的部分或所有論據(jù)；

　　3) 深入闡釋 正方論證體系；

　　4) 使用任何副首相認(rèn)為重要的其它策略。

　　反方一隊

　　反對黨副領(lǐng)袖

　　反對黨副領(lǐng)袖的職責(zé)參考如下：

　　1) 繼續(xù)反駁正方論據(jù)；

　　2) 重申反對黨領(lǐng)袖反對辯題的論據(jù)；

　　3) 繼續(xù)闡釋反方一隊反對辯題的理由；

　　4) 使用任何反對黨副領(lǐng)袖認(rèn)為重要的其它策略。

　　正方二隊

　　內(nèi)閣成員

　　正方二隊的基本職責(zé)是支持正方一隊的觀點，同時提出己方新的論據(jù)支持辯題。正方二隊?wèi)?yīng)在不拋棄正方一隊論點的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展自己獨立的論證。

　　內(nèi)閣成員的職責(zé)參考如下：

　　1) 簡要支持正方一隊的觀點；

　　2) 闡釋 一個或數(shù)個獨立的、與正方一隊不重復(fù)的論點；

　　3) 使用任何政府成員認(rèn)為重要的策略。

　　反方二隊

　　反對黨成員

　　反方二隊的基本職責(zé)是支持反方一隊的觀點，同時提出新的論據(jù)反對辯題。反方二隊?wèi)?yīng)在不拋棄反方一隊論點的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展自己獨立的論證。

　　反對黨成員的職責(zé)參考如下：

　　1) 簡要支持第一反方的觀點；

　　2) 直接或間接反駁內(nèi)閣成員引入的新論點；

　　3) 闡釋 一個或數(shù)個獨立的、與第一反方不重復(fù)的論點；

　　4) 使用任何反對黨成員認(rèn)為重要的策略。

　　正方二隊

　　內(nèi)閣**

　　內(nèi)閣**的職責(zé)參考如下：

　　1) 維護政府成員提出的新論點；

　　2) 回應(yīng)反對黨成員提出的新論點；

　　3) 從正方（特別是正方二隊）的角度總結(jié)整場辯論；

　　4) 使用任何正方陳詞認(rèn)為重要的策略。

　　內(nèi)閣**除反駁反對黨成員提出的論點外，不可引入任何新論點。

　　反方二隊

　　反對黨**

　　反對黨**的職責(zé)參考如下：

　　1) 維護反對黨成員提出的新論點；

　　2) 回應(yīng)政府成員提出的新論點；

　　3) 從反方（特別是第二反方）的角度總結(jié)整場辯論；

　　4) 使用任何反對黨**認(rèn)為重要的策略；

　　反方陳詞不可引入任何新論點。

　　除正反方最后一名辯手（內(nèi)閣**和反對黨**）外，所有的辯手都應(yīng)引入新內(nèi)容。除正方一辯（首相）外，所有辯手都應(yīng)進行反駁。

　　五、評判標(biāo)準(zhǔn)

　　議會制四隊辯論賽通常由一個裁判小組來評判，這些裁判都受過專門的訓(xùn)練，懂得如何評判此種辯論。辯論后，四支隊伍從第一至第四的排名可見分曉。每隊每位辯手將根據(jù)各自的表現(xiàn)獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，把每隊辯手的分?jǐn)?shù)相加就得到了這隊的總分。

　　裁判們將首先評定各隊的排名，主要依據(jù)每隊論證的質(zhì)量。裁判可以評判論證的力度、跟其他隊的論證相比所發(fā)揮的作用以及對證明或反駁該辯題的重要性。每隊的排名可根據(jù)其總體表現(xiàn)和在以下方面做出的貢獻來評定，如對辯論中各議題的影響、對辯論大方向的引導(dǎo)和辯論質(zhì)量的提升。

　　裁判們進一步評定每位辯手的分?jǐn)?shù)。典型的評分制度是，滿分100分，70分是平均分。得分范圍通常在55到85間，只有辯論水平極高或極差，才會得到這一范圍之外的分?jǐn)?shù)。

　　如果比賽采用“共識評分制”，裁判團（通常由三位組成，其中經(jīng)驗最豐富者擔(dān)任主席）進行討論，并盡力就各自之前做出的兩種評定達成共識。如果裁判組無法達成共識，則采納多數(shù)意見。評判結(jié)束后，主席通常會做出簡單的口頭評判，以解釋裁判團如何確定各隊的排名，并為辯手們提供建設(shè)性的反饋意見。如果比賽不采用“共識評分制”，那么每位裁判獨立評判，不進行討論，這些獨立的評分由賽事總監(jiān)計算和統(tǒng)計。

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