關(guān)于承受壓力的名言警句

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)張春賢書(shū)記就加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)重要講話精神，結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范縣活動(dòng)，裕民縣廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神，爭(zhēng)當(dāng)具有新疆特色“四好老師”。

　　大力開(kāi)展“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共建民族團(tuán)結(jié)好校園。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的渠道，促進(jìn)民漢教師互學(xué)互助。實(shí)行民漢教師同辦公、同培訓(xùn)、同教研，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師、骨干教師與新教師、年輕教師結(jié)對(duì)，使新教師、年輕教師在最短的時(shí)間里適應(yīng)教育教學(xué)，掌握教學(xué)常規(guī)，少走彎路。

　　縣第一小學(xué)李紅麗與拉扎提就是其中的一對(duì)結(jié)對(duì)老師，李紅麗老師是一名在教學(xué)崗位上工作了近二十年的老教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為師傅的她只要一有空就拿著一本聽(tīng)課筆記去聽(tīng)徒弟拉扎提的課，課后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。生活上，拉扎提遇到了煩惱，李紅麗總會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)她，與她一起面對(duì)。今年，拉扎提參加了全縣青年教師大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，李紅麗利用課余時(shí)間從選課、備課、制作課件逐項(xiàng)進(jìn)行指導(dǎo)，最終，拉扎提在此次大賽上獲得好成績(jī)。

　　各學(xué)校切實(shí)開(kāi)展民漢學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)子、交朋友活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谌粘５慕煌�交流活�?dòng)中結(jié)下深厚友誼。近年來(lái)，裕民縣迪依娜·海拉提、吳彤、張一殊等12名學(xué)生，先后被塔城地區(qū)評(píng)為民族團(tuán)結(jié)好少年。

　　發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，讓民族團(tuán)結(jié)思想入腦入心。組織開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)主題教育”班隊(duì)會(huì)。采取老師向?qū)W生介紹新疆歷史、宗教政策、民俗文化，組織學(xué)生收看民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影片、視頻，舉辦民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽和講民族團(tuán)結(jié)小故事等形式。

　　讓廣大學(xué)生對(duì)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情有了更深一步的了解，認(rèn)識(shí)到各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要性。另外，各校各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育素材。充分利用政治、語(yǔ)文、歷史、地理、體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的民族常識(shí)教育因素，使民族團(tuán)結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　縣一小、二小和雙語(yǔ)幼兒園等學(xué)校，利用音樂(lè)課，組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，積極學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，以此來(lái)充分展現(xiàn)各族人民團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、共創(chuàng)和諧的精神面貌；開(kāi)展了“人人一堂課教學(xué)大比拼”、大手牽小手”、“下鄉(xiāng)送教比翼飛”活動(dòng)，按照孩子的年齡特點(diǎn)，完善自編雙語(yǔ)教材《我喜歡說(shuō)》、《我想說(shuō)》、《我能說(shuō)》，把雙語(yǔ)課程納入周計(jì)劃，每班開(kāi)辟了雙語(yǔ)欄，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的積極性。讓學(xué)生在欣賞與參與的過(guò)程中，了解民俗文化，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。

　　開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳教育的吸引力。在端午節(jié)、納吾孜節(jié)、古爾邦節(jié)、中秋節(jié)以及“六·一”的節(jié)慶日，開(kāi)展“你到我家吃撒子、我到你家吃月餅”融情活動(dòng)、“粽葉飄香”端午節(jié)主題教育活動(dòng)、中華民族經(jīng)典誦讀、雙語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽、文藝匯演等活動(dòng)；組織學(xué)生走出校園，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、走訪慰問(wèn)困難家庭等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱心助人的精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任和使命感。通過(guò)一系列教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)建了濃厚的校園民族文化氛圍。

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