難忘母校_小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的難忘母校_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我從呀呀學(xué)語的頑童成長為六年級快畢業(yè)的學(xué)生了。難忘啊，歡樂的母校生活！它凝結(jié)著我的歡聲笑語，凝結(jié)著我成功后的喜悅，記錄著我成長過程中的點點滴滴……

　　一年級，我可以自豪地對別人說：“我已經(jīng)是少先隊員了�！蹦菚r，學(xué)校對我來說是神圣、莊嚴(yán)的殿堂，老師的表揚是夢寐以求的榮譽，老師教導(dǎo)我要做尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。我就像一株剛剛擁入大地母親懷抱的幼草的種子，站也站不穩(wěn)，但，陽光雨露無微不至地照耀著我，才使我努力扎根，吐出嫩芽，茁壯地成長起來。

　　二年級，我不會再像一年級時那么淘氣，而是收住不安分的心，努力學(xué)習(xí)。后來，我接觸到了“理想”這個充滿夢幻的詞語，便又樹立了自己的目標(biāo)，在人生坎坷不平的道路上努力接近它。進(jìn)入學(xué)校時也會像見到了老朋友一樣，在心里默念：“嗨，又見面了�！�

　　三年級，很羨慕四年級的學(xué)生。那時，只有上四年級時才有資格當(dāng)“升旗手”，我就日夜盼望四年級的到來。從家到學(xué)校的路并不遠(yuǎn)，卻印滿了我的腳印。在我的腦海里，學(xué)校是知識的源泉，而知識就像是汪洋大海，我的知識充其量也只不過是一滴小水珠，但，小水珠的志向卻十分遠(yuǎn)大，它堅信自己會匯合成一條河、江、海，就像“精衛(wèi)填海”一般，只要努力，一定成功。

　　四年級，我們班有幾位同學(xué)當(dāng)上了小交警、小督察，他們風(fēng)風(fēng)光光地站在路邊，檢查各班的紀(jì)律，不知迎接過多少羨慕的眼神，于是，我萌生了當(dāng)小交警愿望。同時，我們也換了班主任，她和藹可親，給我的印象很好。這時，我從幼草逐漸成長為一棵小樹，陽光雨露一如既往地關(guān)懷我，我感到溫暖極了。

　　五年級，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了小交警。老師耐心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識，我的“精衛(wèi)填海”的任務(wù)也大有進(jìn)展，這都?xì)w功于辛勤工作的老師。

　　六年級，近在咫尺的時間，我最清楚了。我已經(jīng)是學(xué)校中的“老大”。在小學(xué)的最后一站里，我一定讓它成為最輝煌的一年。一顆種子的成長過程經(jīng)歷了幼草、小樹，現(xiàn)在，它的主干又長粗了。每當(dāng)它長出一些歪枝時，總會有辛勤的園丁給予修剪，以免主干也會跟著長歪。

　　美麗的學(xué)校，你是慷慨的，是你賦予了我知識，是你養(yǎng)育出一批又一批的人才，又是你，當(dāng)我們的避風(fēng)港，為我們遮住危險。你放心，種子長大后，會更加報答你的知遇之恩！

【難忘母校_小學(xué)作文】相關(guān)文章：

難忘母校小學(xué)作文08-09

小學(xué)作文難忘母校10-07

難忘的小學(xué)母校作文12-16

母校,難忘小學(xué)作文10-16

難忘的母校生活小學(xué)作文11-17

小學(xué)寫難忘的母校的作文10-08

難忘我的母校小學(xué)作文09-26

難忘母校小學(xué)作文12篇03-18

難忘母校小學(xué)作文6篇03-17