難忘的小學(xué)生活作文

時(shí)間：2025-10-08 12:12:52 [第六單元]難忘小學(xué)生活

(精華)難忘的小學(xué)生活作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(精華)難忘的小學(xué)生活作文

難忘的小學(xué)生活作文篇1

　　六年了，我在紅林小學(xué)已經(jīng)生活了六年了，在這里發(fā)生過(guò)讓我難過(guò)的也有讓我開(kāi)心的事多的數(shù)不勝數(shù)。但是，到現(xiàn)在我記憶猶新的是在五年級(jí)的時(shí)候我居然給當(dāng)時(shí)毫不認(rèn)識(shí)的王校長(zhǎng)借了一百元的巨額。當(dāng)時(shí)，學(xué)校里要重新定制校服可是，奶奶身上一分錢都沒(méi)有，爸爸也要半個(gè)月以后才給我們匯錢來(lái)。

　　我沒(méi)有辦法，只好去留守兒童之家給王校長(zhǎng)借當(dāng)時(shí)難得的壹佰元錢。

　　本來(lái)我以為王校長(zhǎng)會(huì)以為我只是一個(gè)小孩不懂事不給我。但是，我錯(cuò)了，王校長(zhǎng)不但把肯把錢借給我還用雙手恭恭敬敬地遞給了我的。當(dāng)然，我覺(jué)得這不是一雙普通的`手，而是從火坑中拉出來(lái)的神手。這雙手頓時(shí)讓我覺(jué)得世界無(wú)處沒(méi)有愛(ài)。愛(ài)無(wú)處不在，我好好學(xué)習(xí)，讓更多的人感受到愛(ài)無(wú)處不在。

難忘的小學(xué)生活作文篇2

　　“丁零零……”這是多么熟悉的聲音，它多么普通，多么平凡，可它卻深深地在我的內(nèi)心深處扎了根。這鈴聲記載著我小學(xué)六年來(lái)的童真，記載著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　回憶停留在六年前一天，我蹦蹦跳跳地來(lái)到了我的母校——化西小學(xué)。我靜靜地坐在一個(gè)角落，一位女老師走過(guò)來(lái)就像媽媽一樣撫摸著我的額頭，我頓時(shí)倍感溫暖，這也許就是我一直聽(tīng)不懂的`愛(ài)吧！

　　二年級(jí)的我十分懶惰，一直都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，別說(shuō)作業(yè)了，那就更懶得做了，從桌子上東倒西歪的課本和作業(yè)本就可以看出來(lái)�！敖裉斓淖鳂I(yè)布置完了，希望大家認(rèn)真完成！”二年級(jí)新?lián)Q的語(yǔ)文老師是一位慈祥、溫和的老師，她差不多四十歲，容光煥發(fā)。“作業(yè)做完了嗎？”傳來(lái)老師近似嚴(yán)厲的話語(yǔ)。“還……還……還沒(méi)有�！边@幾乎是我每天都必須要背上幾遍的臺(tái)詞�！跋麓卧俨粚�(xiě)，我可要打你的手心了�！崩蠋熞步�(jīng)常這樣說(shuō)。盡管她每次都這樣說(shuō)，可我每次都重復(fù)著同樣的臺(tái)詞，老師也從來(lái)沒(méi)有真正打過(guò)我。在老師無(wú)盡的耐心下，我終于完成了我的第一次作業(yè)，可老師還沒(méi)來(lái)得及審閱，這學(xué)期就結(jié)束了。

　　以前，我覺(jué)得老師不打我是我幸運(yùn)，這是多么幼稚的想法，多么可笑！現(xiàn)在回想起來(lái)，這里包含了老師對(duì)我多么深的愛(ài)和信任啊！

　　六年，學(xué)校里的一草一木都在為我做證明，做時(shí)間的證明，做老師對(duì)我付出的愛(ài)的證明。

　　母校的樹(shù)木上多了六個(gè)年輪，這年輪里的一點(diǎn)一滴是多么可貴。�。《嗝措y忘的老師，多么難忘的母校，多么難忘的小學(xué)生活！

難忘的小學(xué)生活作文篇3

　　夜晚，我安靜地躺在床上，透過(guò)窗戶，望著滿天繁星的天空，回憶著小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忽然，我又回到了久違的教室里，眼前出現(xiàn)了一些小學(xué)同學(xué)。

　　我和他們津津有味地討論著奧運(yùn)會(huì)的賽事。因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，每個(gè)國(guó)家都要通過(guò)各自的項(xiàng)目向世界展示自己的強(qiáng)健，進(jìn)步奪得金牌，所以賽場(chǎng)的情況可謂是日新月異。同學(xué)們更加關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的.變化�；氐郊遥伊⒖檀蜷_(kāi)電視來(lái)觀看奧運(yùn)狀況，并把新變化，新進(jìn)展記錄在手抄本上，最后向同學(xué)們展示。

　　我們整個(gè)班級(jí)，那時(shí)都刮起了一股奧運(yùn)風(fēng)，當(dāng)看到哪個(gè)國(guó)家因一點(diǎn)兒差錯(cuò)而名落孫山時(shí)，我們都為他感到無(wú)限的婉惜；當(dāng)看到哪個(gè)國(guó)家獲得金牌時(shí)，我們也會(huì)為他感到自豪和驕傲。但中國(guó)一直都是過(guò)關(guān)斬將，層層殺進(jìn)，如同芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。經(jīng)過(guò)幾輪的較量拼搏，最終，中國(guó)以51枚金牌屹立于金牌榜首。我們看到這個(gè)消息激動(dòng)不已，興奮地歡呼著、雀躍著。

　　我激動(dòng)地歡呼著站了起來(lái)。一睜眼，卻發(fā)現(xiàn)天已大亮。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！我回味著這場(chǎng)夢(mèng)，不僅脫口而出：“小學(xué)生活，真是難忘��！”

難忘的小學(xué)生活作文篇4

　　難忘的小學(xué)生活，就是我們班的流派生活。

　　信不信由你，我們班分成了幾個(gè)‘流派’武當(dāng)派等。你看那里有一大群女同學(xué)與男同學(xué)正在踢毽子，這就是‘毽子派’。毽子派的人長(zhǎng)長(zhǎng)分成兩幫進(jìn)行比賽。教學(xué)樓旁邊的那塊操場(chǎng)是他們的領(lǐng)地。五花八門的雞毛鍵子在他們腳下顯得十分順從，說(shuō)一不二。由于‘毽子派’里都是些好勝心極強(qiáng)的家伙，所以常聽(tīng)到一陣陣爭(zhēng)吵聲。對(duì)雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上呢！

　　說(shuō)起‘乒乓球’派除了一個(gè)小米外，其他的都是男同學(xué)。這些乒乓小將，常常圍在一個(gè)桌子長(zhǎng)看激烈的對(duì)決，你瞧！那矮個(gè)子小王，右手握住球賽，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的乒乓球，心里默默的想：乒乓球啊乒乓球，請(qǐng)把你的威力帶過(guò)去，清倉(cāng)的好運(yùn)留下。小張也對(duì)這乒乓球想：贏了我請(qǐng)你吃糖，輸了我請(qǐng)你吃掌！哈哈，可真緊張��！少量的`‘書(shū)本派’則在座位上津津有味地看著書(shū)，看那樣子，好像打一百個(gè)響雷都聽(tīng)不見(jiàn)！‘書(shū)本派’的人畢竟不多，因?yàn)檎l(shuí)想錯(cuò)過(guò)那美好的10分鐘呢！

　　叮鈴鈴上課鈴聲一響，各個(gè)派立馬散伙，但當(dāng)他們回到教室還留戀地向外望一望，因?yàn)榇蠹叶嗌賻е鴰追诌z憾，十分鐘，畢竟太短啦！

　　我們班的流派有趣吧？直到現(xiàn)在，我還懷念那時(shí)的情景呢。

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