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（薦）期待的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的期待的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
希望，是鼓勵我們沖刺的目標(biāo)；希望，是我們不懈的追求；希望，是我們無限而又美好的遐想。而我們想要得到永恒的希望，還需要期待、等候、追求。
在我看來希望是一個人的目標(biāo)。
對于發(fā)明大王愛迪生來講，他的希望是不懈追求。他在81歲生日時仍在工作，但是他工作的目標(biāo)并不是繼續(xù)研究物理學(xué)，而是做他六十年來從來沒有做過的學(xué)科——橡膠植物研究。愛迪生派人收集了世界各地的`三千種不同植物。愛迪生對這些不同種類植物逐個分析研究，還培育了一種含大量膠乳的植物，但這種植物造價太高，當(dāng)他想要繼續(xù)研究這種橡膠時，很不幸他得了腎功能失調(diào)綜合癥，也正因為他從野草中提煉橡膠，受到世人極高的評價。
希望不只是目標(biāo)，還是一個在困境中受到的收獲。
音樂巨人貝多芬曾耳聾，但也正是這種絕境使他寫出了轟動世界的音樂著作——《月光曲》，《月光曲》時而高亢，時而婉轉(zhuǎn)；時而緩慢，時而明快；時而悠揚(yáng)，時而急促。他以堅強(qiáng)的意志克服了重重困難，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如廣為流傳的交響樂《英雄》《命運(yùn)》《田園》《合唱》。
影后瑪莉·瑪特琳在她出生18個月時，一次高燒奪去了她的聽力和說話能力，但她不屈不撓對生活充滿了激情。在舞臺劇《失寵于上帝的孩子》中她擔(dān)任女主角，在片中沒有一句臺詞，瑪莉·瑪特琳用極富特色的眼神、表情和動作，成功地揭示了主人公自卑和不屈、消沉和奮斗的內(nèi)心世界，表演的惟妙惟肖，令人贊不絕口，從而成為第十五屆奧斯卡金像獎最佳女主角獲得者，成為美國電影史上第一個聾啞影后。
我們期待永恒的希望不但要期待、等候、追求，還要實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)、在困境中求得收獲。讓我們追隨希望的腳步，去打開屬于我們自己的大門吧！
期待的作文 篇2
時光飛逝，我們告別了陪伴我們六年的同學(xué)和老師，迎來了期盼已久的小初銜接的暑假。
在暑假中，我一直幻想初中生活是什么樣的，它會像我想象中那樣嗎？它會很輕松嗎？我希望，我的初中生活，是作業(yè)比較少的。因為這樣我會有更多的時間去鉆研感興趣的知識，去做感興趣的`事情，去看看外面的世界。
我希望，我的初中生活，是有很多朋友的生活。因為這樣，我在遇到困難時，可以尋求更多人的幫助；在感到寂寞時，可以尋找更多人談心；在遇到難題時，可以和更多人討論；在遇到煩惱時，可以和更多人交流。無論何時我都認(rèn)為有朋友是一件方便的又快樂的事。朋友越多，能干的事情也就越多。
在初中，我會更加的努力，在學(xué)習(xí)上、品行上、人緣上更上一層樓。學(xué)習(xí)上，我要做到上課積極回答問題，課外認(rèn)真做作業(yè)。品行上，我要做到不說臟話，尊重他人意見，不插嘴。人緣上，我要多與同學(xué)們交流，盡己所能幫助同學(xué)。
在初中，我會有一個更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)。我相信，在初中的三年中，我的進(jìn)步會更大，也會有更大的成就！
期待的作文 篇3
雖然爺爺離我們遠(yuǎn)去了，但照片中定格成的爺爺音容永遠(yuǎn)慈眉善目的，就連眼神也是永遠(yuǎn)充滿著無限溫柔，飽含著殷切期待的。
這一個多月里，我不止一次地想到爺爺，總會想起他那個未完成的心愿，我還沒來得及完成的承諾。去年的清明節(jié)期間，放假回家，我看見被爺爺遺忘在角落已經(jīng)落滿灰塵的筆筒，忽然想看爺爺寫字了：“爺爺，我想看你寫毛筆字�！睜敔斵D(zhuǎn)過身來看著我，她穿了一件灰色的襯衫，黑色的長褲，有點(diǎn)黑的皮膚上，鼻梁上架著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，儼然一副讀書人的模樣。從小到大，雖然知道爺爺?shù)?字一向漂亮，但因為年齡越來越大了，爺爺?shù)氖帜_也沒有過去那么靈便，寫字的次數(shù)也就變得屈指可數(shù)了，更別說叫我們看到的次數(shù)了。他轉(zhuǎn)過頭來，顯然是想要我再說一次，畢竟年紀(jì)大了。
又聽我說了一遍，爺爺先是愣了一下，繼而一笑，看上去有些為難，“那么多年沒動筆了，怕是有些生疏了……”
“沒事兒，爸，您都那么多年沒動筆了，不止孩子們，我也想看了呢！”媽媽也開口了，表示對我的想法的贊同。
“這……”爺爺扶了扶眼鏡，看著我們，眼睛里是滿滿的慈愛，
姐姐緊接著說：“爺爺，我也想看，我知道沒有宣紙了，我去買！”
盛情難卻，看著我們期待的眼神，爺爺眼神中的憐愛仿佛要溢出來了，樂呵呵的，笑著開口：“那行，你們?nèi)ベI紙吧，其他我來弄�！痹诳蛷d中支起一張桌子，爺爺拿出落了灰的毛筆，慢慢擦拭他盛放墨汁的瓶子，輕輕倒出像黑夜一樣濃厚的墨汁，散發(fā)著悠悠香氣。很快，姐姐也把宣紙買來了。按照爺爺?shù)囊�，姐姐和我把紙裁好。爺爺看過宣紙，說紙的的質(zhì)量不錯。
爺爺拿起筆，像久經(jīng)沙場的將軍重新操起戰(zhàn)刀。爺爺飽蘸濃墨，聚精會神，只見筆跟隨著靈活的手腕在白紙中來回穿梭，筆走龍蛇，沒一會兒“海納百川”四個大字躍然紙上，爺爺?shù)淖煮w像他本人一樣不得不讓人贊嘆。“哇，好好看�！彪S著我們的連聲贊嘆，爺爺?shù)淖旖且彩墙蛔〉厣蠐P(yáng)，臉上皺紋顯得他越發(fā)慈祥，他拿出一支棕色筆桿的毛筆，兔毛已經(jīng)被染黑，只稍加清水就可以使用，我以為他要換一支筆寫字，畢竟這支筆的年齡光是看起來就要比我大的多，不想爺爺把遞給了我，眼神中有期待，有慈愛，緊接著開口叫我寫幾個看看，我自然是推脫的，關(guān)公面前耍大刀，這種事自然是做不得的，何況我沒有學(xué)過毛筆字。
“沒事，寫著玩，寫不好不是還有你爺爺嘛！”看著我糾結(jié)郁悶的表情，媽媽也笑著開口，表示站在爺爺這邊。就這樣，我不情愿地拿起了毛筆。看著我的握筆姿勢，爺爺笑著給我糾正：“這樣不對，嗯，對，是這樣握筆的……看著一個個字在我筆下成型，爺爺臉上又露出欣慰的笑容。爺爺鼓勵我說：“原本連握筆都不會，一會兒進(jìn)步那么大，好好寫，好好練，一定能寫一手漂亮的毛筆字。”看著爺爺期待的眼神，我也開心地笑了。
后來，因為學(xué)習(xí)緊張，去看爺爺?shù)拇螖?shù)越來越少。去年十月份去爺爺家，剛進(jìn)門沒一會兒爺爺就開口：“今天你再陪我練一次字吧，紙我都買好了�！笨粗鵂敔斊诖难凵�，我想起了時間很緊，畢竟回家探望的時間都是一家人擠出來的……
我抿抿嘴唇，片刻才開口說：“等下次吧，等寒假我就有時間了，到時候我回來住，每天都陪您練字，咱們還可以一起寫春聯(lián)呢！”
“那行，我到時候把東西準(zhǔn)備好�！睜敔斣居行┦哪樕嫌终宫F(xiàn)出光彩，高興地笑了。本來都好好的，卻不想在寒假來臨之前的最后幾天，他永遠(yuǎn)離開了我們，一向守信的爺爺這次沒有守信�！八劳雒媲埃率潞蠡�。”我從未沒料到第一次陪爺爺練字竟然是最后一次。每當(dāng)想起那時爺爺對我期待的眼神，我的心中越發(fā)愧疚。
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