啟示的作文8篇（優(yōu)）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的啟示的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
這是在三年級(jí)暑假的事，但我至今仍然記憶猶新，因?yàn)槟莻�(gè)事情使我懂得了這樣一個(gè)啟示。
第一天，我爸爸說我要學(xué)習(xí)自行車，我高興的一蹦三尺高。說完，爸爸就推出新買的自行車，說：“我先騎一圈給你看看，然后你自己在嘗試著騎一圈。”接著，爸爸扶著自行車走了幾米，左腳踏到左腳踏板上，然后翻身一躍，坐在自行車上，同時(shí)右腳踏到右腳踏板上，隨后開騎。只見他雙腳快速地蹬著，自行車如猛虎下山般飛奔而去。慢慢的，爸爸到了墻角處，快要撞上了，我忍不住大喊了一聲：“爸爸！小心撞墻！”誰知，爸爸騎著自行車，在要撞上墻的萬分之一秒，爸爸一扭車把，自行車便轉(zhuǎn)離了墻角，此時(shí)的自行車在爸爸手中就像一個(gè)玩轉(zhuǎn)已久的玩具一樣，不一會(huì)兒，一圈過去了，該我了。
我也像爸爸那樣上車，可是剛坐上去之后卻不能像爸爸那樣同時(shí)把右腳踏在右腳踏板上。在我的手里，車子像一個(gè)喝醉了酒的大漢，一會(huì)兒就歪了。我就問爸爸：“爸爸，我怎么上不去自行車那？”“你需要快速的把右腳伸過去，并蹬著保持平衡，不讓車歪。”爸爸答。我聽后慢慢地嘗試，終于上了車，可怎么也騎不了多遠(yuǎn)，一會(huì)兒又歪了。本來還想去問問爸爸的，可現(xiàn)在已經(jīng)晚上了，就先去睡覺了。
第二天天一亮，我就去問爸爸：“爸爸，要怎么保持平衡那？”爸爸說：“我還困，你自己先練著！”說完又呼呼大睡去了，我只好自己練。經(jīng)過慢慢地嘗試，一次又一次的`失敗，結(jié)合失敗的原因，我終于成功了……
從這次學(xué)自行車，我得到了一個(gè)啟示：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！敝灰袌�(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)有未來的成功。
啟示的作文 篇2
一天，我去公園散步。突然，我發(fā)現(xiàn)在樹根底下有一只小螞蟻正在來來回回地走著，好像在找食物來獻(xiàn)給他們的女王。
這時(shí)，它在不起眼的角落里。發(fā)現(xiàn)了一些面包。它高興極了，飛快地跑過去搬面包�？蓪�(duì)小螞蟻而言，這個(gè)面包實(shí)在是太重了。盡管小螞蟻已經(jīng)使出了吃奶的勁，也未能挪動(dòng)面包一分一毫。小螞蟻只好 失望地走開了。我不禁對(duì)小螞蟻感到惋惜。
可令我意想不到的是，那只小螞蟻回來了，在它的后面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的由螞蟻組成的長(zhǎng)龍。
他們一起齊心協(xié)力，終于搬起了面包，去把面包獻(xiàn)給他們那偉大的女王！我覺得人干什么事情只有團(tuán)結(jié)才能成功，比如說我們上次拔河比賽，因?yàn)槲覀兊?團(tuán)結(jié)一心才笑到了最后。我認(rèn)為人們只要團(tuán)結(jié)什 么事情都能干得好，所以我們以為無論干什么，都要學(xué)習(xí)小螞蟻的那種團(tuán)結(jié)的精神。
媽媽，您能改掉說話大聲的習(xí)慣嗎？我的媽媽，如果可以的話，我愛您。
啟示的作文 篇3
從前，我去奶奶家玩，總能在墻角看見蜘蛛網(wǎng)，有圓的，有橢圓的，甚至六角形的。我不喜歡蜘蛛網(wǎng)，因?yàn)楹芏鄤?dòng)畫片中蜘蛛的形象都很猙獰，況且只有在一些很臟跟沒人住的地方才出現(xiàn)它們的身影，所以我總想辦法把蜘蛛網(wǎng)弄掉�？蛇^不了多久，又可以看見一張新的大大的蜘蛛網(wǎng)，我又想辦法把它弄掉，可過不了多久，又長(zhǎng)出一張新的蜘蛛網(wǎng)。我就開始搞不懂：蜘蛛干嘛一定要編織蜘蛛網(wǎng)，還堅(jiān)持著，弄壞了又弄？這成了我小時(shí)候心里很大的疑問。
幾年后，我長(zhǎng)大了，漸漸忘了蜘蛛網(wǎng)，因?yàn)楹芏嗳硕及徇M(jìn)了新房，新房里很干凈，很少有蜘蛛網(wǎng)。
可等我再一次去老房子玩時(shí)，重新見到了蜘蛛網(wǎng)，那個(gè)問題又重新在我腦中出現(xiàn)。接著就是跟小時(shí)候一樣的想辦法把蜘蛛網(wǎng)弄掉。跟以前一樣，又出現(xiàn)一張新的'蜘蛛網(wǎng)。
后來，我知道蜘蛛編網(wǎng)也是為了生存，蜘蛛吃一些飛行中的昆蟲，蜘蛛網(wǎng)就等于一個(gè)盤子或一個(gè)碗，作用是捕捉昆蟲，而它一直編網(wǎng)不僅是為了吃東西，也是一張床它在地上很容易被踩死，所以網(wǎng)就是它最好的住所。
再見到蜘蛛網(wǎng)時(shí)，我不再毀了它，這是一個(gè)小生命的家，不該毀了，而蜘蛛一直編網(wǎng)只有一個(gè)信念：為了生活要堅(jiān)持。
我不喜歡蜘蛛，但我喜歡蜘蛛那種堅(jiān)持的信念。
啟示的作文 篇4
一棵小草極其卑微，在每個(gè)人的眼里都是一種恥笑的理由。
一顆種子隨著風(fēng)飄呀飄，飄到雜草叢中，路人經(jīng)過這里總會(huì)說一些壞話貶低這里的小草，可是這顆小種子聽了這些話，從沒有為此而沮喪過，只是憑著與生俱來的頑強(qiáng)，它努力在這里扎根。同伴們感到奇怪：這顆“小草”怎么這么認(rèn)命？誰叫我們生來就是一棵不起眼的草。這棵飄來的小草卻說：“我們?cè)俨黄鹧�，但也有生活的�?quán)利呀！他們不喜歡我，但我也不指定是一棵草呢！”同伴們似乎明白了什么，他們一同生長(zhǎng)，長(zhǎng)得是那么地鮮亮，那么地蓬勃！長(zhǎng)大后的那粒種子也許得到了上天的眷顧，它是一棵皮蘭。在這堆雜草叢中成為了最耀眼，最值得佩服的一棵“草”。過往的路人也從此沒有對(duì)這片雜草再中傷過。
是啊，每個(gè)人都有自己裁決自己生活的權(quán)利，為什么我們非要管別人的議論呢？雖然有些人外表很樸素，但內(nèi)心的熾熱讓他創(chuàng)造了以后的.輝煌，就如同那株在雜草叢中的不起眼的小種子一樣。
啟示的作文 篇5
前一陣子，我遇到了一件非常尷尬的事。那天中午，我和黃老師正在給學(xué)生分中飯，突然，不知誰說了一句“小朱說‘他不吃飯了’�！蔽矣行┘{悶，剛才不是還好好的，一會(huì)兒的工夫他怎么了?于是詢問其原因，原來只是因別人錯(cuò)怪他碰了湯碗，灑出了一點(diǎn)兒湯，互相對(duì)罵了幾句。我了解情況后出面調(diào)停，讓他們各自回座位，想等吃完了飯?jiān)偬幚怼?主要忙于分飯未作過多理論)沒想到他脾氣挺犟，竟說出這樣一句不紊不火的話。我見狀，雖然有些生氣，但沒有表露出來。等分得差不多時(shí)我請(qǐng)他上來端飯盒，他一臉不樂意，氣呼呼地重復(fù)著那句話。這時(shí)，黃老師主動(dòng)把小朱的那份給了他，并且好言相勸，可他仍坐著不動(dòng)。我又一次上前要求他吃飯，可他仍然老樣子。我頓時(shí)火冒三丈，批評(píng)了他，并粗暴地把他請(qǐng)到了辦公室，詢問其原因。在我的反復(fù)追問下，他終于道出了原因。原來小徐說臟話，牽連到他媽媽，而他父母現(xiàn)已離婚，勾起了他的傷心事才不想吃的。
了解了事情的真相，我只得鄭重地向他道歉，并安慰著說“你又何苦呢?餓肚子的是你，老師也好心好意讓你吃，而且黃老師還把飯端到你面前，說實(shí)話，給足了你面子，為何還那樣?”“反正我不想吃�！蔽也挥傻孟肫鹄蠋焸兂Ｕf的一句話“現(xiàn)在的孩子難教育，說他們不懂事吧，講起話來一套一套的`，似乎什么道理都懂;說他們懂事吧，又這樣不明事理�！钡催^來一想，學(xué)生個(gè)個(gè)通情達(dá)理，還用老師操心嗎?
第二天，當(dāng)一切歸于平靜時(shí)，我故意坐在他對(duì)面吃飯，看著他那狼吞虎咽的樣子，我夾起一只雞翅往他碗里送，還引起了些小騷動(dòng)，我微笑著說：“昨天的，我今天補(bǔ)給他，你們有意見嗎?”學(xué)生們無話可說，默默地吃著飯。我輕聲對(duì)他說：“昨天那樣子值得嗎?”他笑而不答。隨后的日子里，我時(shí)常省一點(diǎn)給他，他也樂意接受。我以此來“誘導(dǎo)”他，用這種和風(fēng)細(xì)雨的方式點(diǎn)撥他，潛移默化地引導(dǎo)他、感化他，以表示我對(duì)他的關(guān)心。有一天，一件意想不到的事發(fā)生了……記得那天，我分飯時(shí)無意中抬起頭來，看見他不是忙于吃飯，而是為我整理那張堆滿作業(yè)的桌子，好讓我舒舒服服地坐著吃飯。這平淡而動(dòng)人的一幕真讓我為之動(dòng)情，為之竊喜，為自己的處理而感到驕傲。這看似平常的舉動(dòng)，但對(duì)我的心靈確是一次不小的震動(dòng)。
我尋思著：一個(gè)老師，的確應(yīng)該扮演朋友、兄長(zhǎng)的角色，對(duì)待學(xué)生既要有童心，又得懂得寬容;面對(duì)突發(fā)事件，克制自己，冷靜地處理，那結(jié)果會(huì)絕然不同;教育學(xué)生應(yīng)適可而止，心平氣和地交流，老師切不可居高臨下，否則學(xué)生只能是心口不一。只要我們釋放智慧，換一個(gè)角度，換一種方式，用我們美麗的語言和行動(dòng)，去點(diǎn)擊孩子單純的心靈，何愁不能親近學(xué)生?
啟示的作文 篇6
有那么一句話，它賦予過我無窮無盡的力量，讓我心中充滿斗志向前前進(jìn)。它那么微不足道，卻成了萬千人努力前行的名言。它就是青，出于藍(lán)而勝于藍(lán)；冰，水為之而寒于水為之而寒于水。這句話是我偶然發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)的我對(duì)這句話充滿了好奇，迫不及地奔向媽媽，問道：媽媽，這句話是什么意思啊？沒想到媽媽給我吊吊胃口，不緊不慢地說：這句話出《荀子勸學(xué)》，給你講個(gè)故事吧我一聽，可急了，連忙打住媽媽的長(zhǎng)篇，著急地說：媽媽媽媽，講重點(diǎn)！媽媽會(huì)心一笑，問我：如果我們比賽很多次，你超過了我，你會(huì)怎樣？我當(dāng)然會(huì)很高興啊。我不假思索地答道。話音剛落，媽媽就轉(zhuǎn)身離開了。哦，我使勁拍了拍腦袋，媽媽話中有話��！我再細(xì)細(xì)的去回味這句話，得到了答案，這句話的意思：靛青，是從藍(lán)草中提取的`，卻比藍(lán)草的顏色還要青；冰，是水凝固而成的，卻比水還要寒冷。
在生活中，我們就要像青與水一樣，刻苦努力的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生。
啟示的作文 篇7
大自然是一個(gè)奇妙的世界，有著許許多多讓人嘆為觀止的奧秘。
一個(gè)夏天，我來到了我家附近的一個(gè)綠樹成蔭的小花園里玩耍。剛進(jìn)大門，就看見兩只小蝴蝶在空中翩翩起舞，上下翻飛，姿態(tài)優(yōu)美極了。我頓時(shí)來了興趣，順著它們飛行的路線追去。很快，蝴蝶就飛到花叢中，我仔細(xì)搜尋，終于發(fā)現(xiàn)一只停在一朵不知名的花朵上，正扇著一對(duì)粉嫩的小翅膀，輕輕地，輕輕地。我忍不住伸出雙手，想要抓住它，蝴蝶可精了，我哪里有它的速度快，一下子就撲了個(gè)空。這時(shí)，花叢中陸續(xù)飛出了好幾只蝴蝶，咦，剛才我怎么沒發(fā)現(xiàn)這些蝴蝶呢？這時(shí)，一位正在拍照的大姐姐看出我的疑惑，她告訴我：蝴蝶身上有偽裝色。我恍然大悟：是它們自己用身上的偽裝色把自己藏了起來的呀！
我很高興這偶然間的收獲，也更好奇了，于是繼續(xù)去尋找藏身花間的'蝴蝶。過了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)幾只蝴蝶，其中最有趣的是一只全身墨綠色的蝴蝶，綠得真像一片樹葉，讓我費(fèi)了好大的功夫才看到它影子。
蝴蝶給人們帶來了啟示，如軍人身上穿的迷彩服、頭上帶的迷彩帽，都是根據(jù)蝴蝶的偽裝色設(shè)計(jì)的，起到了掩護(hù)的作用。
啊，大自然的奧秘是無窮無盡的，正等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢！
啟示的作文 篇8
鷹的壽命很長(zhǎng)，他們通�？梢曰畹�70歲。如果它們想活得更長(zhǎng)，就必須在40歲做出一個(gè)堅(jiān)定的選擇。
40歲時(shí)的`鷹翅膀非常沉重，因?yàn)?0年中羽毛長(zhǎng)得很豐滿，長(zhǎng)到胸脯停止；爪子也長(zhǎng)長(zhǎng)了，長(zhǎng)得無法抓到細(xì)小的東西，啄也尖了，又細(xì)又長(zhǎng)。這樣，鷹只有兩條路可走：一條是再活下去，活到生命的盡頭；一條是死路。鷹如果要活下去，就必須等到爪子長(zhǎng)出來時(shí)，拔掉全身所有的羽毛，但是這樣冬天凍得要命。后來，羽毛長(zhǎng)出來了，就用啄把爪子拔掉，這段時(shí)間爪子非常痛，痛得無法活動(dòng)，鷹只能頑強(qiáng)地活下去。
幾個(gè)月后，鷹的爪子長(zhǎng)出來，鷹就可以再次飛翔了。當(dāng)它們飛翔的時(shí)候，要進(jìn)行適應(yīng)訓(xùn)練。就像鷹小時(shí)候那樣，從樹上飛下去。練習(xí)幾下，鷹又可以飛上高空，展現(xiàn)自己美麗的一面。
我從中悟出一個(gè)道理：人在任何時(shí)候都不能放棄最后一點(diǎn)機(jī)會(huì)。只有抓住機(jī)會(huì)，不怕困難，才會(huì)成功。
……
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