啟示作文錦集4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的啟示作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
我的妹妹有一支25元的鋼筆，是表姐送給她的。因?yàn)檫@支筆書寫流暢，我寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常向妹妹借用這支鋼筆。
這天放學(xué)，我和妹妹一起回家寫作業(yè)，我又向妹妹借用了那支昂貴的鋼筆�？勺鳂I(yè)寫完后妹妹清理書包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那只鋼筆不見了，吵著鬧著要我還給她。我明明寫完作后就放在書桌上，并沒有占為幾有呀，無論我怎么解釋，妹妹就是不依，越說越哭得傷心，說一定是我放在了自己的筆盒里，外婆聞聲過來了，看妹妹哭得那么傷心，聽信了她的`話還翻看了我的筆盒，并沒有找到那支鋼筆。妹妹不依不饒，還要檢查我的書包，我覺得她們一格一格的翻我的書包是對我人身的侵犯，因?yàn)槲腋緵]拿這支筆！我氣鼓鼓地跑回了自己的家。
媽媽看我一個(gè)人哭著跑回來，向我詢問了原因。我告訴了媽媽我的委屈，覺得妹妹很不講理，外婆又偏聽偏信。媽媽拉著我對我說：“妹妹把鋼筆借給你，筆是在你手上不見的，你就有責(zé)任”。仔細(xì)想媽媽的話很有道理，我決定和媽媽一起回到外婆找那失蹤的鋼筆。因?yàn)槲液兔妹靡恢痹谂P室里寫作業(yè)，筆應(yīng)該不會(huì)飛離書桌。任憑我在書桌上抽屜里桌子下，始終沒有鋼筆的蹤跡。最后我和妹妹決定把書包里的東西都倒出來仔細(xì)檢查。功夫不負(fù)有心人，終于我們在妹妹的英語書里找到了。原來，她的鋼筆是我聽妹妹背完英語給她簽字時(shí)，就和書夾在一起，妹妹收撿英語書時(shí)并沒有注意到，這樣就產(chǎn)生來了誤會(huì)。
這場風(fēng)波雖然過去了，但給了我很大的啟發(fā)，我們受到誤解或委屈時(shí)，生氣傷心煩惱是不能解決問題的，更需要冷靜認(rèn)真分析一定會(huì)真相大白的。另外，我們還應(yīng)有一顆豁達(dá)寬容的心，人的一生不可能風(fēng)平浪靜，但受到誤解而能受之不失為一種對待誤解的積極態(tài)度。
啟示作文 篇2
我小的時(shí)候十分喜歡滑冰，當(dāng)我看到那些大哥哥，大姐姐能穿著五顏六色的滑冰鞋，在冰場上滑來滑去，宛若天仙下凡，美麗極了。我時(shí)�；孟胱约阂蚕袼麄円粯�，在冰場上面滑來滑去，有一天，爸爸給我買了一雙滑冰鞋，我喜歡極了。我連忙打開箱子，是一雙粉白相間的鞋。
我急忙打了一個(gè)電話，給我的好友玥兒。
我來到樓底下，穿上溜冰鞋，可是并不是很順利，因?yàn)槲覄偞┥献邘撞剿さ搅�，這是玥兒在我旁邊說，:‘‘咱們回去吧�！冒�！’’
‘‘��！’’
我剛起來，便又一下子坐了下去，天，差點(diǎn)掉近垃圾桶里，這下，我下定決心決定不走了。
玥兒看我如此用心，無奈的'苦笑了一下讓我自己加油，便自己回家去了�！@是什么好友嗎？！’’只剩我一個(gè)人你抱怨了。
我一次又一次的摔倒，一次又一次的站了起來，腿上也蹭掉了皮，胳膊也摔破了，但是我終究還沒有放棄，最后在我堅(jiān)持不懈的努力下，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
這件事讓我學(xué)會(huì)了，‘‘世上無難事，只怕有心人’’。
啟示作文 篇3
有一次，媽媽煮了很多大蝦，我們一家人共進(jìn)晚餐。
媽媽一直幫我扒蝦皮，把蝦肉全給我，她自己卻一個(gè)也沒有吃。我說：“媽你不用給我扒了，我自己能扒，用不著你�！眿寢尦聊�。
爸爸見此情景，高興壞了：“這孩子，給你扒好的蝦都不要，我要。”媽媽的臉一直沉著，好像很傷心，然后又一個(gè)勁地給爸爸扒蝦。
餐后我問爸爸：“為什么媽媽聽我說‘不用你扒’后那么傷心？”爸爸低沉地說：“因?yàn)槟銒寢屢詾槟悴恍枰�，認(rèn)為自己沒有用了，所以就傷心了。”
聽了爸爸的回答，我想到一個(gè)故事：一位母親，她的兒子死在了戰(zhàn)場，她悲痛萬分。這時(shí)突然飛來了一位天使，天使說：“我能讓你再見你的兒子一面，但只有短短的三分鐘。你是想看他為國犧牲的三分鐘，還是他出生時(shí)的可愛的樣子，還是他參軍時(shí)和你最后的.那次分離？”那位母親說：“這些我都不要，我只要他最需要我時(shí)的那三分鐘�！�
媽媽傷心的表情及故事中媽媽的愿望，帶給了我一個(gè)啟示：每一位孩子都是父母被愛的對象，父母不需要太多，他們只需要去愛你，一直愛自己的孩子！
啟示作文 篇4
張曉非，男，十三歲，漢族，身高一米五七，身材消瘦。此人頭略大，圓臉，五官端正，單眼皮。外出時(shí)穿灰色長褲，黑色T恤。
此人喜讀歷史，頗有口才。小學(xué)時(shí)曾在辯論會(huì)上舌戰(zhàn)群雄，甚是囂張。平時(shí)談吐文雅，強(qiáng)烈鄙視闖紅燈者。自多年前家購電腦后，整日瀏覽軍事歷史，以致思想較右翼，堅(jiān)決抵制日貨。在學(xué)校此人學(xué)習(xí)較好，不當(dāng)刺頭，人緣不錯(cuò)。
一次，班里一位與此人關(guān)系不錯(cuò)的男生，陰差陽錯(cuò)地被一群女生誤認(rèn)為是把這些女生的`隱私公布于眾的罪魁禍?zhǔn)�，來此與之評(píng)理，這個(gè)男生是頭“野�！�，本來還好好地與她們理論，不知何故翻臉，大吵大鬧，并說了些不該說的話，氣哭了女生中的一人，女生揚(yáng)言明日要找人報(bào)仇，張曉非挺身而出，查明了實(shí)事，為了避免發(fā)生暴力事件，他來回奔波，苦口婆心地勸說雙方和好，皇天不負(fù)有心人，最終，解決了事端。
又有一次，同學(xué)們早上來校，發(fā)現(xiàn)教室前門被人踢了個(gè)洞，當(dāng)日，班主任老師將嫌疑人帶入辦公室問話，不曾想，他們幾個(gè)人串供，將罪名推給了班里的一位殘疾人，張曉非聞聽后，憤憤不平，冒著得罪人的風(fēng)險(xiǎn)，向老師稟明了事實(shí)，讓“真兇”受到了懲罰。
但他這個(gè)人也不是全無缺點(diǎn)，就是太馬虎了，考試時(shí)屢屢“犯病”，老師哀嘆道：“曉非呀，你何時(shí)才能細(xì)心啊！”唉！真是屢教不改呀。
據(jù)了解，此人藏匿于實(shí)驗(yàn)中學(xué)的廣大同學(xué)之中，有提供線索者，必有重謝。
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