愛(ài)的英語(yǔ)作文(實(shí)用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的愛(ài)的英語(yǔ)作文，歡迎大家分享。
愛(ài)的英語(yǔ)作文1
我們班有一個(gè)女孩子，她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)短短的，平時(shí)活潑開(kāi)朗，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡她，她學(xué)的英語(yǔ)是最好了，大家都稱她“英語(yǔ)高手”！
她的英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)到了六冊(cè)，明年學(xué)習(xí)《新概念》，她從二年級(jí)暑假就開(kāi)始補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在是四年級(jí)4班的`學(xué)生，她每個(gè)星期六和星期日都會(huì)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)的時(shí)候非常用功，所以也常常得到老師的表?yè)P(yáng)。雖然她的字寫(xiě)的不是很好，但也有進(jìn)步，還有她的手抄報(bào)也不是很好，不過(guò)還是在一點(diǎn)一點(diǎn)地努力增強(qiáng)，包括畫(huà)畫(huà)的能力，不過(guò)最好的還是英語(yǔ)，補(bǔ)習(xí)班的老師常表?yè)P(yáng)她，夸她練習(xí)口語(yǔ)時(shí)聲音洪亮，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速度很快，夸贊她寫(xiě)的英語(yǔ)字母非常標(biāo)準(zhǔn)。雖然，每次都得到老師的表?yè)P(yáng)，但是她不驕傲，因?yàn)樗馈爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
最后，你要認(rèn)識(shí)這位“英語(yǔ)高手”嗎？那我就告訴你吧！她就是我——高欣然。
愛(ài)的英語(yǔ)作文2
在朗朗讀書(shū)聲中，同學(xué)們都沉浸在這美好歡樂(lè)的氣氛里。這是假期上得第五節(jié)英語(yǔ)課。我very very喜歡上英語(yǔ)課，不僅是因?yàn)樗苁刮覝p輕負(fù)擔(dān)與壓力，輕松快樂(lè)，而且還得到了老師及同學(xué)們的吹捧，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
如果有人問(wèn)我：“這個(gè)假期你過(guò)得，怎么樣？”我就會(huì)不假思索地告訴你：“Yes，I am very happy！”是的，我過(guò)得很快樂(lè)！這到底是為什么呢？因?yàn)檫@主要來(lái)源于英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。平時(shí)在家，我閑的不是寫(xiě)作業(yè)，就是寫(xiě)作業(yè)，再者，十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)，是我學(xué)乒乓球的時(shí)間，可我最不喜歡關(guān)于體力運(yùn)動(dòng)方面的`，但老媽偏讓我學(xué)，而我整天都是悶悶不樂(lè)，Because I do not like it�。 hate it，it is awful！
而英語(yǔ)，我的大部分快樂(lè)都在這里！既能和同學(xué)見(jiàn)面，課堂玩游戲，學(xué)知識(shí)，還有，同學(xué)們上課十分活躍，特別是老閆。他總是上課說(shuō)些沒(méi)用搞笑透頂?shù)脑�，是我們不得不捧腹大笑。而今天，英語(yǔ)課上可是與往前截然不同，別開(kāi)生面啊——
笑點(diǎn)（一）惡作劇
話說(shuō)這天中午，我吃完了包子，急沖沖地進(jìn)入了徐老師外語(yǔ)文化學(xué)校（原因是沒(méi)背單詞）。上了樓，便走進(jìn)了7教室。
“Hi！老師�！薄癏i！”伴著微風(fēng)的吹拂，我坐到座位上，打開(kāi)了書(shū)，抓緊背單詞，測(cè)驗(yàn)時(shí)好全對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，老師下樓吃飯了�！罢{(diào)皮鬼”老閆大腹便便，大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，隨手把桌子上的“大號(hào)色子”拿了下來(lái)，放在了教室門的上面，不偏不倚的靠在墻上，立在上面，中間離開(kāi)了一個(gè)大縫，只要門一動(dòng)，門上面的色子便掉了下來(lái)�！翱矗〉认乱粋�(gè)人來(lái)，咱們就……”老閆不安好心地說(shuō)。
而“樂(lè)天派”老劉則迫不及待地看著門，希望會(huì)有“獵物”上了鉤。老劉一邊想著，一邊情不自禁的笑了起來(lái)。一想到這里，我也有點(diǎn)緊張，疑惑：下一個(gè)人會(huì)是老師么？到底是誰(shuí)呢？會(huì)不會(huì)被徐老師發(fā)現(xiàn)呢？這個(gè)陷阱會(huì)被發(fā)現(xiàn)嗎……一大堆問(wèn)號(hào)促使我合上書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，興致勃勃從門縫往外瞧。只聽(tīng)“啪”的一聲，呀！不會(huì)吧——果真被我猜中了！是英語(yǔ)老師！一陣陣歡笑聲使老師從驚訝轉(zhuǎn)化成尷尬。我們都開(kāi)心死了！
笑點(diǎn)（二）開(kāi)小差
上了課，響了鈴。多動(dòng)癥的老閆又開(kāi)始不停地干擾我，向我嘀咕“王祖藍(lán)”“奔跑吧，兄弟”什么的。使我心神不定。哼！你這個(gè)老閆，要不是你有力氣，長(zhǎng)的大，我才不會(huì)在這兒受你的氣呢！老師似乎看出了我的原因，便要求他停止說(shuō)話，否則扣分。老閆這才不說(shuō)話�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始胡言亂語(yǔ)了：“唐老鴨，比包比，Sod蜜！”“呵呵——”可笑死我了！同學(xué)們也不由自主地笑了起來(lái)。
笑點(diǎn)（三）玩游戲
我們中途玩游戲“老�；仡^打醬油”，我自告奮勇的當(dāng)老牛，我站在門旁，回頭對(duì)他們擺了個(gè)牛角的動(dòng)作�！肮庇螒蜻M(jìn)行了！我大聲的說(shuō)：“老牛回頭——打醬油！”我看見(jiàn)老劉動(dòng)了一下便對(duì)她說(shuō)：“你動(dòng)了哦！pass掉！嘻嘻！”“哎——”就在這歡樂(lè)熱鬧的氣氛中，我們愉快的度過(guò)了這個(gè)中午。
愛(ài)的英語(yǔ)作文3
老爸是我最佩服的人，我佩服他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的刻苦精神。
爸爸滿臉的青春痘，但絲毫不影響他的帥氣，一張國(guó)字臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
爸爸的愛(ài)好很廣泛，尤其熱愛(ài)英語(yǔ)。有一次，我正在房間里大聲朗讀英語(yǔ)，不知什么時(shí)候爸爸突然冒了出來(lái)，說(shuō)：“英語(yǔ)真的很好聽(tīng)啊，真不愧是******用語(yǔ)言，我也來(lái)學(xué)一學(xué)，要不然就落伍了�！庇谑�，爸爸就讓我當(dāng)他的“英語(yǔ)老師”，虛心地問(wèn)我應(yīng)該怎么讀。剛一開(kāi)始，爸爸讀得很難聽(tīng)，就像外星人說(shuō)話似地，可能連外星人都聽(tīng)不懂吧。可爸爸沒(méi)有被困難嚇倒，天天早晨早起二十分鐘，一邊聽(tīng)磁帶，一邊大聲朗讀。過(guò)了一段時(shí)間，在我和爸爸的艱苦努力下，爸爸的英語(yǔ)終于有了很大的`進(jìn)步。
老爸學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一個(gè)最大的困難，就是容易遺忘。為了記住更多的英語(yǔ)單詞，老爸苦思冥想，終于想到了一個(gè)好辦法，他幾乎把家里所有的東西上都貼滿了紙條，紙條上寫(xiě)著相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。這樣，老爸在拿什么東西的時(shí)候，就會(huì)把這個(gè)單詞念出來(lái)。長(zhǎng)時(shí)間后，老爸果然記住了很多單詞。
這就是我的愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的老爸。
愛(ài)的英語(yǔ)作文4
三年級(jí)就要學(xué)英語(yǔ)了，我怕學(xué)不好，想趁著這個(gè)寒假打下一點(diǎn)基礎(chǔ)，于是，請(qǐng)愛(ài)姨教我一點(diǎn)英語(yǔ)單詞。
愛(ài)姨教我頭發(fā)、手、腳、鏡子等單詞時(shí)，我跟著愛(ài)姨讀。愛(ài)姨還表?yè)P(yáng)我發(fā)音準(zhǔn)確呢�？墒且易砸炎x的時(shí)候，我就有點(diǎn)犯糊涂，不是忘了“手”怎么讀，就是忘了“頭發(fā)”怎么發(fā)音……唉，這英語(yǔ)還真難!
說(shuō)真的，我很想學(xué)好英語(yǔ)�？蓯�(ài)姨工作很忙，還要帶小孩，沒(méi)有很多時(shí)間教我，她要媽媽下學(xué)期送我去參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，因?yàn)槟抢镉泻芏嘈∨笥�，大家可以在一起學(xué)習(xí)，這樣我會(huì)更有興趣的。
而且，愛(ài)姨每次見(jiàn)到我，都會(huì)不斷地重復(fù)她所教過(guò)的單詞，我也很認(rèn)真地跟著她讀。慢慢的'，我已經(jīng)記住了五個(gè)單詞，盡管這不算什么，但愛(ài)姨還是夸我學(xué)得好，希望我能認(rèn)真地學(xué)下去。她說(shuō)：“英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，是有點(diǎn)難，但堅(jiān)持每天練、學(xué)，終會(huì)學(xué)好的�！�
愛(ài)的英語(yǔ)作文5
劍橋少兒英語(yǔ)可以在課堂上玩游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)，不像其他英語(yǔ)。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極答題。記得有一次，老師根據(jù)課文內(nèi)容安排了一個(gè)小程序。我玩小貓，莉莉玩小狗。我們?cè)诮淌仪俺杼�，學(xué)習(xí)了一會(huì)貓的舉止和小狗的動(dòng)作。學(xué)生們隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍手，不自覺(jué)地練習(xí)字母和句子的發(fā)音，逐漸熟悉并記住了課文內(nèi)容。表演結(jié)束后，老師說(shuō)我們倆都表現(xiàn)得很好，給了我們每人一支自動(dòng)鉛筆作為獎(jiǎng)勵(lì)。
每天放學(xué)回家，我媽都允許我上新知堂網(wǎng)站。這里有很多英語(yǔ)游戲。
如果一只小貓去釣魚(yú)，只要你能正確拼寫(xiě)給定的單詞，你就能捉到一條魚(yú)。這個(gè)網(wǎng)站上的內(nèi)容與《劍橋少兒英語(yǔ)》的`內(nèi)容互動(dòng)，既滿足了我玩網(wǎng)絡(luò)游戲的欲望，又能記住單詞。很有意思。不信你試試。
總之，《劍橋少兒英語(yǔ)》不僅內(nèi)容新穎、色彩鮮艷，而且內(nèi)容豐富、有趣，讓我們感到輕松愉快地學(xué)習(xí)，可以幫助我們掌握詞匯和句型轉(zhuǎn)換方法。我愛(ài)英語(yǔ)，更愛(ài)劍橋少兒英語(yǔ)。
愛(ài)的英語(yǔ)作文6
“Good moning，How are you？Good bye……”聽(tīng)，我又在教媽媽學(xué)英語(yǔ)了！
我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，在三年級(jí)的課程表里，我們又多了一門功課，那就是英語(yǔ)。
教我們英語(yǔ)的是“谷盼盼老師”，我們都愛(ài)叫她“Miss Gu”。這一學(xué)期，她還帶來(lái)了四位小同學(xué)和我們一起學(xué)英語(yǔ)，你知道他們是誰(shuí)嗎？他們就是英語(yǔ)書(shū)里的兩個(gè)外國(guó)小同學(xué)Sam和Amy，還有兩位中國(guó)小同學(xué)大明和琳琳�，F(xiàn)在，我和他們已經(jīng)是好朋友了。
上一二年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)許多人說(shuō)英語(yǔ)很難，不好寫(xiě)更不好讀，就連媽媽也說(shuō)她看見(jiàn)英語(yǔ)就頭疼，太難了。他們說(shuō)的話讓我有些害怕，感覺(jué)英語(yǔ)好難呀，我要學(xué)不會(huì)該怎么辦呢？可是當(dāng)我們正式上英語(yǔ)課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)英語(yǔ)并沒(méi)有他們說(shuō)的那么難，而且還特別有趣呢！現(xiàn)在，老師已經(jīng)教我們了一些簡(jiǎn)單的短句，我回家之后告訴媽媽，媽媽聽(tīng)了也想學(xué)，我就把每天學(xué)到的英語(yǔ)教給媽媽。有時(shí)候媽媽聽(tīng)不懂我說(shuō)的.是什么，我就慢慢教她，像個(gè)小老師一樣。現(xiàn)在，媽媽每天都叫我“Miss Zhang”，我都有點(diǎn)不好意思了！
等我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名英語(yǔ)老師，把我學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)全部教給我的學(xué)生，讓他們能用流利的英語(yǔ)和外國(guó)人交流！
愛(ài)的英語(yǔ)作文7
我的奶奶已經(jīng)63歲了，但還很好學(xué)，并且很認(rèn)真。
一天，奶奶讓我教她英語(yǔ)，我說(shuō)：“好吧”。
開(kāi)始了，第一步，我教奶奶讀26個(gè)字母，我要求讀10遍，奶奶按照我說(shuō)的完成了。第二步，我教奶奶讀音標(biāo)，奶奶就一個(gè)一個(gè)，反反復(fù)復(fù)的讀直到讀會(huì)。第三步，我把我書(shū)上的單詞都寫(xiě)到紙上，并且還標(biāo)上了音標(biāo)，有的還畫(huà)上了圖，要求奶奶一個(gè)讀5遍，奶奶不一會(huì)都讀完了，奶奶說(shuō):“還有沒(méi)有了”，我說(shuō)：“今天的`學(xué)完了，明天再學(xué)，但奶奶還是繼續(xù)讀，讀到會(huì)為止，要是換成我，早就不學(xué)了，奶奶的毅力很大，我要學(xué)習(xí)。
第二天，我和奶奶去買菜，奶奶看見(jiàn)白菜，就拿出白菜的單詞讀，看見(jiàn)狗，就拿出狗的單詞讀......
1個(gè)月后，奶奶的英語(yǔ)學(xué)得比我都好，我心想，我一定要超多奶奶。
愛(ài)的英語(yǔ)作文8
還記得是在二年級(jí)的時(shí)候，我在一次偶然的機(jī)會(huì)，接觸上了英語(yǔ)，并且愛(ài)上了英語(yǔ)，這個(gè)經(jīng)過(guò)讓我嘗到了酸、甜、苦、辣。
那是二年級(jí)的下學(xué)期，媽媽讓我報(bào)一個(gè)興趣班，我選了英語(yǔ)。老師建議先聽(tīng)一節(jié)課，喜歡再報(bào)名，那個(gè)老師姓包。課堂上包老師像大姐姐一樣照顧著班里的每一位同學(xué)，她活潑可愛(ài)的樣子，以及游戲式的教學(xué)方法深深的吸引了我，放學(xué)后我就報(bào)到了包老師的班。
在第一節(jié)課上，我比其他同學(xué)都學(xué)得慢一點(diǎn)。包老師不但不責(zé)怪我，而且還鼓勵(lì)了我，讓我從心里就不再害怕。在老師讓我上黑板指單詞時(shí)，我只會(huì)一個(gè)，可是其他小朋友都會(huì)，讓我十分尷尬�？砂蠋熤皇菍�(duì)我微微的一笑，還是獎(jiǎng)給了我一個(gè)貼畫(huà)，希望我下次繼續(xù)努力。這個(gè)小小的貼畫(huà)在別人眼里不算什么，可它在我的眼里，比寶石還珍貴。我愛(ài)上了學(xué)英語(yǔ)也喜歡上了包老師。
在這個(gè)班里，我漸漸地因?yàn)橛幸粋�(gè)好老師而不斷的進(jìn)步。僅僅只有幾天的時(shí)間我就學(xué)會(huì)了所有的單詞。在英語(yǔ)的海洋里，我們的關(guān)系漸漸加深了，上課之余我邀請(qǐng)包老師到我家來(lái)玩，我拿出我的各種“寶貝”讓包老師看，我把自己做的最喜歡的手工娃娃送給了包老師，包老師非常的喜歡。漸漸的我和包老師成了好朋友。新的學(xué)期開(kāi)始了，我非常期待上包老師的英語(yǔ)課，我在教室里等了很久。上課鈴響了，可包老師怎么還沒(méi)來(lái)？突然，走進(jìn)來(lái)了一個(gè)老師，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，包老師去上大學(xué)了，以后由吳老師帶你們。這是吳老師�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這樣的話時(shí)，我已沒(méi)有什么心思上課了，兩節(jié)課里我總是走神腦海里一次又一次的浮現(xiàn)出包老師的身影�；氐郊依飦G失了信心的我，眼淚情不自禁的一滴一滴向下落。媽媽知道了安慰我說(shuō)：“在人生的'道路上會(huì)有很多的事情會(huì)發(fā)生，你又學(xué)會(huì)面對(duì)，包老師以后也許會(huì)回來(lái)的�！甭�(tīng)了媽媽的話我好了許多，堅(jiān)持著去英語(yǔ)班上課。新來(lái)的吳老師像包老師一樣讓我上黑板指單詞，剛開(kāi)始我很不情愿的說(shuō)單詞失去了信心的我一不小心指錯(cuò)了兩個(gè)單詞，我有一些情緒。吳老師也和包老師一樣的鼓勵(lì)我，可我還是不想上吳老師的課�；氐郊依镂揖透嬖V媽媽英語(yǔ)我不學(xué)了。說(shuō)完我就把頭悶在被子里哭了一場(chǎng)。媽媽告訴我如果只遇到這麼一點(diǎn)困難就要放棄，這樣我是永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的，時(shí)間可以沖淡一切。
慢慢的，一年一年過(guò)去了，媽媽告訴我只有好好的學(xué)習(xí)，包老師就會(huì)回來(lái)看我的，我自己也知道這是媽媽在鼓勵(lì)我的話，但是我只有好好的學(xué)習(xí)才不會(huì)辜負(fù)包老師當(dāng)時(shí)那么樣的鼓勵(lì)我，并且讓我愛(ài)上英語(yǔ)，我要好好的學(xué)習(xí)，我要努力......
愛(ài)的英語(yǔ)作文9
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，但各不相同，我的興趣愛(ài)好就是學(xué)英語(yǔ)。大家聽(tīng)起來(lái)會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)不可思議吧，中國(guó)人怎么會(huì)喜歡英語(yǔ)呢？這也許就是我的天賦！
說(shuō)起學(xué)英語(yǔ)，我回想起初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，是上小學(xué)一年級(jí)，每次上英語(yǔ)課，我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，腦子里總是一片空白，我非常害怕上英語(yǔ)課。媽媽很為我擔(dān)心，怎么辦呢？在偶然的一次機(jī)會(huì)，有一位阿姨給我媽媽推薦了“**英語(yǔ)”，讓我到那里去上課。剛開(kāi)始去的時(shí)候我很害羞，不敢和同學(xué)說(shuō)話，但那里的`老師總是那樣和藹可親，面帶微笑教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)課程淺顯易懂，漸漸地我就喜歡上英語(yǔ)了，對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如周二上英語(yǔ)課上的很晚回家，媽媽就說(shuō)：“行盛，你太累了，你還能堅(jiān)持住嗎？如果太累了就不要再上了�！蔽艺f(shuō)：“不嘛，媽媽我要堅(jiān)持，你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功�！眿寢尀槲业脑挾械襟@嘆，她高興地說(shuō)：“那好吧！”再比如說(shuō)，學(xué)校會(huì)發(fā)給我們英語(yǔ)碟片，每當(dāng)拿到英語(yǔ)碟片，我心里就會(huì)有一種動(dòng)心的感覺(jué)，恨不得趕快回家把它放進(jìn)錄音機(jī)里聽(tīng)一聽(tīng)，一到家我把書(shū)包一撂，就坐在書(shū)桌旁津津有味地聽(tīng)起來(lái)，聽(tīng)得如癡如醉。突然，媽媽叫我吃飯，我只“嗯”了一聲可我仍然在聽(tīng)英語(yǔ)，直到媽媽走進(jìn)房間把錄音機(jī)關(guān)了，我才去吃飯。
學(xué)英語(yǔ)給我?guī)?lái)了成功，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也成了我生活中不可缺少的一部分。我的興趣愛(ài)好現(xiàn)在你了解了吧？我還可以大聲地告訴你們我的理想——長(zhǎng)大了當(dāng)一名外交官或翻譯官。
愛(ài)的英語(yǔ)作文10
人的愛(ài)好有很多，有的人喜歡練字，有的人喜歡彈鋼琴，還有的人喜歡唱歌。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是我最喜歡的，你問(wèn)我為什么？別急，讓我細(xì)細(xì)給你說(shuō)來(lái)。
我爸媽特別重視英語(yǔ)這門學(xué)科，他們總是在我耳邊嘮叨：“你啊，要好好學(xué)英語(yǔ)，我們小時(shí)候條件不好，學(xué)不了英語(yǔ)，現(xiàn)在你條件好了，要好好珍惜才行�。 蔽颐看温�(tīng)了這話后，心里總會(huì)想：英語(yǔ)真有這么重要嗎？直到上了小學(xué)一年級(jí)，我才明白了英語(yǔ)的重要性。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一節(jié)英語(yǔ)課上英語(yǔ)老師花了大半節(jié)課來(lái)給我們講英語(yǔ)的重要性，說(shuō)什么“現(xiàn)在英語(yǔ)全國(guó)各地都在學(xué)”，“你們要是學(xué)不好英語(yǔ)以后想出國(guó)去玩都不會(huì)與人溝通”等等之類的話，從而讓我對(duì)學(xué)好英語(yǔ)下了很大的.決心，于是，我的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅。
記得有一次英語(yǔ)課上，老師教我們讀一個(gè)很長(zhǎng)的英語(yǔ)句子，只見(jiàn)英語(yǔ)老師在上面嘰里呱啦的說(shuō)著些英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)全班懵完了，幾秒鐘之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師看見(jiàn)我們這一臉懵呆的表情，就一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教了起來(lái)，我們讀得很認(rèn)真，老師見(jiàn)我們把每個(gè)單詞都讀熟了，就把單詞連起來(lái)讀，就這樣，我們學(xué)會(huì)了那個(gè)句子。
學(xué)了這么久的英語(yǔ)，我也對(duì)英語(yǔ)有了很大的感悟：英語(yǔ)也像中文，從易到難，只有努力刻苦，你才能學(xué)好英語(yǔ)。
我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)！
愛(ài)的英語(yǔ)作文11
在成長(zhǎng)的道路上，我們常聽(tīng)到：“人因夢(mèng)想而偉大”以及“天下無(wú)難事，只怕有心人。”，然而我有個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)個(gè)英文老師。
我想當(dāng)一個(gè)英文老師，因?yàn)槲矣X(jué)得英文不但很重要，還是國(guó)際語(yǔ)言，如果大家都會(huì)英文，有外國(guó)人來(lái)可以和他們說(shuō)話，出國(guó)去玩也可以跟外國(guó)人對(duì)話，自己旅行也不成問(wèn)題呢！會(huì)英文只要身高夠高也可以當(dāng)空姐、把英文翻譯成中文的.翻譯官或醫(yī)生等，學(xué)會(huì)英文后在日常生活也很方便。
我現(xiàn)在每個(gè)星期的星期 二、星期四、星期六都會(huì)去上英文課，上了兩年的課，我們現(xiàn)在正在上Storyfun for Movers的課本，是劍橋英文檢定考的課本，應(yīng)該是明年一月要考試，只要每天練習(xí)念課文、背單字及練習(xí)句型一定可以拿到好成績(jī)的，我可以在家里把我念的單字錄起來(lái)，到哪里都可以聽(tīng)，也可以用星期六早上請(qǐng)小姨幫我加強(qiáng)。
“一個(gè)人，有了夢(mèng)想，便有目標(biāo)；有了目標(biāo)，便有動(dòng)力，有了動(dòng)力，便有沖勁，生命便充滿意義�！保晕覀円喠⒁粋�(gè)計(jì)劃表，按照計(jì)劃執(zhí)行，這樣就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，離自己的夢(mèng)想更近。
愛(ài)的英語(yǔ)作文12
說(shuō)起英語(yǔ)，許許多多的同學(xué)感到枯燥乏味，而我一提到英語(yǔ)，就會(huì)精力大增。其實(shí)，我以前對(duì)英語(yǔ)很不感興趣，一聽(tīng)到“英語(yǔ)”語(yǔ)”這兩個(gè)字，立刻心就煩，可是，自從上了“劍橋少兒英語(yǔ)”以后，一切都變了，我開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了。
“劍橋少兒英語(yǔ)”在上課時(shí)可以做游戲、唱歌曲、猜謎語(yǔ)，不像其它英語(yǔ)那樣死記硬背。課堂上氣氛活躍，同學(xué)們積極回答問(wèn)題。記得有一次，老師根據(jù)課文內(nèi)容編排了一個(gè)小節(jié)目，我扮演小貓，麗麗扮演小狗，我們倆在教室前面，一邊唱一邊跳，一會(huì)學(xué)貓的神態(tài)，一會(huì)學(xué)小狗的動(dòng)作，同學(xué)們也伴著音樂(lè)的.節(jié)奏拍著手，在不知不覺(jué)中練習(xí)了字母、句子的讀音，逐漸熟悉牢記了課文內(nèi)容。表演后老師說(shuō)我們兩位表現(xiàn)很好，還獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一支自動(dòng)鉛筆。
每天放學(xué)后回到家，媽媽允許我上網(wǎng)到新知堂網(wǎng)站。這里有好多英語(yǔ)游戲。如小貓釣魚(yú)，只要你能把給出的單詞拼寫(xiě)正確就能釣上一條魚(yú)。這個(gè)網(wǎng)站上的內(nèi)容和我們學(xué)的“劍橋少兒英語(yǔ)”的內(nèi)容互動(dòng)，即滿足了我上網(wǎng)游戲的愿望，又能記住單詞，可有意思了，不信你們也來(lái)試試。
總之，“劍橋少兒英語(yǔ)”不僅內(nèi)容新穎，色彩鮮明，而且內(nèi)容豐富、有趣，學(xué)習(xí)起來(lái)感到輕松和快樂(lè)，更可以讓我們掌握詞匯量和句型變換方法。我愛(ài)英語(yǔ)，我更愛(ài)劍橋少兒英語(yǔ)。
愛(ài)的英語(yǔ)作文13
最近，老爸心血來(lái)潮決定開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。今天我一大早就被老爸那不流利的“morning……”給吵醒了。老爸啊老爸，你學(xué)就學(xué)，可這一大早擾我清夢(mèng)，把我吵得一點(diǎn)兒都睡不著了。
于是我趁老爸不注意偷偷看了一眼老爸的英語(yǔ)書(shū)，這一看我被驚呆了。一臉茫然地看著他，我保證，你肯定三天三夜都想不明白：地主的英文“l(fā)andlord”而老爸在旁邊標(biāo)注的是“懶的勞動(dòng)”，還有快遞員“postmen”則變成了“跑死他們”，救護(hù)車“ambulance”“俺不能死”。看到這些標(biāo)注快要把我笑的吐血了。正好看見(jiàn)媽媽在準(zhǔn)備早飯，我笑著問(wèn)媽媽：“你老公的英語(yǔ)讀法可真的超人哦！”媽媽明顯在幫老爸：“超人是超人，可你不覺(jué)得這方式，這鍇音，生動(dòng)有趣而且還易懂！”確實(shí)，我好像一下子就記住了，救護(hù)車“俺不能死”，地主“懶得勞動(dòng)”……說(shuō)完我們?nèi)胰硕奸_(kāi)心地笑了。笑完，老爸又開(kāi)始讀他的英語(yǔ)了。我想幸好英語(yǔ)老師不在現(xiàn)場(chǎng)，不然恐怕會(huì)當(dāng)場(chǎng)氣暈了。
這就是我的'老爸，愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，用自有適合他自己的那一套風(fēng)格，他是不是很幽默？
愛(ài)的英語(yǔ)作文14
不知不覺(jué)，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)有了近三年的時(shí)間了，在這三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我從一個(gè)門外漢成為一個(gè)英語(yǔ)程度較好的人，而且無(wú)可救藥的愛(ài)上了英語(yǔ)。
也許你們會(huì)問(wèn)我，學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么好的方法沒(méi)有?那么我會(huì)說(shuō)：“有!”那就是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀和多練。只有多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多練才能學(xué)好英語(yǔ)。
多聽(tīng)，就是每天在固定的時(shí)間聽(tīng)不少于30分鐘的英語(yǔ)。多說(shuō)，就是要敢于大聲大膽的說(shuō)，多次練習(xí)，達(dá)到熟能生巧。多讀，就是堅(jiān)持大量的閱讀。多練，就是不斷反復(fù)的練習(xí)。
記得有一次，英語(yǔ)老師布置的作業(yè)是讀五遍課文，我到家后不費(fèi)吹灰之力就把那項(xiàng)作業(yè)給完成了。爸爸檢查提問(wèn)時(shí)，我背的不太熟練，爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)：“我可以給你簽字，但是只能給你簽上‘已完成，讀的不熟’�！币呀�(jīng)上床正要睡覺(jué)的我，一骨碌從被子里坐起來(lái)，連忙認(rèn)真地讀了幾遍，又給爸爸背了一遍。爸爸說(shuō)：“背的不錯(cuò)。”通過(guò)這次的.經(jīng)歷，我懂得了只有多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀和多練才能學(xué)好英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)漸近的過(guò)程，只有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。我也相信，在我認(rèn)真學(xué)習(xí)和刻苦努力下，我的英語(yǔ)一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。
愛(ài)的英語(yǔ)作文15
在我的內(nèi)心深處一直以為，學(xué)習(xí)只是寄托著父母的希望、老師的期待，當(dāng)然也是為自己的未來(lái)前途而努力拼搏。但是，那一天那一幕令我改變了這個(gè)想法。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，微風(fēng)帶著一陣陣花香，輕撫過(guò)我的臉頰，帶走我內(nèi)心的陰霾與壓力�！忊忊�！英語(yǔ)老師早已準(zhǔn)備好了自己的一堂早自修。他不慌不忙的拿出他心愛(ài)的英語(yǔ)書(shū)和……呀！這是什么書(shū)啊。仔細(xì)一瞧——《古文觀止》。頓時(shí)一串問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里�！坝⒄Z(yǔ)老師讀文言真是世間少有的奇事啊！”轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下課了，我端著收好的作業(yè)送去給英語(yǔ)老師，走到英語(yǔ)老師旁邊將書(shū)重重的一放。咦！沒(méi)反應(yīng)，按照平常老師應(yīng)該會(huì)說(shuō)我的'啊。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)老師在看《古文觀止》。我先前的問(wèn)號(hào)又在腦海里冒了出來(lái)，我忽然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師有一種與眾不同的氣質(zhì)，我不明白是什么，但我發(fā)現(xiàn)好美，這美狠狠地堵住了我將要吐出的話。
英語(yǔ)老師兩眼直勾勾的盯著他手中的書(shū)，似乎已經(jīng)深陷其中，對(duì)周圍的事物早已忘懷。只見(jiàn)他聚精會(huì)神看著書(shū)，時(shí)而不時(shí)嘴角微微揚(yáng)起，透出一種讓人無(wú)法捉摸的美，像一朵綻開(kāi)的花兒，散發(fā)出出屢屢幽香。我被驚呆了。“咦，你怎么在這？”一句話將我從幻想的深處拉了出來(lái)，是英語(yǔ)老師，居然現(xiàn)在才注意到我，一時(shí)我感到不知所措，于是我毫無(wú)顧慮的吐出來(lái)：“老師你怎么也讀文言文？”但是接下來(lái)的回答卻讓我目瞪口呆�！昂每疵矗蚁矚g看。中華文化的精髓都在古詩(shī)文中啊�！�
喜歡，這是一個(gè)多么樸素卻又真實(shí)的回答啊�！肮胖畬W(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。”我腦海里閃出了《顏氏家訓(xùn)》里的句子。一霎那，我發(fā)現(xiàn)老師好特別，好美。
“我喜歡看�！边@話在我內(nèi)心久久回蕩，我發(fā)現(xiàn)自己從前是多么無(wú)知，學(xué)習(xí)不僅僅是關(guān)乎前途未來(lái)，關(guān)乎父母的希望和老師的期望，更關(guān)乎自身對(duì)內(nèi)心深處的美的追求。這種美就如松樹(shù)，雖然平淡無(wú)味，但你仔細(xì)的看，就會(huì)看出一種堅(jiān)強(qiáng)的美，對(duì)于陽(yáng)光渴望的美。
愿這種美宛如松樹(shù)深深這扎根在我們心中，與我們一路同行！
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