生命的故事作文12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的生命的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的故事作文 篇1
一個(gè)與地球生命起源有關(guān)的故事
研究發(fā)現(xiàn)地球最早生命證據(jù)：可上溯到42.8億年前。
近日，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了他們所說(shuō)的可能是地球上生活過(guò)最早有機(jī)物的化石。這些在加拿大巖石上發(fā)現(xiàn)的微小的條狀，圓塊和管狀物體的年代可以上溯到42.8億年前。
據(jù)報(bào)道，這段時(shí)間是地球形成以后很久，但是比此前一直認(rèn)為地球上出現(xiàn)最古老生命的證據(jù)還要早數(shù)十億年。研究人員已經(jīng)在自然雜志上發(fā)表了他們的調(diào)查報(bào)告。
據(jù)悉，英國(guó)大學(xué)學(xué)院的馬休·多德研究了這些化石，他認(rèn)為這個(gè)發(fā)現(xiàn)有助于理解生命起源。他說(shuō)，“這個(gè)發(fā)現(xiàn)回答了人類(lèi)一直提出的最大的問(wèn)題，那就是：我們從哪里來(lái)以及我們?yōu)槭裁创嬖�？�?/p>
而在目前得到承認(rèn)的地球最古老的生命證據(jù)是在澳大利亞西部發(fā)現(xiàn)的34.8億年前的巖石。馬休·多德說(shuō)，這些有機(jī)物來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)間，據(jù)認(rèn)為那時(shí)候火星表明有液態(tài)水，火星還有和地球相似的大氣層。
“如果我們?cè)谀莻�(gè)時(shí)候的地球上發(fā)現(xiàn)有生命誕生并且進(jìn)化，那么火星上有生命開(kāi)始的可能性也有�！�
如果是那樣的話(huà)，大學(xué)學(xué)院的帕皮尼奧博士說(shuō)，最近美國(guó)宇航局在地球表面的.探測(cè)器可能是在錯(cuò)誤的地方尋找生命跡象。 報(bào)道還稱(chēng)，地球誕生以后“僅僅”幾億年后就出現(xiàn)生命的說(shuō)法很有意義，因?yàn)槟壳翱茖W(xué)家們?cè)谵q論地球生命出現(xiàn)是罕見(jiàn)事件，還是在條件合適的情況下生物出現(xiàn)是普遍現(xiàn)象。
一個(gè)與地球生命起源有關(guān)的故事：人類(lèi)是如何解開(kāi)這個(gè)謎題
一個(gè)完整的活細(xì)胞，達(dá)爾文提出所有生命都是由同一個(gè)祖先演化而來(lái)的，生命之樹(shù)的大部分分支都是細(xì)菌，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)極為復(fù)雜。
生命的故事作文 篇2
生命，是一段充滿(mǎn)奇跡和波瀾的旅程。它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的存在，更是一個(gè)真實(shí)而深邃的故事。每個(gè)人的生命都有著屬于自己的獨(dú)特之處，它承載著我們的思想、情感以及無(wú)盡的信息傳遞。通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容，我將盡力揭示生命的真諦。
在這個(gè)故事里，生命的開(kāi)始是一場(chǎng)奇妙的邂逅。受精卵與精子的相遇，是一個(gè)小小生命的萌芽。在母親的子宮中，它開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)旅程。在溫暖的環(huán)境中，它接收到來(lái)自母親的營(yíng)養(yǎng)和關(guān)愛(ài)。這個(gè)生命的開(kāi)始，是無(wú)比純潔而神圣的。
隨著時(shí)間的推移，這個(gè)小小生命變得越來(lái)越強(qiáng)大。它的心臟開(kāi)始跳動(dòng)，它的器官逐漸形成。它可以感知外界的聲音，它感受到母親的呵護(hù)。這個(gè)生命在母親的陪伴下茁壯成長(zhǎng)，逐漸展現(xiàn)出自己的'個(gè)性和特質(zhì)。
然而，生命的旅程并不總是一帆風(fēng)順。它面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，它會(huì)遭遇到疾病的襲擊，需要經(jīng)歷痛苦的折磨。有時(shí)候，它會(huì)遭遇到失敗和挫折，需要面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。但是，無(wú)論遭遇到什么樣的困難，生命都會(huì)堅(jiān)持下去，不停地奮斗。
每個(gè)人的生命故事都是獨(dú)一無(wú)二的，它承載著我們的成長(zhǎng)和奮斗的足跡。在這個(gè)故事里，有快樂(lè)的笑聲和幸福的淚水，有辛勤的汗水和努力的付出。它是一個(gè)累積的過(guò)程，通過(guò)每一次的經(jīng)歷和感悟，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加成熟。
最終，生命的故事將畫(huà)上句點(diǎn)。在我們離開(kāi)這個(gè)世界的那一刻，我們的生命將會(huì)化作永恒的記憶。我們?cè)?jīng)在這個(gè)世界上存在過(guò)，我們?cè)?jīng)有過(guò)屬于自己的故事。這個(gè)故事將會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去，影響著更多的生命。
生命，生命的故事。它如同一本書(shū)，每一頁(yè)都充滿(mǎn)了鮮活的色彩和感動(dòng)的情節(jié)。我們要珍惜這個(gè)故事，用真誠(chéng)和勇敢去書(shū)寫(xiě)。因?yàn)�，只有通過(guò)我們的親身經(jīng)歷和分享，生命的意義才能得以傳承和延續(xù)。
生命的故事作文 篇3
生命的存在，究竟為了什么？知是為了活著嗎？那樣的生命又有何精彩？有什么值得感動(dòng)？而我所說(shuō)的生命，是真正讓人想為之歡呼，為之鼓掌，為之落淚的生命。
或許，我們沒(méi)有這樣一種感覺(jué)：整天都生活在無(wú)聲，沒(méi)有陽(yáng)光的空間里。那種感覺(jué)就好比在你好不容易找到一個(gè)棲身之地時(shí)，那里卻被毀了的無(wú)奈，酸楚卻說(shuō)不出。就好象身邊一直圍繞著家人，朋友的`你，突然失去這一切，那種感覺(jué)，真的會(huì)讓人崩潰。然而，就在那樣的環(huán)境之中，卻有一些頑強(qiáng)的生命迎著那些令人恐懼的事實(shí)，在這個(gè)世界上生存著。第一次知道這種悲劇，是在依次偶然的機(jī)遇中在電視上看到的。那些孩子活潑，可愛(ài)，漂亮，但卻背負(fù)了最沉重的打擊：他們既聽(tīng)不見(jiàn)聲音，也看不到光明。當(dāng)時(shí)我就想，為什么命運(yùn)要如此捉弄那些可愛(ài)的小生命？他們最應(yīng)該得到看見(jiàn)光明的權(quán)利，但是，命運(yùn)卻奪走了那神圣的力量。當(dāng)我認(rèn)為他們應(yīng)該整天都很恐懼時(shí)，那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉?lè)駴Q了我的想法。他們很快樂(lè)，而且比我們這些健全的人還要快樂(lè)，因?yàn)�，有許多人愛(ài)著他們，護(hù)著他們。而那些生命卻有令我想為他們歡呼，他們克服了我們一般人所克服不了的恐懼；而他們的遭遇又使我感動(dòng)到落淚。
生命存在的形式多樣，但是，能感動(dòng)人的能有多少？當(dāng)生命開(kāi)始時(shí)，也只是一個(gè)花苞，它要如何才能開(kāi)放，轉(zhuǎn)眼變成鮮艷芬芳的花朵？
旅鼠，這種神秘的動(dòng)物竟然能在種族數(shù)量劇增的情況下放棄自己的生命。難道他們的生命毫無(wú)價(jià)值？不，這是為了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，旅鼠的一大讓步。如此生命怎能不讓我為之感動(dòng)，為之感慨？
生命，并非只有催在而讓人感動(dòng)。往往一些讓人感動(dòng)的生命，是因?yàn)榉艞墶?/p>
生命的故事作文 篇4
一天，小老鼠在路邊玩兒。忽然看到街頭拐角處有一只大象，它的一條腿被一位獵人用繩子死死地捆在一棵大樹(shù)上；不能動(dòng)彈，旁邊沒(méi)有任何人，看著它痛苦的樣子，小老鼠靈機(jī)一動(dòng)跑過(guò)去。施出獨(dú)門(mén)絕技“咬”，不一會(huì)兒就把繩子咬斷了。大象得救了，很感激小老鼠，送給它兩件禮物，一件是一塊精美的'手表，這塊表除顯示時(shí)間外，還有一個(gè)特異功能，就是其中一個(gè)指針能讓它時(shí)刻知道大象的具體位置，大象告訴小老鼠：“在你需要幫助時(shí)，你可以去找我�！边�有一件禮物是一支長(zhǎng)笛，你一吹我就會(huì)立刻趕到。
小老鼠拿著這兩件寶貝高興地回家了，路上恰巧碰到一只貓；小老鼠已經(jīng)來(lái)不及吹長(zhǎng)笛了，他看著手表上大象的具體位置，努力地跑呀跑呀，不一會(huì)兒就找到了大象，大象看見(jiàn)一只貓還在后面緊追不舍，于是就伸出自己的長(zhǎng)鼻子用力向前一甩，揪起貓的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教訓(xùn)了它一頓。貓不甘心，晚上趁老鼠睡覺(jué)的時(shí)候，在門(mén)口放了一塊面包，勾引它。這時(shí)小老鼠正好出來(lái)散步，聞到面包的香味，徑直走過(guò)去，還沒(méi)等它張嘴，一只貓叫響起，貓出現(xiàn)在小老鼠的面前。小老鼠已經(jīng)“走投無(wú)路”了，他拿出長(zhǎng)笛，吹了一只優(yōu)美的曲子，奇了怪了？貓好像陶醉在音樂(lè)里，可當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，貓又恢復(fù)了以前的兇惡。向老鼠猛撲過(guò)去，奇了怪了？貓?jiān)谂�，怎么沒(méi)見(jiàn)它前進(jìn)呀！原來(lái)大象出來(lái)了，施了魔法，貓的陰謀又沒(méi)得逞，只有乖乖地回家了。
從此，老鼠和大象成了一對(duì)形影不離的好朋友。這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)好心人，處處行善，你會(huì)得到意想不到收獲！
生命的故事作文 篇5
生命，是一場(chǎng)奇妙而壯麗的旅程。每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的故事，這些故事或讓人動(dòng)容、或引人深思、或充滿(mǎn)力量，通過(guò)一字不差地講述真實(shí)內(nèi)容，我們能夠更加清晰地感受到其中蘊(yùn)含的思想、情感和信息。
那是一個(gè)普通的清晨，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)房間的那一刻，我的生命從那一刻開(kāi)始。我來(lái)自一個(gè)普通的家庭，在平凡的環(huán)境中成長(zhǎng)。在歲月的磨礪下，我慢慢明白了生活的`意義，學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，用堅(jiān)韌和勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
我曾經(jīng)遇到了許多困境，但每次都堅(jiān)信只要不放棄，一定能夠找到解決的辦法。正是因?yàn)檫@種樂(lè)觀的態(tài)度，我漸漸走出困境，收獲了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這也是我想通過(guò)我的故事表達(dá)的思想，告訴每個(gè)人，生活中不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要堅(jiān)持，就一定能夠克服困難。
生命中最美妙的一件事情便是與愛(ài)結(jié)緣。在我的故事中，有一個(gè)伴隨我走過(guò)歲月的人，那是我深?lèi)?ài)的父母。他們用無(wú)盡的愛(ài)和耐心教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、善良和勇敢。正是他們的支持和引導(dǎo)，我才成為今天的我。通過(guò)我的故事，我想傳遞出愛(ài)的力量，讓每個(gè)人都能體會(huì)到愛(ài)的溫暖和力量。
生命也是一部奇妙而廣闊的冒險(xiǎn)。在我的故事中，我追尋著夢(mèng)想，勇敢地踏上了未知的道路。這條道路并不平坦，但我從未停止前進(jìn)的腳步。逆風(fēng)的時(shí)候，我堅(jiān)持秉持著自己的信念；失落的時(shí)候，我用夢(mèng)想去激勵(lì)自己。我的經(jīng)歷向世界傳遞了勇氣和決心的信息，鼓勵(lì)每個(gè)人不論身處何地，都要追逐自己的夢(mèng)想。
最后，我希望通過(guò)我的故事，讓每個(gè)人都能明白生命的寶貴。每一天都是一次機(jī)會(huì)，給予我們重新出發(fā)的勇氣。無(wú)論歲月如何變遷，生命中充滿(mǎn)了無(wú)盡的可能性和美好。通過(guò)這種思想和情感，我希望能夠喚起讀者對(duì)生命的熱愛(ài)，珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的時(shí)刻。
生命的故事作文 篇6
迎春花開(kāi)出的是一種黃色的小花，雖然并不起眼，但總是在一年之中最早開(kāi)出花兒，打扮冬色正在褪去的春，因此被稱(chēng)為“迎春花”。
記得那一年春天，奶奶在院里插下了迎春花和玫瑰花的枝條，我依稀記得她說(shuō)：“明年春天，花就會(huì)開(kāi)了�！鞭D(zhuǎn)眼過(guò)了年……
初春乍暖還寒的時(shí)候，我驚喜地看見(jiàn)迎春花開(kāi)了，小小的花朵努力地綻放，顯示出了她的`勃勃生機(jī)。那一抹嬌黃，成了看慣冬日蕭瑟的人眼中的濃墨重彩。但，玫瑰呢？
我往墻根那兒看去，恍然大悟：也許玫瑰太嬌貴，一個(gè)冬天無(wú)人問(wèn)津，已奄奄一息了，再加上初春冰雨的襲擊，死了。但同樣插下去枝條的迎春花還活著！
我慢慢走近迎春花，她的花形狀很像小巧玲瓏的水仙花，但沒(méi)有那種微微的孤傲罷了；而且開(kāi)得多，熱熱鬧鬧地占滿(mǎn)整個(gè)枝條，形成一棵花樹(shù)。這么漂亮的花，我以前怎么沒(méi)注意到呢？
在風(fēng)欺雪壓中，她活了下來(lái)；在極度缺水的情況下，她活了下來(lái)，我想，這些艷麗的花朵，應(yīng)該就是她奮力拼搏的結(jié)果吧？她的枝干是粗糙的，令人不敢相信那嬌弱的小花是她努力的結(jié)果。
今天下了一場(chǎng)春雨，中午，雨還沒(méi)停，我不由地?fù)?dān)心花兒了。我打開(kāi)一把雨傘，沖到院子里……她依然挺立著枝干，在風(fēng)雨中左右搖擺，更多一份迷人的風(fēng)姿！我不由地笑了：迎春花經(jīng)歷了那么多艱難，都闖過(guò)去了，她還怕一場(chǎng)雨嗎？
雨，不知何時(shí)停了。我發(fā)現(xiàn)迎春花更漂亮了！從年幼的少女到成熟的姑娘，顯得愈加?jì)善G，愈加?jì)趁摹?/p>
頑強(qiáng)地生存下去，不要向困難低頭！也許這就是堅(jiān)毅而樸素的迎春花告訴我們的吧？
生命的故事作文 篇7
從小，我就曾問(wèn)過(guò)大人們：我從哪里來(lái)？我會(huì)去哪里？為什么要活著？死是怎么一回事？等等一系列關(guān)于生命的疑問(wèn)。直到我傾聽(tīng)了這關(guān)于生命的故事----一片葉子回答我所有關(guān)于生命的疑問(wèn)。 本書(shū)的作者美國(guó)的利奧。巴斯卡利亞是世界著名的演說(shuō)家和作家，曾任美國(guó)南加州大學(xué)特殊教育教授，率先在大學(xué)正式開(kāi)設(shè)了一門(mén)“愛(ài)”的課程，受到了學(xué)生和社會(huì)各階層人士的歡迎。他的書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)的篇章，為讀者講述著愛(ài)的真諦，愛(ài)的`重要性。他的書(shū)幾乎成了愛(ài)的圣壇，他的演講幾乎成了愛(ài)的傳道。這本一片葉子落下來(lái)》不僅是一個(gè)關(guān)于生命的故事，更是一篇關(guān)于愛(ài)的書(shū)本。
弗雷德----這片尋常的葉子，生長(zhǎng)在一株尋常的大樹(shù)上，經(jīng)歷了生死離別，最終安靜地離去。弗雷德的經(jīng)歷不禁令我想起了一句名人名句：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。就像弗雷德的生命，他來(lái)到時(shí)綠油油，為人們遮陽(yáng)，他走時(shí)紅彤彤，結(jié)束了生命。雖然弗雷德的生命如此短暫，只經(jīng)過(guò)了一個(gè)春秋，一個(gè)季度，僅僅是一年的時(shí)間，但是，弗雷德卻讓他的生命發(fā)揮出了最大也是最本質(zhì)的價(jià)值----就是為人們遮陽(yáng)。弗雷德的朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“志愿就是活著的目的”是啊，這句話(huà)簡(jiǎn)潔而明了，這句話(huà)以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，表達(dá)了生命的真諦。但是，弗雷德是一片葉子�。∷苡惺裁粗驹改�？不，一切富有生命的生物都是擁有一個(gè)或多個(gè)志愿，包括植物。所有生物活著就是要讓別人過(guò)得快樂(lè)，活著就是為了做好事，做對(duì)自己，對(duì)他人有益的事。弗雷德生活在大樹(shù)上，愛(ài)這根綠枝，愛(ài)他的摯友，愛(ài)他的陽(yáng)光，愛(ài)他的一切，包括他自己。也許，這就是愛(ài)的本意喲！愛(ài)你的一切，去珍惜你身旁的每個(gè)人。
生命，在弗雷德與丹尼爾的交談之中悄悄流過(guò)，直到有一天，最后一片葉子落下來(lái)的時(shí)候，葉子們的生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。它結(jié)死亡，對(duì)生命并不依戀，死時(shí)棄去一切，生一時(shí)，死一時(shí)，人生何嘗不是如此？
生命的故事作文 篇8
每一個(gè)生命都有一個(gè)獨(dú)特的故事，有些平凡，有些傳奇。他們通過(guò)一生的奮斗和努力，讓生命綻放出絢麗的光芒。
故事的主人公，是一位名叫李華的農(nóng)民。他出生在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，世代務(wù)農(nóng)的命運(yùn)似乎注定了他只能過(guò)著平凡的生活。但是，李華并沒(méi)有放棄，他用勤奮和毅力，在艱苦的環(huán)境中不斷努力學(xué)習(xí)，最終考上了大學(xué)，并成功成為一名知名的教授。
故事的背景是一個(gè)小山村，那里的人們生活艱辛，缺乏醫(yī)療和教育資源。在李華成為教授后，他決定利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，回到家鄉(xiāng)幫助那些需要幫助的人。他積極推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村醫(yī)療和教育條件，讓更多的孩子能夠接受良好的教育，改變他們的命運(yùn)。
然而，故事并不止于此。李華的妻子罹患了絕癥，面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，他毫不退縮，用盡一生的精力和愛(ài)心陪伴妻子。在她離世后，李華并沒(méi)有沉浸在悲痛中，而是更加堅(jiān)定地去完成妻子未能完成的事業(yè)。他建立了一所孤兒院，收養(yǎng)無(wú)家可歸的孩子，給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)。
故事的結(jié)局令人感動(dòng)，李華付出的努力被廣泛認(rèn)可，并得到了社會(huì)和政府的支持。他的`學(xué)校和孤兒院成為了當(dāng)?shù)氐牡浞�，帶�?dòng)了整個(gè)地區(qū)的發(fā)展。他的事跡也被傳頌開(kāi)來(lái)，成為無(wú)數(shù)人心中的楷模。
通過(guò)這個(gè)真實(shí)的故事，我們可以看到一個(gè)普通人如何通過(guò)奮斗和努力，讓生命綻放出絢麗的光芒。他用自己的智慧和勇氣，改變了一個(gè)農(nóng)村社區(qū)的命運(yùn)，給予了許多人新的希望和機(jī)遇。這個(gè)故事告訴我們，即使身處逆境，只要堅(jiān)持不懈，相信自己，生命的可能性是無(wú)限的。
生命的故事作文 篇9
我有一個(gè)關(guān)于生命的故事，那是在我八歲的時(shí)候發(fā)生的。
有一次，我和我的同伴去鄉(xiāng)下的樹(shù)林里玩耍，我看見(jiàn)樹(shù)上有一個(gè)用草做的草窩，我問(wèn)同伴：“你知道那里面有什么東西嗎？”同伴說(shuō)：“那是鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)下蛋的時(shí)候就會(huì)在里面的。”那時(shí)我不會(huì)爬樹(shù)，我讓我的同伴爬上去看一看，他爬上去一看，有三個(gè)蛋呀，我叫他全拿了來(lái)，我兩個(gè)他一個(gè)，我拿上趕快跑回了家，我放在被子里面暖著，過(guò)了四五天，那個(gè)蛋開(kāi)始動(dòng)了，我把被子打開(kāi)一看，有兩只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)出蛋了，它站都丫不穩(wěn)，它叫著，好像在找它的媽媽?zhuān)覜](méi)有管，把它放在了被窩里，并且把它的腿用繩子拴住，害怕它跑了，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)唧唧的.，好像餓了，我用水泡了一杯面粉，它吃了一點(diǎn)點(diǎn)，我把被子給它蓋上，它的眼睛閉上了，睡著了，我用手輕輕撫摸著它，有一只老鳥(niǎo)在窗外飛來(lái)飛去的，我把窗戶(hù)閉上，我把小鳥(niǎo)藏了起來(lái)，我就出去玩去了，我回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)小鳥(niǎo)爬了出來(lái)，我把小鳥(niǎo)藏的時(shí)候正好媽媽看見(jiàn)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“世界上的一草一木，一只花蝴蝶、一只小鳥(niǎo)，都是和我們一樣，我們打它們了，玩它們的時(shí)候，它們都會(huì)感到疼痛，你不應(yīng)該去傷害那些無(wú)辜的生命，我們要愛(ài)護(hù)它們，不要讓它們受到傷害，你這樣做是不對(duì)的。媽媽這樣一說(shuō)打動(dòng)了我的心，我把小鳥(niǎo)都抱了出來(lái)，我看繩子已把它們的腿拴得流血了，我把繩子用剪刀剪了，把它們放在籃子里，把血擦了，又能用白布包住了腿。我和我的同伴把那三只小鳥(niǎo)抱回了樹(shù)林，我的同伴爬上樹(shù)去，我給他給了一只，他接上放一只，他一辦輕輕地接了三下，我把小鳥(niǎo)的草窩又整理了一下，在它的窩里放了一點(diǎn)兒小米粒，做完了這一切之后，我們高高興興的回家了。
回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你們真是懂事的好孩子，你們以后一定要珍惜生命，不要去動(dòng)那些對(duì)我們友好的動(dòng)物，它們雖然是動(dòng)物，但是它們?nèi)匀皇俏覀兊暮门笥�，是有生命的�?/p>
生命的故事作文 篇10
每當(dāng)我看到一個(gè)生命離我而去的時(shí)候,我都會(huì)想,生命為什么這么短暫？
有一次，我到外婆家去玩，正好碰見(jiàn)了王叔叔，王叔叔一手拉著一只活蹦亂跳的兔子，一手拿著一把鋒利的刀，把小白兔放在水桶里，一刀向它的頭打下去，頓時(shí)，我感到了人的殘忍，難道就連一個(gè)小小的生命也不放過(guò)�，F(xiàn)在，那只小白兔已經(jīng)被打的`頭破血流了，真是沒(méi)想到，王叔叔竟如此殘忍，還把小白兔的肚子割破，除了肝和心，其它全喂狗了，我都看傻了，我心里真替小白兔感到悲哀，它的生命為什么就那么短暫呢？如果有天堂的話(huà)，我希望它能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的住在那里，永遠(yuǎn)不會(huì)再讓人錯(cuò)殺了。
當(dāng)我回到家后，看電視的時(shí)候，又看到獵人獵殺山羊的情形，我不禁流下了眼淚，我心想：老天為什么這么不公平，連小小的生命也不放過(guò)呢？為什么有的人可以活的長(zhǎng)，為什么有的生命那么短暫呢？我不禁問(wèn)媽媽?zhuān)弧吧鼮槭裁茨敲炊虝耗�？”媽媽說(shuō)：“我也不知道，這可能是它們的命運(yùn)吧�！�
還有一次，我在亭子里玩，看見(jiàn)一個(gè)男孩在拼命地追一只很小的狗，不知道為什么這只小狗要逃呢？終于被小男孩追上了，他把小狗抱起來(lái)，然后用一根繩子套住它，把它放在地上，用竹子弄過(guò)來(lái)弄過(guò)去的，還把它拉過(guò)來(lái)拉過(guò)去，害的小狗一直摔倒。我看不下去了，過(guò)去讓放了小狗，那個(gè)男孩竟然抱起小狗跑了，我怎么追也追不上。不知道那只小狗怎么樣了，哎，它的生命真的太短暫了。
通過(guò)這幾件事情，使我明白了一個(gè)道理：人和動(dòng)物的生命都是有限的，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。同時(shí)，我們也不能浪費(fèi)他人的生命。
生命的故事作文 篇11
暑假 里，我讀了幾本書(shū)，其中有一本是《生命 的故事》。
這本書(shū)是維吉尼亞·李·伯頓創(chuàng)作的，她是美國(guó)作家、兒童書(shū)籍繪圖畫(huà)家，她在這本書(shū)上花費(fèi)了八年心血。這本書(shū)的出版產(chǎn)生了很大的反響，被人們稱(chēng)為“華彩麗章的生命詩(shī)篇”。
這本書(shū)以五幕劇的形式，講述了地球上生命進(jìn)化發(fā)展的故事。打開(kāi)書(shū)頁(yè)，一幅幅生動(dòng)畫(huà)面的呈現(xiàn)，一段段優(yōu)美文字的'解說(shuō)，幫我們穿越時(shí)空，走過(guò)了古生代、中生代、新生代、全新世，走進(jìn)了延續(xù)到今天的全新世，幫我們?nèi)ジ兄谀切⿻r(shí)代里的各種鮮活的生命。從一個(gè)個(gè)大時(shí)代的演變，到人類(lèi)出現(xiàn)的幾代人的經(jīng)歷，再到人們經(jīng)歷的季節(jié)的轉(zhuǎn)換、月日的更替、時(shí)日的變化，使我們有一種身在其中的感覺(jué)，感受到“我”、“我們”的存在�！按禾斓摹菰谧兙G，溫柔的小雨催開(kāi)早春的花朵�！騼簜儦g快地啃著新鮮的嫩草�！∠�，青蛙們?cè)诔�，唱著春天的歌�！鄙孽r活，美好的生命舞臺(tái)，無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不存。
一路走來(lái)，給我感觸最深的是：生命不管是堅(jiān)強(qiáng) ，還是脆弱，世界萬(wàn)物的生命都有存在的理由。只要是生命，都應(yīng)該視為可貴，得到尊重！同時(shí)，我也理解了什么叫“適者生存”的道理。三葉蟲(chóng)、恐龍等物種的滅絕，雖然因素很多，但最主要的應(yīng)該是環(huán)境的改變 、生物鏈的斷絕。
這使我聯(lián)想到我們?nèi)祟?lèi)。我們?nèi)祟?lèi)在現(xiàn)在看來(lái)好像是無(wú)比的強(qiáng)勢(shì)，對(duì)動(dòng)物能大開(kāi)殺戒，對(duì)植被能濫采濫伐，而這不就是在破壞生物鏈嗎？這不就是在蔑視生命嗎？這樣下去，到頭來(lái)也將毀滅我們?nèi)祟?lèi)自己！
“生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠(yuǎn)令人欣悅和驚奇�！蔽蚁耄覀儜�(yīng)該適應(yīng)不斷變化的自然 環(huán)境，注意保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球生態(tài)，讓我們?nèi)祟?lèi)扮演主角，在常變中能夠常新，永不謝幕！
生命的故事作文 篇12
在一天夜里，小明的書(shū)包響起了戰(zhàn)爭(zhēng)般的吵鬧，原來(lái)是圓珠筆和涂改液在吵個(gè)不停。
他們倆正在吵著自己有什么本領(lǐng)，誰(shuí)能比自己的本領(lǐng)高！圓珠筆非常有把握的說(shuō)道：“我對(duì)主人來(lái)說(shuō)是多么的重要�。∧阒烂�，如果主人少了我，那他天天要挨老師批評(píng)，老師又會(huì)告訴主人的家長(zhǎng)，那主人就得受到皮肉之苦。主人少了我那他就寫(xiě)不了作業(yè)那就慘了，難道你愿意看到主人被老師罵，家長(zhǎng)打嗎？”涂改液說(shuō)：“那當(dāng)然不愿意啦。我們不是比本領(lǐng)高嗎，怎么說(shuō)到主人慘了呢？難道你全部本領(lǐng)都說(shuō)完了嗎？無(wú)話(huà)可說(shuō)了是不是？”圓珠筆說(shuō)：“你別羅唆了，你有什么本領(lǐng)你到是說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！闭f(shuō)到本領(lǐng)啊那可是一匹布那么長(zhǎng)你可聽(tīng)好了。我說(shuō)你就是不如我，你瞧瞧，你寫(xiě)錯(cuò)了還要我來(lái)幫你改。圓珠筆說(shuō)：“你別囂張了，你用多了主人的老師不給的，并且你還有毒呢，萬(wàn)一我們的主人中了毒怎么辦。”涂改液說(shuō)：“我又不是故意要用這么多的，還不是你害的，你一寫(xiě)錯(cuò)主人就要拿我來(lái)幫你改�！眻A珠筆說(shuō):“那主人干嗎要買(mǎi)你啊,為什么不買(mǎi)其它涂改液,你運(yùn)氣不好,一買(mǎi)來(lái)就要幫我改正,真是不好意思了,哈哈哈�！蓖扛囊簹獾哪樇t的像個(gè)蘋(píng)果,氣的.火冒三丈；書(shū)包說(shuō):“別吵了，別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處和短處，你們不應(yīng)該這樣鬧下去，把主人吵醒了可不好，主人明天還要上學(xué)呢。”
圓珠筆和涂改液聽(tīng)了很不好意思。書(shū)包說(shuō):“我們應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處幫助，改正自己的短處才對(duì)。以后再也不許吵鬧了，好了，爭(zhēng)吵了那么久，我想，你們也困了吧，好好睡一覺(jué)養(yǎng)好精神等明天好好服侍主人吧，說(shuō)完他們便睡了。
從此以后，他們不但沒(méi)有吵鬧還成為了好朋友。
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