留在心底的聲音作文15篇【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的留在心底的聲音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留在心底的聲音作文1
我坐在書桌前，站起身去拉開窗簾，一縷陽光洋洋灑灑地跑上書桌，落在一個筆記本上，我的目光也停留在了那個筆記本上，看著入了神，而那留在心底的聲音好像又回來了，一遍遍重復(fù)在耳旁。隨著整點鐘聲的響起，我的思緒也隨之愈飄愈遠……
那是陽光明媚的一天，在那之前剛剛進行了七年級上學(xué)期的期中考試。班會課上，老師為成績優(yōu)異的同學(xué)準備了筆記本，每個筆記本翻開的第一頁都寫有老師對我們的祝福和期望，而我也通過自己的不斷努力成為了這其中的一員。那個筆記本的封面是一個個藍綠色的格子，第一頁上寫著：“恭喜你在本次考試中取得了優(yōu)異的'成績，你的努力終會有回報。希望你能不忘初心、砥礪前行，請你一定要相信：將來的你一定會感謝現(xiàn)在努力奮斗的自己！”
看著那寥寥數(shù)行的話語，一字一句都透露著老師的鼓勵，我暗暗將這句話記在心里，留在心底。那天回家的路上，陽光格外的耀眼，照在我的臉頰上，還照亮了我的內(nèi)心。
這學(xué)期期中考試，我并沒有發(fā)揮好，每一科都考的不盡人意。那幾天也是陽光明媚，但卻讓我覺得十分刺眼，甚至不愿多抬頭望向天空看一眼。我有些沮喪，此時，那句留在我心底的聲音回響在耳旁，一直激勵著我，這也讓我很快調(diào)整好了狀態(tài)，從失落的情緒中走出來，汲取失敗的教訓(xùn)。
在前不久結(jié)束的期末考試中，我再次憑借著自己的努力以及經(jīng)驗考取了優(yōu)異的成績。放學(xué)后，老師找到我，為我這次的成績感到高興，而且也為我可以不怕挫折，再失敗后及時調(diào)整好了心態(tài)的能力而感到開心。此時，那留在心底的聲音再次響起，縈繞在我心頭，久久不能散去。辦公室里，陽光透過窗戶跑進室內(nèi)，是那么的活潑，那么的溫暖。
留在心底的聲音，在我一次次的經(jīng)歷中陪伴著我。失敗時，鼓勵我及時調(diào)整好心態(tài)，吸取教訓(xùn)，為下次的考驗做好充分準備；成功時，警醒我要時刻保持，腳踏實地，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。每個人都有留在自己心底的聲音，若人們都能如此，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，那我們將會用自己的努力奮斗讓世界變得更加美好！
留在心底的聲音作文2
時間的剪刀，剪出上下經(jīng)緯；歲月的年輪，年初春夏秋冬，雖然記憶會被時間風(fēng)化，但愛的聲音永留心底。——題記。
一年前的秋天，我們一家人一同去看望媽媽媽的奶奶，在我的記憶中，并沒有太多關(guān)于她的身影，甚至連該叫他什么都不知道，他已經(jīng)很老了，和兒女們住在一起，那個由老老少少組成的'家庭并不富裕，基本靠耕田維持家計，年輕的早已出去打工，家中只留這老老少少。記憶中，那應(yīng)是第二次去她家，車子停在路邊，我緊隨把爸爸媽媽，踏著雨中濕潤的泥土，拐進一個狹窄的巷子，再拐進一個院子，走進一個有些潮濕的屋子，印象中，他的耳朵很不好，我們與她說話要幾乎是喊著來說話，對于他的長相，我的記憶完全是模糊不清的，或許是滿臉皺紋，頭發(fā)是白花花的吧，這也只能是我對于一個八十多歲的長相的想象了，關(guān)于她，我只能隔著時光的屏障來想象，來努力回憶，似乎記得當時我們拿給他的食品，她拿到手后便分給了許多給家中的孩子們，大人們與她說話，陪她，而我，則對這個屋子幾乎是有那么一些“厭惡”。戴著耳機倚在門框上聽朗朗怎樣全是鋼琴的美妙，對屋中的一切始終都沒有參與進去。只記得，我們走的時候，她應(yīng)要塞給我們一大帶食物，
我已忘記那是米還是自家種的蔬菜，我們不要，她便追到巷口，見我們執(zhí)意不要，她似乎也放棄了，但她的那句話讓我永世難忘，“開車慢點，路滑！”已是蟲聲蟄鳴的深秋，冷雨敲窗，耳機中還回蕩著余音繞梁的江南斷腸曲，心猛地有一種碎了的感覺，向后看去，車子已開出好遠，她還站在那里，不肯離去。我猛然感到她傳給我們的無盡牽掛。忘記了時間是三個月后還是半年后，傳來了噩耗，她……。心中瞬時便有一種悔。佇立原野，蒼穹彌漫淡淡的憂傷；枕石溪月，水月傳達無盡的憂思；聽雨危樓，深巷散發(fā)淡雅的香氣，那個身影留在了我的記憶深處，那個聲音，仍在我心底回蕩。
留在心底的聲音作文3
《漁舟唱晚》的悠揚樂聲從清雅脫俗的青磚黛瓦里飄出，江南水鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)里飄揚著薩克斯美妙的旋律。
夢境里，家鄉(xiāng)的徽水河蜿蜒向前，發(fā)出潺潺的聲響，孩童的我哭著，笑著，磕磕絆絆地走過了自己那小有遺憾的幸福童年。
古老文廟旁的松柏在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出錚錚的聲響，不斷地安撫著我的意識。外公墓旁的石碑上，小巧的葫蘆蘚再一次在剛剛到來的夏天里綻放出養(yǎng)眼的新綠。
還記得外公生前經(jīng)常帶我去打水漂，他隨手撿起一倆塊小石頭，往水上一扔，水面上便蕩起陣陣漣漪，水花濺到荷葉上，在太陽光的照耀下放射出耀眼的光輝。這，便是十年后的我對外公的唯一回憶了。
天上的云不安地游蕩著，好像在害怕，又不知是不是對身下美景的留戀，總之一副憂愁的神情。
終于，雨降臨了這座舒適的小鎮(zhèn)，帶來了滋潤萬物的精華，也帶來了隨之而生，也隨之而去的莫名憂傷。我撐著早已略顯微黃的油紙傘，穿著無比珍視的長袍，站立在一望無際的雨野中。仿佛此刻只有我一人，只有詩畫般的山水和無盡的雨。
雨，淅淅瀝瀝……
這是我最后一次看見家鄉(xiāng)的雨了。我即將回到久居的省會城市，那里有吃不盡的美食，看不見的.新奇玩意，有時代的潮流，有長久不斷的晴天……
但是，這些也不及家鄉(xiāng)晚萬分之一的美��！
雨快要停了，它們在我的耳畔里訴說著，訴說著，給了我長久不斷的祈福，給了我無盡的鄉(xiāng)愁，更給了我不竭的生活的動力……
我終于還是走了。
風(fēng)馳電掣的合福高鐵上，我坐在上面透著窗戶眺望著遠方，盼望著下次相遇。我懷念美麗的青磚黛瓦，幽幽的古老樹林，清澈的潺潺流水，高大的古老文廟以及外公墓旁的的小葫蘆蘚，如果在相遇，我想它們都還會記得我吧！
那雨的聲音，一直伴在我的耳旁，那美好的雨景，也留在了我的心底。
留在心底的聲音作文4
蟬鳴聲是在夏天出現(xiàn)的，每次出現(xiàn)都讓人感到煩躁，但我并不覺得。
蟬鳴聲是夏天的代表，蟬一年也只能出來一次，就在夏天。本來夏天就已經(jīng)熱的煩躁了，加上了蟬鳴，更是火上澆油。
那年夏天的蟬鳴比哪一年的都聒噪，在如此煩悶的天氣里，母親的嘮叨也如同蟬鳴般“聒噪”�！霸趺闯鲞@么多汗？快擦擦。”“大夏天就要多喝水。”“別玩這么多手機，休息一下�！薄斑�有看看書，聽聽音樂，放松一下。”“去好好學(xué)習(xí)�！薄@樣的聲音幾乎每天都會重復(fù)，讓人聽得耳朵都起了繭。
“哎呀，知道了，知道了，你怎么跟外面的船一樣枯燥�！蔽覜]好氣的回答母親，可母親也不管，依舊沒完沒了的一遍又一遍提醒我。如同蟬鳴，沒辦法讓他停下。
但我也知道那一句句像陳明一樣枯燥的聲音都是一分分對無盡的愛�！岸喑渣c水果，我給你削。”媽媽又開始叮囑，在一旁仔細的削著蘋果。“�。 币宦曮@呼傳過來，“怎么了怎么了？”我急忙跑到媽媽身邊。鮮紅的血流了出來，畫出了一道不大不小，一般淺的口子。“你怎么這么不小心，多大個人了還能弄傷自己啊？”我心疼的邊找創(chuàng)可貼邊嘮叨媽媽，“那你自己又不吃水果我肯定要給你準備好啊，你還說我嘮叨你明明更聒噪�！蔽覠o奈的笑出了聲。
如今我因為住宿每周只能回一次家，那嘮叨的聲音也很少能聽到了。卻一直留在我心底。
每當我聽到蟬鳴聒噪的聲音時，內(nèi)心的聲音便會再一次的響起，腦海中浮現(xiàn)出母親的樣子。后來我便再也不覺得蟬鳴聲很枯燥了，因為那是夏天獨有的`聲音，也是媽媽對我獨有的愛的聲音。
等我再次回到家時，熟悉的聲音又傳來與窗外梧桐樹上蟬的聲音重合，那是媽媽的聲音，是留在心底的聲音……
留在心底的聲音作文5
初中的我，似乎已厭倦了終日單調(diào)無味的生活；初中的我，開始討厭沉溺于題海之中；初中的我，總在不經(jīng)意刺痛別人的心。但，那留在心底的聲音，不住地在心中回蕩，讓我迷茫時尋覓歸路……
我似乎該與某種東西道別，搭在青春尾巴上的我總是隱隱有些沖動。一次又一次考試的失利，讓我惶惑不知歸路。在這樣星光璀璨的靜夜，我卻毫無節(jié)制地流淚，靜候塵埃落滿我的肩膀。
父親說要帶我去海南，說是天涯海角可以塵封掩埋我沮喪的記憶，可以輕裝上陣。可我怕，怕那些令我慚愧的記憶與我隨行，怕那些撕毀的試卷如同鬼魅一般纏著我的心。
南國的水汽有些溫?zé)幔谙﹃柕挠痴障裸@入我的毛孔，海岸邊的椰樹搖曳著碩碩的果實，水波拍打著礁石那黝黑的胸膛。
可我并不迷戀南國這異樣的景色，我聽到一種不同的聲音在呼喚著，抨擊著我的心。
循聲，回首，尋覓，我終是找到了你——南國的榕樹！
這是一棵怎樣的榕樹啊，樹根縱橫交錯，彰顯著歲月的痕跡。那巨大無朋的樹冠，似一把撐開了的巨傘，樹影婆娑，為我遮擋烈日的炙燒，也是我心靈的庇護所。祖母綠的葉子在夕陽余暉的照射下閃閃發(fā)光，我的心也似乎背著榕樹蕩滌了，總覺得有些什么要我背負。
我習(xí)慣性地雙手抱頭，倚靠著榕樹躺下，卻再次聽到了那留在我心底的聲音。那是生命的聲音！那是一種催人奮進的聲音。
我似乎懂了什么，我靜下心來，沉淀、冥想、思索，我轉(zhuǎn)身凝視這榕樹，竟又一次聽到了那留在我心底的.聲音。
一次，兩次，三次，那聲音久久地在我心中回蕩，沖刷著心田，沖刷著那本不屬于我的浮躁。
是��！榕樹佇立于此數(shù)十年，忍受著炙烤，經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，將自己百煉成鋼。而我呢，只因為幾次考試的失利便自慚，我連一棵榕樹都不如嗎？不！不會！那聲音愈發(fā)清晰，榕樹在告訴我，人生的海洋中必有數(shù)不清的暗礁與困難，唯有揚帆起航，承載著希望，才能沖破陰云，看見前方的路。
其實，人生潮漲潮落，漲潮，未必是人生的巔峰；落潮，也不是時光的終結(jié)，我循著海岸漫步，驀然回首，沙地上深淺不一的坑，便是我成長的足跡啊！
一直不能忘卻那留在心底的聲音。初二的我，劍指九月，但求青春無怨，無悔。
留在心底的聲音作文6
星辰燦燦，宇宙浩瀚，人海中總有個聲音像束陽光給予人力量，也永遠地留在了心底�！}記
矗立在這繁華而喧囂的世界，茫茫人海中，遇到挫折時是否有人鼓勵過你？當你成功時是否有人真心為你歡呼？當你失落時是否有人給過安慰？邁入陌生而向往的初中生活，這些聲音是否留在了心底，成為你駛向理想彼岸的夢想之舟呢？
初識她是在開學(xué)后不久，雖說已是九月，但午后依然燥熱。陽光透過淡淡的云層照耀著生生大地，反射出一縷縷金色的光芒，耀得人眼花，汗水也不易察覺地一滴滴順著臉頰滾落，我們在操場上迎光而立，頭頂藍天，腳踏大地，迎接著專屬于我們初中生活的隊列訓(xùn)練�！吧韵�，立正，向前向后看，向左轉(zhuǎn)，齊步走，腳要抬高，頭要抬起……”，體育老師一聲聲堅定有力的口令中，不知不覺腰也酸了、腳也麻了，無意間眼神劃到她，她依舊挺拔地站立著，黑邊眼鏡的背后是一雙炯炯有神的大眼睛，那眼神中我似乎聽到了了堅強、剛毅的聲音，頓時有了一種山川河流般強大的力量，只一秒，我便甩掉了汗珠子，站直了身體。那個遇到艱難不能屈服的聲音也深深地留在了我的心底，成為我以后前行的動力。
開學(xué)后，頗為緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境壓得我有些喘不過氣來，上課偶爾走神時看到截然不同的她：手中的中性筆從未停歇，好似打印機一般瘋狂輸出，腦瓜好似電腦一般不停地傳輸著數(shù)據(jù)，時而抬頭聽講，時而低頭筆記；時而凝神思考，時而回答問題。下課后，當大家都處在瘋跑之時，她卻端坐在書桌前記背著各個學(xué)科的筆記。她有著這個年紀之外的成熟穩(wěn)重，也有著值得我學(xué)習(xí)的自律自強，即便是武術(shù)操的練習(xí)她也是一絲不茍，一拳一式有板有眼。真幸運我能遇到這樣優(yōu)秀的同學(xué)，雖然沒有說過話也沒什么交集，但她的一舉一動就像無聲的'語言，時時鞭策著我，深深地留在了我的心底。這聲音就像一艘船在我迷茫時能為我揚起理想的風(fēng)帆，就像一束陽光在我困頓時驅(qū)散我身邊的黑暗，給我光明與希望。
漫漫人生路，留在心底的這種聲音將伴我一路向前，不斷地鞭策我、鼓勵我。
留在心底的聲音作文7
寒冷的空氣包圍著我，我在狂風(fēng)暴雨中拼命地奔跑，雨水浸透了我的全身，而我只想把今天遺留下的所有悔恨通通發(fā)泄在這無情的大雨上，就這樣，我朝家的方向跑去……
到了家，我氣憤地把書包一下子摔在地上，豆大的雨珠從我身上每一處緩緩滴下。父親走到了我的身前，他并不為我所做的行為而感到惱怒，他只是微笑著對我說：“怎么了，今天體測沒發(fā)揮好？”我使勁地點了點頭。父親拿來塊干凈的毛巾叫我先坐下擦干。他似乎隱約看到我身上發(fā)出的.顫抖，帶著些擔心的語氣對我說：“沒發(fā)揮好，也沒什么大不了，何必要這樣呢？快點擦干，換身衣服，我?guī)闳�地方�！蔽颐糟乜粗赣H，心里充滿了好奇。
父親撐著雨傘帶我來到了小區(qū)角落里的一個亭子下�！暗搅藛�？”我問著站在花叢旁的父親。“你仔細聽。”父親輕聲地對我說。我除了聽到雨水滴落在地上的聲音，就是感到一陣陣寒冷的風(fēng)，我環(huán)顧四周，也沒發(fā)現(xiàn)什么奇特的東西，我撓著頭，好奇地問：“到底是什么聲音？”“你有聽到花朵被雨水滴打的聲音嗎？”父親微笑著說。話剛落地，我就猛地跑到花叢邊，耳緊朵貼著花朵的邊緣�！奥牭搅耍÷牭搅�！”我激動地叫著，父親望著我，手撐在我的肩上，語重心長地說：“你看，小小的花朵在這樣的環(huán)境下，不斷受到狂風(fēng)和暴雨的侵擾，但他們依舊挺立著，每一滴小小的雨滴對他們來說都要痛苦地承受，但他們需要雨水，沒有水，他們就會死亡。所以他們不得不經(jīng)歷這樣的挫折，每一滴雨滴滴落在他們身上的聲音都像是他們的一次次吶喊，就這樣，他們在挫折中茁壯成長�！甭犃烁赣H的這番話后，我耳邊不斷傳來這些聲音，它們在我心中得以放大，像一次次鼓擊，激勵著我前行。
在學(xué)校，每當我遇到挫折時，耳邊似乎總是響起那些微小而洪亮的聲音……
體育課上，每當我遇到長跑，心里膽怯時，耳邊就像下起了綿綿陣雨，那一次次滴打聲，推動著我勇敢地向前跑去；每當我最后要跑不動時，它們就會一下子打破我放棄的念頭……
那雨水滴打花朵的聲音，像一聲雄渾有力的交響曲，雖微小但充滿能量，永遠留在我的心底。
留在心底的聲音作文8
如果說人會在意別人的目光，那聲音也會懂得分場合;如果說人在做決策之前會有遲疑，那聲音也會有所猶豫;如果說人與人之間有區(qū)別，那聲音大概也分兩種————一種聲音是要及時吐露出來的，而另一種聲音可能會因我們的意念克制而永遠地埋藏在心底。
旋轉(zhuǎn)木馬
還記得有一次好閨蜜過生日，我為她準備了一個筆記本。
在離她生日還有一段時間的時候，她就央求我告訴她禮物是什么。“沒有什么啦”我尷尬的笑著，素來藏不住秘密的我這次決心守口如瓶。畢竟這中秘密要是說出來就沒有驚喜感可言了。
在她生日的前一天，閨蜜再次追問“禮物到底是什么嘛�！薄笆恰蔽也铧c脫口而出這幾天我一直按在心里的話，意識到這一點的我馬上改口道“不可以告訴你哦�！遍|蜜用一種既失落又詫異的眼神看著我，告訴她真相的欲望像八音盒上的旋轉(zhuǎn)木馬一樣在我心中轉(zhuǎn)個不停，但有些聲音注定是要留在心底的。
蘇格蘭風(fēng)笛
在一次學(xué)校舉辦的跳繩大賽中，我們班出乎意料地取得了第三名的好成績。聽聞這個好消息，我們?nèi)喽荚跉g呼雀躍。
我也曾想和他們一起狂歡，但想到其他班還在上課，我就把激動的心情‘咽’了回去，老師也沖同學(xué)們做了一個‘安靜’的手勢。我靜靜地看向窗外，湛藍的天空上只有幾大朵讓人見了就想起來牛奶香味的白云，這幾朵云讓我感覺身處蘇格蘭大片的草原上，心中一支無名的蘇格蘭風(fēng)笛曲響起。
小夜曲
就在前不久，我們都還在為期末考是而奮斗著。
大小的'卷子讓我無言以對，一摞一摞的作業(yè)更是讓我欲哭無淚。寧靜的夏夜里，總有一盞亮著的臺燈，一支不停歇的筆和一個奮筆疾書的我。
那一晚，面對著攤開的練習(xí)本，一向樂觀的我真的很想拍案而起，大喊一聲“我不寫了!”，但一想到考完試的輕松與快樂，我便又開始奮筆疾書。一絲涼風(fēng)拂過，吹滅了我心中的無名之火。星星仿佛在哼著小夜曲，催眠了我心中的怨言。
不說也罷，就讓這些念想與理智交織而成的聲音靜靜地躺在心底，沉沉的睡去吧。
留在心底的聲音作文9
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使………”補習(xí)班的老師，為我?guī)砹诉@首動聽的歌，留在我心底，刻骨銘心。
心靈的相遇
那年秋天，秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零。我與你的第一次相遇，是在那黃杏肆意飄落的秋天，秋高氣爽的秋風(fēng)，讓你的'衣擺隨風(fēng)擺動。高挑的身材，烏黑的長發(fā)，慈祥的面貌，溫柔地對我們說：“大家好啊！我姓李，你們可以叫我李老師，接下來，在我們的班里，就請多多指教啦！”與你的第一次相遇，讓我并不感到陌生，甚至讓我倍感安心。就連那時苦惱著我的英語，也讓我有所期待。你就仿佛宛如被秋風(fēng)吹落的銀杏，如紛飛翩翩起舞的蝴蝶，飄下，又落進了我的心里和腦海里。
傻呼呼的聲音
你對我們很好，有時會在下課期間為我們放電影。會不會我們提供網(wǎng)絡(luò)。也會時常帶些吃的給我們。
有次，班上有兩個學(xué)生因為游戲的問題而爭吵，在逐漸轉(zhuǎn)換成了打架。當我們急匆匆叫來你時，你是冷靜應(yīng)對，但沒有想出多好的辦法。把我們都趕出教室，說：“你們先出去，待會別誤傷你們�！彪S即用聲音，用自己的身體去阻礙這兩位學(xué)生打架，讓他們停止毆打。事情過后，你的手也被刮傷，但你只是簡簡單單包扎一下，并詢問他們倆的情況，還單獨帶他們?nèi)e的教室詢問原因。全程沒有絲毫打罵，你永遠都是以溫柔的話去處理一些麻煩的事情，化繁為簡，以柔克剛。這便是你在我這儲存的第二個聲音——溫柔。
永不疲累的身影
我英語以前并不好，甚至差到在班上倒數(shù)。我自己也比較膽小，不敢向你問問題，不敢做任何動作。而你知道我的處境，便總是熱心鼓勵我回答問題，上去做游戲。“加油，你可以的�！边@句話總是從你口中說出，時常漂浮在我腦海之中，給予我莫大的鼓勵。下課之后，你也會為我們一一解答錯題，仿佛永遠都不會疲勞。
這便是第三個聲音——負責(zé)與熱心。
無悔離別的歌
三年的相處，猶如白駒過隙，眨眼間，我們只剩下最后幾堂課。而你并沒有給我們上什么課，而是買了一大堆東西給我們吃，教我們唱歌。你說：“沒想到，你們這么快就要跟我說離別了，很抱歉，不能再與你們一起學(xué)習(xí)，一起相處。希望你們能在最后一節(jié)課上唱出這首歌，好好的與你們說個再見�！甭犞愕脑挘业男闹形逦峨s全，久久不能平靜。
終于，最后一節(jié)課到來。我們伴隨著音樂緩緩唱了起來，我們不舍，難過。音樂漸漸地平靜了下來，歌聲也慢慢消失。你站在我們的身旁，陪我們唱出了一起的歡笑，唱出了一起面對的困難，唱出了我們?nèi)甑那啻号c不舍。歌曲結(jié)束，我們也如同歌曲中最后一句話紛紛飛去。
我希望，我們能夠再次重逢，再次一起唱響著那些歲月那些歌，回憶那永遠留在心底的聲音。
留在心底的聲音作文10
“相信自己，你很優(yōu)秀�！比绱撕唵蔚陌藗�字，在我聽來，卻充滿力量，它們深深地留在我的心底，激勵著我邁過坎坷。
其實我一直是一個很害羞的女孩，最羨慕的就是那些上課回答問題輕松自如的同學(xué)，老師曾經(jīng)找我交流過很多次，可似乎并不奏效，我始終邁不過內(nèi)心的那道坎，每次總是在內(nèi)心的掙扎之中錯失了機會，為此我常常很苦惱。
又是一節(jié)普普通通的語文課，在老師的帶動下，課堂顯得很活躍，同學(xué)們一個個都高舉手臂，希望得到老師的注意，從而在同學(xué)們面前好好表現(xiàn)一下。此時的我只能默默低下頭，搓著手指，暗自責(zé)怪自己，或者偷偷抬起頭，仰望那些自信的臉龐。
漸漸的課程已進入尾聲，課堂的氣氛卻越發(fā)熱烈，我居然也在不知不覺中被帶動了起來�？墒悄侵皇謪s好似有千斤重擔壓著，絲毫沒有抬起的跡象，正當我已經(jīng)為自己的膽小懦弱而感到無可奈何時，我終于等來了一個比較確定的問題，老師也許看出了我面部細微的變化，故意停留了些時間，給我機會。我注意到了老師投來的期待的.目光，瞬間感到臉部在發(fā)燙，加快了眨眼的速度，害羞地急忙低下了頭，心想：這是最好的機會了，我不能辜負老師的期望，可是……
正當我糾結(jié)得額頭直冒汗時，耳畔傳來了那熟悉的、無比溫柔的聲音，“相信自己，你很優(yōu)秀�！钡谝槐槁牭骄透杏X猶如冬日里的一縷縷陽光，輕柔地灑在我的心田，驅(qū)走了我內(nèi)心的憂慮，讓我的嘴角不自覺地上揚。而在腦海中再次回響時，我聽到的是鏗鏘有力的八個字，它們讓我的心靈受到震撼，讓我感到了前所未有的自信。我昂起頭，雙眼注視著老師，神情堅定，毫不猶豫地舉起了那只沉睡了多年的手。聽到老師的點名后，我自信地起身，同學(xué)們驚異的目光反而讓我的回答更加自如。我完成了對內(nèi)心那道坎的跨越，“相信自己，你很優(yōu)秀”這八個字也成為我留在心底的聲音。
每當我在學(xué)習(xí)上遇到困難，開始懷疑自己時，腦海中就開始回響“相信自己，你很優(yōu)秀”這句話，于是我又重拾信心，堅定地迎接未來的挑戰(zhàn)。
老師的這句鼓勵將永遠成為我留在心底的聲音。
留在心底的聲音作文11
“嘀嗒，嘀嗒……”這原本微小到可以忽略不計的鐘表聲，在現(xiàn)在的我聽來，卻如同一滴滴水珠，接連不斷地擊打著我的心房，使我煩躁不安地在考試中轉(zhuǎn)動著筆手中的筆。
水滴石穿，隨著水滴不斷地擊打，我的內(nèi)心——“石穿”了，“啪”，我不顧同學(xué)們驚奇的目光，狠狠地將筆摔在了桌子上。我的目光竭力地躲避試卷上枯燥深奧的數(shù)學(xué)題，望向一旁。目光不斷移動，停留在了文具盒上——準確地說，是那文具盒中的`鈴鐺上。
看著那古樸的鈴鐺，我再次不顧同學(xué)們異樣的目光，不由自主地拿起了它，并搖了搖。“叮�！陛p微的鈴鐺聲將我拉入了對往事的回憶。
“叮�！痹谖已凵窨斩矗诘厣衔嬷軅南ドw，用迷茫的眼神望著旁邊那些圍著我的人時，鈴鐺的主人推開了人群，來到了我的身邊�！皼]事吧”聲音如溫暖的春風(fēng)，吹入了我的心田。同時，鈴鐺也銀鈴般地叮叮作響，“自信面對困難，不必害怕�！�
“你在干什么？！”監(jiān)考老師那嚴厲的聲音將我拉回了現(xiàn)實，我釋然地笑了，并用歉意的目光望了望同學(xué)與老師。我再次望向試卷，但目光中已沒有了煩躁。
千萬種聲音流過我的心田，少部分留在了這里，生根、發(fā)芽�！白孕琶鎸щy，不必害怕”。是呀，又有什么好煩躁不安的呢？筆尖落在試卷上，沙沙作響，我的思想也隨同鋼筆留在了試卷上。
隨著考試結(jié)束鈴聲的響起，我離開了考場。但那個聲音，卻留在了我的心底，就像風(fēng)未離開過大海，星未離開過明月。
留在心底的聲音作文12
周五到了，終于盼到了回家的日子，本以為可以回家躺到我舒適的小床上，誰不知爸爸媽媽帶我踏上了回鄉(xiāng)的歸途。
“不我不想回老家！”我不是不喜歡那，而是我不想聽見奶奶那嘮叨的聲音總是在耳邊沙沙作響。
夕陽的余暉灑在車頂，金燦燦的光照耀著大地，不久，天暗了下來。
度過了漫長的等待，終于到了老家門口，熟悉的聲音與那龜裂的雙手向我撲來：“孫，你終于回來了！”翻來覆去，拍了拍我的肩膀，興奮地叫道：“天吶，怎么長那么高了哦？又重了，好呀好呀！”拖著我的手一路嘮叨不絕。走進屋中，爺爺早已端端正正，坐在餐桌前，笑容洋溢著看著我，我迫不及待的，因為爺爺燒的飯還是很好吃的，我始終還記得。
餐桌上奶奶的老毛病又而出：“在學(xué)校過得好嗎？成績怎么樣了？唉，我給你看看鄰家的小氣，他的`成績早已名列前茅嘍！好像最近還獲了個什么……什么獎來著？”一句又一句的話，不斷的抽著像陀螺一樣的我，讓我頭暈?zāi)垦�。我不愿意回答，也不想回答，奶奶的話，永遠不會斷絕，不回答，也怪不好意思——“要不今晚住一宿吧！”什么！一句話沖破我的耳膜，使我懵了一陣子，轉(zhuǎn)頭望去，奶奶那真誠的眼神，散發(fā)著金光，一口“不”字與紅燒肉，一起吞到了肚子里。爸爸答到：“太麻煩了，我又沒帶衣服與被子……”“沒關(guān)系，”奶奶還沒等爸爸說完：“被子，今天早上剛剛曬過了，衣服穿以前的，肯定穿得上！”
今晚，我們留在了老家，但令我不安的是：為何外面依然會有吵雜的聲音？走到門外，十一點，原來是奶奶還在忙碌的背影，沒等她反應(yīng)過來，我回到房間，繼續(xù)遨游在睡夢之中。
公雞叫醒了熟睡的鄉(xiāng)村，洗漱完畢，香噴噴的包子、饅頭、面條擺在桌上，我狼吞虎咽的送進口中，飽了，悠然地坐在沙發(fā)上，卻看見一堆雜亂而厚重的書，散落在沙發(fā)上：有醫(yī)學(xué)的，有食物的、人生的等有關(guān)內(nèi)容，旁邊還有我送給奶奶的小臺燈，和一本厚厚的筆記，我沒去翻，也不想去翻。
臨走時，奶奶拿出了一袋又一袋的重物，有吃的，有新衣服，有玩具，有文具，還有一堆土特產(chǎn)，最后還不忘給我一個深深的擁抱，告別在了這午時烈日之中。
我終于明白了，原來奶奶的嘮叨是有原因的。她想念我，我們來時，她用心關(guān)愛，盼望能多見我們一下；我們?nèi)r，她卻研究健康讀物，用退休金買下了我最愛吃的，只為了那一時。
她那慈祥的笑聲，瑣碎的嘮叨始終在腦海里回蕩。奶奶，你的聲音，我現(xiàn)在才真正聽明白了！
留在心底的聲音作文13
總有那么一些聲音，深深地留在了我的心底，伴隨著我成長……
一
寂靜的夜晚，我在為即將來臨的期末考試做著準備。“嗒、嗒、嗒”，一陣腳步聲從客廳向臥室而來。門被推開，奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐出現(xiàn)在眼前，“餓了吧，我給你做了些面條，快吃吧！”奶奶手里那碗散著熱氣的面，在屋內(nèi)明亮的燈光下，泛出了特別的光澤。還沒等我說話，奶奶就把面碗放在桌角，又輕輕走出了臥室。
寂靜的夜里，奶奶的腳步聲有些蹣跚，卻也能清楚地分辨出最終停留在了客廳，應(yīng)該是在等我熄燈吧。
這每天夜晚叮囑我的聲音，怎會忘記？這伴隨著我成長的腳步聲，怎會忘記？它將永遠留在我的心底！
二
放學(xué)回到家中，就聽到了廚房里傳來的“噼里啪啦”的聲音，是媽媽正在做飯。
我停下腳步，站在廚房門前看著媽媽的背影。媽媽忙碌的間隙中扭頭沖我大聲說：“閨女，別急，稍等一下，馬上就好！媽今天有事回來晚了點！”一邊說，手里的動作卻不停，切菜、翻炒、盛盤……我剛想走過去，媽媽就阻止了我：“別過來，上一晌課了去坐那歇會兒吧！”
我站在那里沒有動，廚房里一片聲響：洗菜的嘩啦嘩啦聲、切菜的咚咚噠噠聲、炒菜的噼里啪啦聲，還有燉湯的咕嘟咕嘟聲……
這每天傳出來的'鍋碗瓢盆聲，怎會忘記？這滲透著愛與真情的聲音，怎會忘記？它將永遠留在我的心底！
三
“這次考試怎么樣��？”對話框里是表姐充滿關(guān)切的詢問。
停了好久，我才回復(fù)了她的消息：“和上次比有些退步，現(xiàn)在是年級排名……”
“要相信自己，肯定會更優(yōu)秀！”表姐的回復(fù)很快再次閃起。看到這句熟悉的話語，我的心里一陣感動。
上初中以后，我的成績就一直起起伏伏，不再像小學(xué)時穩(wěn)居前列。面對上了人大的表姐，總是有些自卑。可她卻總是主動幫助我、鼓勵我，讓整天擔心自己被超越、覺得自己不夠優(yōu)秀的我，逐漸變得自信起來，并堅信：未來的我一定會比現(xiàn)在更優(yōu)秀！將來會成為最好的自己！
這熱情的鼓勵，怎會忘記？這給我自信的關(guān)心，怎會忘記？它將永遠留在我的心底！
如果你也有一些留在心底的聲音，那就好好地珍藏吧！認真傾聽這些留在心底的聲音，努力奮斗！
留在心底的聲音作文14
自2019的疫情大暴發(fā)以來，這疫情就幾乎沒有消失，至今還一直在變異，感染的人不在少數(shù)，但我們并沒有自暴自棄，共同抗疫。而在這中間，有一種聲音，它雖然不一定婉然動聽，但它卻一直在我心中。
做完核酸回到家。由于出不去，我百無聊賴地坐在沙發(fā)上看著手機。突然，我看到一條對防疫人員的采訪：”當你得知疫情來勢兇猛時，心里害怕嗎？來到這支援當?shù)匦臅r，第一反應(yīng)是什么？”另一頭，一個身穿防護服的醫(yī)生聽完，笑著回答會記者的問題：“害怕是有一點的，但我，或者說是我們，害怕的是疫怕情不受控制使更多的人感染；當時支援這時，我們都是直接啥應(yīng)了，這種事舍我其誰？這是我們的責(zé)任，我們就應(yīng)該為此奉獻我們最大的力量……”記者的采訪還在繼續(xù)，我卻不想接著看了，這一段話便足以讓我心安，有他們?yōu)槲覀兊陌踩Ｕ希疫�需要擔心什么呢？
點開評論，送像我這樣的想法不在少數(shù)，有人還表明：讓”大白”們安心工作，人民群眾會提供物資，自己已經(jīng)捐了幾箱口罩，牛奶。但中間最讓我感動的還是這句話”牛奶和口罩是捐的，放心用，但你們是借的，要一個不少地回來！”看到這句話時，我心中涌起一陣陣波浪，心惜是有些復(fù)雜的，久久不平。
我突然想起一句話：哪有什么歲同靜好，不過是有人在為你負重前行。如果沒有那么多逆行者的無私奉獻，疫情恐怕只會越來越嚴重，越來越”無法無天”，但正是這群我們不認識的逆行者堅定的背影，鏗鏘的誓言，還有群眾的支持、善意讓人感到心安，讓我們不會如此慌亂。
正是這樣的`一種聲音，領(lǐng)導(dǎo)著我們走向更好的未來。這樣的聲音，不一定悅聲動聽，比不上鳥鳴鶯啼，但它卻承著民族的希望！
有那么一種聲音。一直在我心底，我不時將它回憶，然向抬起頭，走向新的征途！
留在心底的聲音作文15
在你做一件善事的時候，你可曾聽到過你心底里的聲音？當你看到那些受苦受難的人們的時候，你可曾聽到過你心底里的聲音？我問你，當你看到乞討的老人，可憐的孤兒，你的心里可有一些震撼呢？
那天，我在街上散步，看到一個老人在路上蹣跚，突然后面沖出兩個“黃毛”把老人撞在一邊，邊跑邊罵：“老*死的'，閑的沒事出來礙什么事呀！”老人呢，坐路邊哭唄……
同樣，還是那個地點，我看到一個十幾歲的孩子扶著一個老奶奶過馬路。我的腦海了浮現(xiàn)出上次我看到的景象，我呆住了，我要問了——同樣是祖國的花朵，為什么差別就這么大呢？
在報紙上看到一張圖片：一只臟兮兮的小手顫抖著伸向捐款箱，它的主人正是一個背著麻袋的流浪兒童，你說我們做了些什么呢？我們做了一件哪怕小小的一件善事嗎？
上次汶川大地震的之后，我和朋友一起來到泰和商業(yè)大樓，那里正在進行捐款活動，一只只手伸向了捐款箱，那些手啊，有工人飽經(jīng)滄桑的手，有白領(lǐng)白皙細嫩的手，也有老人青筋暴走的手，還有一個三四歲的小孩子被媽媽抱著來到了捐款箱前，摔爛了他的小儲存罐，恭恭敬敬地把每一個硬幣撿起，小心翼翼的塞入捐款箱，拉著媽媽的手蹦蹦跳跳地走了。我想，這時他們都聽到了他們心底里的聲音。
什么時候，我們能聽見來自心底里的喝彩：好樣的！災(zāi)區(qū)的人們一定會感謝你的！我們就看到了那個美麗的“天使”——善良，只要我們有所行動，每個人，都有機會聽到心底里的聲音！
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