實(shí)用的時(shí)間的作文【經(jīng)典10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占臅r(shí)間的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
在我讀到初一的這一年，我的媽媽給了我，屬于我的時(shí)間。每周末的下午，我有兩個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間是完全屬于我的，任由我支配的時(shí)間。
在這個(gè)時(shí)間里，我可以背著我的小包出去走走，也可以在家里讀讀書，或者去家旁邊的圖書館逛逛。在第一天擁有這些我的時(shí)間時(shí)，我選擇了去圖書館逛逛。平日里都是媽媽帶我去逛圖書館，每次去都是有著明確的書單作為方向，這一次沒有了明確的書單，我在圖書館里“迷失”了。圖書館的書可真多啊，我在里面看見哪本都想看，而看見哪本我又都覺得兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不夠看完一本的吧！就這樣猶猶豫豫地望著時(shí)間溜走了。
在那之后，我在使用屬于我的自由時(shí)間之前，我都會(huì)列上詳細(xì)的時(shí)間清單，要做什么事情，要看哪本書，或者要從圖書館里借回來哪本書，我都詳詳細(xì)細(xì)記在筆記本上，以免再像第一天擁有我的時(shí)間那樣，在左右猶豫的過程中，將我的時(shí)間給浪費(fèi)掉了。
現(xiàn)在我已經(jīng)將我的時(shí)間充分利用起來了。我會(huì)在許久未曾出去玩時(shí)，將這兩個(gè)小時(shí)作為自己完全放松的玩耍時(shí)間來使用；我也會(huì)在平日課間沒讀完哪本精彩的.書籍時(shí)，將這兩個(gè)小時(shí)全部用來讀完這本書；我會(huì)在家里快要鬧書荒時(shí)，帶著書單去圖書館將這兩個(gè)小時(shí)都用來帶回這些我想看的書；我也會(huì)在學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)落后時(shí)，將這兩個(gè)小時(shí)用來自己給自己補(bǔ)習(xí)。
這樣的兩個(gè)小時(shí)我的時(shí)間，讓我逐漸成為了一個(gè)有自己主見的孩子，甚至我會(huì)在自己的時(shí)間里，約我的同學(xué)出去玩，增進(jìn)我與同學(xué)之間的感情，這一切我的時(shí)間過后，我都變得比以前更加獨(dú)立了。
這就是我的時(shí)間，讓我變得逐漸獨(dú)立自主的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇2
突然一覺醒來，窗外還是沉黑的，只有一盞高懸的路燈，在遠(yuǎn)處爆發(fā)著無數(shù)刺眼的光線！
我的飛揚(yáng)的心靈，有落進(jìn)了痛楚的軀殼。
——題記
隱隱約約，又看見窗外的枯葉如我體內(nèi)淡淡的憂傷，鋪滿了那望不到盡頭的.小道，我仿佛又在這浩瀚的星空里，看見他漆黑如夜的身影在跳動(dòng)
我不知道，人生，屬于我的人生，還需要經(jīng)歷多少傷心，痛苦，它的離去，在我身上籠罩了一層總也散不盡的陰影，有多少個(gè)日日夜夜，伏在窗臺(tái)，靜靜的望著窗外的落葉，等著它的回來，心中有說不出的痛。
欲哭，無淚。
人都說，動(dòng)物是有靈性的，在不經(jīng)意間的得失，七年了，我仍清楚的記得，再它生命黃昏的那一刻，它昂起頭，唿扇著鼻翼，向著天長嘯，它是再向著歲月輕吠，向著曾經(jīng)的輝煌嗚咽。常常想，原本在我生命里那條平靜的小溪，平靜的沒有一絲波瀾的小溪，因?yàn)橐粭l小魚的失去，卻顯得呆滯了，在傷心，痛苦的同時(shí)，我也失掉了許多許多，正如我那再也抓不住的幸福
它是否在走的那一刻想起我？假如它同我們一樣是人，是否會(huì)為了這時(shí)間的宿命而撕心裂肺的痛哭？像我一樣，雖然不堅(jiān)強(qiáng)，但對(duì)自己束手無策的事，已經(jīng)無能為力，那顆原本激昂的心，正一點(diǎn)，一點(diǎn)的黯淡下去，猶如初春的太陽，被云遮住了，不會(huì)掙扎，也無法再掙扎。雖然眼里充滿了憂傷，但這掩不住的，還有它透著天真的眼神。又是一個(gè)寒冷的秋天，你是否會(huì)回來看我？有多久沒有想起過你了？我常常想。在這乍暖還寒的初秋，你會(huì)感到寒冷嗎？這出初秋的風(fēng)是否吹亂了你的毛發(fā)，吹涼了你的心？
誰翻樂府凄涼曲
風(fēng)也蕭蕭
雨也蕭蕭
瘦盡燈花又一宵
不知何事縈懷抱
醒也無聊
醉也無聊
夢(mèng)也何曾到謝橋
時(shí)間的作文 篇3
“丁玲玲”，下課了，同學(xué)們都沸騰起來，因?yàn)槊總�(gè)星期的星期三下午的第三節(jié)課，學(xué)校都要舉行一次“大課間”活動(dòng)。
“玲玲鈴”，上課了，體育老師在舞臺(tái)上喊口號(hào)了：“立——正，向右看——齊，向前看——齊，稍息，立——正。好，同學(xué)們，今天又迎來了一個(gè)星期一次的‘大課間’活動(dòng)，下面開始第一項(xiàng)內(nèi)容——廣播體操。”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八......”隨著柔和的'聲音，我們很快的做完了廣播體操�！跋旅骈_始第二項(xiàng)內(nèi)容——跑步�！苯裉斓娜蝿�(wù)是三圈。隨著音樂聲，我們跑完了這艱苦的三圈。
終于到了令同學(xué)們最激動(dòng)人心的項(xiàng)目——自由活動(dòng)。我們活動(dòng)的地方是在舞臺(tái)右側(cè)的小班個(gè)籃球場(chǎng)。同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的玩“傻仔搶球”的游戲......可我們這些乒乓球愛好者只能“望洋嘆息”，因?yàn)闆]有乒乓球臺(tái)，沒辦法，只能實(shí)施第2套方案——玩“乒乓羽毛球”，就是用球拍把球拍給另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)再拍另一個(gè)同學(xué)，就這樣輪流玩。
“丁玲玲”，下課了，40分鐘不知不覺就過去了。我們結(jié)束了這次“大課間”活動(dòng)。
時(shí)間的作文 篇4
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就變老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”春晚著名歌星王錚亮的一首《時(shí)間都去哪兒了》，唱紅了大江南北，成為人們口中常哼唱的一首歌，同樣也引起了許多人的反思——時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間？
時(shí)間？小時(shí)候?qū)r(shí)間沒有一點(diǎn)概念，只是天真的認(rèn)為爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)陪在我身邊，會(huì)一直陪我一起玩。長大之后，發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的自己是多么的無知，居然會(huì)傻傻的認(rèn)為爸爸媽媽會(huì)陪我永遠(yuǎn)，卻不知道自己在茁壯成長的過程中，父母卻在慢慢的變老。
他們以前烏黑亮麗的秀發(fā)，已經(jīng)有了一絲銀色；他們以前光滑的臉龐上，已經(jīng)留下了歲月對(duì)他們的考驗(yàn)。
回憶幾天前，還因自己的'任性惹他們生氣，對(duì)他們大吼大叫而后悔�；叵肫饋�，還是會(huì)羞愧，傷心。埋怨自己，為什么以前不懂事？埋怨自己，為什么如此任性？埋怨自己，為什么自己不理解他們？埋怨自己……
我現(xiàn)在終于明白時(shí)間是什么。時(shí)間，在父母身上有了很好地表達(dá)；時(shí)間，就是父母臉上的皺紋，就是父母頭發(fā)零星分布的白頭發(fā)；時(shí)間，就是他們，就是天下所有為兒女而操心的父母。
珍惜時(shí)間，讓天下所有的兒女都好好報(bào)答父母吧。
時(shí)間的作文 篇5
我們要節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)。我們認(rèn)為，時(shí)間很多，但是事實(shí)上我們的時(shí)間不是那么多，所以我們要珍惜時(shí)間。
你們可能問，我是什么時(shí)候開始懂得時(shí)間，珍惜時(shí)間的。那是從我三年級(jí)開始的習(xí)慣。
我三年級(jí)那年的夏天的有一天，我放學(xué)回家，太陽快要落山了，但是我還是在回家的路上跟朋友講笑話，猜謎語。我一到家就是六點(diǎn)了，媽媽跟以前一點(diǎn)都沒變，重視提醒我早點(diǎn)回胡來，趕快洗完臉和腳好好的做作業(yè)。但我把媽媽的.話當(dāng)成耳邊風(fēng)沒聽媽媽的話，但我看電視入了迷一直看到九點(diǎn)，才寫作業(yè)
數(shù)學(xué)題很難作業(yè)有那么多，所以我十一點(diǎn)睡覺。早上起床看六點(diǎn)半了，我又遲到了。因?yàn)樽蛱焖猛碓缟掀鸩粊矶嗨艘粫?huì)兒就遲到了，恰好那天是我值日生，被老師罵了幾下。
從那天以后，我下定決心早點(diǎn)回家聽媽媽的話寫完作業(yè)，再復(fù)習(xí)功課。是那天起我知道了時(shí)間有多么寶貴。
時(shí)間的作文 篇6
有一股力量拉了我！我看了一下時(shí)間，“天哪！”剛才不是才九點(diǎn)嗎？怎么現(xiàn)在已經(jīng)是十一點(diǎn)了？這兩小時(shí)，怎么不見了？我完全不記得剛剛的兩小時(shí)中我做了甚么，“不會(huì)是被別人偷走了吧？”我一頭霧水，好想趕快了解原因，然而一轉(zhuǎn)身，看到書桌上那一本本的課本評(píng)量，這個(gè)問題，似乎就不再那么重要了。我的壓力，不知為甚么，愈來愈大了……
但禁不住好奇心的驅(qū)使，我下定決心要把剛才那二小時(shí)給找回來。于是我走進(jìn)了自己的記憶洪流中，希望能找回偷走我時(shí)間的元兇。
我現(xiàn)在才知道，記憶真得就像洪水一樣，滾滾不絕的朝向我而來，我試圖在這當(dāng)中，找回消失的時(shí)間碎片；我努力地找，在這過程中，我看到了以前的回憶，我愣了一下：原來在以前，我竟然也是快樂的！那現(xiàn)在呢？每天都被“壓力”壓得死死的，只要考試考差了一點(diǎn)，就會(huì)難過、自責(zé)好久，卻從未徹底改進(jìn)。
我繼續(xù)找尋，突然，我感覺到正前方有一大股怨氣，定睛一看，那不就是消失的兩小時(shí)！可是我又冒出了一個(gè)疑問：在兩小時(shí)旁的`東西，是甚么？跑過去一看，我贊一次的愣住，下一秒，我卻哭了！淚水像潰堤般，不爭(zhēng)氣的流了出來，因?yàn)樵趦尚r(shí)旁邊的，是更多的兩小時(shí)！
記憶又如同海嘯般沖上我的腦中，我想起來了，這些兩小時(shí)，全都是在我升上之后所遺失的，因?yàn)橹灰锌荚嚳疾缓脮r(shí)，我就會(huì)坐在書桌前，想要找出考不好的原因，然而到了最后，我卻總是陷入懊惱的無限輪回，都未曾找出問題所在。我豁然明白了：偷走了我的時(shí)間的人，并非他人，正是我自己��！是我過度夸張的壓力，害時(shí)間流失掉，但卻沒有察覺到，但現(xiàn)在，是一個(gè)新的開始！
“一寸光陰一寸金”、“勝不驕，敗不餒”這兩句話，正好呼應(yīng)了我的錯(cuò)誤，我給自己的壓力太大，以致無法用平常心來面對(duì)考試，更造成無法自我改進(jìn)；我會(huì)找出考不好的癥結(jié)點(diǎn)，且在失敗時(shí)不要感到灰心氣餒！我相信，我再也不會(huì)讓時(shí)間被自己偷走了。
時(shí)間的作文 篇7
不想吃泡面“真不想吃泡面了！喂，豹子同桌，離下課還有幾分鐘？”上午第四節(jié)課，我的肚子一直在抗議，我真希望快快下課。“告訴我嘛，我忘戴表了�！币娡啦淮罾�，我又問道�！斑�有5分鐘�！蓖赖卣f。
漫長的等待，痛苦的煎熬，我的肚子一次又一次肆無忌憚地發(fā)出咕咕的響聲。我無力地抬起頭，只見歷史老師的嘴巴不停地一張一合，可我什么也聽不見。我這才明白原來饑餓不僅麻痹人的思維，還麻痹人的聽力。聽不見講課，我就硬逼著自己看歷史老師的板書，或許是人體在饑餓狀態(tài)下缺少維生素A和E而會(huì)導(dǎo)致視力下降的`緣故吧，黑板上一片模糊，我什么也看不見……唉，怪誰呢？誰讓我不吃早飯呢？
“還有1分鐘下課�！辈恢奈缓眯牡耐瑢W(xué)嘀咕了一句。這一句話好比一瓶腦白金，我瞬間來了精神，開始盤算起午飯的菜譜來……
時(shí)間一分一秒地過去，下課鈴終于敲響，剛才的那股饑餓感眨眼間消失得無影無蹤。我屁股早已騰空，粗壯的雙腿充滿了力量，像大力水手補(bǔ)充了N罐新鮮菠菜似的力大無比，只等老師一揮手就沖向食堂。再看看站在講臺(tái)上的歷史老師，他似乎沒有聽到那美妙動(dòng)聽的下課鈴聲，依然滔滔不絕，繪聲繪色……
歷史老師啊歷史老師，您千萬別占用這會(huì)兒的時(shí)間啊，這一刻，真是分秒都寶貴如金呢！雖然我們知道您想給我們多講點(diǎn)知識(shí)，可您早不拖堂晚不拖堂，為什么偏偏要在同學(xué)們饑腸轆轆的時(shí)候拖堂呢？唉，等到了食堂，又要面對(duì)那長龍似的隊(duì)伍了。
“好了�！庇诌^了不知多久，歷史老師終于說出了那句讓同學(xué)們期待已久的話。我和大家一樣，立即站起，急欲沖鋒。我剛剛邁出一步，歷史老師的聲音再起，我只好停住腳步，“讓我們?cè)侔堰@節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍！”“哦，天哪……”在一片哀嘆聲中，我們又無奈地坐下。
等歷史老師把這節(jié)課的內(nèi)容大體復(fù)習(xí)一遍后，我又恢復(fù)了隨時(shí)準(zhǔn)備沖出教室的姿態(tài)。
“下——”歷史老師的“課”字還未出口，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室，奔向食堂。
天哪，好長的隊(duì)伍！我排到了飯?zhí)瞄T口，所幸我的后面還有不少人。隊(duì)伍漸漸縮短，我終于移到了窗口。我遞出飯卡，可窗口突然關(guān)閉——飯菜賣完了！
“啊？”我慘叫一聲。
“老天，我實(shí)在不想吃泡面了啊！”身后的隊(duì)伍中傳來了同胞的叫聲！我的心在胸腔內(nèi)強(qiáng)烈地共鳴著。
時(shí)間的作文 篇8
“我說你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)�！蔽艺f你是人間的六月雨，哭聲沖倒了六熱天。冬至、立秋、夏至、立春他們偷偷來臨，你卻寒風(fēng)般襲來。
當(dāng)醫(yī)院那盞燈打開時(shí)，我知道你要來，但醫(yī)院那盞燈關(guān)上，“哇哇”的哭聲傳來，你來了，奶奶、姥姥都爭(zhēng)著抱你，而我耳畔還回蕩著那“哇哇”，那是你來這的'第一次與空氣交談，那哭聲便在醫(yī)院空曠的走廊上迅速傳開。護(hù)士們，醫(yī)生都來祝賀。還夸你長得好看，以后一定是個(gè)大師哥。那哭聲不雄厚卻十分清脆，每一次呼吸，不急不慢，穩(wěn)中呼，穩(wěn)中吸。而我第一次抱你，輕盈的身體，懶洋洋地躺在我身上，如同一個(gè)小兔子，不哭不笑，就只是那大而亮的黑眼睛端詳著我�？蘼曇簿痛硕�。
“祝你生日快樂！你��！1歲了，知道了嗎！”開始我們扶著才能動(dòng)動(dòng)腳的小寶貝，你�。《伎梢宰约悍鲋雷幼吡�，我們?cè)谂赃吙�，卻因不留神，磕倒了，自己嚎啕大哭起來，眼巴巴地看著我們。似乎想讓我們抱你一下，我們卻無情，讓你自己站起，只見你雙手抓著沙發(fā)，兩只腳蹬地，自己又扶著沙發(fā)小心地走了，這次哭得比之前哭地狠，這些哭聲，未傳遠(yuǎn)，沒給人長臉或丟臉。
“你這個(gè)小孩子，我只是出去拿個(gè)郵件！”脾氣漸長的你，變得十分聰明，拿個(gè)件，穿個(gè)衣服就去找你，抱大腳，不讓走，可是并不理你的媽媽，卻安慰了一下你，無奈走開，你卻，臉漲紅，又坐地上，大哭起來。這次的你是因自己聰明去找媽媽別走，但明知阻礙不了，你為何還去�？蘼曈啦幌！�
立秋時(shí)你哭了，再立秋你又哭了，下一年立秋你會(huì)如何？我不知，我也不想知，但時(shí)間會(huì)知道，這題目知時(shí)間帶不走你，那么時(shí)間他自己應(yīng)也知帶不走你把！那聲音應(yīng)會(huì)永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩吧……
時(shí)間的作文 篇9
我們每一個(gè)人終會(huì)經(jīng)歷這樣的歲月終會(huì)用最盛大的心情紀(jì)念著這樣的一段歲月。遇見彼此，只是巧合并非必然。終會(huì)遇見和自己一起走過三年、兩年、甚至一年的人。我們的存在，對(duì)于彼此來說并不是獨(dú)一無二的。但是，此時(shí)此刻，我希望的是，用獨(dú)一無二的心情，想念我們的歲月。時(shí)間就是世界上最真實(shí)、最永恒存在的東西。它真真切切地讓你感受到它的殘暴，只為讓你用心臟記住，虔誠對(duì)待。
兩年前，兩年前的我15歲。穿一件Kappa的寬松T恤和YAJIAOI的白休閑褲。用我最“麻木不仁”的`心境走進(jìn)一個(gè)叫做7班的教室。我記得清晰刺眼，因?yàn)槟抢镉醒┌籽┌椎膲γ妫咙S色的光線照射進(jìn)來，塵埃在光明束中慢慢旋轉(zhuǎn)起舞。
記得何老師當(dāng)時(shí)走進(jìn)課室時(shí)的樣子。也許并不風(fēng)塵仆仆，但到我總是這么感覺著他的忙碌操勞。有時(shí)候甚至有種罪惡感，我們很不懂事。
記得傍晚籃球打在地面上又彈跳起來沖出視線的情行，不是真皮的籃球，所以聲音很清脆很空洞。
校門口有那么一排亞熱帶的高大樹木，很多很多葉子掉也掉不完，讓我覺得它們老的不行。顏色深綠，經(jīng)過的時(shí)候會(huì)認(rèn)為自己呼吸了它們的葉綠素。
辦公室那邊總感覺陰暗沉重，可能因?yàn)槌Ｄ瓯彻膺\(yùn)行。一直下意識(shí)認(rèn)為著，在面對(duì)辦公室的地面上，終年留有巨大的陰影。這是四合院里7班的一年時(shí)光。在封閉的地點(diǎn)可以輕易的仰望到校園上空蒼茫的天際。
高二分科，開始在綜合樓的5班上課。最初的記憶是夏天的悶熱和破碎的教室。因?yàn)殚L期使用，現(xiàn)在顯露出歲月的痕跡。窗外的陌生景致，很久以后才體會(huì)到它的好。
我們化學(xué)班的教室，總是比別人班的要簡(jiǎn)單明了一些，并不注重形式，并不在乎教條。我走進(jìn)別人的班上，會(huì)把那些花花綠綠地裝配和展示叫做花里胡哨華而不實(shí)。沒有不尊重的意味，只是和我們所堅(jiān)持的，相抵觸。
這會(huì)不會(huì)就是老師所說的，用他的價(jià)值取向影響我們的價(jià)值去向了呢?我們很樂意如此。但是，終將離別。
我從來沒有認(rèn)真萬般的注視過這個(gè)校園，如果不是離開，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)感覺自己對(duì)它是有依戀的。
我們被歲月拖動(dòng)，不斷前行。那些潛伏在睡夢(mèng)中的想念，慢慢地沉淀穩(wěn)定，我們就這樣捧著它們，一步一步向光生長。
我的頭低低的，低到塵埃里，開出一朵花。
我用左手抱書，右手輕輕觸及樓梯邊的欄桿。金屬的質(zhì)感，還有油漆的感覺。涼涼的，如果嘗一下，一定是酸酸的，很苦澀。
走到噴泉那里，轉(zhuǎn)過頭看，田徑班的學(xué)生在那個(gè)有著紅色塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奔跑，他們是那么鮮活生動(dòng)的存在著，但是我卻像一個(gè)垂垂老者，貌似不再屬于這里了。
我知道，走出校門，再進(jìn)來的時(shí)候，我就不是當(dāng)初那個(gè)我了。什么事情都不再是當(dāng)初的模樣，我要怎么辦。
走之前的那天中午，陽光很刺眼，我終于手足無措了，只會(huì)像一個(gè)孩子一般，站在那里，駐足，狠狠地空空地難過。說再見的那一瞬間我不知道自己有沒有流淚，可是我清楚地聽到時(shí)光在風(fēng)中斷裂的聲音，記憶斷層。還是忍不住哭了，還一直忍著，校車開出松中，看見倒退著離我而去的歐式建筑，我就淚水四濺了。
覺得自己徹底的變了一個(gè)人。這種感覺，比走出初中校園的時(shí)候，還要悲涼。唉，不知道說什么好。那些逝去的時(shí)光再也不會(huì)回來，也許到離開的那天，你都會(huì)忘記了自己曾經(jīng)的模樣，會(huì)感到空虛和無奈。一種找不到曾經(jīng)的感覺�；厥椎臅r(shí)候，突然覺得什么都沒留下，也沒有什么可以帶走。
成長，也許真的是一種蛻變。
時(shí)間的作文 篇10
在我們的人生道路上，酸甜苦辣都隨歲月走過，最后成為你記憶海洋中一朵小小的浪花……
一、春之甜
當(dāng)你吃棒棒糖時(shí)、被老師表揚(yáng)的時(shí)候、考試得到好成績(jī)的時(shí)候……甜的滋味是讓人難以忘懷的。春天——一個(gè)美好、和諧、美麗的季節(jié)來臨的時(shí)候，你的心情又是怎樣的.呢？百花爭(zhēng)艷、鳥語花香，隨著春意來到大自然中的時(shí)候；當(dāng)整個(gè)校園充滿著大家笑聲的時(shí)候；當(dāng)我們大家坐車一起去春游的時(shí)候……你們的臉上一定會(huì)堆滿了笑容，心中一定會(huì)美滋滋的。這就是——甜。
二、夏之辣
春姑娘被夏伯伯給曬跑了，夏伯伯開始主宰天地�；鹄崩钡奶柎痰萌藗儽牪婚_眼睛，曬得人們大汗淋漓。人們?cè)诼飞吓苤�，沖進(jìn)空調(diào)房；我們?cè)诮淌依锲疵剡厪?fù)習(xí)邊記錄，準(zhǔn)備著期末的大考，當(dāng)然，他們更希望時(shí)間能流逝得快一些，因?yàn)椤罴倬鸵獊砼R了；高三的學(xué)生們也正頂著酷暑，在學(xué)校里補(bǔ)習(xí)，為即將來臨的高考，做充分的準(zhǔn)備；工人們?cè)诠さ厣闲拗鴺欠浚籽资⑾睦�，他們恨不得把皮都扒了……不知夏天著如此火辣的太陽公公幾時(shí)回家？
三、秋之酸
“吁——”終于可以長舒一口氣了，夏伯伯終于被秋風(fēng)姐姐吹走了，天氣涼爽啦！可是，大班的小朋友和六年級(jí)的學(xué)生可不覺得，因?yàn)樗麄兌家x開已經(jīng)在一起多年的幼兒園及母校，還有二年級(jí)的小朋友也要開始自己三年級(jí)有作業(yè)的生涯了……開學(xué)了，我也要步入畢業(yè)班了，有些不情愿，可是迫不得已，已經(jīng)無法改變，還不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)吧！大人們可開心了，不用再承受酷暑的“折磨”了。瞧！哼著小曲，得意忘形了。
四、冬之苦
哼！大人們得意不了多久，北風(fēng)呼嘯，把上班族原來的笑容吹走了，帶來了苦澀的表情。學(xué)生們又開演了“考試三部曲”——看、記、做，過起了“考試生活”——早起晚睡，而且正是冬天，好多同學(xué)都被凍感冒了，精神一天比一天差，復(fù)習(xí)也復(fù)不好。下雪了，孩子們又打起了雪仗，堆起了雪人，把考試的事拋到了九霄云外；年輕人們便在房子里睡著懶覺，開著空調(diào)；老人們則到展銷會(huì)上買年貨、備年 夜 飯、準(zhǔn)備紅包……同學(xué)們，你們好辛苦！
細(xì)細(xì)算來，屬于我們自己的時(shí)間，其實(shí)很少很少。大多數(shù)的時(shí)間都被學(xué)習(xí)、補(bǔ)習(xí)班占去，我在這里，想對(duì)全天下愛孩子的父母說一聲：“請(qǐng)給孩子一個(gè)自由成長的環(huán)境，好嗎？”
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