收獲作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的收獲作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲作文 篇1

　　上個星期五下午，我被老師批評了，到現(xiàn)在，老師教育我的話還深深地印在我的腦海里。

　　那天下午，校門還沒開，我們就在學(xué)校旁的花叢里玩。這時，我發(fā)現(xiàn)花叢里有許多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了幾只，準(zhǔn)備帶到校室里玩。為了安全起見，我把蜜蜂的刺都給弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一張紙包起來帶到教室里。

　　第一節(jié)是我討厭的英語課，我越聽越?jīng)]興趣，趁老師沒注意就放出了蜜蜂，蜜蜂盤旋在我和同桌小明的`身邊“嗡嗡”直叫。周圍的同學(xué)一陣騷動，有的同學(xué)還小聲叫起來。這時，小明舉手向老師報告：“老師，丘香上課玩蜜蜂，影響到我們聽課�！边@時，全班同學(xué)，刷刷地把目光投向了我，有的還向我做鬼臉，一副幸災(zāi)樂禍準(zhǔn)備看好戲的樣子。這時，我只覺得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫可以鉆進(jìn)去。

　　老師來到我身邊，嚴(yán)肅地說：“你站起來，上課怎么可以玩蜜蜂呢?如果它蟄到人了怎么辦?”我小聲地嘀咕：“刺早被我弄掉了!”老師一聽皺著眉，臉變得更加嚴(yán)肅了，她嚴(yán)厲地說：“你還敢狡辯，做錯了事還不認(rèn)錯�！闭f完了，老師用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢!

　　下課時，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你這樣做違反了課堂紀(jì)律，嚴(yán)重影響你自己的學(xué)習(xí)，也影響了其他同學(xué)的聽課效果。再說，蜜蜂能傳遞花粉，釀造蜂蜜，怎么可以捕殺它們呢?”

　　老師的一席話說得我無地自容，我暗暗下定決心：以后一定要認(rèn)真體聽課，而且再也不去傷害蜜蜂了。

收獲作文 篇2

　　我愛唱歌。

　　因為太喜歡，所以我報名學(xué)校合唱團專門進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，到合唱團可不是去串個門或者說打個醬油就回家的，平時每周一次練習(xí)，有比賽和演出任務(wù)前還要進(jìn)行很長一段時間的高強度集訓(xùn)。昨天，我就和團里的伙伴們?nèi)�參加了區(qū)里的“天堂兒歌”比賽。

　　正如“臺上三分鐘，臺下十年功”說的那樣，我和其他9位小伙伴為了這次比賽，整整排練了兩個月，賽前的2個星期更是一天兩練。剛開始練的時候，我們還得看著曲譜唱歌。其中有個星期，我生病了沒去學(xué)校，所以后面有段時間我就沒有其他伙伴唱得好了。比如說，《佳哩娜魯灣》的第二段“草青青”就會唱成第一段的“山青青”；還有那句“小船漂在海那邊——海那邊”會唱錯變成“白云飄在山那邊——山那邊”。但是，經(jīng)過我在家里堅持不懈的刻苦練習(xí)后，終于將歌詞背熟了。

　　還有，學(xué)校里每天的'排練不僅要記歌詞練發(fā)聲而且還要學(xué)習(xí)很多復(fù)雜的舞蹈動作，難度有點大。有時候，一個動作剛剛記住不再出錯，老師又突然換了覺得更合適的動作，我們又要重新再學(xué)過。全部的動作基本都學(xué)會了，老師又指出我的動作中有些太硬，有些不太好，還需要改進(jìn)。又是歌詞又是動作，還要唱得準(zhǔn)跳得美，練著練著就弄糊涂了……不過，最后我和我的伙伴們都順利地完成了2個月的集訓(xùn)。

　　4月13日比賽的前一天晚上，我都激動得睡不著覺，第二天表演之前我還有點小緊張……不過，等真正到了臺上，展顏一笑我就一點兒也不緊張了。我向往地看著天，仿佛自己在娜魯灣的草原和山谷中高唱“娜魯灣——哩呀娜魯灣……”。感覺就好像是我和3個小女生在玩游戲似的，一個小女生指著遠(yuǎn)處的草地說：“草青青”。我指著旁邊的湖泊說：“水藍(lán)藍(lán)”。后面那個小女生答道：“小船漂到海那邊——海那邊”。我完全沉浸在表演中，完全忘了是在比賽。

　　比賽終于結(jié)束了。成績出來了！我們是二等獎第二名，在28支隊伍中獲得了排名第五的好成績。這真是一分耕耘一分收獲呀！通過這次的參賽，我深深地明白了一個道理：凡事只要堅持，一定會收獲好的結(jié)果。這個道理將使我一生受用。

收獲作文 篇3

　　周五下午，我們開了興趣小組，我學(xué)美術(shù)。

　　首先，劉先生給我們講解了藝術(shù)人物的特點、用途和寫法。講了中國書法的基礎(chǔ)知識后，我們開始練習(xí)寫中國書法。首先，老師在黑板上寫了“燈泡”這個詞。經(jīng)過精心的.打字，精致的文字和一個影子，整個字相當(dāng)有風(fēng)格，正確而大方。優(yōu)美工整的人物讓我們拍手稱快。

　　書寫開始了，我按照黑板上的步驟：打字、精細(xì)書寫、速記和陰影。當(dāng)我驕傲地完成我的工作時，我回頭看見高坐在我前面�！巴郏≌娴暮芎每矗∥也唤�叫了出來，閆飛的同學(xué)寫得那么好，幾個簡體字在白紙上留下了一絲肅穆，超凡脫俗！再回頭看自己的時候，我沉默了：人物粗糙，蜿蜒曲折，沒有生命力。突然，我的驕傲散了，修正了。經(jīng)過我的精心修改，字體蒼勁美觀。

　　似乎凡事都要有耐心，有耐心才能把事情做好。通過這件小事，我相信我在以后的學(xué)習(xí)中會做得更好…

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