張沄凌的“草書(shū)”作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的張沄凌的“草書(shū)”作文，希望能夠幫助到大家。

　　星期三，我們正在上語(yǔ)文課，陳諾剛讀完第三小節(jié)。黃老師說(shuō)：“篆、隸、楷、草書(shū)知道是怎么寫的嗎？”當(dāng)她說(shuō)到草書(shū)的時(shí)候，任毅悄悄地拍了我一下，小聲地說(shuō)：“楊婧琦，你知道嗎？我們班有個(gè)人寫的‘草書(shū)’可好呢！”

　　我覺(jué)得很疑惑，眼珠子在眼眶里直打轉(zhuǎn)，想了半天也對(duì)不上號(hào)，就問(wèn)：“他是誰(shuí)？”

　　任毅滑頭滑腦地說(shuō)：“你猜！”

　　我吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是胡惲……惲涵……嗎？”

　　任毅調(diào)皮地說(shuō)：“不對(duì)！”

　　我又含含糊糊地說(shuō)：“是不是張逸飛？”

　　任毅連連嘆著氣：“唉！也不是！”

　　最后我不假思索地說(shuō)：“那一定是陳亦琦了！”

　　任毅更加不耐煩了，說(shuō)：“no！no！no！你答錯(cuò)了！”

　　我著急地問(wèn)：“who is he？”

　　任毅煞有介事地說(shuō)：“he is張沄凌！”

　　“原來(lái)是他呀！他的草書(shū)寫得很棒嗎？我們這么大年齡要是會(huì)寫草書(shū)，那真是天才啊！”

　　“哈哈！那可是獨(dú)一無(wú)二的草書(shū)喲！下課帶你去參觀參觀。”任毅一臉的詭秘。我?guī)е�一肚子的疑惑，下課后就跟著任毅去觀看了。

　　當(dāng)我打開(kāi)張沄凌的5號(hào)本時(shí)，我差一點(diǎn)就要昏過(guò)去了，這位“書(shū)法大師的作品”寫得真牛��！只見(jiàn)里面的字奇形怪狀，大小不同，有的像飛舞的蝴蝶，有的像分了家的螞蟻，還有的像極了古代的甲骨文，讓人看不懂……我不屑地對(duì)他說(shuō)：“張沄凌��！張沄凌��！我勸你不要再寫草書(shū)，否則就會(huì)重寫的。”張沄凌點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“thankyou！你對(duì)我的勸告，我一定會(huì)記住，一定會(huì)把字寫好，不會(huì)再成為“草書(shū)王”。

　　后來(lái)，聽(tīng)了老師和大多數(shù)同學(xué)的勸告，他的字越來(lái)越好，有時(shí)還能得到“優(yōu)”呢！我也向他學(xué)習(xí)，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，不斷地在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

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