抒情作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的抒情作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)思念的季節(jié)。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，因?yàn)橛兴敲利惖念伾�。秋天的�?shù)葉變了色彩，不僅是那單單的綠或嫩綠，而是變成了淺黃和橘紅。那樹(shù)上的紅楓葉啊，紅的像火，掛在樹(shù)枝上是多么的漂亮��！風(fēng)微微地吹動(dòng)，吹在臉上，柔柔的、輕輕的，像母親的手慢慢地?fù)崦�。風(fēng)微微地吹動(dòng)，高高掛在樹(shù)梢上的楓葉像鈴鐺，叮叮地作響；又像春雨，嘩嘩的下著，給人以幻覺(jué)，如癡如醉！
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，果實(shí)都成熟了，帶著果園特有的'清香，悄悄地來(lái)到了城市里。水果好吃且多滋多味，因?yàn)樗囊号堇锒加兄軡獾闹�。秋天是豐收的季節(jié)，又是農(nóng)民伯伯忙碌的季節(jié)。在秋天，農(nóng)民伯伯的時(shí)間大多在田里，收獲玉米、高粱、棉花……因?yàn)橐荒甑呐K于到了收獲成果的時(shí)候了，內(nèi)心的喜悅化成了臉上盛開(kāi)的花兒。農(nóng)民伯伯的辛苦是非常有價(jià)值的。
秋天是一個(gè)思念的季節(jié)。中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)都在秋的懷抱里度過(guò)。中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的季節(jié)，古代有好多思念家鄉(xiāng)的詩(shī)，也為此而作，正如：《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
抒情作文 篇2
一晃眼，人非物是，又有誰(shuí)會(huì)那樣，守護(hù)著自己已迥然不同的流淌的歲月。──題記
“你好，請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)哨營(yíng)車(chē)站怎么走?”
“哦，前面的車(chē)站坐八路汽車(chē)到倒數(shù)第二站�！�
他向我道了謝轉(zhuǎn)身離開(kāi)�！暗纫幌拢皇前寺�，是九三六路……”當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)了車(chē)號(hào)時(shí)，那人已經(jīng)消失在擁擠著上車(chē)的人群中了。對(duì)，這十年，也不是渾然不變，那個(gè)車(chē)站，我所熟知的哪一個(gè)，早已經(jīng)翻了新，也改了名字。
母親是教師，九五年畢業(yè)后就去懷柔長(zhǎng)哨營(yíng)的一所學(xué)校支教了。的確，那里的學(xué)生似乎比我們更渴望知識(shí)，母親喜歡看到學(xué)生眼中充盈著的滿足。為此，二十出頭的她甘愿每天五點(diǎn)出發(fā)，趕著頭一班八路汽車(chē)奔波兩個(gè)多小時(shí)，她甘愿只有周末騰出一天陪伴她的女兒，她甘愿領(lǐng)著那份微弱的工資一如既往地甘愿下去。
懂事開(kāi)始，我就不讓她輕易的離開(kāi)去上班了。當(dāng)她打開(kāi)屋門(mén)的一刻，我便彈起來(lái)?yè)溥^(guò)去，緊緊拉住她的衣角。而母親每次都似乎很不留情面地，把我的手指一根根掰開(kāi)，頭也不回地沖下樓。轉(zhuǎn)過(guò)拐角，眼里還噙著淚。望著汽車(chē)帶著她遠(yuǎn)去，我總覺(jué)得是車(chē)站生生分開(kāi)了我們。這車(chē)站，似乎成了我的仇人。
如此一別，又是半個(gè)月。期間母親打回電話來(lái)問(wèn)候我們，每次都是奶奶接，我為此還一直嫌奶奶急性子，總不等我接她就掛了電話。我不明白母親其實(shí)也不敢聽(tīng)到我的聲音，不明白執(zhí)著的母親也會(huì)想家。我在這車(chē)站，等母親歸來(lái)已經(jīng)等了多少次，我自己都數(shù)不清，就是這樣漫長(zhǎng)的等待著。也就是這個(gè)崗位，她待了十年，僅如一日。
終于，我到了上學(xué)的年紀(jì)，她也終于被調(diào)回了我身邊。然而自從她回來(lái)，我對(duì)她的`思念便煙消云散，再無(wú)往日的翹首，剩下的便是不耐煩了。家門(mén)口的車(chē)站，因?yàn)樯儆谐丝停簧弦崖淞嘶摇?/p>
伴著母親，卻不自在�！鞍パ�，您別管了，還不如您在山里來(lái)的清靜。”我每每發(fā)著牢騷。
直到我上了中學(xué)。社區(qū)一次送溫暖活動(dòng)，我作為代表去山區(qū)看望貧困兒童，目的地竟是長(zhǎng)哨營(yíng)。我?guī)еб庾?chē)搖曳了近三個(gè)鐘頭，停車(chē)猛的一驚。如今已是什么年代，那所中學(xué)依然是破磚破瓦，石灰磨的主席臺(tái)，揚(yáng)塵的土操場(chǎng)，我不禁怔住了。母親是把青春留在這里了。我對(duì)自己的所謂突然覺(jué)得恥辱可笑。
返程走在既陌生又熟悉的路上，一段段回憶涌上心來(lái)，忽然感到母親她身上散發(fā)著我無(wú)法媲美的那種魅力，我僅有的那點(diǎn)驕傲在他看來(lái)根本不值得一提。十年，她是無(wú)私的，對(duì)我們的家，對(duì)她的學(xué)生。
車(chē)站翻新，那段記憶如今也淡然了吧。母親支教十年，回到我身邊又已十年。如今她在美麗的雁棲鎮(zhèn)，依然堅(jiān)守在教育的一線。只是每天乘著九三六路坐上三站，就到了家。我感嘆她的不易，她卻不以為然。
她說(shuō)，我的人生，已經(jīng)度過(guò)了好幾個(gè)十年，每一段，都是一個(gè)故事，都有一絲風(fēng)采。
抒情作文 篇3
瞧，窗上的冰花有的像小兔子，有的像小熊，有的像大象，有的`像房子……真是太奇妙了！
冬天，太陽(yáng)曬在身上覺(jué)得很溫暖。不過(guò)，我最喜歡下雪雪花飄舞，像一只只蝴蝶在空中飛著，還可以堆雪人、打雪仗。
人們覺(jué)得冬天沒(méi)有生機(jī)，但松樹(shù)還是綠的，像戰(zhàn)士挺直了身子，顯得格外精神。樓下的梅花開(kāi)了，散發(fā)出一陣陣芳香，讓我想起了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”這兩句詩(shī)。
人們覺(jué)得冬天很冷時(shí)就會(huì)這句話來(lái)安慰自己：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”看，幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，落在光禿禿的樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫著，它們好像在呼喚春天的到來(lái)。
我愛(ài)冬天！
抒情作文 篇4
世界上有一種東西，看不見(jiàn)，摸不著，卻讓人感到溫暖。
友愛(ài)，當(dāng)我們遇到挫折，孤立無(wú)軍時(shí)，朋友會(huì)向我們伸出雙手，閨蜜會(huì)向我們敞開(kāi)懷抱，朋友和閨蜜是僅次于父母外在我們心中最重要的人，當(dāng)我們遇上難題時(shí)第一個(gè)想到的就是朋友。我們的父母會(huì)老，會(huì)死，但是從小到大，我們已經(jīng)在父母的養(yǎng)育中不知不覺(jué)過(guò)了十幾年了。我們已經(jīng)不是那咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶，不是在那地上爬的娃娃,可是當(dāng)父母老了，頭發(fā)白了，我們還會(huì)拿著頭梳，幫父母親一下一下梳這那一頭白發(fā)嗎？當(dāng)父母老了，走不動(dòng)了，你會(huì)牽著父母的手走向生命的盡頭嗎？有人說(shuō)：''母親想夜晚里的`一盞燈，使我們?cè)诤谝估锩悦r(shí)找到方向，父親是個(gè)火爐，在我們快凍僵時(shí)，給予我們溫暖。
朋友和父母都是我們這一生最重要的人，對(duì)呀！世間唯有愛(ài)是永恒的，愛(ài)是冬天那一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛(ài)是夏天里的一泓清水，使人感到世間的清爽，愛(ài)是天邊的一道彩虹，使?jié)M目陰霾的人，見(jiàn)到世間的美麗！
抒情作文 篇5
正值春末夏初，鮮艷的花草都開(kāi)得正盛，于是校園角落里那片小小的竹林就顯得尤其不惹人注目，甚至在百花齊放、競(jìng)相斗艷的時(shí)候，全校同學(xué)仿佛都無(wú)從提起，將它淡忘在一片熙熙攘攘的人群之中。
一天，我和朋友突然心血來(lái)潮，想去那片“久絕于人世”的竹林里逛逛。曾經(jīng)我們一次又一次的路過(guò)那兒，但也只是路過(guò)而已。也許在那片竹林眼中，我們只是觀賞它景色然后匆匆離去的路人。終于，這一次我們踏進(jìn)了竹林。竹子有高有矮，大多可以達(dá)到七八米以上，雖然這種高度在這片竹林中比較合適，但一整片竹林都這么高，倒顯得十分普通了，所以小小的幼竹反而引起了我的注意。
它們都剛從地里冒出來(lái)，外面那層黃色的葉還沒(méi)有完全脫離綠色的表面，但我能感覺(jué)得到——它們都在努力的往上竄。我不禁伸出手去撫摸幼竹，在指尖觸碰到竹子表面的那一瞬間，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)脫口而出，有一種親近感縈繞在身旁——這些幼竹不正像是現(xiàn)在的`我嗎？
在豆蔻年華、美麗的青春，從地平線到終點(diǎn)、到頂峰，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。每天迎著朝陽(yáng)，初升的第一抹晨曦使我充滿希望，縱然失敗也不會(huì)沮喪，重新站起來(lái)向目標(biāo)出發(fā)。
我就像這些小小的幼竹，雖然被隱沒(méi)在竹海中，卻仍然不放棄、執(zhí)著的向上生長(zhǎng)，就算是在雪花紛飛飄舞的季節(jié)里，也能堅(jiān)強(qiáng)的保持著翠綠的顏色。當(dāng)它們長(zhǎng)大時(shí)，就會(huì)取代過(guò)去那些已經(jīng)衰老的竹子，在冬日的艷陽(yáng)下，成為校園里那片最特別、最美麗的風(fēng)景。
所以，現(xiàn)在的我，即使不是最優(yōu)秀的，也會(huì)盡自己最大的努力一直奮斗，奮斗到自己星光閃耀的那一刻！
抒情作文 篇6
紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，永遠(yuǎn)如絲，如沙，如葉，撒在屋頂上，樹(shù)枝上，糞土上……如純情少女的肌膚，似健壯處子的精魂。
冬雪是孤獨(dú)的，尤其在我們大西南地區(qū)，這種孤獨(dú)是很讓人欣賞的。
冬雪很調(diào)皮。她總愛(ài)在夜里悄無(wú)聲息地飄撒在大地上，讓早起的人們獲得一個(gè)個(gè)意外的驚喜。“下雪了——！”不知是誰(shuí)用力地招呼了一聲。還在伸懶腰的孩子們就會(huì)受寵若驚似的從暖和和的被窩里鉆出來(lái)，連衣褲都顧不上穿好就直竄向門(mén)邊，急不可待打開(kāi)門(mén)，用尖尖的童音使勁地回應(yīng)：“下雪了——！”。于是“下雪了——！”的聲音就如半夜雞鳴般地傳開(kāi)了，直到所有的人都騷動(dòng)起來(lái)興奮起來(lái)。
一時(shí)間，堆雪人，滾雪球，打雪仗，玩雪撬……人們都在盡情地玩著各種關(guān)于雪的游戲，就連平時(shí)行動(dòng)不便的老人們也都在家人的簇?fù)碇�，把椅子搬到雪地上�?lái)。他們滿臉笑容，如盛開(kāi)的臘梅一般在接受著冬雪的洗禮，分享著別人的快樂(lè)……
我不知道冬雪的魔力何在？他憑借什么特質(zhì)讓人們?nèi)绱说呐d奮？用什么辦法使人們顯得如此的祥瑞？
冬雪堆積越厚的地方，總愛(ài)得到人們更多的青睞。打滾的，留影的，踏雪的，談情說(shuō)愛(ài)的，若有所思的……人們仿佛忘記了世界還存在著矛盾與紛爭(zhēng)，存在著仇恨與殺戮似的，他們毫無(wú)顧慮，盡情地瀟灑著。相互擁抱者，彼此攙扶者，嬉戲追逐者，形單影只者……應(yīng)有盡有。他們笑著，鬧著，談著，拍打著，呼叫著，高亢著，簇?fù)碇�，互不干預(yù)，各顯颯爽英姿，誰(shuí)也不愿打破這種歡快祥和的氣氛。只有這時(shí)，人們的步履才不至于急促蹣跚，毫無(wú)半點(diǎn)為生活所累的跡象。也只有這時(shí)，我才體會(huì)到什么叫閑情逸致，什么叫忘乎所以，什么叫幸福和大同。然而令人欣慰的是這種風(fēng)景是不能永存也不會(huì)永存的，否則，我又要為人類(lèi)智慧的萎縮和毅力的削弱而擔(dān)心了！
面對(duì)皚皚的白雪，放眼世界，你什么也不用想，什么都不必想，抑或什么都想，什么都可以想。此時(shí)此刻，思緒沒(méi)有了限制，心情也不用封鎖，海闊天空，逍遙放蕩，讓大腦翻飛，讓心靈舞蹈。面對(duì)這難得一見(jiàn)的'冬雪，我愿意認(rèn)認(rèn)真真地接受一次雪的洗禮，像虔誠(chéng)的教徒面對(duì)他們的天主一樣，找一把尺子，丈量一下自己的行為與靈魂。我也希望那些惡欲橫溢靈魂骯臟的人們也如此這般地懺悔懺悔！那么，我們的這個(gè)星球就會(huì)令人賞心悅目，這個(gè)家園將會(huì)變得和諧安寧。
冬雪真美呀，美得如此之偉大。你不但能給人以興奮起來(lái)的力量，能給人類(lèi)送來(lái)祥和安寧的氛圍，還能凈化主宰萬(wàn)物至尊的人類(lèi)的靈魂。
冬雪啊，我愛(ài)你。愛(ài)你不擇地勢(shì)不論貧賤的本質(zhì)，愛(ài)你潔白如玉的身軀，更愛(ài)你說(shuō)不明道不清的種種超人的特質(zhì)。如果可以的話，我愿化作冬雪，然后撒遍整個(gè)世界，撒遍整個(gè)人類(lèi)的靈魂！
抒情作文 篇7
我們似乎總喜歡將一些不屬于自己的東西冠以“我的”名號(hào)，仿佛這樣就帶上了“我”烙印，便只屬于“我”一個(gè)人。
記得小時(shí)候，買(mǎi)了塊橡皮，我就要在它上面刻上我的名字，仿佛只有如此，它才只屬于我一個(gè)人。我看到表妹、表弟的鉛筆盒上貼著寫(xiě)有名字的標(biāo)簽，看到他們的小黃帽上、小水瓶上都帶上了自己的標(biāo)簽。記得在我表妹更小的時(shí)候，她連她奶奶也不愿意同我們分享。你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她時(shí)常嚷著，這個(gè)東西是她奶奶買(mǎi)的，那個(gè)花是她奶奶種的，覺(jué)不容許別人說(shuō)他的奶奶也是我們的'外婆。
也許，我們的天性如此，這種類(lèi)似于“領(lǐng)地意識(shí)”的初心，無(wú)可厚非。但倘若我們只停留在這一層面，那便多少有點(diǎn)可笑了。忽的想起景區(qū)內(nèi)各種“到此一游”的現(xiàn)象，有人說(shuō)這些人是想證明自己來(lái)過(guò)，可我卻覺(jué)得他們是想霸占一棵樹(shù)、一堵墻……他們以為，刻上了自己獨(dú)有的標(biāo)記，那一處地方便歸屬自己，哪怕只是一小片，哪怕只是小部分人看見(jiàn)，他們還是那般自得。
我抬頭望一眼我的天空，不，那是我們的天空。
抒情作文 篇8
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇
春姑娘來(lái)到了小溪里
溪水變藍(lán)天，變清澈了
她又輕輕地來(lái)到我們的學(xué)校了
你看，學(xué)校變了樣兒了
香樟樹(shù)的葉子變綠了
像一個(gè)個(gè)綠精靈
像一只只綠蝴蝶
像一塊塊綠蛋糕
好看極了
花兒開(kāi)了，草兒綠了
夏天來(lái)了，驕陽(yáng)似火
花壇的花開(kāi)了
有紅的、黃的、粉的、白的……
構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)
一陣陣風(fēng)拂過(guò)，花在風(fēng)中舞蹈
草在風(fēng)中搖頭
雨像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著
落在香樟樹(shù)上，給香樟樹(shù)洗了澡
葉子更綠了、更嫩了
秋天，葉子變黃了
風(fēng)吹來(lái)，葉子飄落下來(lái)。
像一只只黃蝴蝶，隨風(fēng)舞動(dòng)，
樹(shù)下早已鋪了一塊厚厚的黃地毯
冬天，操場(chǎng)一片寂靜
靜得有點(diǎn)可怕
沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃
沒(méi)有夏天的歡聲笑語(yǔ)。
沒(méi)有秋天的`黃葉飄飄
冬天、操場(chǎng)雖然沒(méi)有歡笑
但是它仍然可愛(ài)
校園真美，我喜歡校園
喜歡春天嫩葉
喜歡夏天的鮮花
喜歡秋天的蝴蝶
喜歡冬天的寂靜
校園，你真美！
那一片綠綠的香樟林
抒情作文 篇9
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”這首耳熟能詳?shù)母枨幻鈺?huì)讓人想起自己的童年。每個(gè)孩子的童年都會(huì)有許許多多的夢(mèng)想。當(dāng)然，我的夢(mèng)想多姿多彩。
我渴望成為一只風(fēng)箏。到了春天，我可以在天空中自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。呼吸天空中的新鮮空氣，和很多好伙伴一起自由飛翔，脫離媽媽的嘮叨。
我渴望成為一條小河，在春姑娘輕柔地?fù)崦�，我也想展示一下自己最美麗的一面。我叮咚地流淌著，聲音比以前這了許多。在燦爛陽(yáng)光的照射下，我發(fā)出耀眼的'光芒，好像披上了一件綴滿金片的披風(fēng)，光彩奪目，非常美麗。
我渴望成為一條小魚(yú)，在大海母親的照顧下，我一天比一天更健康，天天在大海里嬉戲，和好朋友們一起玩捉迷藏。聽(tīng)著美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，也可以看見(jiàn)美麗的珊瑚石。這樣的生活是多么愜意啊!、
我還渴望成為一本精美的圖書(shū)，為一些山區(qū)離子來(lái)一些樂(lè)趣，更帶來(lái)豐富的知識(shí)，讓他們不再為沒(méi)有書(shū)本而難過(guò)了。
童年仿佛又重臨于心頭，我不禁哼起：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”
【抒情作文】相關(guān)文章：
借景抒情的作文-抒情作文11-14
感恩母愛(ài)抒情作文-抒情作文10-05
[經(jīng)典]抒情的作文08-12
抒情作文(精選)11-18
抒情的作文（經(jīng)典）04-27
【經(jīng)典】抒情的作文09-26
抒情的作文【精選】12-15
抒情作文【經(jīng)典】12-02
抒情作文(經(jīng)典)11-17
[精選]抒情作文10-29