熟悉的人作文匯編15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的熟悉的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

熟悉的人作文1

　　我有很多個朋友，有劉思彤、許燁、李國華、武兆濤、董思文……其中我的朋友是劉思彤，我每天都和她在一起玩耍！

　　劉思彤長得很漂亮！她有一雙明亮的.小眼睛。好那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，真讓人羨慕呀！她長著一個櫻桃小嘴，她常常穿著粉色的外衣。

　　上次，我和劉思彤在玩獵人捉動物游戲時，劉思彤是獵人，我是動物。她在捉我的時候，假裝生氣了，我以為她真的生氣了，連忙過去和她說：“對不起！”她趁機(jī)把我捉住了。劉思彤笑著說：“你上當(dāng)了�！蔽液蛣⑺纪�都哈哈大笑起來了。

　　劉思彤真是個聰明而又美麗的姑娘呀！

熟悉的人作文2

　　我最熟悉的人是王老師。

　　王老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，她的眼睛炯炯有神，她的個子不高不矮，她的表情有時嚴(yán)肅，有時溫柔。

　　老師對待工作認(rèn)真仔細(xì)。有一次，王老師正給我們上課，上到半節(jié)的.時候，老師咳嗽起來�？粗�老師痛苦的表情，同學(xué)們明白了，原來老師生病了�？墒撬�還是堅持給我們上課。下課了，我們問老師怎么了？老師微笑著說“沒事�！�

　　老師的眼神也很神奇。我們做錯事的時候，老師看我們一眼，我們就知道錯了。我們表現(xiàn)好的時候，老師看我們一眼，我們心里頓時美滋滋的。

　　我很喜歡我的老師——王老師。

熟悉的人作文3

　　我們身邊熟悉的人很多，比如同學(xué)、朋友、親人等，我們都知道他們的性格、特點、愛好。我最熟悉的人就是爸爸，爸爸也熟悉我。

　　爸爸這個人十分努力。通過爸爸的.努力，一步一步從鄉(xiāng)村走到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)走到了縣城，從縣城走到了城市。爸爸經(jīng)常給我講他的故事。那時，爺爺家里很窮�？蔂敔�、奶奶省吃儉用讓爸爸上學(xué)。可是，那時候村里沒有小學(xué)。爸爸八歲的時候開始，跑到鄰村上的小學(xué)。經(jīng)過努力，以優(yōu)異的成績考上了鄉(xiāng)里的中學(xué)。爸爸很喜歡讀書，曾經(jīng)偷過爺爺?shù)腻X去買童話書。所以說，爸爸很努力。

　　爸爸對工作十分負(fù)責(zé)。單位要求每天早上八點到，爸爸七點五十之前就會趕到辦公室。記得有一天晚上八點。爸爸干完當(dāng)天的工作，正準(zhǔn)備下班。這時，又來活了。爸爸又忙到凌晨四點……

　　我要學(xué)習(xí)爸爸，像老黃牛一樣，不停地工作，一點也不煩。還有爸爸的努力，爸爸的負(fù)責(zé)……

熟悉的人作文4

　　我家附近的農(nóng)貿(mào)市場上，有一位賣菜的老奶奶。黃黃的臉上布滿了皺紋，我經(jīng)常到老奶奶的攤位上去買菜，漸漸的我們都熟悉了。

　　有一天，媽媽很忙，讓我去幫她買些西紅柿。我跑到老奶奶的攤位上。老奶奶立即給我挑了些個大新鮮的西紅柿。當(dāng)我把買回來的西紅柿交給媽媽時，突然發(fā)現(xiàn)錢包不見了，我連忙原路返回去找。找來找去，大大小小的角落都找遍了，可就是沒錢包的影子。我心急如焚，氣的'直跺腳，我心想：都怪我，光顧得和老奶奶聊天，竟然忘記了錢包。媽媽知道了，肯定會生氣的，怎么辦？怎么辦��？等等，我會不會是把錢包忘在老奶奶那了。我趕緊往農(nóng)貿(mào)市場跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見老奶奶沖著我回家的路線跑過來�！靶〉艿�，小弟弟，你的錢包忘在我那了”只聽老奶奶跑過來對我說。我立即檢查了一下錢包，發(fā)現(xiàn)錢還在。我這提到嗓子眼的心，可終于回到了原來的“位置”。我謝過老奶奶，跑回家。

　　我突然覺得老奶奶是那么的善良，那么的美麗，笑容是那么的和諧。

熟悉的人作文5

　　我最熟悉的人是我的同學(xué)王千航，他也是我最好的朋友。王千航上四年級，今年十歲。他有一雙水汪汪的`大眼睛，他的牙齒不齊，經(jīng)常帶著牙套。他常穿牛仔褲。他很喜歡幫助別人，很正直，唯一的一個弱點就是考試成績不好。

　　王千航熱心，樂于助人。有一次，我的一枝筆找不到了，我一對他說，他就立刻幫我找了起來，我們仔細(xì)地找遍了教室的每一個地方，終于找到了。我們班許多同學(xué)有困難，他都熱情幫忙。

　　王千航還非常正直。有一次，我被別人欺負(fù)了，他就立即到我身邊說：“他為什么打你？”問了又勸我：“不要著急，咱讓老師來評理�！彼�又立刻叫來老師。

　　有一次月考，王千航考得不好，在倒數(shù)十名之內(nèi)。所以他常常被老師批評，叫來補(bǔ)課，每次上音樂、體育、美術(shù)課，他都被老師叫到辦公室寫作業(yè)。他在慢慢進(jìn)步。

　　王千航真是一個正直、愛幫助別人的人。我希望他學(xué)習(xí)越來越好。

熟悉的人作文6

　　我最熟悉的一個人是我的哥哥，他個子不高，有一雙炯炯有神的大眼。我還知道他是一個愛觀察、細(xì)心的人和我非常玩得來。

　　有一次，我一大早就和他和他的朋友一起玩。根據(jù)他的建議，我們決定去了別的.小區(qū)的地下停車場。我們當(dāng)中的一個人說：“糟了，我媽媽要讓我這時候回家！怎么辦呀？”所以，我們連忙找出口。大家七繞八拐，找了半天，還是沒找到出口。那個人非常急，說：“假如我沒按時回家，爸爸媽媽就不會再讓我來和你們玩了！”我們聽了，也十分著急。這時，說：“沒事，只要再一直向前走，就可以找到出口了！”我們按著他的話向前跑去，果然找到了出口。把他送走后，我不解地問哥哥：“你怎么知道那里有出口呢？”他說：“你沒看見那兒有出口嗎，有光就有出口唄，那兒有光呢！”呀，我沒想到他還這么細(xì)心呢！

　　這就是我最熟悉的一個人。

熟悉的人作文7

　　說到我最熟悉的人，那莫過于是我的雙胞胎姐姐了。我們從小一起長大，一起學(xué)習(xí)。

　　我們不僅長得一樣，有時候連腦子里想的東西也一樣，我們形影不離，我們穿一樣的衣服，一樣的鞋子，扎一樣的馬尾辮，我的奶奶經(jīng)常叫錯我們的名字。我們也經(jīng)常吵架，生對方的氣，可是我們一下子就和好了，因為我們太了解對方了。

　　漸漸我們長大了，我們開始喜歡不同的東西，姐姐喜歡紅紅的蝴蝶結(jié)，我喜歡閃閃的'皇冠；姐姐愛穿裙子，我褲子裙子都愛�？墒沁@些小小的不同一點也不影響我們依然那么愛對方。

　　這就是我最熟悉的人，我的雙胞胎姐姐。我愛她，她也愛我！

熟悉的人作文8

　　我的老師，她的個子不高不矮，頭發(fā)上面是黑色，下面是金色，前面還有劉海，眉毛濃濃的，眼睛小小的，薄薄的嘴唇上涂著一層口紅。

　　老師特別溫柔。教我們寫字的時候，我們寫不好，她把這個字的所有筆畫一筆一畫的'教我們，而且，她教的時候一點也不兇，我們還是不會，她就再講一遍。

　　有一個字，筆畫特別多，我跟老師說：“老師，這個字太難了，我不會寫�！崩蠋熣f：“我給你換一個字寫吧，這個字確實有點難。”老師給我換了一個簡單的字，我寫好這些字給老師看，老師表揚了我，我心里高興極了！

　　我有這樣的老師，我心里很開心。

熟悉的人作文9

　　我最熟悉的人是媽媽。她中等個兒，長著一雙炯炯有神的大眼睛，她為善良、熱情。從小就教導(dǎo)我做人要謙虛、誠實。

　　有一次，我路過天橋，看到一位老媽媽不斷地向路人磕頭乞討，我順手把一枚硬幣丟在盒外，飛快地跑到媽媽身邊。媽媽嚴(yán)肅地說：“我們應(yīng)幫助弱小的，今天你幫助了需要幫助的人，有一天，你需要幫助時別人也會幫助你。幫助別人要發(fā)自內(nèi)心，誠心實意。聽了媽媽的話，我感到很慚愧，我立即轉(zhuǎn)身將剛才丟在盒外的硬幣彎腰撿起輕輕地放進(jìn)盒內(nèi)。奶奶點點頭，笑咪咪地說：“謝謝你，小朋友�！�

　　從媽媽的'言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。

熟悉的人作文10

　　我熟悉的人是與我朝夕相處的媽媽，她的頭發(fā)短短的`，眼睛大大的，炯炯有神，眉毛短短的像彎彎的月亮，她在生活中耐心的教我觀察事物。

　　有一次，天剛下過雨，我去媽媽工作的地方找她，我剛到院子里，看見了許多蚯蚓，我就跑去問媽媽原因，媽媽說：“下雨后，雨水滲進(jìn)土里，空隙里的空氣減少，蚯蚓呼吸很困難，所以就鉆出地面找氧氣�！蔽尹c了點頭。

　　天氣漸漸好起來了，我又觀察了一會。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓都回到了它們自己的家，媽媽對我說：“生活中有很多事，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)�！蔽覍�媽媽說：“”

　　媽媽在我心中是一位愛觀察生活的人，也是一位聰明，智慧，善良，平易近人的人。

熟悉的人作文11

　　朋友有時是避風(fēng)港，有時是遮陽傘，有時是字典，有時是永遠(yuǎn)陪伴你的書。我和你形影不離。

　　朋友一生相伴。那些日子都過去了。我們?nèi)ズ纫槐�吧�！杜笥选愤@首歌，各位

　　你熟悉嗎？

　　我剛剛進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境。進(jìn)入一個陌生的環(huán)境后，一開始并不孤獨，和同學(xué)相處的還算不錯。但兩人總是沖突不斷，讓對方很拘謹(jǐn)。但是我的心情很好很好。我一說，就變了。有時我的心情突然跌入谷底。

　　我內(nèi)心很脆弱，受不了這個。

　　我覺得初中交朋友比小學(xué)難。前幾天朋友把我分開，讓我一個人呆了一個星期。我很想找個朋友聊聊。一天，我看到一縷陽光射向我——我找到了我真正的朋友雪梨。

　　通過這件事我明白了，我強(qiáng)大了，我恍然大悟；他們在訓(xùn)練我的`心，我對他們的看法是錯的。

　　謝謝你，朋友。謝謝你。我愛你

熟悉的人作文12

　　有一個人我最熟悉。

　　他的眼睛是水汪汪的，他的身體是溫柔的，當(dāng)他在臉上摩擦的時候，他感覺非常舒服。他還有另外三個特點。

　　第一個特點:每天帶著瓶子，用瓶子吃飯，用瓶子睡覺，用瓶子上學(xué)，用瓶子做任何事情。

　　第二個特點:我喜歡從大人的'閱讀中學(xué)習(xí):有一次，我在閱讀課外書籍。他向我要課外書籍。如果我沒有給他課外書籍，我會哭的。除了給他課外書籍，我什么也做不了。他顯然無法理解它們，想從成人的閱讀中學(xué)習(xí)。

　　第三個特點:我喜歡玩汽車。有一次，我和媽媽一起去購物。當(dāng)他看到那輛車時，他嘴里喃喃地說:迪迪·迪，迪迪，當(dāng)他母親沒有給他買時，他就哭了。這就是為什么我們家有這么多玩具。

　　說到這里，你應(yīng)該知道他是誰吧？他是我的兄弟。

熟悉的人作文13

　　假如我是花園里的花朵，那么我身邊那些關(guān)心我?guī)椭�我的人就是園丁，因為他們無時無刻的照顧我。他們有的是關(guān)心我的老師，有的是愛我的媽媽，有的是照顧我的爸爸，而我最熟悉的是我的`張老師。

　　張老師有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，中等的身材，你一看就知道她是一個文質(zhì)彬彬的人。這就我們工作認(rèn)真的錢老師。記得有一次，錢老師因為工作，沒有把我們的作業(yè)批改完，老師在第二天叫我們在課上把第1、2、3、4課的詞語抄完，老師就利用這段時間來批改作業(yè)。到了下課，老師都還在批改作業(yè)，終于在第二節(jié)課前把作業(yè)改完了，

　　但在第二節(jié)課時，老師因為沒有去上衛(wèi)生間，所以老師在第二節(jié)課時，想上衛(wèi)生間，但最終老師還忍下來。

　　這就是我最熟悉的一個人——我的老師，有了工作認(rèn)真的老師，我才能學(xué)習(xí)勤奮，努力向上，張老師工作真認(rèn)真。

熟悉的人作文14

　　我最熟悉的人是爺爺。他今年六十歲了，身材有點發(fā)福，臉上經(jīng)常帶著慈祥的笑容。

　　爺爺上班的廠離城里有一二十里遠(yuǎn)呢，可是爺爺每天都準(zhǔn)時回城，不管是刮風(fēng)，還是下雨。你知道為什么嗎？是為了接送我上學(xué)。爺爺說只要我好好學(xué)習(xí)，再辛苦他也不怕。爺爺這樣愛我，我一定努力學(xué)習(xí)，不讓爺爺失望。

　　爺爺做的飯?zhí)貏e好吃，每天變著花樣給我做好吃的。比如：清蒸魚、紅燒肉、燒茄子、涼拌西紅柿——這都是我愛吃的。我給爺爺封個第一大廚，爺爺高興地哈哈大笑。

　　這就是愛我的爺爺，我也愛爺爺。我長大了，也會向爺爺一樣疼愛我的.孩子。

熟悉的人作文15

　　我的爸爸是一個性格開朗，非常幽默的人，就是有點急脾氣。

　　記得在二年級的.時候，我還不會騎兩輪的自行車。爸爸媽媽的朋友，在我生日那天送了我一輛淺藍(lán)色的自行車，我很喜歡但我不會騎，心里很著急！這時爸爸便成了我的教練。

　　我推著車子走出家門，爸爸跟在后面。我小心翼翼地蹬上車子，一不小心就摔倒在地上，很疼。爸爸和藹地說：“男子漢，不怕摔，繼續(xù)來！” 我有一些退縮，不想學(xué)了。這時爸爸很嚴(yán)厲地說：“這點困難你一定能克服，不能讓困難嚇倒，我在后面扶著你，你放心騎！”爸爸的這個方法真好。我一邊騎，爸爸一邊在后面跑著幫我扶車子，慢慢地爸爸放手了，我也會騎了。看到爸爸滿頭大汗，累地氣喘吁吁，我對爸爸說了一聲：“謝謝爸爸”。爸爸笑了，我也笑了。

　　我非常喜歡我的急脾氣爸爸！

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