小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)秀[7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　翻開(kāi)課本“習(xí)作”一張黑白的舊照片映入眼簾。

　　這是發(fā)生在1937年8月28日，一名記者在上�；疖�(chē)站拍攝到的真實(shí)情景。照片上一個(gè)約三。四歲的小孩癱坐在廢墟中，嚎啕大哭。他為什么哭？他父母呢？他怎么就一個(gè)人？一連串問(wèn)題不禁在我的腦海里浮起一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　也許他正要高高興興地和父母一起去火車(chē)站接人。出游。突然，飛機(jī)“嗡嗡”的引擎聲撕裂了天空，緊接著“轟轟”的炮火聲震撼了大地�！皨寢�?zhuān)瑡寢屇阍趺戳�？”“爸爸你醒醒。”周�(chē)�人群四處逃竄，幼小無(wú)知的他沒(méi)有意識(shí)到發(fā)生了什么，只是本能的攥著媽媽的手，可是，他怎么會(huì)想到，剛剛還在媽媽?xiě)牙�，科現(xiàn)在自己的父母卻倒在了日本侵略者的`狂轟濫炸中……這個(gè)小孩失去了最?lèi)?ài)自己的人，他以后只好流落街頭成為孤兒。

　　我痛恨日本人，他們破壞了多少個(gè)幸福的家庭……。那時(shí)，中國(guó)正處在一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，國(guó)貧民窟，被冠名“東亞病夫”，處處受日本人的欺壓和掠奪。今天，祖國(guó)日益強(qiáng)大，但“和平之花”依然那么嬌嫩。

　　為和平，為中華之崛起而努力讀書(shū)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　運(yùn)動(dòng)補(bǔ)腦，抗壓不秀逗”�！斑\(yùn)動(dòng)，讓大腦更耐用”這是媽媽看報(bào)紙上說(shuō)的。我不可思議的聽(tīng)著，好奇心驅(qū)使著我把這一篇報(bào)導(dǎo)看完。運(yùn)動(dòng)，真的很神奇呢！報(bào)導(dǎo)說(shuō)：“透過(guò)慢跑、健走或游泳的有氧運(yùn)動(dòng)，只要三十分鐘，就可以使大腦開(kāi)始分泌能增加快樂(lè)、幸福的血清素；幫助降低疼痛感的腦內(nèi)啡；與提升抗壓與專(zhuān)注力的正腎上腺素，讓人情緒穩(wěn)定，也增加大腦對(duì)外界刺激的適應(yīng)力�！痹瓉�(lái)運(yùn)動(dòng)不是只有健康和長(zhǎng)壽，它還可以消除憂(yōu)愁和提升抗壓力呢。

　　運(yùn)動(dòng)有益身心，大家都知道，但是要持之以恒的'運(yùn)動(dòng)卻很困難，幸好學(xué)校有安排每一學(xué)年的體育考試，不然我這個(gè)只想睡覺(jué)、打電腦、看電視和看書(shū)的懶惰鬼，一輩子都不可能運(yùn)動(dòng)。這學(xué)期，我們四年級(jí)是“踢毽子”的運(yùn)動(dòng)。一開(kāi)始踢這小小的毽子，不論我如何調(diào)整腳步和身體，每次連邊都摸不著，真是讓人沮喪的哭喪著臉，心中烏云密布的，老是讓人悶悶不樂(lè)。“皇天不負(fù)苦心人”，天天一下課就和同學(xué)去走廊踢毽子，終于讓我踢起來(lái)了，原來(lái)踢毽子除了調(diào)整腳步和身體之外，平衡感也很重要�，F(xiàn)在“毽子”我一踢起，它就乖乖的落在我的球鞋上，我要它往東飛，它就不敢往西落，能夠操控這不聽(tīng)使喚的“毽子”，我的信心增加不少，也有一份小小的成就感，當(dāng)然最快樂(lè)的就是和同學(xué)比賽踢“毽子”，每次勢(shì)均力敵的總是要分出勝負(fù)。結(jié)果有時(shí)是垂死的掙扎，有時(shí)是銳不可當(dāng)?shù)挠赂�，踢“毽子”的運(yùn)動(dòng)有刺激、有勝利，也增加很多樂(lè)趣。

　　運(yùn)動(dòng)還真的如報(bào)紙所說(shuō)的，益處多得不勝枚舉，自從我運(yùn)動(dòng)后，感覺(jué)身體變強(qiáng)壯了，煩惱也變少了，快樂(lè)也增加很多，運(yùn)動(dòng)我喜歡，我會(huì)天天運(yùn)動(dòng)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己并不在家里，而在一個(gè)荒島上。

　　我奇怪極了，我怎么會(huì)在這里？這是什么地方？

　　突然，一個(gè)金發(fā)小精靈從我身旁的草叢里鉆了出來(lái)。她飛到我前面。

　　“嗨，歡迎來(lái)到錯(cuò)字荒島！”金發(fā)小精靈熱情地說(shuō)。

　　“為什么叫錯(cuò)字荒島？我怎么會(huì)來(lái)到這里？”我奇怪地問(wèn)。

　　就在這時(shí)，金發(fā)小精靈念起咒語(yǔ)，把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)地方�！斑@里就是錯(cuò)字王國(guó)！”金發(fā)小精靈說(shuō)完就不見(jiàn)了。

　　我邊走邊看，只見(jiàn)這里到處都是錯(cuò)字，周?chē)�店鋪的店牌上有的�?xiě)著“每麗花瀑”，有的寫(xiě)著“啃得嘰”，還有的寫(xiě)著“買(mǎi)當(dāng)勞”。。。。。。而且不止是這樣，連食品名稱(chēng)都寫(xiě)錯(cuò)了：“鼠條”、“汗飽抱”、“渴樂(lè)”。。。。。。

　　看到這里，我愣住了，這里的人怎么會(huì)寫(xiě)這么多錯(cuò)別字？這時(shí)，金發(fā)小精靈又冒了出來(lái)。

　　“這就是為什么要叫“錯(cuò)字荒島”的原因了！”金發(fā)小精靈對(duì)我說(shuō)。

　　“那為什么這里的'人都寫(xiě)錯(cuò)別字？”我更奇怪了。

　　“因?yàn)�，山谷里有個(gè)老巫婆。她在這個(gè)王國(guó)上方用魔法下了一場(chǎng)笨笨雨。從此，這里的人就只會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字了�！苯鸢l(fā)小精靈哭了起來(lái)。

　　“那有什么辦法把這變回原樣呢？”我著急地問(wèn)。

　　“除非在這上方再下一場(chǎng)聰明雨。不過(guò)，沒(méi)人能辦到�！苯鸢l(fā)小精靈失望地回答。

　　“我可以！”我大聲對(duì)金發(fā)小精靈說(shuō)。

　　于是，我來(lái)到了小精靈的山洞，利用人們?cè)�本的智慧發(fā)明了聰明云朵。

　　“你只要把云朵放在王國(guó)上方，念咒語(yǔ)就行！”我對(duì)金發(fā)小精靈說(shuō)，并教了她咒語(yǔ)。

　　小精靈成功了。錯(cuò)字王國(guó)又變成了智慧王國(guó)。

　　我也回到了家里。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　快樂(lè)，是一個(gè)很抽象的東西�？鞓�(lè)，什么叫做快樂(lè)？快樂(lè)是一種被激發(fā)的喜悅感，也是打從心里說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。說(shuō)到快樂(lè)，世界上令人快樂(lè)的事多如夏日里的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不有、無(wú)所不在�，F(xiàn)在，就讓我敞開(kāi)我快樂(lè)的心房，與大家分享我的快樂(lè)二、三事。

　　記得去年升上三年級(jí)后，科目不但變多了，功課也更加繁重，讓我苦不堪言，加上課程難度也加深許多，要考前三名，可以說(shuō)是非常不容易。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一聲：“加油喔！”這一番鼓勵(lì)，讓我重新振作精神、發(fā)憤圖強(qiáng)，后來(lái)，我如愿考到前三名，成績(jī)公布的時(shí)候，我好快樂(lè)呀！

　　前面提到的'快樂(lè)是屬于精神上的快樂(lè)，還有一種快樂(lè)是物質(zhì)上的快樂(lè)。記得我每次生日時(shí)，大家都會(huì)圍繞在我身邊，為我唱生日快樂(lè)歌，那時(shí)，我就像威風(fēng)凜凜的女王，接受大臣們的祝賀，收到大家的禮物時(shí)，我好快樂(lè)呀！

　　生活中有許多事情可以讓我們感到快樂(lè)，不管是物質(zhì)或是精神上的快樂(lè)，重要的是我們要好好珍惜，留住快樂(lè)的感覺(jué)，才能充滿(mǎn)力量的迎接生活中的各種挑戰(zhàn)，祝福大家都能天天快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我爺爺干活的工廠(chǎng)里，有一條可愛(ài)、乖巧的狗。我給它取了個(gè)名字叫做黑豆。因?yàn)樗�天天都把身體玩得臟臟的。

　　這條狗原本是雪白雪白的，因?yàn)樘焯焱娴冒炎约号�得很臟，所以叫作“黑豆”了。它的尾巴又細(xì)又短，活像一根繩子。身子微胖，有四條靈活的腿，跑起來(lái)，速度很快。一個(gè)小小的嘴，一對(duì)黑里透亮的眼睛，一只靈敏的鼻子，多遠(yuǎn)的氣味都能聞到。

　　它的性格實(shí)在有些古怪。有一次，黑豆在和我玩的`時(shí)候，它一下把窗子上的茶杯弄掉了。我生氣地訓(xùn)斥它。而它呢，是坐在地上，低下頭，好像在向我認(rèn)錯(cuò)。我看著它那可憐的眼神，心軟了。我說(shuō)：“你下次可不要這樣了�！毙」贰巴敉簟钡亟辛藥紫�，好像在說(shuō)：“主人，我下次不敢了�！蔽揖驮�諒了它。

　　我們又開(kāi)始玩了，它又把杯子弄掉了。我又生氣地訓(xùn)斥它。而它呢，不像上次一樣認(rèn)錯(cuò)了。而是跑了出去，任憑我怎么喊它，都不回來(lái)。過(guò)了半天，它氣消了，才回來(lái)。這真是一只性格古怪的小狗。

　　有一次，我像給客人端飯一樣，給小狗端飯。我把骨頭放到它面前，只見(jiàn)它先把骨頭上剩下的一點(diǎn)肉啃完，再把里面的骨髓吃掉。吃得可仔細(xì)了，還那么津津有味。我想摸摸它，可是媽媽不讓我在它吃飯的時(shí)候摸它�！耙�?yàn)槟忝�它，它還以為你要搶它的飯呢！可能會(huì)咬你。所以它吃飯的時(shí)候你不要摸它。”我說(shuō)：“知道了�！�

　　這就是我們家的小狗——黑豆，我非常喜歡它，我們天天在一起玩。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。你不學(xué)“禮”就沒(méi)法在社會(huì)立身。

　　那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)禮儀就是敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他尊重和理解的過(guò)程和手段文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)的表現(xiàn)，也是從道德和社會(huì)公德的表現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀可以加強(qiáng)自身的`素質(zhì)，外塑單位（小到家庭、企業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國(guó)家）更能夠多潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

　　深圳市是全國(guó)的窗口，我們?cè)趺礃芋w現(xiàn)深圳人的文明禮儀呢？人家說(shuō)，硬件好配，軟件難配，高樓大廈，高速公路這些環(huán)境是硬件，人民的素質(zhì)禮儀是軟件，文明禮儀就從小開(kāi)始、從現(xiàn)在開(kāi)始。 有一次我看見(jiàn)一個(gè)小朋友隨地扔垃圾，我真想走過(guò)去跟他說(shuō)：你不能這樣做，我們是深圳人，我們是講文明禮儀的深圳人。

　　有一次，我去買(mǎi)東西的時(shí)候，人很多，都在排隊(duì)，我看見(jiàn)一個(gè)偷偷在前面插隊(duì)的人，我真想過(guò)去說(shuō)你不能插隊(duì)，應(yīng)該排在你原來(lái)的位置�！�

　　不過(guò)像這種不文明的現(xiàn)象在現(xiàn)在也不是太多，相信以后人類(lèi)會(huì)更文明，因?yàn)槲覀儑?guó)家有五千年的文明歷史，大部分人都是講文明，懂禮儀的。只有少部分的人才不文明。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　我有一個(gè)有趣的爸爸，他長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛，圓圓的耳朵，粗鼻梁，不胖不瘦的身材。為什么他對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)有趣的爸爸呢？答案就在下面。

　　我六歲生日時(shí)，我爸爸就當(dāng)了一次惡作劇的老爸。

　　“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)！吃蛋糕！吃蛋糕！”在這歌聲中，我的老爸捧著一個(gè)蛋糕向我走來(lái)。

　　我高興地跑出房間，欣喜若狂地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天是我生日，我要辦一個(gè)最特別的生日派對(duì)！”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，爸爸笑著點(diǎn)頭答應(yīng)。接著老爸一邊哼著歌，一邊想怎么開(kāi)生日派對(duì)。我心想：今天到底是我生日還是我爸爸生日？

　　派對(duì)準(zhǔn)備好了，我的朋友都來(lái)了。到了吹蠟燭的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備吹，突然，爸爸跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我可以一起吹蠟燭，許愿嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我和老爸一起吹蠟燭，許愿，吃蛋糕……

　　吃蛋糕時(shí)，老爸提議了一個(gè)小小的游戲，說(shuō)完，爸爸先用蛋糕捂到我的臉上，我一下子成了大花貓，我看著爸爸壞笑的樣子，說(shuō)：“朋友們，拿起手中的武器進(jìn)攻！”我和我的'戰(zhàn)友們向著老爸發(fā)起了進(jìn)攻！因?yàn)槲覀內(nèi)硕啵�最終打敗了我有趣的老爸！

　　我的老爸人老心不老，我真希望全世界的父母放下手中忙碌的工作，和我的爸爸一樣，把自己的孩子當(dāng)作掌上明珠，做個(gè)平易近人的父母！

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