精選同學(xué)的作文600字九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文600字 篇1
老師經(jīng)常給我們說(shuō)：天山青松根連根，各族人民心連心。是呀，在我們富饒美麗的新疆，在這個(gè)多民族聚居的大家庭更能體會(huì)各民族親如一家的深情，就拿我們學(xué)校，我們班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，就有好幾個(gè)少數(shù)民族同學(xué)，大家和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、共同進(jìn)步，彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園。
今天我就給大家介紹一個(gè)我們身邊的普通人——我的同學(xué)艾麗曼：她是柯?tīng)柨俗巫澹齻�(gè)子不高，一頭棕色的短發(fā)，一雙晶瑩剔透的眼睛，她能歌善舞，活潑開朗，還樂(lè)于助人。艾麗曼同學(xué)不但和班里的每個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而且與其他少數(shù)民族同學(xué)也互幫互助。
我們班的同學(xué)羅淑依，她周末在上輔導(dǎo)課的路上被一輛汽車撞傷了腳，俗話說(shuō)傷筋動(dòng)骨一百天，是艾麗曼同學(xué)每天堅(jiān)持早早到校，在大門口迎候，幫她背書包，扶她上三樓的教室，下午再安全護(hù)送出校門，這一迎一送就是三個(gè)月，天天如此，風(fēng)雨無(wú)阻。
同樣是有一天，我和艾麗曼在學(xué)校做值日，看到有個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)摔倒了，哇哇大哭。艾麗曼看到了，二話不說(shuō)就去扶起那個(gè)同學(xué)，我在片刻愣神后也跟了上去，我們一起把那個(gè)小同學(xué)送到了學(xué)校的保健室，保健老師檢查后我們又一起把那個(gè)小同學(xué)扶回了班里。那個(gè)小同學(xué)很感動(dòng)，不停地給我們說(shuō)“謝謝‘’。
就是這樣一個(gè)普通人，做的這些普通事，平常而又溫馨，時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)并且倍受鼓舞。民族團(tuán)結(jié)一家親不只是掛在我們嘴邊一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，它更是凝結(jié)在我們內(nèi)心的一種信念，它體現(xiàn)了我們各民族間你中有我，我中有你，休戚與共，風(fēng)雨同舟的緊密關(guān)系。
同學(xué)們，我們多么幸運(yùn)��！生活在繁榮富足、和平美好的.時(shí)代，生活在民族團(tuán)結(jié)、親如一家的大美新疆，感受著不同的文化，我相信：一定會(huì)創(chuàng)造出多彩的未來(lái)！
同學(xué)的作文600字 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，她簡(jiǎn)直讓我和連豆豆（在《說(shuō)說(shuō)談?wù)勎业陌唷分兴侵鹘牵馑懒�，怎么說(shuō)呢，你看下文就知道她是怎么個(gè)胡亂方法了！
她叫周夢(mèng)娜，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，不是29就是30，與我和連豆豆這兩個(gè)尖子生的分?jǐn)?shù)有著天壤之別。有一次考試，黃老師請(qǐng)她回答問(wèn)題，她上課開小差，當(dāng)然不知道老師在講什么，站起來(lái)，愣了一會(huì)兒，咳嗽了幾聲，說(shuō)道：“因?yàn)樗�，嗯，我，我，不知道！”同學(xué)們聽(tīng)了捧腹大笑，有的直拍桌子，有的把書本都拿反了，有的'直跺腳……老師也“撲呲”一聲笑了，她有一點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了：“這個(gè)嘛，那個(gè)呀，就是就是這樣，恩，這樣做！”邊說(shuō)邊拿出尺子亂比劃著，同學(xué)們又一次哄堂大笑，她害羞得臉蛋紅得像個(gè)大番茄。
還有一次，老師請(qǐng)她去數(shù)錢（課本費(fèi)），她接過(guò)錢，三下兩下數(shù)完了，報(bào)給老師一個(gè)數(shù)“7元5角”，太少了吧，老師很驚訝，這么一疊錢，怎么才7元5角，老師數(shù)了一遍，真的是7元5角，怎么回事，老師丈二和尚摸不著鬧，這是，她同桌司曉梅發(fā)現(xiàn)她書包里有120元錢，原來(lái)她把錢藏起來(lái)了，哇，真大膽！最后，她被老師拖到保衛(wèi)科，嚴(yán)厲處罰了一頓。
有一回，她上課做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)，老師罰她抄課文，由我和連豆豆監(jiān)督，下課，我看見(jiàn)她跑出去玩兒，一看她本子，上面只有一個(gè)題目——《拾穗》，不會(huì)吧，才抄這么著一點(diǎn)點(diǎn)，她下課還敢出去玩，我和連豆豆齊心協(xié)力，把她從沙坑拖回教室，她很不情愿，邊抄邊講話，還老是說(shuō)要去上廁所，我讓她去上了，好久沒(méi)有回來(lái)，連豆豆去廁所一看，好一個(gè)周夢(mèng)娜，居然蹲在廁所的角落里哼歌，這個(gè)氣壞了連豆豆，連豆豆二話不說(shuō)，拽著她回教室，逼她認(rèn)真寫作業(yè)！
聽(tīng)了我的陳述，你們是不是感到我的同學(xué)可真夠搞笑，真夠大膽，真夠懶惰的呢？大家可千萬(wàn)別向她學(xué)習(xí)呀！
同學(xué)的作文600字 篇3
那天中午，我和一些同學(xué)在打乒乓球。這時(shí)，他們建議用黑板擺成一個(gè)正方形，然后我們進(jìn)去玩。當(dāng)我進(jìn)去玩時(shí)，黑板倒下來(lái)了，正好壓到我的腳。在一旁的王鈺見(jiàn)了，就帶有諷刺地說(shuō)：“哈哈，程元佳的腳被壓扁了�！�
我聽(tīng)了很生氣，顧不上疼痛，就來(lái)到王鈺的位子上，拿起他的鉛筆盒，我當(dāng)時(shí)還以為王鈺會(huì)向我求饒，沒(méi)想到，他卻說(shuō)：“你敢摔，你以為我怕你？”我不服氣，便把他的鉛筆盒往桌子上用力一按，發(fā)出了“嘣”的響聲，他見(jiàn)狀，就拿起我的鉛筆盒，往地上重重地一摔，我更生氣了，拿起他桌上地鉛筆盒又往地上更用力的一摔，他的鉛筆盒已經(jīng)五馬分尸了，里面的筆一個(gè)不剩的掉了出來(lái)。他見(jiàn)了，撿起地上我的鉛筆盒，更用力地往地上用力一摔，我的鉛筆盒也五馬分尸了，我這才意識(shí)到和王鈺摔鉛筆盒，我是摔不過(guò)他的.，而且我的鉛筆盒還算是比較新的，而他的鉛筆盒又比我的鉛筆盒舊。
我知道我的不值得，就哭了起來(lái)。這時(shí)，愛(ài)管閑事的邵夢(mèng)穎也來(lái)瞎攙和，還說(shuō)什么“哭得好，哭得妙，哭得屁股哇哇叫”什么東西，我也罵了她幾句，可她終究是老手呀，我沒(méi)講幾句就被她罵得火冒三丈，我只好認(rèn)輸了。我哭得更厲害得了，這時(shí)，郭老師走過(guò)我們班，看見(jiàn)我在哭，便告訴了藍(lán)老師。藍(lán)老師來(lái)了，我沒(méi)有停下哭。藍(lán)老師問(wèn)明了前因后果，就叫我不要哭，還要我以后脾氣好點(diǎn)，說(shuō)“退一步，海擴(kuò)天空。”我順便把邵夢(mèng)穎罵人給招供出來(lái)了。老師同時(shí)也說(shuō)了王鈺和邵夢(mèng)穎。但我心中還是有說(shuō)不完的抱怨，明明是王鈺不對(duì)，卻說(shuō)我不好，我很委屈。
從此以后，我的脾氣好多了，也不會(huì)發(fā)生同樣的事情了，這次鉛筆盒的教訓(xùn)可真深刻啊！
同學(xué)的作文600字 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼好朋友離開將近一學(xué)期了。我不知她是否已把我淡忘，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。我每時(shí)每刻都期待再次和她相逢，真誠(chéng)對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起。”
升入六年級(jí)，我第一個(gè)結(jié)識(shí)的朋友就是她——秋榕。我們時(shí)常一起做功課，一起玩耍，一起回家，形影不離，不到一個(gè)月便建立了深厚的友誼�？墒呛髞�(lái)，我和她如同陌生人，即使面對(duì)也不說(shuō)一句話。
事情是這樣的：一開學(xué)我們就進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試，考卷發(fā)下來(lái)，我得九十二分，我正沾沾自喜地琢磨著考分，突然，我發(fā)現(xiàn)有一道五分的“讀短文，完成練習(xí)”題錯(cuò)了，而老師卻給我打了個(gè)鮮艷奪目的紅勾，我為自己多得五分而感到高興。下課后，我把這事悄悄地告訴了秋榕，讓她也享受我的快樂(lè)。沒(méi)想到，她聽(tīng)后，臉猛地往下一沉，說(shuō)：“你還高興，不害羞。”于是，她便轉(zhuǎn)身向辦公室跑去。我的`分?jǐn)?shù)一下變成了八十七分，我恨她，恨她，好久沒(méi)和她講話。
直到有一天，我聽(tīng)說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)了。我本想送她一程的，可一想到上次她的舉動(dòng)，一股憤怒就涌上心頭。就在這時(shí)秋榕來(lái)了，她是來(lái)向我道別的：“我要走了，也許這幾年我們都見(jiàn)不著了，但我會(huì)記住你的，我希望你不要生氣了。”這時(shí)，她的聲音有哽咽，“在我眼里，真正的友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理，友誼之花，如果得到批評(píng)雨露的澆灌，將會(huì)開得更加芬芳多彩�！闭f(shuō)完她離開了。我沉默了好一會(huì)兒，才緩過(guò)神來(lái)，我沖了出去，但來(lái)不及了，車已走遠(yuǎn)，隱隱約約，我仿佛還看見(jiàn)秋榕在向我揮手，淚水模糊了我的雙眼……
我多么希望，多么希望能再見(jiàn)到她，真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起。”
同學(xué)的作文600字 篇5
他，是一個(gè)好玩有趣的同學(xué)。
矮矮胖胖的身子，短短的腿，大大的肚子，臉像葵花一樣圓，高鼻梁、高額頭，還戴著一幅黑邊眼鏡，嘴唇厚著不得了，耳朵大得不得了，眼睛小得不得了。遠(yuǎn)看就像掛在門上的財(cái)神爺，再加上他平時(shí)還穿得花花綠綠的`，就和財(cái)神爺更像了，我每次一看到他這個(gè)財(cái)神爺模樣，就忍不住發(fā)笑。
說(shuō)起他最大的特點(diǎn)，就是愛(ài)插嘴、愛(ài)笑了。那一次上課，老師講作文講得好好的，老師講他自己的一篇作文，寫得可好了。我這個(gè)同學(xué)立即就不服氣了，在老師講到高潮處的時(shí)候，不合時(shí)宜地插上一嘴：
“老師，我這作文這么好，怎么還扣了4分？”
全班都捧腹大笑，老師也下來(lái)，笑著說(shuō)：
“你的作文這么好，拿來(lái)給同學(xué)們欣賞欣賞一下吧�！�
他一聽(tīng)這話，不但不慌張，反而更開心了：短短的頭發(fā)全豎起來(lái)了，眼睛瞇成了一條縫，手捧著肚子，笑聲像雷一樣大，還把頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去，簡(jiǎn)直就是蠟筆小新，可愛(ài)極了。老師剛把他作文拿上去一展，就出現(xiàn)了一堆錯(cuò)誤，老師手中的紅筆在他的作文上畫個(gè)不停。老師在講臺(tái)上一本正經(jīng)地講課，他卻在下面一本正經(jīng)地笑，還時(shí)不時(shí)把頭扭過(guò)去，看著同桌笑，同桌見(jiàn)他笑的那么開心，也忍俊不禁了，最后弄得全班都笑成一堆。他是我見(jiàn)過(guò)的唯一在課上被老師批評(píng)、指出錯(cuò)誤，還能笑得這么開心的人。
說(shuō)起他，我記憶最深的還是那一次：他向我要糖吃，我的糖正好沒(méi)有了，他硬說(shuō)我有，只是不給他，我當(dāng)時(shí)很生氣，就不和他玩了。第二天早上，他又笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái)：
“呀，吳星智，我跟你說(shuō)……”
轉(zhuǎn)眼又成為了朋友。他的大肚子里，也許裝的全是天真、善良、快樂(lè)吧。
他就是肖博宇，我最好的朋友。
同學(xué)的作文600字 篇6
我們班有雙“晨昕”，一個(gè)叫做楊晨昕，另一個(gè)叫做金晨昕，所以說(shuō)新來(lái)的老師，很容易被他們兩個(gè)人的名字搞混。
今天讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的楊晨昕。她是一個(gè)性格內(nèi)向的人，不愛(ài)講話，可是她卻很大方。我記得很清楚，在一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)且粋�(gè)小組的組員，她樂(lè)于助人，每當(dāng)有人的鉛筆寫斷時(shí)，她都會(huì)借他一支。而且她還很聰明，有一次我的鉛筆寫鈍了，怎樣才能把鉛筆頭變尖呢?這時(shí)候，楊晨昕便拿著我的筆，在紙上不停地磨，不過(guò)一會(huì)兒，鉛筆頭就尖了，我們也被她的機(jī)智給折服了。
楊晨昕同學(xué)也是一個(gè)很勤奮努力的人，只要老師布置了作業(yè)，她都會(huì)盡全力去完成，所以在下課時(shí)，你也可以看見(jiàn)楊晨昕在那里奮筆疾書。只見(jiàn)她低著頭，手中緊握著筆在不停地，密集的轉(zhuǎn)動(dòng)著，只有在她看題目時(shí)，那忙碌的手和那翩翩起舞的筆才會(huì)稍稍停歇一會(huì)兒，可是不過(guò)一會(huì)兒，它們便又投入了緊張而又忙碌的`工作中。當(dāng)她在寫作業(yè)時(shí)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的小房間中，不能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在教室里隨意地走動(dòng)。即使是你叫她，都毫無(wú)反應(yīng)，只有你輕輕地拍拍她，才可以讓她從那自我陶醉的世界里緩過(guò)神來(lái)。
不過(guò)要說(shuō)她最大的優(yōu)點(diǎn)，那肯定是勞動(dòng)的認(rèn)真了。楊晨昕的勞動(dòng)任務(wù)是擦窗臺(tái)，可是一個(gè)如此簡(jiǎn)單的勞動(dòng)任務(wù)，卻被她做到了極致。只要她吃好午飯，便會(huì)立馬拿起抹布，去擦圖書角旁的窗臺(tái)。只見(jiàn)她一手把住大理石板，另一手則按住抹布，不停地左右擦。擦好了大理石板還不夠，還要把窗戶和窗戶下的卡槽擦干凈。她俯下身子，用手指把毛巾按入卡槽里，隨后便繼續(xù)用力地抹去里邊的污垢。最后是擦玻璃。雖然她個(gè)子不高，可是她依舊努力的向上，向上，盡可能把玻璃上的每一個(gè)角落都擦拭得一干二凈。而且每天放學(xué)，窗戶也要由指定的同學(xué)關(guān)上，而楊晨昕總是可以每次讓放學(xué)時(shí)按時(shí)把窗戶關(guān)上。
這就是我們班熱心、機(jī)智的楊晨昕。
同學(xué)的作文600字 篇7
開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多同窗好友，下面我就來(lái)介紹幾個(gè)。我最喜歡的是亓世嬌，她個(gè)子和我差不多，水靈靈的眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，非常漂亮。最令我欣賞的是她那一手好字，橫平、豎直，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小書法家。作文水平最好的要數(shù)耿麗云了。在我們班里最出名的是班長(zhǎng)孫旭，他經(jīng)常穿一條牛仔褲，就連鞋子邊上也是牛仔布的，他上課回答問(wèn)題非常積極，也很準(zhǔn)確。坐在孫旭前邊的是梁鳳赟，她是個(gè)文靜的女孩，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，走起路來(lái)一甩一甩的。我們數(shù)學(xué)最好的是王泉林，她不但數(shù)學(xué)好，而且還會(huì)作詩(shī)呢。最值得我學(xué)習(xí)的是：他不愛(ài)生氣，對(duì)任何人他都是禮讓為先。與她脾氣正好相反的是圓圓的臉李欣悅，他的脾氣非常大如果你得罪了他或者是不小心踩了他的腳，他就會(huì)對(duì)你大吼大叫，那聲音非常可怕。在李欣悅右邊的是藺坤，他和大多男生的發(fā)型不同，他的額頭前有幾根長(zhǎng)點(diǎn)的頭發(fā)，經(jīng)常用手把頭發(fā)向上一弄，好像在�？�。我們班有個(gè)與藺坤個(gè)子差不多但與別人非常不一樣的男生，他總是很嚴(yán)肅，讀書也很特別，這就是我們班的陳耕。不懂就問(wèn)，經(jīng)常向老師問(wèn)問(wèn)題的是亓志亮。還有我的同桌劉婉晴，她的`臉上總是掛著笑容，嘴角邊還有一顆小黑痣。劉婉晴的好朋友張鳳辰，是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。書法家亓世嬌，大作家耿麗云，數(shù)學(xué)家王泉林，還有積極回答問(wèn)題的孫旭，大脾氣李欣悅，古怪的陳耕、文靜小女生梁鳳赟，笑容天天見(jiàn)的劉婉晴，樂(lè)于助人的張鳳辰，都是我的新同學(xué)，在一學(xué)期里，我們大家一定和睦相處，共同創(chuàng)建美好的未來(lái)。
同學(xué)的作文600字 篇8
顧華麗，一個(gè)活潑開朗的女孩。她喜歡讀書，每每拿起書，她的思緒就完全沉醉在故事的精彩情節(jié)中，忘記了周圍的一切；她喜歡跳皮筋，而且水平很高，幾乎可以從頭跳到完，因?yàn)樗珔柡α�，好多同學(xué)不敢與她比；她還喜歡彈琴，一彈就是老半天，常常忘了時(shí)間……
她，更是個(gè)愛(ài)跑的女孩。每天早晨背著書包從家里一直跑到學(xué)校，放學(xué)后再?gòu)膶W(xué)校跑到家里，來(lái)回大約一萬(wàn)米。這么遠(yuǎn)的路程，她卻樂(lè)此不疲地奔跑著。她說(shuō)：“我喜歡跑步，喜歡奔跑的感覺(jué)�！�
記得在三年級(jí)時(shí)，她第一次參加了鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在四百米比賽中，她像脫韁的野馬一樣遙遙領(lǐng)先，輕松地獲得了第一名的好成績(jī)。體育莊老師一眼就看中了她這棵苗子，把她從丫河小學(xué)轉(zhuǎn)到了中心校，從此以后她便開始了艱苦的`田徑訓(xùn)練。清晨，當(dāng)曙光剛剛灑向校園，她已經(jīng)和其他隊(duì)員們?cè)诩t色的塑膠跑道上開始奔跑了。當(dāng)五圈的熱身運(yùn)動(dòng)過(guò)后，便是非常嚴(yán)格的八百米、四百米的測(cè)試。每次訓(xùn)練衣服總是濕了又濕。傍晚，當(dāng)熱鬧的校園又將恢復(fù)寧?kù)o的時(shí)候，她又開始了與早晨相同的訓(xùn)練。為了能跑出好成績(jī)，整整兩個(gè)月，六十多天的暑假休息她也放棄了。在那炎炎烈日下，別說(shuō)跑，光讓人站著都受不了�？伤齾s堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。訓(xùn)練時(shí)，雖然汗如雨下，雖然呼吸困難，雖然皮膚曬黑，但對(duì)她來(lái)說(shuō)都算不了什么。有好幾次由于用力過(guò)猛，膝蓋里陣陣刺痛，但她沒(méi)喊一聲疼，而是默默地堅(jiān)持著。她愛(ài)跑，她在奔跑中享受到了快樂(lè)！
經(jīng)歷了這一番刻苦的訓(xùn)練，顧華麗的成績(jī)突飛猛進(jìn)，班里的任何一個(gè)同學(xué)都跑不過(guò)她，不光如此，連田徑隊(duì)的一些男運(yùn)動(dòng)員都跑不過(guò)她了。在武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她獲得了八百米第一名和四百米第二名的好成績(jī)，而且兩項(xiàng)成績(jī)都達(dá)到了國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)，并且代表武進(jìn)區(qū)參加了常州市的比賽，也獲得了第二名的好成績(jī)。
是的，上帝永遠(yuǎn)垂青于努力拼搏的人。相信顧華麗這個(gè)愛(ài)跑的女孩一定會(huì)在自己成長(zhǎng)的道路上跑得更快，更出色。
同學(xué)的作文600字 篇9
進(jìn)入初中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)。開朗的、幽默的、大方的……。但是，她——曹雪絨，永不服輸?shù)木�，給我留下了深刻的印象。
剛開學(xué)不久，班級(jí)就舉辦了一次演講賽。曹雪絨積極的報(bào)名參加了。這次演講比賽還設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。演講比賽很快拉開了序幕。第一個(gè)上臺(tái)的是張姝雯，她似乎早有準(zhǔn)備，一上臺(tái)便滔滔不絕的講起來(lái)�？此募軇�(shì)，我們周圍的幾個(gè)同學(xué)都為曹雪絨擔(dān)心。勸她棄權(quán)算了。沒(méi)想到她堅(jiān)定的搖了搖頭，擺擺手說(shuō)：“不，我一定要上臺(tái)演講，因?yàn)檫@不僅是一次展示自我能力的.機(jī)會(huì)，還是一次自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)�！甭�(tīng)她這么說(shuō)，我們也不好再說(shuō)什么。”
終于，她上了臺(tái)，先做了自我介紹，之后便講了起來(lái)，雖然勇氣可嘉，卻有些局促不安。第二天，老師公布了名次：“一等獎(jiǎng)張姝雯，二等獎(jiǎng)張麗燕，三等獎(jiǎng)——曹雪絨。”老師故意拖長(zhǎng)了聲音，頓時(shí)班上掌聲不斷。再看看曹雪絨竟一點(diǎn)也不高興，反而站起來(lái)告訴老師：“能不能再舉辦一次演講活動(dòng)？我一定要取得第一名的成績(jī)�！崩蠋熌樕系谋砬榭床怀鰜�(lái)是高興還是為難。下課，她又請(qǐng)教張姝雯寫演講稿的秘訣。準(zhǔn)備著再一次比賽翻身。
正如她所期盼的那樣，語(yǔ)文課開展了《漫游語(yǔ)文世界》活動(dòng)。她向老師、同學(xué)請(qǐng)教方法，又查閱了大量的書籍、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)以及商品說(shuō)明書用法歸類。有付出就有收獲，在這次的活動(dòng)中，她如愿了。
課后，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)我一定會(huì)成功的吧，這用一句話怎么說(shuō)，對(duì)了：功夫不負(fù)有心人，誰(shuí)讓我天生就是一個(gè)不服輸?shù)男愿衲�？”我們哄堂大笑�?/p>
是啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她不怕輸，也不服輸?shù)木�，勇敢的去追求自己想要的東西，從而達(dá)到自己的目的。這就是一個(gè)我認(rèn)識(shí)的不服輸?shù)呐ⅰ苎┙q。
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