同桌的作文集錦（7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同桌的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你......”熟悉的歌詞，熟悉的旋律，熟悉的你。我的同桌長(zhǎng)得很帥，明明是個(gè)女生，卻有著男生都嫉妒的臉，她性格活潑開朗，人很好，也很仗義！我同桌的體育很好，每次上體育課跑步，她永遠(yuǎn)是第一。她音樂很好，經(jīng)常唱歌給我們聽。她很仗義，絕不允許自己班里的人受欺負(fù)。她還有很多優(yōu)點(diǎn)，可我要說的'，是我們兩個(gè)人的友誼。在第一天同桌的時(shí)候，我們不是多熟，在往后的日子里，我們感情越來(lái)越好，她經(jīng)常逗我開心，她不善于表達(dá)，她一直在用自己的方式默默關(guān)心我.......在這個(gè)清明節(jié)期間，我們約好出去玩，還有我們班的同學(xué)，只是，我卻生病了，我讓我媽媽給她打電話。她答應(yīng)著，沒說什么，晚上回家打開手機(jī)，滿滿的都是她給我的短信。“你不好好照顧自己你就完了”“傻瓜，自己的身體最重要，別太在意今天的事”“你周二我要不看見你完好無(wú)損的在我面前，你就完了”“你要再生病，我們就絕交”看著這滿滿的短信，我哭了，周二見到她，她先是問了我的身體情況，接著又責(zé)怪我沒好好照顧自己。但我知道，這個(gè)傻瓜在用自己的方式關(guān)系我，只是，她不說而已。同桌，你給了我歡笑，給了我淚水，我們做一輩子的朋友，好嗎？
同桌的作文 篇2
我愛我的同學(xué)，他們有的學(xué)習(xí)拔尖，有的.古道羊腸，有的漂浮不定。 我最好的朋友就是胡佳欣了，她不光學(xué)習(xí)很好，而且對(duì)人還十分熱心。 有一次，我沒有帶色卡紙，干什么都垂頭喪氣的，問別人借，都沒有人給我借。胡佳欣知道了，便很大方的給了我兩張色卡紙，幸好胡佳欣給我借紙了，要不然我就要被美術(shù)老師罵了，我心里真感激胡佳欣。 胡佳欣不光熱心，學(xué)習(xí)成績(jī)還十分好。 有一天，我正在做英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，練習(xí)冊(cè)上的幾道題像攔老虎一樣擋住了我的思路，胡佳欣幫助了我，練習(xí)冊(cè)打了個(gè)good這有一半是胡佳欣的功勞。 我心里真感激胡佳欣��！ 新疆醫(yī)科大子女學(xué)校四年級(jí)：慎兒
同桌的作文 篇3
這節(jié)是英語(yǔ)課，也是我的同桌最爛的一門學(xué)科。
王老師把幾段英語(yǔ)對(duì)話念給大家聽了之后，就讓大家和自己的同桌互相開始對(duì)一下這幾段話。
“吳東鍵，我們開始吧！”我對(duì)我的同桌說。聊了兩分鐘后我覺得他應(yīng)該能讀了，所以我開始玩了。
五分鐘到了，王老師兩手交叉在腰下，一靠講桌說：“我開始抽學(xué)號(hào)了！”于是，她響亮地說：“七號(hào)！”哦，是我同桌的學(xué)號(hào)。于是，我一抱起書，腳重重地蹬在地上，站起身，臉上滿是得意洋洋，可同桌臉上并不自然，身子在顫抖，眼睛委屈地眨著。
我響亮地開口，每個(gè)詞都完全正確。到吳東鍵的時(shí)候，他卻一個(gè)詞都蹦不出口，手緊緊地攥著，想張口但說不出一個(gè)字。王老師一怒，扣了我倆十個(gè)stiker。只聽班上同學(xué)還有的`捂著嘴笑，我想：吳東鍵你拖我后腿了！我用死神般的眼睛盯著他。他好像也知道我的眼神是什么意思了，垂著頭，緩緩地放下了課本。
王老師用嚇人的語(yǔ)氣讓我倆坐了下去。
吳東鍵，這次你欠我的人情，你還能補(bǔ)回來(lái)么！
同桌的作文 篇4
從一年級(jí)到三年級(jí)我有很多個(gè)同桌，其中有一個(gè)是我最喜歡的，你們猜猜她是誰(shuí)呢？
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，尖尖的瓜子臉上有一對(duì)黑黑的眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子下面還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
她有很多愛好，比如：她喜歡跳舞，喜歡畫畫，還喜歡看書。她看書時(shí)非常認(rèn)真，就像一只安靜的小貓咪，如果你去碰她一下的話，她就會(huì)像一只小老虎一樣，說：“你干什么呀你！”
她還很會(huì)安慰別人。有一次我生了某個(gè)同學(xué)的氣，一個(gè)人坐在位置上生悶氣，她便走過來(lái)問我怎么了，當(dāng)她知道事情后，就想盡辦法讓我開心起來(lái)，過了一會(huì)兒，我就把那件令我不高興的'事情忘得一干二凈了。
她也很樂于助人。有一次我的鋼筆沒墨了，我也沒帶其他的鋼筆，正當(dāng)我在絞盡腦汁想怎么辦時(shí)，她突然遞給我一支墨囊，說：“快裝上，趕緊做筆記�！蔽疫B聲道謝，裝上墨囊開始做筆記了。
你們猜到她是誰(shuí)了嗎?
同桌的作文 篇5
我的同桌他是個(gè)男生，他胖胖的，是個(gè)調(diào)皮的男生，你能猜出他是誰(shuí)嗎？他就是曾輝。
上課玲聲響了，我同桌在前一秒來(lái)到了教室。我生氣的對(duì)他說：“以后不可以在這樣了！知道嗎？”
“知道了”同桌說。
過了40分鐘下課鈴響了，我的同桌像馬一樣飛奔而去。我也馬一樣飛奔而去跑了出去，把他拉了回來(lái)，我問他：“作業(yè)寫完了嗎？”
同桌說：“沒寫完。”
“那你還出去玩？給我寫完作業(yè)再出去玩！”
我同桌的'心不在寫作業(yè)上，而是在玩上。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，老師說：“組長(zhǎng)把作業(yè)收上來(lái)�！�
我們的組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)了，我告訴組長(zhǎng)我同桌的作業(yè)沒寫完。組長(zhǎng)把我們組其他人的作業(yè)收到了講臺(tái)上，組長(zhǎng)把我同桌沒有寫完作業(yè)的事情告訴了老師，老師批評(píng)同桌說：“你把作業(yè)寫完了再回家，知道了嗎？”
“知道了�！蓖勒f。
下課了，我同桌像拿著神筆一樣寫了起來(lái)，過了一會(huì)兒就把作業(yè)寫完了。
到了下午要回家了，我姑姑來(lái)帶我回去了，我去跟同桌說了聲：“再見了，下個(gè)星期見。”說完我就跟姑姑走了。
同桌的作文 篇6
我從小學(xué)起，已經(jīng)換過十幾個(gè)同桌了，但說到同桌，第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海中的，就是蔡樂毅嬉皮笑臉的模樣了。
圓圓的腦袋，刺猬一樣的短發(fā)，粗粗的眉毛，炯炯有神的小眼睛，說的就是蔡樂毅。他在班里，自稱是個(gè)“樂天派”，遇到什么事，總是笑嘻嘻的，從來(lái)沒見過他緊鎖眉頭，一臉憂郁的樣子：被老師批評(píng)了，在老師面前一副“我知道錯(cuò)了”的模樣，老師一走，又恢復(fù)了嬉皮笑臉的本性；我心情不好的時(shí)候，他總能變著法子逗我開心，真不愧于“樂天派”一稱號(hào)。
至今為止，令我已經(jīng)最深的那一件事，一直藏在我的心里，一直沒有忘記：記得那是一個(gè)烏云密布的星期一，自習(xí)課上，班里格外吵鬧，我作為當(dāng)天的值日班長(zhǎng)，不得不讓大家安靜下來(lái)自習(xí)，但大家好像因?yàn)橹览蠋熑ラ_會(huì)了，想趁機(jī)多玩會(huì)兒。好不容易，在記名字的威逼下，只好閉上了嘴，乖乖安靜下來(lái)了。一回到座位上，蔡樂毅就笑嘻嘻地湊上前來(lái)，說：“班長(zhǎng)大人，我看你再多管一會(huì)兒，骨頭就要散架了�！边呎f，還帶著一種“看好戲”的眼神望著我。
“你當(dāng)我有這么弱��！”我邊瞪著他邊說，“還有，你，說話，提醒第一次！”一賭氣，整節(jié)課都沒理他，完全把他當(dāng)成了“空氣人”。
下課了，他一看我臉色不對(duì)勁，一直在我身邊逗我：“班長(zhǎng)大人，別板著臉啊，再板著臉臉會(huì)變形的，變成我這張英俊的臉可不得了�！蔽以谛睦锿低档匦�，突然，他說了一句：“師傅，請(qǐng)受徒兒一拜，能告訴我達(dá)成冰山最高境界的秘訣是什么嗎？不然，我真的會(huì)被凍成冰雕的，成為世界第一帥冰雕可怎么辦？”
聽了他的'話，我實(shí)在忍不住，笑出了聲，誰(shuí)知，又聽見他的聲音在耳邊響起：“號(hào)外！號(hào)外！我歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了攻破冰山第一招，想要知道的，趕緊過來(lái)！”但沒有一個(gè)人過來(lái)，他竟然有毫不尷尬地說：“不用不好意思的，我以后把找出來(lái)的方法寫成一本書，送你們一人一本，不用感謝我，只需要記住我是最帥的蔡樂毅！”
這就是我的“樂天派”同桌蔡樂毅，相信如果你遇到了他，也會(huì)和我一樣覺得，和他在一起的時(shí)光，都會(huì)被快樂包圍。
同桌的作文 篇7
開學(xué)了，校園變美了！可我的同桌并沒變。
“哎，哎同桌�！�
“干嘛？打擾我讀書�！�
“我讓你看個(gè)東西�！�
“好呀。什么東西”。
“看！”
“哇！游戲機(jī)”
“郭依柔，別說話！”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地說道，可我控制不住自己的好奇心，又忍不住扭過頭來(lái)對(duì)同桌說：“讓我看看就看一下。”“就不讓！”同桌的態(tài)度很堅(jiān)決。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師讓我改數(shù)學(xué)作業(yè)，我樂滋滋的`從辦公室里拿出一大堆的作業(yè)本。
同桌忍不住了，嬉皮笑臉地對(duì)我說：”好同桌，我讓你玩會(huì)兒游戲，你也讓我改幾本唄！””不行，剛才數(shù)學(xué)老師點(diǎn)我名了，你也不讓我玩，所以我也不讓你改作業(yè)。”我回答得也很堅(jiān)決。
上課前，我把作業(yè)收了起來(lái)。上課時(shí)，我同桌一直在抽屜里找東西，突然他在桌子里拿出一個(gè)稀奇古怪的東西，嚇了我一大跳。仔細(xì)一看，是一本漫畫書，我嚷嚷著要看，沒辦法只能拿下課分點(diǎn)兒作業(yè)讓他改做交易，正當(dāng)我看的入迷時(shí)，同桌突然把漫畫書抽走了，正當(dāng)我扭過頭準(zhǔn)備給同桌說話時(shí)，英語(yǔ)老師突然點(diǎn)我和我同桌的名字，罰我倆把課文抄十遍。
“十遍？”我聽了一下子呆住了，心想這太多了吧。
下課了我同桌邊說邊寫說：“都怪你，你跟我說話干嘛？害得連累我一起受罰�！薄肮治遥髅骶凸帜愫脝�？不是你把漫畫書抽走，我會(huì)和你說話嗎？”
我和同桌說著說著就又吵起來(lái)架來(lái)，“哼，我以后再也不搭理你了！”“不搭理就不搭理，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”
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