我的小白兔作文范文三篇

　　金融專(zhuān)業(yè) 就是教導(dǎo)怎樣去管理金錢(qián)，并如何解決策略性的金融問(wèn)題。選修課程有計(jì)算機(jī)應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)等。很多課程要求學(xué)生具備定量分析能力，因此學(xué)生要有微積分和其他高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。高等企業(yè)財(cái)務(wù)和金融管理課程都以案例分析的形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，各大學(xué)的研究側(cè)重點(diǎn)包括金融市場(chǎng)，投資，金融管理，企業(yè)財(cái)務(wù)。

　　就業(yè)前景及薪酬水平：讀金融的學(xué)生可以從事房地產(chǎn)與金融管理經(jīng)理，該職位的平均年薪79,872加幣，2006年至2012年增長(zhǎng)率達(dá)到15%。這一大類(lèi)涵蓋了廣泛的行業(yè)，包括房地產(chǎn)、保險(xiǎn)業(yè)和證劵公司，由于近幾年加拿大經(jīng)濟(jì)繁榮，住房和商品方面的工作需求非常大，雖然最近有放緩的跡象，但是 在資本市場(chǎng)，包括研究、銷(xiāo)售和交易這些領(lǐng)域還是保持豐厚的收入。

　　人力資源管理專(zhuān)業(yè)

　　是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，通過(guò)對(duì)企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過(guò)程，調(diào)動(dòng)員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。包括企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定，員工的招募與選拔，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，績(jī)效管理，薪酬管理，員工流動(dòng)管理，員工關(guān)系管理，員工安全與健康管理等。

　　就業(yè)前景及薪酬水平：加拿大人力資源管理發(fā)展較早，較國(guó)內(nèi)成熟。由于加拿大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，吸引了不少世界500強(qiáng)企業(yè)投資，所以需要大量的人力資源管理工作人員和管理者，使該專(zhuān)業(yè)畢.

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是對(duì)思想、產(chǎn)品及勞務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、定價(jià)、促銷(xiāo)及分銷(xiāo)的計(jì)劃和實(shí)施的過(guò)程，從而產(chǎn)生滿(mǎn)足個(gè)人和組織目標(biāo)的交換。也就是說(shuō)營(yíng)銷(xiāo)組合的四個(gè)環(huán)節(jié)——產(chǎn)品、價(jià)格、分銷(xiāo)、促銷(xiāo)。專(zhuān)業(yè)方向包括戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)Strategic Marketing、品牌管理Brand Management、IMC(整合營(yíng)銷(xiāo))、數(shù)據(jù)挖掘Data Mining、國(guó)際化營(yíng)銷(xiāo)International Marketing等。

　　就業(yè)前景及薪酬水平：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售工作的平均年薪達(dá)到75005加元，2006到2012年增長(zhǎng)率為20%。不同行業(yè)的銷(xiāo)售人員的薪酬各有不同，一般是金融機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)的銷(xiāo)售薪酬相對(duì)較高。

　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　是以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象，歸納總結(jié)人類(lèi)教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐，探索解決教育活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門(mén)社會(huì)學(xué)科。

　　就業(yè)前景及薪酬水平：直到2015年，加拿大將有近7000個(gè)學(xué)校管理工作機(jī)會(huì)，比申請(qǐng)人的數(shù)量多出1000多個(gè)，盡管最近安省政府削減教育支持所帶來(lái)的的一點(diǎn)負(fù)面影響。一般來(lái)說(shuō)，在加拿大成為老師一段時(shí)間后，要想獲得管理職位，需要再修讀一個(gè)教育學(xué)碩士，或者額外的專(zhuān)業(yè)資格和校長(zhǎng)培訓(xùn)，具體的要求取決于各個(gè)省的要求。學(xué)校管理者的平均年薪達(dá)到90001加元，2006年到2012年增長(zhǎng)率達(dá)到25%。畢業(yè)生剛到學(xué)校工作年薪4至5萬(wàn)加幣，隨著 副校長(zhǎng)年薪開(kāi)始時(shí)一般為9.7萬(wàn)加元左右，校長(zhǎng)可以去到11.5萬(wàn)加元。

　　化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)

　　化學(xué)工業(yè)和其他過(guò)程工業(yè)生產(chǎn)中所進(jìn)行的化學(xué)過(guò)程和物理過(guò)程共同規(guī)律的一門(mén)工程學(xué)科。這些工業(yè)包括石油煉制工業(yè)、冶金工業(yè)、建筑材料工業(yè)、食品工業(yè)、造紙工業(yè)等。 它們從石油、煤、天然氣、鹽、石灰石、其他礦石和糧食、木材、水、空氣等基本的原料出發(fā)，借助化學(xué)過(guò)程或物理過(guò)程，改變物質(zhì)的組成、性質(zhì)和狀態(tài)，使之成為多種價(jià)值較高的產(chǎn)品。

　　就業(yè)前景及薪酬水平：成為化學(xué)工程師的其中一個(gè)最大好處是你的技能可以應(yīng)用在不同的行業(yè)，從能源到食品制造等。在最初的幾年，大多數(shù)的化學(xué)工程師在實(shí)驗(yàn)室工作，但之后有機(jī)會(huì)管理實(shí)驗(yàn)室，并為其他公司提供咨詢(xún)，或開(kāi)展你自己的生意。就業(yè)市場(chǎng)基本集中在日益增長(zhǎng)的環(huán)保領(lǐng)域，化學(xué)工程是從事一切有關(guān)環(huán)境評(píng)估、土壤修復(fù)和空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

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