網(wǎng)絡(luò)的作文[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1

　　如今，隨著社會的發(fā)展，計算機日益普及。越來越多的人擁有電腦。提供娛樂是計算機的重要功能，越來越多的電腦游戲也被開發(fā)出來。對于這一現(xiàn)象，一些人認為玩電腦游戲是浪費時間，主張家長應(yīng)該禁止孩子玩電腦游戲。我不支持這個觀點。在我看來，電腦游戲在某種程度上是有益處的，因此禁止孩子玩電腦游戲是不合理的。

　　首先，電腦游戲可以促進兒童的智力開發(fā)。例如，玩動作游戲可以提高反應(yīng)速度以及協(xié)調(diào)能力。也有專門針對智力開發(fā)的電腦游戲，如拼圖、找不同等。我們難道能說提高孩子綜合素質(zhì)的過程是浪費時間嗎？

　　第二，孩子們可以從電腦游戲中獲取知識。玩角色扮演游戲就如同看電影或閱讀一本小說那樣，孩子們能從中學(xué)到一些東西。例如，日本著名的電腦游戲《最終幻想》重視人的美德，游戲中的故事敘述了英雄為反對邪惡、擁護和平展開了斗爭，并最終使世界恢復(fù)和平。通過玩這個游戲，玩家能學(xué)到愛好和平的理念。喜歡玩游戲的不僅是青少年，許多成年人同樣被這個游戲感動了。除了角色扮演游戲，其他類型的游戲也可以教給孩子一些知識。例如，在玩過《瘟疫公司》之后，孩子們將獲得一定的疾病傳播知識，并了解國家對傳染病的'應(yīng)對策略。

　　最后但并非最不重要的是，沒有人可以否認電腦游戲能給孩子們帶來快樂。大部分的電腦游戲是有趣的，它們有動聽的音樂、精致的圖片，甚至有些還有生動的情節(jié)。他們吸引孩子，并使他們快樂。俗話說，“只工作不玩耍，聰明的孩子變成小傻瓜”，我們不應(yīng)該剝奪孩子們享受歡樂的權(quán)利。為了孩子們童年記憶中的美好和快樂，我們不應(yīng)該禁止他們玩電腦游戲。

　　確實，沉溺于電腦游戲是有害的。孩子們不應(yīng)該花太多的時間玩游戲，以至于荒廢學(xué)業(yè)。然而這并不意味著玩電腦游戲完全是浪費時間，是百害而無一益的。只要孩子們有自制力，限制玩電腦游戲的時間，他們能將游戲的益處最大化。

　　由于孩子們可以從電腦游戲中獲益，所以他們可以去玩游戲，當(dāng)然，應(yīng)該是適度地玩，應(yīng)該對于玩的時間有所限制。手機游戲和電腦游戲也有相似之處，也不應(yīng)該完全禁止。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2

　　現(xiàn)在一提到網(wǎng)絡(luò)，可以說是人人皆知了。網(wǎng)絡(luò)在這個電子時代已是家喻戶曉，人們越來越多的用互聯(lián)網(wǎng)來獲取自己所需的信息。信息時代的到來，我們莘莘學(xué)子也得跟上潮流了。

　　不管怎樣，抽個時間上網(wǎng)沖浪一下還是很不錯的啦，就像我一樣時常會去網(wǎng)上逗留一番哦。

　　作業(yè)終于被我消滅的一干二凈了，該去網(wǎng)上溜達溜達了。畢竟在書本中的知識海洋里乘風(fēng)破浪了好久，該放松放松自己了，人們常說勞逸結(jié)合嗎。

　　打開電腦，向qq好友發(fā)發(fā)賀卡，問一聲最近情況怎樣，關(guān)心關(guān)心他們，也可以去九天音樂拷幾個popsong來聽一聽，要不然就到資料庫里，享受享受文學(xué)的果實，打幾篇文章也可以哦，再不然你也可以玩你想玩的游戲啊……

　　最值得一提的是在網(wǎng)上與朋友聊聊天，交談一番，古今中外，暢所欲言。有一次，我打開電腦在校友錄里，找到好長時間沒見過面的好朋友聊天。我不斷搜索著，功夫不負有心人，我終于找到了那位好友，而且還能和她視頻，看到她當(dāng)時我就高興得叫了起來，媽媽說我像是瘋了似的。

　　接下來我和她聊了起來，我在留言板上寫到：好久不見，你還好嗎？她回信給我：我很好，能聽到你關(guān)切的詢問，我非常高興，它溫暖了我的心，我知道只有最真摯的.友誼才是最溫暖的。她給我的這幾句話，字字千鈞，也使我激動的淚水奪眶而出。我和她聊了好久好久，似乎有怎么也說不完的話。網(wǎng)絡(luò)聊天使我們倆友誼基石更加堅不可摧了。

　　上網(wǎng)，即使我樂趣無窮，又令我學(xué)到了許多知識。雖然網(wǎng)絡(luò)也有一些危害，但是畢竟利大于弊。只要你用有利的心態(tài)去對待網(wǎng)絡(luò)，我相信網(wǎng)絡(luò)就不會對我們有害，我們只會從中受益匪淺哦！

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3

　　99年的時候爸爸買了一臺電腦，那時還沒有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號上網(wǎng)，因為我對網(wǎng)絡(luò)沒什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機會我的堂姐來到我家做客，她見我家有一臺電腦便熟練地把電腦打開并且撥號上了網(wǎng)。一看就知道是個電腦高手。她上網(wǎng)的時候，我也坐在旁邊觀看。她一會和朋友聊天，一會查閱資料，有時發(fā)表“博客”，有時打游戲�？此�那么專注的樣子，我對網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺得挺難的不過一上手到覺得挺簡單的，特別順手。我記得我讀過一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的`時候我并不是能很好的理解�？山裉�，我有機會親身體驗、實踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多！從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問題就來問我。

　　網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢！電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時候我都會上網(wǎng)查一點資料以便我更好的了解課文；電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠在異國他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來電子賀卡，看著那精美的動畫，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來謀得利益。這種人真是可惡。

　　網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀的象征、神奇的物種、科技進步的見證。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4

　　今天上午，我班舉行了一場精彩的辯論會，主題是：小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利還是利大于弊呢?正方支持小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊的觀點，我支持小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，所以我是反方，并憑著我那可以把對方說的啞口無言的三寸不爛之舌當(dāng)上了反方一辯。想知道這場辯論賽怎樣精彩嗎?接著往下看吧!

　　做完課間操，回到教室里，教室煥然一新：黑板寫了九個醒目的大字——“上網(wǎng)的利與弊辯論會”。旁邊還畫著五顏六色的畫和氣球。教室里已被桌子、椅子排列成了兩個整齊的方陣，兩個方陣的第一排的桌子上依次擺著正方一、二、三、四辯和反方一二三四辯。哇!這場辯論賽可謂是盛況空前啊!

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，辯論會也就開始了。正、反雙方的各個隊員已各就各位。我們的主席李老師說了這次辯論賽的規(guī)則：這次辯論會分三個階段：指定辯、自由辯和最后陳詞。指定辯就是每位同學(xué)要針對對方提的問題或一段話來回答。指定辯開始了，首先正方一辯李小藝問候后，開始描述了她方的觀點：利大于弊，并說了上網(wǎng)的好處，只見她一說完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起來，做完問候，拿起我那沓厚厚的辯論詞，陳述完我方的觀點后，便反駁李小藝，說道：“聽了辯友的一番話，好像很有氣勢，很有道理，但請不要忘了我們今天的辯題是小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，是小學(xué)生啊……”哈哈，我的一番話直接擊中了對方的要害，我心中暗暗自喜，并且我剛一說完，李小藝就咽了一口唾沫，想必她肯定是覺得自己理虧了吧!我更加欣喜若狂。我不僅為反方爭了一口氣，反方的其余“三大將軍”也不甘示弱，面對“巧舌如簧”的.石家煬，反方二辯孫靜蘊妙語連珠，一段話和事例便輕松搞定;反方三辯李靜怡胸有成竹，慢條斯理地讀了一段話，對方辯友便瞠目結(jié)舌;還有那伶牙俐齒的曹虔一串串統(tǒng)計數(shù)字竟讓對方辯友嘖嘖稱贊。哇塞!她們?nèi)齻�可真是“巾幗英雄”啊!

　　指定辯結(jié)束后，便進了此次辯論會的白熱化階段——自由辯了。自由辯開始了，只見從正方的人群中躥出一個綠影——王晨灝!他不緊不慢地舉出了五個上網(wǎng)的好處，嘻嘻，可難不倒我，我資料上這些事例多得是，我愿奉陪到底。只見他話剛完，我就以動員零點五秒的時差站起來，也讀了五個上網(wǎng)的壞處，打了他一個措手不及，啞口無言。就在正方隊員沉默的時候，突然冒出來一位“救急英雄”石家煬，他氣勢洶洶地站起來，問我們：“我猜對方辯友的資料一定是上網(wǎng)查的吧，既然上網(wǎng)對我們大家有利，為什么對方辯友還認為我們上網(wǎng)弊大于利呢?”呵!這個問題問得我這位反方一辯也不知如何作答了!就在這時，我方隊員中也冒出了一位“救急女英雄”——孫靜蘊，只見她提高嗓門兒道：“對，我們的資料是上網(wǎng)查的，但我方并不認為上網(wǎng)沒有好處，而是上網(wǎng)的壞處多于好處!”孫靜蘊的這一番聲色俱厲的話，博得了正、反雙方所有隊員的掌聲。接著又是唇槍舌劍……

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，正、反雙方做完了最后陳詞，李老師并宣布了雙方平手的比賽結(jié)果，大家都戀戀不舍地離開了教室。

　　雖然有些不舍，但這次辯論會給了我很大啟發(fā)：只要小學(xué)生能夠很好地使用網(wǎng)絡(luò)，利就大于弊，但如果上網(wǎng)的態(tài)度不端正，那得到的弊就大于利了!

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5

　　有一張網(wǎng)，它從世界任何地方延伸而出，把地球彼端的你我緊緊聯(lián)系起來。它可以為我們解除很多疑問，可以不出門而知天下事，可以與親朋好友閑暇時暢談，那就是網(wǎng)絡(luò)。

　　從前，我只是看父母在網(wǎng)絡(luò)上與同事聊天，看電影，玩游戲，也很羨慕和好奇，直到小學(xué)四年級，爸爸教會我打字，我才有機會一窺網(wǎng)絡(luò)的真面目，發(fā)掘出它更多的樂趣。

　　網(wǎng)絡(luò)對我的幫助也很大，傾聽那歡快悅耳的音樂可以卸下我一天學(xué)習(xí)的疲憊，與各地的小朋友談笑風(fēng)生，了解各地的名風(fēng)名俗，既豐富了見識也使心情愉悅，還有一些益智小游戲，讓我在玩的同時也鍛煉我的反應(yīng)力，思考能力。

　　然而最讓我喜歡的還是聊天工具。小學(xué)同學(xué)如今隔著各班各校，平時見面也很不易，但晚上作業(yè)做好了，大家一起在qq群上聊自己一天的收獲，自己新的朋友，自己的學(xué)習(xí)狀況，就仿佛大家還在一起，從來沒有生分過。比如我和我最好的朋友如今在不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)之余還是會很想念她，但是現(xiàn)在根本不可能天天見面，那么網(wǎng)上聊天就可以把我們之間聯(lián)系起來，隔了再遠我們還是可以在一起玩樂。

　　而網(wǎng)絡(luò)還有一點對我?guī)椭�很大的便是“足不出戶，便知天下事�！痹陬A(yù)習(xí)課文上難免有時會需要我們?nèi)チ私庖恍┫嚓P(guān)的資料，但是我們總不可能去課文中的場景去了解當(dāng)時的情況，所以這時候網(wǎng)絡(luò)就顯得很重要，它只需要手指輕輕在鍵盤上敲打幾個拼音，就可以從世界各地找到你需要的資料，讓你學(xué)習(xí)更加方便，而不需要走很遠去圖書館才能翻到資料。而且假期有時候不出門，網(wǎng)絡(luò)上什么資料都有，你可以隨時看到最新的新聞，盡知天下事。

　　然而網(wǎng)絡(luò)也如同一把雙刃劍，它是可以方便我們的生活，但是網(wǎng)絡(luò)上還是有很多人沉迷于虛擬的世界，淪陷在游戲編制的大網(wǎng)里，不能自拔。所以我們必須要有自制力，牢牢控制住自己，玩樂適度，畢竟我們更重要的'是真實世界而非虛擬的游戲。

　　上網(wǎng)后，世界離我更近了，以往遙遠的大千世界變成了“小小”的地球村，與朋友交往更方便了。雖然我并不欣賞沉迷網(wǎng)絡(luò)的“網(wǎng)蟲”也承認電腦是會影響我的學(xué)習(xí)的，但是我也需要網(wǎng)絡(luò)，讓我更好的了解更多的知識，增強我學(xué)習(xí)的能力和知識面，為了明天而更加努力。

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