微笑作文【優(yōu)選3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的微笑作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑作文 篇1
在我的記憶中，珍藏著一個(gè)微笑，永遠(yuǎn)滋潤、溫暖著我的心田!
那是一個(gè)暑假，太陽焦烤著大地，使人覺得煩躁不安。我因?yàn)榧敝I鋼筆，所以，不得不騎著單車向文具店奔去。頂著烈日，我半睜半閉著眼睛，汗水從額頭上直流下來，流進(jìn)了眼睛里。我用一只手去抹汗，在手還沒滑下來時(shí)，車子的前輪碰到了一個(gè)不大的石頭，方向一歪，撞到了一個(gè)小女孩，小女孩被撞出了不遠(yuǎn)，倒在地上，背影籠罩著我心闖禍了。
我連忙下車扶起小女孩，一看，小女孩柔嫩的手被劃破了，手里的雪糕碎在地上，當(dāng)時(shí)的我不知所措，她在大聲地哭著，路旁的人們不停的議論著，這時(shí)的我也在不停地安慰著她，心里想，這女孩到底是誰家的孩子？如果碰著個(gè)不講理的，別說什么檢查費(fèi)、檢查費(fèi)，光糾纏不清的營養(yǎng)費(fèi)就煩，越想越害怕，我被嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)的`站在那里，不知怎么辦才好。
這時(shí)，人群中竄出一個(gè)中年婦女，驚叫著：孩子！小女孩抬著頭哭喊著：媽我一看，更嚇壞了，這樣的女人肯定要我只好呆呆地站在那兒，等待她的處罰，是打，還是罵？
可誰知，那婦女拍拍孩子身上的塵土，問了一下事情的經(jīng)過，又看了一下孩子劃破的手，說：不要緊，摔倒爬起來就是了，劃破點(diǎn)皮，擦點(diǎn)紅藥水就可以她拉著孩子的手，對我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說：看，把小姐姐嚇壞了。沒關(guān)系，以后騎車可要注意一點(diǎn)喔！后來，她抱著小女孩走出人群，又回過頭，搖著小女孩的胳膊，說：跟小姐姐再見！然后，又是一個(gè)溫柔的微笑。這次，我看清了，那甜甜的真誠的笑把一切不愉快、把一切煩惱和驚恐都拋到九霄云外了。不知是汗還是激動(dòng)的淚，從我臉上流下來，仿佛流進(jìn)了我心里，使我一生一世難忘記！
微笑作文 篇2
記得有一次，我是值日生，掃完了教室，老師也已經(jīng)下班了，我急急忙忙地背起書包，馬不停蹄地沖出了教室�？煲獩_出校門時(shí)，突然有一個(gè)聲音叫住了我：“周琳曼！”我的腳步戛然而止，猛地回頭一看，哦，原來是我們的音樂老師陳老師。陳老師緩緩向我走來，與我并排并一起走。陳老師又開口說道：“周琳曼，你最近上課在談天呢？”我瞬間滿臉通紅，望了望陳老師，不知怎的，一句話不假思索地脫口而出：“呃……，我知道錯(cuò)了！下次會(huì)改正的！”陳老師愣了一下，旋即滿意地微笑了。老師的微笑是多么震撼人心。一剎那，我心靈被徹底地觸動(dòng)了，甚至讓我不敢看老師的眼睛。從那以后，我在音樂課上更加全神貫注了。
六一兒童節(jié)那天，我們每個(gè)同學(xué)都帶了各種各樣的水果，準(zhǔn)備來做水果拼盤。我們聚精會(huì)神地用刀切割水果，紅撲撲的小臉蛋蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，卻掩飾不住眼中的興奮。時(shí)間溜得飛快，轉(zhuǎn)眼間，許多同學(xué)都做好了，各式各樣的漂亮、別出心裁的水果拼盤令我們大開眼界。在完成的那一刻，我們都頗有成就感，自豪地把水果拼盤交給了老師，袁老師也迫不及待地拿起手機(jī)，咔嚓咔嚓地把我們的勞動(dòng)成果永遠(yuǎn)留在了手機(jī)里。她深色的鏡框后流露出贊許的`眼神，臉上浮現(xiàn)著蒙娜麗莎般的微笑。此時(shí)此刻，我們的心里也甜滋滋的。
一節(jié)風(fēng)趣、氣氛輕松的英語課結(jié)束了，下課后，一大群同學(xué)一下子都聚攏在了Miss Lou的身旁。我好奇心大起，也飛奔過去，拼命擠過去。有一個(gè)同學(xué)正在問老師：“Miss Lou，褲子是單數(shù)還是復(fù)數(shù)啊？” Miss Lou微笑著，耐心地向同學(xué)解釋：“褲子因?yàn)橛袃蓚�(gè)褲腿，所以是復(fù)數(shù)�！绷硪晃煌瑢W(xué)接過話茬說：“哈哈，我還以為褲子上面是單數(shù)，下面是復(fù)數(shù)呢！”這句話令周圍的同學(xué)忍不住哈哈大笑。Miss Lou臉上的笑容猶如一陣陣溫暖的春風(fēng)，讓人感覺心里暖暖的，更讓人心中油然升起一股親切。
老師的微笑讓我們走向光明，老師的微笑讓我們信心十足，老師的微笑讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我永遠(yuǎn)也忘不了老師們那一個(gè)個(gè)沁人肺腑的微笑。
微笑作文 篇3
【小引】
它是一種神奇的語言，能超越國界與種族；它是一劑靈丹妙藥，能撫平創(chuàng)傷與痛苦……
它，便是微笑！
生活中、學(xué)習(xí)中，你是否發(fā)現(xiàn)了微笑的奧秘？讓我們一起去尋找微笑，尋找世間最美的表情——
小詩人張子嫣深情地吟碌：“笑是人間最美的語言！”
古人云： “笑一笑，十年少”“回眸一笑百媚生”。面對困難時(shí)，輕松一笑；取得勝利時(shí)，嫣然一笑；嬉戲打鬧時(shí)，開懷大笑；與朋友交流時(shí)，會(huì)心微笑……
面對困難愁眉苦臉時(shí)，為何不用笑去解決呢？和同學(xué)爭吵得面紅耳赤時(shí)，為何不用笑去化解呢？失敗難過淚流滿面時(shí)，為何不用笑去掀開嶄新的一頁呢？
別人有困難，對他微笑，能讓他重拾希望；別人有苦惱，對他微笑，會(huì)撫平他內(nèi)心的創(chuàng)傷。笑，是最美的語言。
小才女黃珊珊深有感觸地說： “笑，是取得成功的助推器！”
我始終忘不了語文老師對我的會(huì)心一笑，那是我走向成功的最大動(dòng)力。一次語文測驗(yàn)，教室里充滿緊張的氣氛。我以筆為武器，在“答卷之旅”中戰(zhàn)勝了一只只“攔路虎”。收卷的時(shí)間到了，我心中的大石頭終于放下了——答得還算順利，我感覺考得不錯(cuò)。幾天后，卷子發(fā)下來了，那可憐的分?jǐn)?shù)仿佛一盆冷水，潑在我的'身上，使我心灰意冷。之后的幾天，我悶悶不樂，更不敢面對語文老師。一次課間活動(dòng)，我在走廊遇見了語文老師，心里萬分糾結(jié)：要不要跟老師打招呼，老師會(huì)批評我嗎？語文老師朝我走了過來，我的心像擰緊的發(fā)條，怦怦直跳。老師在我面前停了下來，伸出手，輕輕地摸了摸我的頭，又對我會(huì)心地一笑。我愣住了，呆呆地站在原地，腳步怎么也挪不開。語文老師不怪我嗎？我心里的羞愧被老師的微笑一掃而光，心情好像沒有剛才那么糟糕了。此后，我在學(xué)習(xí)中碰到困難時(shí)，(優(yōu)秀作文 )老師的微笑就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。老師正在無聲地為我加油，我怎能讓她失望呢？
“那么，讓我們每天都對自己，對他人微笑吧！”善子總結(jié)的陳子煜說。
常常望著樓下來來往往的人群，他們的表情大都或高傲或麻木，或嚴(yán)肅或悲傷……為何不放松一下，露出笑容呢？這就是都市的表情？倒是也有笑的，那是酒店、商店里的服務(wù)員們。他們雖然對人恭敬，笑容總是綻放在臉上，但那并不是發(fā)自內(nèi)心的。其實(shí)這不奇怪，因?yàn)樾λ麄儊碚f就如同廚師要掌的勺、司機(jī)要握的方向盤一樣，只是工具。這些都是機(jī)械的笑，真正動(dòng)人的笑，是發(fā)自內(nèi)心的。它從內(nèi)心深處飄出，自然而然地蔓延到臉上。
一次，我到菜市場買菜，經(jīng)過一個(gè)肉攤時(shí)，我身邊的小女孩突然指著一個(gè)滿臉橫肉的中年人笑著揮手： “叔叔，叔叔！”“橫肉”愣了一下，轉(zhuǎn)身擺弄掛在攤上的風(fēng)鈴。叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)！小女孩高興地拍著小手又蹦又跳， “橫肉”也瞇著眼笑了，溫馨彌漫了整個(gè)市場。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！辟�(zèng)人以微笑，同樣會(huì)收獲很多。
【總結(jié)】
面對他人，送上微笑，能使人如沐春風(fēng)；面對挫折，送上微笑，能獲得繼續(xù)前行的動(dòng)力……讓我們的生命，因微笑而綻放更多的美麗！
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