超越牽動(dòng)我的情思初中生優(yōu)秀作文
調(diào)研報(bào)告不同于調(diào)查，是因?yàn)榘l(fā)生了某件事（如案件、事故、災(zāi)情）才去作調(diào)查，然后寫出報(bào)告。下面是小編為你帶來(lái)的怎樣寫調(diào)研報(bào)告 ，歡迎閱讀。
調(diào)研報(bào)告是公文寫作中的“重型武器”，是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)了解基層情況，運(yùn)用典型指導(dǎo)工作的基本方法之一。調(diào)研報(bào)告寫作難度較大、要求較高，它是鍛煉、提升機(jī)關(guān)干部寫作水平的重要文體。換句話來(lái)說(shuō)，調(diào)研報(bào)告要是寫好了，其它體裁公文寫作都不在話下。因而，我們應(yīng)在研究調(diào)研報(bào)告寫作上多花費(fèi)些功夫。
一、調(diào)研報(bào)告定義及分類
調(diào)研報(bào)告是運(yùn)用調(diào)查研究的成果，向人們系統(tǒng)地闡述事物發(fā)生、發(fā)展的全過(guò)程，通過(guò)對(duì)客觀情況的分析，總結(jié)出帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)當(dāng)前和今后工作的一種文體，它是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論在實(shí)際工作中的具體運(yùn)用。調(diào)研報(bào)告從內(nèi)容上分，可以劃分成四類：
（1）經(jīng)驗(yàn)類調(diào)研報(bào)告。主要是對(duì)某項(xiàng)工作所取得的成績(jī)進(jìn)行深入調(diào)研，通過(guò)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，尋找其發(fā)展規(guī)律，昭示優(yōu)越性，總結(jié)出具有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)和做法，用于推動(dòng)面上工作。比如，現(xiàn)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的土地制度，曾經(jīng)為解放、發(fā)展生產(chǎn)力做出了突出的貢獻(xiàn)。但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，其弊端也日趨顯露：一是分散的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式無(wú)法實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的機(jī)械化和現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)新科技、新技術(shù)的推廣很難實(shí)現(xiàn)。二是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的土地規(guī)�；枨笈c土地分散經(jīng)營(yíng)之間的矛盾日益凸顯，造成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整困難、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展遲緩。三是在當(dāng)前食品安全的需求下，農(nóng)民分散耕作難以做到安全使用農(nóng)藥、化肥，建設(shè)無(wú)公害、綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品基地困難重重。四是傳統(tǒng)的分散經(jīng)營(yíng)受農(nóng)民經(jīng)營(yíng)理念、投資能力的限制，很難實(shí)現(xiàn)大量的資金投入，現(xiàn)代的經(jīng)營(yíng)方式更無(wú)從談起，農(nóng)業(yè)只能維持在相對(duì)低產(chǎn)、低質(zhì)、低效的水平，很難實(shí)現(xiàn) “三高”農(nóng)業(yè)的突破，等等。結(jié)合這種情況，南古鎮(zhèn)以鼓勵(lì)企業(yè)、種植大戶建立種植基地為抓手，積極探索建立土地流轉(zhuǎn)的“有形市場(chǎng)”， 為農(nóng)民和業(yè)主搭建信息平臺(tái)，促進(jìn)了土地的集約利用和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。南古鎮(zhèn)將這一成功經(jīng)驗(yàn)寫成調(diào)研報(bào)告，經(jīng)張少軍市長(zhǎng)批示后在全市進(jìn)行推廣，為搞好全市土地流轉(zhuǎn)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)起了示范引路作用。
�。�2）問(wèn)題類調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告不僅可以反映成績(jī)，也可以反映問(wèn)題。所謂“問(wèn)題類調(diào)研報(bào)告”，就是通過(guò)對(duì)某項(xiàng)工作中存在問(wèn)題的深入調(diào)研，查出造成問(wèn)題的原因，提出解決問(wèn)題的辦法。比如，解決某行業(yè)系統(tǒng)利用其壟斷性，進(jìn)行亂收費(fèi)、亂攤派、亂集資，加重基層負(fù)擔(dān)的問(wèn)題；揭露某些單位無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，“成窩”腐敗、“串聯(lián)”性犯罪等問(wèn)題，都可以采取調(diào)研報(bào)告的形式，以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依托，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，并提出解決問(wèn)題的辦法，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)，也為通過(guò)法律程序解決問(wèn)題提供參考。
（3）事故類調(diào)研報(bào)告。就是對(duì)某起事故的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程、造成的人員和財(cái)產(chǎn)損失情況、事故的原因及責(zé)任進(jìn)行全面調(diào)查。在搞清事故原因的基礎(chǔ)上，提出對(duì)有關(guān)責(zé)任人的處理意見。這兩年，關(guān)于這方面的調(diào)查報(bào)告屢見報(bào)端，其中既有違規(guī)作業(yè)造成的煤礦事故，又有偷工減料造成的工程質(zhì)量事故；既有空中慘案，又有海上慘案�？傊�，只要有事故發(fā)生，就離不開寫事故調(diào)查報(bào)告。
�。�4）新生事物調(diào)查報(bào)告。改革開放是前無(wú)古人的事業(yè)，它為大量新生事物的涌現(xiàn)營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。如何使代表先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和廣大群眾根本利益的新生事物茁壯成長(zhǎng)，使大家都來(lái)效仿，變成推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的力量？通過(guò)調(diào)查新生事物成長(zhǎng)的過(guò)程，總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)，就是一種好辦法。如隨著國(guó)有企業(yè)改革的深化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，相當(dāng)一部分職工被精減下來(lái)，如何實(shí)現(xiàn)他們的再就業(yè)，天津市總工會(huì)通過(guò)建立再就業(yè)培訓(xùn)中心、實(shí)施小額就業(yè)貸款、開辦津工連鎖超市等“一條龍”服務(wù)，舉社會(huì)合力，循市場(chǎng)運(yùn)作，使33000名下崗職工實(shí)現(xiàn)二次就業(yè)，并且每年還可增加安置20000名下崗職工。天津市總工會(huì)創(chuàng)造的“培訓(xùn)一貸款一建店”“一條龍”安置模式，就是伴隨國(guó)企改革實(shí)踐中涌現(xiàn)出來(lái)的一種新生事物，它反映了社會(huì)保障的方向，代表了廣大下崗職工的切身利益。根據(jù)此經(jīng)驗(yàn)寫成的調(diào)研報(bào)告，已在眾多媒體上作了宣傳報(bào)道，各地也紛紛到天津參觀學(xué)習(xí)。
二、調(diào)查報(bào)告寫作的基本方法
上面介紹了四種不同內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告，應(yīng)該說(shuō)它們反映的側(cè)重點(diǎn)不一樣，在寫作上的要求也不一樣。為了便于大家學(xué)習(xí)和掌握，我們按照“性質(zhì)接近”的原則，分兩種情況進(jìn)行介紹：
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗(yàn)類和新生事物類調(diào)研報(bào)告的寫作方法。這兩種調(diào)查報(bào)告性質(zhì)接近，都帶有經(jīng)驗(yàn)類的性質(zhì)，掌握其中一種另一種也就基本會(huì)寫了。怎樣寫好經(jīng)驗(yàn)類型的調(diào)查報(bào)告呢?從謀篇布局上講，主要有4部分構(gòu)成：
�。�1）交代歷史背景。任何事物的產(chǎn)生和發(fā)展都離不開大環(huán)境，這個(gè)大環(huán)境包括國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)、黨和政府的中心工作任務(wù)、路線方針政策等。交代歷史背景，是為了引出某項(xiàng)具體工作或某一新生事物的產(chǎn)生是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。——把某項(xiàng)工作放在特定的歷史大背景下去考察，把某種新生事物的產(chǎn)生與歷史發(fā)展的大趨勢(shì)聯(lián)系起來(lái)，是人們寫東西時(shí)常用的“拔高”手段，也是提升文章“制高點(diǎn)”的一大秘訣。許多高明的作者就“高”在這里。如果離開大的歷史背景，就事論事去寫某項(xiàng)具體工作或某一新生事物，那就難寫出“立得住、推得開、撞得響”的調(diào)查報(bào)告。老一點(diǎn)的同志都知道，在第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東同志曾寫過(guò)一篇著名的調(diào)查報(bào)告——《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。這篇調(diào)查報(bào)告之所以對(duì)當(dāng)時(shí)和今后的革命斗爭(zhēng)起了引航導(dǎo)向的作用，根本原因是他站在歷史潮頭，從新民主主義革命的歷史背景出發(fā)，肯定了農(nóng)民在這場(chǎng)革命中的地位和作用，駁斥了把農(nóng)民運(yùn)動(dòng)污蔑為“痞子運(yùn)動(dòng)”的奇談怪論，解決了這場(chǎng)革命“依靠誰(shuí)、聯(lián)合誰(shuí)、打擊誰(shuí)”這個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。至今讀起來(lái)，仍能感受到一代偉人的雄才大略和遠(yuǎn)見卓識(shí)。
（2）敘述事物發(fā)展過(guò)程。無(wú)論總結(jié)工作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，還是介紹新生事物的發(fā)展，都要注意了解其全過(guò)程。比如，開始怎樣，后來(lái)怎樣，現(xiàn)狀怎樣；領(lǐng)導(dǎo)是怎么組織的，群眾是怎么開展的；其中發(fā)生過(guò)一些什么分歧和矛盾，是怎么解決的，解決的效果如何等等，都要交代清楚。需要強(qiáng)調(diào)的是，敘述事物的發(fā)展過(guò)程，并不是記“流水賬”，而是要把握本質(zhì)，合理取舍，力戒“眉毛胡子一把抓”；在敘述方法上，要條理清楚，層次分明，避免把大米、白面煮成“一鍋粥”；在表達(dá)方式上，既要講邏輯思維，又要講形象思維，要調(diào)動(dòng)一切手段，盡量把想表達(dá)的意思表達(dá)清楚。這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。只有多在實(shí)踐中摸索，一次寫不好，多改幾遍，慢慢就會(huì)順手了。
�。�3）總結(jié)規(guī)律性經(jīng)驗(yàn)。敘述事情的過(guò)程不是目的，對(duì)事情經(jīng)過(guò)進(jìn)行綜合分析，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，加以歸納提煉，使其變成對(duì)全局工作有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)，這才是寫調(diào)研報(bào)告的最終目的。因此可以這樣說(shuō)，衡量一篇調(diào)研報(bào)告成功與否，關(guān)鍵是看能否總結(jié)出帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，這是一篇成功調(diào)研報(bào)告的主要標(biāo)志。
怎樣去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？基本方法還是毛澤東同志提出的16字方針，即“由此知彼，由表及里，去偽存真，去粗取精”。大家不要小看這16個(gè)字，其中包含著深刻的唯物辯證法觀點(diǎn)，是我們觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題，探尋事物發(fā)展規(guī)律的銳利武器。盡管總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的具體方法千差萬(wàn)別，但其思維方式都出不了這16個(gè)字涉及的哲學(xué)范疇。例如，“演繹法”是我們把握事物客觀規(guī)律的一種基本方法，它運(yùn)用的是“從一般到個(gè)別”的思維方式；“歸納法”是我們將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的常用方法，它運(yùn)用的是“從個(gè)別到一般”的思維方式；“因果法”是揭示事物內(nèi)在聯(lián)系的科學(xué)方法，它運(yùn)用的是“由此及彼、由表及里”的思維方式；“透視法”是認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的有效方法，它運(yùn)用的是“去偽存真、去粗取精”的思維方式等等。總之，把握了16字方針的精神實(shí)質(zhì)，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用，就能總結(jié)出帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)。
（4）反映工作的成績(jī)和效果。按照調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)，這部分內(nèi)容可以放在后面寫，也可以放在開頭去寫。但無(wú)論放在什么地方寫，這部分內(nèi)容是不可少的。因?yàn)榭偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)究竟管用不管用，是否有推廣價(jià)值，最終要靠成績(jī)和效果來(lái)驗(yàn)證。取得的效果越顯著，就越能說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)管用。換一種情況，如果講經(jīng)驗(yàn)條條是道，看效果寥寥無(wú)幾，又怎么能證明經(jīng)驗(yàn)管用呢？當(dāng)然能否將效績(jī)反映出來(lái)，也有個(gè)會(huì)不會(huì)寫的問(wèn)題。這里最關(guān)鍵的是要處理好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，“點(diǎn)”反映的是工作深度，主要用典型事例來(lái)說(shuō)明；“面”反映的是工作廣度，主要用概括性的文字和綜合數(shù)字來(lái)說(shuō)明。實(shí)踐證明，只有將兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能真實(shí)全面地反映你的政績(jī)，既看到工作的深度，又能看到工作的廣度。
（二）問(wèn)題類、事故類調(diào)查報(bào)告的寫作方法。
這兩類調(diào)查報(bào)告性質(zhì)也很接近，在寫作方法上有異曲同工之妙。掌握這兩類調(diào)查報(bào)告的寫作方法，在謀篇布局時(shí)應(yīng)緊緊圍繞“是什么”、“為什么”、“怎么辦”這三個(gè)問(wèn)題展開，只要不出這個(gè)大圈，寫作就不會(huì)出現(xiàn)大的曲折或造成無(wú)效勞動(dòng)。下面，具體講一下這三部分涉及的具體內(nèi)容：
�。�1）“是什么”——主要是寫問(wèn)題或事故的經(jīng)過(guò)及現(xiàn)狀。比如說(shuō)，在何時(shí)、何地、何單位、何人物身上發(fā)生了何事，問(wèn)題或事故的背景是什么，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全造成什么損失，在社會(huì)上產(chǎn)生了多大的負(fù)面影響等等，在調(diào)查報(bào)告中都要寫清楚。只有把事情的來(lái)龍去脈及造成的后果客觀地?cái)[到桌面上來(lái)，才能為下一步分析原因奠定基礎(chǔ)。
�。�2）“為什么”——主要是回答造成事故和問(wèn)題的原因。在剖析原因時(shí)，調(diào)查報(bào)告要以事實(shí)為依據(jù)，著重劃清“兩條界限”、分清“兩種責(zé)任”。所謂“兩條界限”：一是出發(fā)點(diǎn)是出于公心，還是帶有以權(quán)謀私的動(dòng)機(jī)。二是由于法律意識(shí)淡薄，還是當(dāng)事人有違法犯罪的故意。所謂“兩種責(zé)任”：一是改革中難以避免的失誤，還是盲目決策導(dǎo)致的失敗，二是主觀上考慮不周造成的錯(cuò)誤，還是因客觀情況難以預(yù)料造成的失誤。這些都有程度不同、性質(zhì)不同的區(qū)分，也涉及到對(duì)問(wèn)題和事故如何定性的問(wèn)題。因此，一定要科學(xué)、客觀地分析問(wèn)題形成的原因，避免因主觀對(duì)事物性質(zhì)作出錯(cuò)誤的判斷，釀成“因小過(guò)斬大將”的悲劇。
�。�3）“怎么辦”——主要是寫解決問(wèn)題的對(duì)策和對(duì)責(zé)任人的處理意見。無(wú)論是解決問(wèn)題的對(duì)策，還是對(duì)責(zé)任人的處理意見，都應(yīng)建立在對(duì)事物定性的基礎(chǔ)上。比如，針對(duì)問(wèn)題形成的原因，要制定切實(shí)可行的整改措施，是集體領(lǐng)導(dǎo)不力的，就要加強(qiáng)民主集中制建設(shè)；是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人造成的，就要追究領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，包括動(dòng)用組織手段，不能形成“誰(shuí)都負(fù)責(zé)，誰(shuí)都不負(fù)責(zé)”的局面。再比如，對(duì)事故責(zé)任人的處理，不僅要處理直接責(zé)任人，對(duì)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的決策者也要作出相應(yīng)的處罰決定。根據(jù)事故的性質(zhì)和當(dāng)事人責(zé)任的大小，調(diào)研報(bào)告還要提出不同的處理意見。對(duì)黨員干部要提出批評(píng)、警告、留黨察*、開除黨籍等黨內(nèi)處分意見；對(duì)行政干部要提出警告、記過(guò)、降級(jí)、撤職查辦等行政處分意見；對(duì)由人大任免的干部，還應(yīng)向人大常委會(huì)提出取消其人大代表資格、罷免其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的建議；對(duì)觸犯法律的人員，提出移交司法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任的意見等等。
三、怎樣寫出高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告
調(diào)研報(bào)告是公文寫作的“重頭戲”，寫調(diào)研報(bào)告是一種苦差事兒，寫出高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告就更要付出艱辛的勞動(dòng)，除了精心謀篇、合理布局之外，還要特別強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)問(wèn)題：
第一，旗幟要鮮明。一篇好的調(diào)研報(bào)告必須具有體現(xiàn)時(shí)代特色的鮮明主題，提倡什么，反對(duì)什么，贊揚(yáng)什么，批評(píng)什么，肯定什么，否定什么，都要經(jīng)緯分明，立場(chǎng)鮮明，觀點(diǎn)明確。這樣的調(diào)查報(bào)告才能引領(lǐng)時(shí)代新潮流，推動(dòng)社會(huì)全面發(fā)展進(jìn)步。如果對(duì)大是大非態(tài)度不明確，玩折衷主義，搞文字平衡，誰(shuí)都不想得罪，這樣的東西就毫無(wú)價(jià)值。特別是事故報(bào)告對(duì)責(zé)任的確定，是哪一級(jí)就要追到哪一級(jí)，誰(shuí)該承擔(dān)什么責(zé)任就承擔(dān)什么責(zé)任。不能因?yàn)楣俅笪伙@，就遷就照顧。
要使文章旗幟鮮明，貴在獨(dú)立思考。我們?cè)谡{(diào)查中時(shí)常遇到有“爭(zhēng)議”的情況，對(duì)同一個(gè)人或同一件事，往往“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，上下存在著不同看法，左右認(rèn)識(shí)也不一致。要作出正確的判斷，就要用自己的腦子去思考問(wèn)題，而不能人云亦云，讓別人牽著鼻子走，更不能隨波逐流，哪邊風(fēng)硬就往哪邊倒。要堅(jiān)持原則多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，想一想它是否切合實(shí)際、是否真有道理，做到唯實(shí)不唯上、信真不信斜。比如，在第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，對(duì)湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)就出現(xiàn)兩種截然不同的認(rèn)識(shí)，一種是“好得很”，一種是“糟得很”。究竟怎樣評(píng)價(jià)，毛澤東同志通過(guò)調(diào)查研究和階級(jí)分析，得出“好得很”的結(jié)論，這就叫旗幟鮮明。如果用折衷主義的手段把它們調(diào)和起來(lái)，不僅混淆了大是大非、從根本上抹煞了壓迫階級(jí)與被壓迫階級(jí)的矛盾，而且還會(huì)把這場(chǎng)革命斗爭(zhēng)引人歧途。
第二，要學(xué)會(huì)用事實(shí)說(shuō)話。調(diào)研報(bào)告本身屬于紀(jì)事性的文體，可以?shī)A敘夾議，但主要用事實(shí)說(shuō)話，即把經(jīng)驗(yàn)寓于材料之中，用事實(shí)闡明觀點(diǎn)。事實(shí)包括多方面的內(nèi)容，如典型的事例、有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)、前后對(duì)比變化、效益增長(zhǎng)的百分比等等，都可以作為事實(shí)寫在調(diào)查報(bào)告中。需要注意的是，用事實(shí)說(shuō)話不是搞材料堆砌，更不是事無(wú)巨細(xì)地記“流水賬”，不可能把調(diào)查來(lái)的材料都寫進(jìn)去，而要圍繞反映主題的需要，選擇典型的、有代表性的、有說(shuō)服力的材料，才能收到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果。
當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)用事實(shí)說(shuō)話并不排斥使用概括性的語(yǔ)言。概括是一種結(jié)論性的東西，是從事實(shí)中抽象出來(lái)的，它源于生活、高于生活，是對(duì)用事實(shí)說(shuō)話的深化，二者并不矛盾。尤其是在每段事實(shí)的開頭、結(jié)尾和上下銜接之處，適當(dāng)運(yùn)用些概括性的語(yǔ)言，往往可以起到“畫龍點(diǎn)睛”、吸引讀者的作用。
第三，要搞好觀點(diǎn)和材料的搭配。注意觀點(diǎn)和材料的搭配，是寫好調(diào)研報(bào)告的一項(xiàng)重要技巧，搭配得好，就能使觀點(diǎn)和材料融為一體；搭配得不好，就會(huì)出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。實(shí)現(xiàn)材料的有機(jī)搭配，關(guān)鍵要把握好“一線”“兩點(diǎn)”，一線就是貫穿文章的“主線”，兩點(diǎn)包括“觀點(diǎn)”和“焦點(diǎn)”。這三者的關(guān)系是：主線是文章的靈魂，對(duì)觀點(diǎn)起著統(tǒng)帥作用；觀點(diǎn)是為中心思想服務(wù)的，對(duì)整篇文章起著架構(gòu)作用；焦點(diǎn)是文章矛盾的交匯點(diǎn)，對(duì)確立文章的觀點(diǎn)起著支撐的作用。一篇調(diào)研報(bào)告沒有焦點(diǎn)，就沒有閃光點(diǎn)，就難以引起人們的關(guān)注。在組織材料搭配時(shí)，要把握“一線”“兩點(diǎn)”的要領(lǐng)，確保觀點(diǎn)與主題的一致性，焦點(diǎn)與觀點(diǎn)的相溶性，從理論與實(shí)際的結(jié)合上說(shuō)明問(wèn)題。
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水，牽動(dòng)我的情思02-25
落葉牽動(dòng)著我的情思作文05-25
梅花牽動(dòng)我的情思作文04-07
桂花牽動(dòng)我的情思作文09-25
那聲音，牽動(dòng)了我的情思02-18
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