關(guān)于我的小海龜作文范文

　　意圖：

　　生活中經(jīng)常會遇到將一個實物或一個幾何圖形分割成若干塊的問題，如將一條線分割成兩段、一個蛋糕分成四份等，而這些分出來的部分是小于整體的，為了讓幼兒認識整體大于任一部分，任一部分小于整體，我通過設(shè)計《制作拼圖花》這個活動，讓幼兒初步接觸整體與部分的關(guān)系，并通過這個活動提高幼兒的判斷、推理能力和培養(yǎng)動手能力。

　　一、 活動目標：

　　1、    能將分割一塊一塊的花瓣拼成一朵完整的花。

　　2、    通過嘗試操作，了解物體的部分和整體的關(guān)系。

　　二、 活動準備

　　1、    活動卡片人手一套：分割成塊的 花瓣圖片若干，如菊花、三角梅、大紅花玫瑰花等。

　　2、    幼兒每人一片不同品種的 完整花瓣。

　　3、    幼兒用書第28頁：制作拼圖。

　　三、 指導要點

　　引導幼兒仔細觀察花瓣的不同和完整花朵的特點，尋找部分和整體的關(guān)系。

　　四、 重難點

　　重點：能將一塊一塊的花瓣拼成完整的花。

　　難點：學會尋找部分和整體的關(guān)系。

　　五：活動過程

　　1、    花瓣歸類。

　�。�1）出示單片花瓣，提問：這些花瓣一樣嗎？

　�。�2）誰能把同一朵花的 花瓣歸放在一起？數(shù)一數(shù)每種花瓣有幾片？

　　教學反思：通過這個環(huán)節(jié)讓幼兒能夠從多種的花瓣中找出相同的花瓣，從而培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　2、    拼花朵。

　�。�1）請幼兒嘗試、探索將花瓣拼成一朵朵完整的花。

　�。�2）感知每朵花的花瓣數(shù)量并說出花的名稱。

　　教學反思：在這個環(huán)節(jié)，通過讓幼兒嘗試操作，可提高幼兒的判斷能力。

　　3、游戲：花仙子

　�。�1）幼兒手持一片完整的花瓣，觀察同伴手中的花瓣是否與自己的一樣。

　　（2）在音樂聲中幼兒自由舞動花瓣；音樂聲停，持相同花瓣的幾名幼兒組合成花朵。

　　（3）同伴間交換花瓣，繼續(xù)游戲。

　　4、操作學具:制作拼圖。

　　從不干膠貼紙上取下圖案的一部分，貼在相應(yīng)的 位置，組成完整的圖片。

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