（精）小烏龜?shù)淖魑?篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小烏龜?shù)淖魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小烏龜?shù)淖魑?篇1
我家里有兩只小烏龜，可愛(ài)極了。黑乎乎的殼，橢圓的、小巧的頭；靈活的四肢；又細(xì)又短的小尾巴，你們覺(jué)得可愛(ài)嗎？
夏天的時(shí)候，小屋會(huì)在地板上爬來(lái)爬去，搖搖尾巴，眨眨眼睛，探探頭，可好玩了。
秋天的.時(shí)候，小烏龜在水里游來(lái)游去，好像水中的精靈一樣，游到這兒游到那兒，我怎么抓也抓不到它。
現(xiàn)在，它不僅不探頭啦，尾巴不搖啦，不吃東西啦，不游泳啦，連我推它也無(wú)動(dòng)于衷。我想，它是不是死了？我跑去問(wèn)爸爸：“爸爸、爸爸，它是不是死了？”爸爸說(shuō)：“不是，不是死了，它要冬眠啦，我們應(yīng)該給它準(zhǔn)備一點(diǎn)沙子，它會(huì)爬進(jìn)去的�！�
我聽(tīng)了爸爸的話，給它弄了一點(diǎn)沙子，果然，它鉆進(jìn)去了。
哈哈，我又多了一點(diǎn)知識(shí)！
小烏龜?shù)淖魑?篇2
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，它們活潑、可愛(ài)，我很喜歡它們！
一天，我和爸媽要去鄉(xiāng)下看爺爺奶奶，緊張之下，我忘了給小烏龜喂食。六、七天后回到家，我心里一陣難過(guò)：“可憐的小烏龜早已餓死了吧？”可當(dāng)我急急忙忙跑過(guò)去看小烏龜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小烏龜竟還活著。小烏龜看到我的臉，好像快餓死似地張開(kāi)嘴巴要吃東西。
“小烏龜沒(méi)死，小烏龜沒(méi)死�！蔽腋吲d壞了。過(guò)了一會(huì)我又開(kāi)始疑惑：人或其它動(dòng)物要是餓四天就是不死也早已焉焉一息了，小烏龜卻生龍活虎，一點(diǎn)事兒都沒(méi)有。這真是太不可思議了。為了解開(kāi)心中的迷，我趕緊跑進(jìn)房間，從放東西的架子上找出爸爸送我的手機(jī)，查看百度。經(jīng)過(guò)查證，我終于明白，原來(lái)一般的烏龜餓30天左右是沒(méi)有問(wèn)題的.，更令人難以置信的是，烏龜?shù)膲勖梢曰詈脦装贇q。
大自然的現(xiàn)象真奇妙啊！我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大去揭開(kāi)大自然更多的奧秘。
小烏龜?shù)淖魑?篇3
我們家有三只大小不一的小烏龜，一只最大的我取名為“大哥”，還有兩只小烏龜呢自然就是“小弟”了。這三只小烏龜伴隨著我的成長(zhǎng)，為我的生活增添了許多樂(lè)趣。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一如既往地來(lái)到了小烏龜?shù)摹凹摇�，心想小烏龜們肯定餓壞了。我悄悄逼近了他們的“家”，發(fā)現(xiàn)身穿“護(hù)甲”的老大正躺在水里把四肢都展開(kāi)悠閑地曬著太陽(yáng)。兩個(gè)小弟呢，則在水里進(jìn)行游泳比賽。我悄悄地打開(kāi)蓋子，把龜食放了進(jìn)去。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事發(fā)生了，小烏龜在我眼皮子底下以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃出了“牢籠”。這是我急得像熱鍋上的螞蟻。我通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)了“犯人”們。原來(lái)在桌底下休息��！這件事情過(guò)后我就對(duì)小烏龜?shù)摹袄位\”加強(qiáng)了保護(hù)，以防這個(gè)“犯人”再次越出“牢籠”越獄成功。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)吃食吧。每當(dāng)我把肉放進(jìn)盒子里時(shí)，大哥和小弟就翻眼不認(rèn)親了，開(kāi)始你爭(zhēng)我搶，他們把脖子都伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像都要吃那塊又肥又大的`肉了，真是名副其實(shí)的吃貨啊！
通過(guò)了這兩件事你肯定對(duì)我的小烏龜有所了解了吧，如果你還想知道我這三只小烏龜?shù)钠渌适�，那就�?lái)我家吧！
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