那天,我當(dāng)了一回作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的那天,我當(dāng)了一回作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那天,我當(dāng)了一回作文 1
十月一日放假，我們一家決定到表姐家玩。
來(lái)到表姐家。開(kāi)門的是一個(gè)四歲左右的小男孩。大大的腦袋，胖乎乎的臉蛋，很是可愛(ài)。他就是我表姐家的孩子——小寶。
表姐讓他喊我小舅舅。他忽閃著大眼睛看著我，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，可是沒(méi)有叫出聲來(lái)。好像在懷疑：“這個(gè)舅舅怎么這么��？”
吃過(guò)飯后，大人們談天說(shuō)地，我就坐在一旁看書。小寶拉著我的`手走進(jìn)他的房間。只見(jiàn)他從抽屜里拿出一張紙讓我看。原來(lái)是六一兒童節(jié)小寶畫的圖畫。小寶說(shuō)：“上面畫的是媽媽，旁邊站著為媽媽捶背的是我。這張畫的名字叫‘媽媽，您辛苦了’�！边@張畫還獲獎(jiǎng)了呢！聽(tīng)了小家伙的話，我真是自愧不如。平時(shí)總是覺(jué)得媽媽的嘮叨很煩，把她的關(guān)心從不放在心上。當(dāng)舅舅的還不如這個(gè)小不點(diǎn)。從此以后，我也要對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了�！蔽乙部梢詾閶寢尨繁�。
別說(shuō)，第一次當(dāng)舅舅的感覺(jué)，真不錯(cuò)。
那天,我當(dāng)了一回作文 2
那天，我當(dāng)了一回班長(zhǎng)，這是我很久以前的愿望了，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我高興極了，可是那天又有一件意想不到的`事情出現(xiàn)了。我是多么痛苦多么傷心啊！
那天，我高高興興地來(lái)到教室，心里想著，今天一定要干好這個(gè)班長(zhǎng)，可是意想不到的事情出現(xiàn)了，教室里有兩個(gè)人沒(méi)有來(lái)。老師走進(jìn)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“今天有兩個(gè)同學(xué)生病了，不來(lái)上學(xué)了。我們的班長(zhǎng)放了學(xué)就要為那兩個(gè)生病的同學(xué)去補(bǔ)課�！闭f(shuō)完老師訓(xùn)這樣走了。我心想今天一定要好好學(xué)習(xí)，放學(xué)再給那兩個(gè)生病的同學(xué)去補(bǔ)課，把自己學(xué)到的東西給他們。
中午，同學(xué)們?cè)谧x書，他們讀得無(wú)精打采，自由散漫，我對(duì)他們說(shuō)：“如果你們?cè)龠@樣讀的話，我就讓你們寫課文.�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了就大聲讀起來(lái)。放學(xué)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天不回家，我得先去補(bǔ)課�！蔽襾�(lái)到生病的同學(xué)家。我耐心地經(jīng)他們說(shuō)，直到他們聽(tīng)懂為止！
終于，我知道原來(lái)班長(zhǎng)是那么難當(dāng)啊！
那天,我當(dāng)了一回作文 3
我一直想長(zhǎng)大成人。因?yàn)樗麄兛梢钥措娨晞】赐�，我不行；他們可以賺錢，買他們想要的東西，我也可以。所以，我想成為一個(gè)成年人。今天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我們來(lái)到了“星期天鎮(zhèn)”。
剛進(jìn)城，看到琳瑯滿目的工作單位：航政、郵局、醫(yī)院、派出所、鏢局……數(shù)不勝數(shù)。我二話沒(méi)說(shuō)，沖到派出所門口排隊(duì)。輪到我們的時(shí)候，警察叔叔很認(rèn)真的'給我們布置了任務(wù)，五分鐘內(nèi)找到藏在車內(nèi)的兩顆炸彈。我們穿上警服，開(kāi)始拼命找：車？不，輪胎上也沒(méi)有。后備箱？還是沒(méi)有.歷盡艱辛。我們終于在車下發(fā)現(xiàn)了兩枚隱藏的炸彈。我不提我拿5塊錢有多開(kāi)心。這是我第一次掙錢。
后來(lái)，我們也去航空管理局當(dāng)飛行員；消防站的工作是當(dāng)消防員來(lái)滅火；去考古博物館，挖出四個(gè)兵馬俑。最后因?yàn)闀r(shí)間不早了，肚子咕咕叫。我用賺來(lái)的錢買了一杯爆米花，吃著走著，心里很開(kāi)心。今天，我終于成了一個(gè)“大人”。
那天,我當(dāng)了一回作文 4
“哎，今天真奇怪，一向耀武揚(yáng)威的老爹怎么變成兒子了呢？”嘿，告訴你真相吧！其實(shí)，今天，我當(dāng)爸爸，怎么樣，絕不絕呀？
今天早晨，我剛起床，“兒子”便上樓淘氣地大喊：“爸爸，起床——，我餓了，去給我做飯�！蔽野到幸宦暋罢媛闊�，便穿上衣服，下樓去了。我在廚房里拿出三包方便面倒入鍋中，倒上水，點(diǎn)燃爐灶，便開(kāi)始煮了，過(guò)了一會(huì)兒，方便面煮好了，“女兒”也回來(lái)了，手里提著一個(gè)鼓鼓的方便袋，我瞟了一眼，就繼續(xù)舀起了方便面。我把方便面分為三份，舀了出來(lái)，我又看了看方便袋里的東西，原來(lái)是漢堡和一些好吃的東西，我把早餐擺好，便開(kāi)吃了。我本來(lái)想吃那個(gè)漢堡的，可是因?yàn)榻裉煳耶?dāng)爸爸，應(yīng)該讓著兒女們，所以，我就沒(méi)有吃那個(gè)香噴噴的.漢堡……
通過(guò)一天當(dāng)爸爸，我懂得了：父母養(yǎng)育我們是千辛萬(wàn)苦的，我們應(yīng)該聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，體諒他們的艱辛，做一個(gè)懂事的孩子。
那天,我當(dāng)了一回作文 5
今天是開(kāi)學(xué)第一天，下午下課后，同學(xué)們都在七嘴八舍地說(shuō)著自己在暑假里的趣事，突然我們班的孫浩博站到我面前左看看右看看，過(guò)了一會(huì)兒，他驚叫道：“哎，馬瑋琛，我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)得超級(jí)像《我是一棵小草》里的林小草呀！”
“是嗎？你也喜歡看《我是一棵小草》？”
“那當(dāng)然了，簡(jiǎn)直太好看了！”
這時(shí)，孫明珠、張子賢等許多同學(xué)也都過(guò)來(lái)說(shuō)我長(zhǎng)得很像林小草，大家爭(zhēng)相議論著暑假里央視熱播的電視劇《我是一棵小草》，都很喜歡林小草這個(gè)角色，有人直接就叫我林小草了，看來(lái)小草的“粉絲”還不少呢！
聽(tīng)著大家的議論，我的.心里美滋滋的。要知道電視劇中的林小草可是一個(gè)美麗、善良、寬厚的人，她很不幸，在遭遇了一連串打擊后，仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，用一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，最后大家都被她的真誠(chéng)打動(dòng)了，這也許是“粉絲”們喜歡她的理由吧！
我可不能徒有虛表，一定要學(xué)習(xí)小草的善良、堅(jiān)強(qiáng)和大度，做一個(gè)名副其實(shí)的林小草！
那天,我當(dāng)了一回作文 6
今天，我們班就開(kāi)始了本學(xué)期第一個(gè)活動(dòng)：護(hù)蛋活動(dòng)。
早晨，大家?guī)е约旱牡皩殞殎?lái)到學(xué)校。第一堂課下后，沒(méi)過(guò)多久，我就看到吳香國(guó)那里非常熱鬧，不知道怎么回事的我想去看一看，結(jié)果一無(wú)所獲。過(guò)了一會(huì)兒，我從一個(gè)同學(xué)那里終于找到了答案，他說(shuō)：“吳香國(guó)的蛋寶寶壯烈‘犧牲’了。”我聽(tīng)了，又問(wèn)：“是怎么‘犧牲’的？”“因?yàn)樗?jīng)過(guò)墻旁時(shí)，不小心將蛋撞上了墻，就破了�！�
這種事在班上接二連三地出現(xiàn)，終于，“它”也染上我了。下午我的同桌要出來(lái)交作業(yè)，我出來(lái)時(shí)，不小心碰到了雞蛋，它便掉在了地上。我立刻拿起雞蛋，打開(kāi)了外面的袋子，只見(jiàn)里面的.蛋已經(jīng)裂開(kāi)了許多縫，拿出一看，破了。我心里很難過(guò)，只得將它送進(jìn)了垃圾桶，然后整理了一下，心想：我不能再這樣粗心。
“護(hù)蛋行動(dòng)”讓我們加倍了解父母的辛苦，讓我更想做一個(gè)好學(xué)生。
那天,我當(dāng)了一回作文 7
一個(gè)星期天的下午，弟弟讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)“老師”的感覺(jué)。
他走過(guò)來(lái)裝著一副討好的樣子，說(shuō)道：“好‘老師’，好‘老師’，你就教我畫畫好嗎？”
“我為什么要教你這個(gè)不聽(tīng)話的‘學(xué)生’呢！”我高傲地說(shuō)道。
“我看你是不會(huì)畫畫吧！”弟弟竟然用起了激將法�！罢l(shuí)說(shuō)的？我教你畫畫也可以，不過(guò)你要聽(tīng)我的話�！蔽揖谷槐患て鹆伺d趣。
“遵命，長(zhǎng)官。”弟弟學(xué)起了軍人的.樣子。我先拿出兩張白紙和一盒水彩筆。說(shuō)道：“你是不是要我教你畫一幅大海里有魚的畫？”
“不愧是‘老師’，真是聰明過(guò)人。”弟弟滿意地說(shuō)道。
我先在一張白紙上畫出弟弟想要的內(nèi)容；再讓他按照我畫的來(lái)畫，畫好了拿來(lái)讓我“加工”一番；然后直到我滿意了，就可以涂上他自己喜歡的顏色了。
看著這幅畫，弟弟連聲贊嘆道：“‘老師’真是‘神了’。”
就這樣，弟弟讓我當(dāng)了回“老師”�？磥�(lái)，當(dāng)老師真不簡(jiǎn)單啊！
那天,我當(dāng)了一回作文 8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我準(zhǔn)備和家人一起去游覽珠江，我們做著“的士”來(lái)到了乘船處，在下車的'時(shí)候我無(wú)意中看到了一個(gè)黑色的錢包
。我把它撿了起來(lái)，想：說(shuō)不定這錢包里有很多的現(xiàn)金那我就可以買很多玩具了啊。可是我又想：現(xiàn)在丟錢包的失主一定很著急，里面或許有重要的東西啊。我把它拿給爸爸，爸爸說(shuō)要看看，看里面有沒(méi)有失主的電話。我們?cè)诶锩嬲业搅?00元的鈔票，一張身份證，還有會(huì)員卡，這個(gè)錢包的失主是一個(gè)大學(xué)生，叫做：何與帆。是梅州的。爸爸按照會(huì)員卡里的聯(lián)系方法找到了失主，并說(shuō)要在一個(gè)固定地點(diǎn)會(huì)合把錢報(bào)還給失主。
我們來(lái)到了固定地點(diǎn)，看到幾個(gè)人在那里焦急地等待著，我想就是他們了吧！爸爸不敢肯定，對(duì)質(zhì)了身份后才知道，原來(lái)那幾個(gè)人就是失主，現(xiàn)在錢包也物歸原主，我好開(kāi)心啊，親手把錢包拿給何與帆大哥哥，心里比吃了蜜湯還要甜。
那天,我當(dāng)了一回作文 9
在暑假期間，我的媽媽普通話說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)，我就為媽媽當(dāng)了一回小老師。
那時(shí)，我正在讀背“道德經(jīng)”這本書，我靈機(jī)一動(dòng)，就拿這本書讓媽媽讀吧。既可以讓媽媽的普通話標(biāo)準(zhǔn)一些，還可讓媽媽和我學(xué)到知識(shí)，更可以讓我快速的背這本書，真是一舉三得。
在講課前，我先做好課前預(yù)習(xí)，我把要講的`課文讀熟練，都背會(huì)了，同時(shí)，我也讓媽媽讀的滾瓜爛熟，這樣才能讓上課成功的幾率大一些。
正式上課了，媽媽坐在“課桌”上，我站在黑板旁，說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》中的一篇，來(lái)看黑板�！蔽夷脕�(lái)一個(gè)教鞭，指著黑板上的字，我讀一句媽媽讀一句，讀的很熟練，有的字音讀的不太準(zhǔn)，我糾正了一下，讀的很好。我很感動(dòng)，我原本以為媽媽因?yàn)槊Γ瑫?huì)不去練習(xí)，現(xiàn)在我知道了，媽媽也像那些勤奮的學(xué)生一樣，都會(huì)去努力。
既然媽媽都能做好，我也要努力。從這次的上課中，我體會(huì)到了媽媽的努力和當(dāng)老師的辛苦。
那天,我當(dāng)了一回作文 10
今天表弟要來(lái)家里，我高興得不得了�？墒谴笕藗兌家サ乩锔苫顑�，只能由我來(lái)當(dāng)“保姆”照看弟弟，這個(gè)任務(wù)可是有點(diǎn)艱巨，我本來(lái)的高興勁兒一瞬間就煙消云散了。
弟弟屬猴，性子也跟小猴子一樣，活潑好動(dòng)，淘氣得很。他最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)哭。只要你讓他不高興，他就哇哇大哭，哭的讓你心煩，不得不去哄他。當(dāng)然，我最怕的也是這一點(diǎn)。
他來(lái)到家里第一件事就是——玩手機(jī)。玩了一會(huì)兒手機(jī)沒(méi)電了，他立馬哇哇大哭起來(lái)，我趕緊哄他說(shuō)：你別哭啦，充一會(huì)兒電就可以玩了。但是他理都不理我，我只好拿出我的必殺技——糖。我跑到屋子里拿來(lái)糖果，弟弟看到糖果立馬不哭了。他吃完糖就嚷嚷著要玩游戲，他最愛(ài)玩的游戲就是騎馬。我趴在床上，他騎到我的`背上，我馱著他在床上爬來(lái)爬去，哄他開(kāi)心。聽(tīng)到他那開(kāi)心的笑聲，我總算松了一口氣。
終于，小姨回來(lái)了，她看到我把表弟逗得這么開(kāi)心，直夸我這個(gè)“保姆”當(dāng)?shù)煤�，我心想這個(gè)“好評(píng)”可真是來(lái)之不易啊。
那天,我當(dāng)了一回作文 11
咦！今天的作文課為什么如此熱鬧？原來(lái)，今天是活動(dòng)作文課，老師要求我們互相改作文。什么？改作文？我這歪歪捏捏的字怎么好意思拿出去見(jiàn)人。這還不被我同桌批得“體無(wú)完膚”？寫作文是責(zé)任，改作文是命令，我只得硬著頭皮改了起來(lái)。
我的同桌有“億”點(diǎn)點(diǎn)“奇葩”。主要表現(xiàn)在語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字太多，有些詞語(yǔ)我都看不懂。我無(wú)奈地讀了起來(lái)，這是什么鬼？哦，這個(gè)句子不通順，我把這個(gè)“于是”“幾天”刪了，再加個(gè)比喻句�！凹壬鷦�(dòng)形象，又通順多了。”我自言自語(yǔ)道。后面還有什么“設(shè)有樂(lè)隊(duì)”“子揮”等寫錯(cuò)的詞語(yǔ)，把我氣得火冒三丈，恨不得給我同
桌“億”巴掌，怎么這么多錯(cuò)別字？
我還是耐著性子改完了這篇作文。再回過(guò)頭去看，已是一片“紅�！绷恕Ｗx一遍，不錯(cuò)，已經(jīng)是一篇佳作了。我的.心里美滋滋的，這真是一次難忘的作文課。
那天,我當(dāng)了一回作文 12
今天老師讓我們把國(guó)慶寫的作文拿出來(lái)和同學(xué)交換修改。我早就找好交換對(duì)象——前面的同學(xué)了，因?yàn)槲矣X(jué)得他的'作文寫得好，需要修改的地方不多。
可出乎所料。我興致勃勃打開(kāi)本子后，一瞧，開(kāi)篇就被錯(cuò)別字炸懵了。明明是“中秋節(jié)”，寫成了“中種節(jié)”，“今天”寫成了“令天”。我提筆“唰唰”就是一通改。第二自然，“我印象最深的是”，這里明明是說(shuō)爸爸小時(shí)候的故事，我便給她改成“爸爸印象最深的是”。第二自然太枯燥，讀起來(lái)就像味同嚼蠟。第三自然有一處：“等想起來(lái)的時(shí)候月餅已經(jīng)長(zhǎng)毛了，想吃也吃不到了。”我覺(jué)得那時(shí)不光長(zhǎng)毛了，還發(fā)霉變臭了。我便這樣改寫：“等想起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)月餅已經(jīng)長(zhǎng)毛，發(fā)霉變臭了，想吃也吃不到了�！边@樣更貼切。
今天這次作文課，讓我明白了寫作文不光需要留心觀察，還要在“改中學(xué)”的道理。
那天,我當(dāng)了一回作文 13
今天下午，我來(lái)到作文輔導(dǎo)教室，就聽(tīng)見(jiàn)大家七嘴八舌的說(shuō)個(gè)不停，也不知道他們?cè)诹氖裁�？我隨便找了個(gè)位置坐下來(lái)，拿出本和筆，原本吃瓜吃得津津有味的我，聽(tīng)到老師說(shuō)“交換修改作文”這幾個(gè)字時(shí)，感覺(jué)“血都要噴出來(lái)了”。
因?yàn)槲移綍r(shí)寫的作文就不怎么好，更別說(shuō)改作文了！萬(wàn)一改錯(cuò)作文了別人又要說(shuō)我了。但不改吧，別人又要說(shuō)我沒(méi)文化，老師那兒也交不了差。我的心好毛躁，算了隨便改改吧。我拿過(guò)一本作文本，打開(kāi)一看，我就懵了，一看就是個(gè)學(xué)霸的作文。偏偏越急越亂，我努力讓自己平靜下來(lái)。
嗯！這句話寫得太簡(jiǎn)略了，著重描述這個(gè)過(guò)程應(yīng)該寫具體一點(diǎn)。還有倒數(shù)第二段要寫她外公多么著急，可以從語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作方面來(lái)描寫，表現(xiàn)外公的`著急。改著改著，覺(jué)得也沒(méi)我剛開(kāi)始想的那么難，但是一篇作文改下來(lái)，還是死了不少腦細(xì)胞。
當(dāng)老師真是辛苦呀！
那天,我當(dāng)了一回作文 14
有小孩子當(dāng)老師的嗎？有。星期天下午，我就給爸爸當(dāng)了一回老師。
上完英語(yǔ)課回到家里，便和爸爸?jǐn)[開(kāi)棋盤廝殺起來(lái)。
我首先來(lái)一個(gè)當(dāng)頭炮。爸爸跟著來(lái)一個(gè)馬跳遠(yuǎn)。爸爸不知道馬怎么走，就一下子從棋盤的那邊跳到了棋盤的這邊。我一見(jiàn)笑了起來(lái)：“爸爸，你的馬太厲害了，我受不了了�！卑职忠残α耍f(shuō)：“受不了？就認(rèn)輸�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你走錯(cuò)了。馬應(yīng)該走‘日’字，你卻走了一個(gè)直線。這種走法是不對(duì)的`�！卑职忠宦�(tīng)恍然大悟，走了正確的走法。這時(shí)媽媽正好從廚房出來(lái)，對(duì)爸爸笑道：“你還有個(gè)小老師呢�！�
這一局我讓著爸爸，讓爸爸贏了。第二局我堅(jiān)決不讓。不一會(huì)兒，爸爸的子就被我殺了個(gè)七零八落，只剩下一卒一炮兩個(gè)士守著老將。最后，爸爸被我打敗了。爸爸說(shuō)：“你這么厲害�！蔽液艿靡猓骸澳鞘恰偛拍抢蠋煯�(dāng)?shù)迷鯓�？不錯(cuò)吧。”
爸爸一邊說(shuō)好，一邊和媽媽笑。咦，他們倆怎么笑得那么奇怪？
那天,我當(dāng)了一回作文 15
我滿懷豪情有點(diǎn)忐忑不安地踏上了向往已久的講臺(tái)。無(wú)數(shù)雙晶瑩閃亮的眼睛注視這我，那期待的目光，那天真的笑，神奇的驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張。��！我今天當(dāng)老師了，這是我的第一節(jié)課。
講臺(tái)上，我打開(kāi)智慧的閥門，讓知識(shí)的清泉順著奇妙的小溪潺潺地流淌，時(shí)時(shí)地掀起朵朵浪花，叩擊一個(gè)個(gè)童稚的心靈，是那一顆顆同心動(dòng)的生活充滿迷人的色彩，祖國(guó)有著美好的未來(lái)。
我教學(xué)生們朗讀流沙河的詩(shī)“理想是石，敲擊星星之火�！�
我給學(xué)生講李白、陸游的`詩(shī)，講茅盾、朱自清的散文，講魯迅的雜文，講郭沫諾戲劇，使他們領(lǐng)略到豪邁的氣魄，優(yōu)美的文采，愛(ài)國(guó)的激情。
“林薈起床了，吃飯了，不然又遲到了�！眿寢尩暮奥曌屛覐膲�(mèng)中驚醒。
哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
那天,我當(dāng)了一回作文 16
“抓到了，抓到了……”這是哪里傳來(lái)的聲音呀？原來(lái)是我們班的同學(xué)正在操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞”的游戲。
玩游戲前，老師要選出“老鷹”和“雞媽媽”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，嘴里還不停地喊著：“我、我……”老師好不容易才選出老鷹和雞媽媽。
游戲正式開(kāi)始了，只見(jiàn)老鷹長(zhǎng)牙舞爪的沖向小雞，雞媽媽張開(kāi)雙臂左躲右閃竭盡全力保護(hù)自己的小雞，小雞嚇得驚慌失措，亂成一團(tuán)，說(shuō)那時(shí)遲那時(shí)快，老鷹趁雞媽媽一不留神，繞到雞媽媽的'后面抓到一只小雞，這時(shí)老鷹眉開(kāi)眼笑，雞媽媽既傷心又生氣。
第二輪游戲開(kāi)始了，這一輪到我上場(chǎng)了，我是一只小雞。老師大聲喊：“開(kāi)始！”老鷹像一只猛虎直沖我們小雞撲來(lái)。
我緊張的心怦怦直跳，感覺(jué)腳都跑不動(dòng)，同學(xué)們叫呀！笑呀！操場(chǎng)上蕩著我們的歡笑聲。
我喜歡老鷹捉小雞的游戲，當(dāng)小雞真是又刺激又好玩！
那天,我當(dāng)了一回作文 17
那天上午，我們第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，聽(tīng)著那枯燥無(wú)昧的講課，不知不覺(jué)中竟做起了白日夢(mèng)。
我身穿紅色的長(zhǎng)披肩，頭發(fā)像怪物一樣，帶著一個(gè)十分帥氣的墨鏡，悠閑自得地在街上走著。前面人山人海，水泄不通，我看看里面發(fā)生了什么，便忽的.一下飛到了人群里，原來(lái)，有一群人在欺負(fù)一個(gè)女子。那個(gè)壞蛋威脅她說(shuō)：“你再不拿錢，我殺你全家�！蹦桥丝蓱z巴巴的說(shuō)：“我怎么惹你啦?”我看后心想：光天化日之下竟敢欺負(fù)良家婦女。真是禿子打傘無(wú)法無(wú)天啦。我上前一步，生氣的說(shuō)：“你是誰(shuí)？光天化日之下，竟如此猖狂�！蹦悄腥溯p蔑地說(shuō)：“小心我揍你�！蔽衣�(tīng)后惱怒極了，心想看我怎么收拾你。我一拳狠狠地打在他身上，一腳將他踢向天空，然后以一個(gè)極酷的姿勢(shì)將他打得落花流水，跪地求饒。圍觀的人都夸獎(jiǎng)我，我聽(tīng)后高興極了。
正當(dāng)老師講到高興的時(shí)候，我哈哈大笑起來(lái)，把老師嚇得猛的一顫，害得我在辦公室站了一節(jié)。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，那真是一次奇妙的旅程。
那天,我當(dāng)了一回作文 18
“這個(gè)‘找’字右邊是個(gè)‘戈’，怎么多了一點(diǎn)呢？這里要加上細(xì)節(jié)描寫，寫出七彩神韻；怎么讓小狗沒(méi)有嗅覺(jué)的？”咦！今天的作文課咋這么熱鬧��？原來(lái)這是作文班特意策劃的`一堂活動(dòng)課——我當(dāng)一回小小老師。
我右手緊抓紅筆，左手翻開(kāi)同桌的作文本。老師說(shuō)：“首先要看作文中的字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)等這些有沒(méi)有錯(cuò)誤，再看細(xì)節(jié)方面是否可以再深入……”
我開(kāi)始改作文，“你快看，你快看！”我大聲喊著，同桌看看作文本，差點(diǎn)笑暈過(guò)去�！罢摇币材軐戝e(cuò)。原來(lái)作文本上“找”的“戈”部被多寫了一筆。
基礎(chǔ)部分檢查完畢，我開(kāi)始思考細(xì)節(jié)描寫夠不夠，這里應(yīng)寫一下山山是怎么被趕出狗簇的，可改為：“山山回到了狗簇，狗簇人民發(fā)現(xiàn)山山失去嗅覺(jué)，把山山趕出了狗簇！”很快我就改完了。我滿意地把作文本還給了同桌。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我明白了當(dāng)老師非常不容易，我們寫好作文不是為了老師，而是為自己。
那天,我當(dāng)了一回作文 19
今天作文課上，老師說(shuō)：“我們上一節(jié)活動(dòng)作文課�！焙�(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們都來(lái)當(dāng)一回小老師，去修改別人的作文。教室頓時(shí)一下熱鬧起來(lái)。
在老師給我們講完修改的注意事項(xiàng)后，老師還拿出班上袁悅的作文給我們看，還說(shuō)好作文是改出來(lái)的。老師說(shuō)紅色的`是寫錯(cuò)了的，黃色的是補(bǔ)充內(nèi)容，黑色是多余的，白色是正常的，很清晰。讓我們明白了好作文是如何改出來(lái)的。
活動(dòng)課開(kāi)始了。大家都各顯神通。有同學(xué)用紅筆這里畫了一個(gè)圓，那里畫了一條波浪線，還時(shí)不時(shí)地批注一番；還有同學(xué)在作文本上畫了一個(gè)又一個(gè)的大圓小圓……我看了一眼同桌的作文，她錯(cuò)的很少，只有兩三處，還都是錯(cuò)別字。再看看我的作文，被畫好多的紅圈，有的是語(yǔ)句不通，有的是錯(cuò)別字。作文紙上密密麻麻的，都變成了一張紅色的大網(wǎng)。
唉！看來(lái)要寫好一篇作文真的不容易啊。
那天,我當(dāng)了一回作文 20
作文課上，老師叫我們與旁邊的同學(xué)交換修改作文。拿到作文后，我快速地進(jìn)入了狀態(tài)。
這位同學(xué)的書寫一般，細(xì)細(xì)地往下讀。開(kāi)頭寫得還不錯(cuò)，語(yǔ)句通暢，審題準(zhǔn)，開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題。接下來(lái)就有點(diǎn)問(wèn)題了，“媽媽喜跟小伙伴坐在像馬一樣的木頭上”，這句話差了一個(gè)“歡”字，還有“一個(gè)人坐在上面像一個(gè)牛仔一樣”，這句讀起來(lái)感覺(jué)怪怪的.，我便改為“人坐上面像牛仔一樣�！痹谒@篇文章里，最大的問(wèn)題還是表達(dá)不清楚，當(dāng)然錯(cuò)別字也不少。
這次，我當(dāng)了一回小老師，我深深體會(huì)到：寫作文時(shí)，語(yǔ)句要優(yōu)美，表達(dá)要清楚，不寫錯(cuò)別字……這些做到了，我相信，寫作水平一定會(huì)很快提升的。但是，作文也并不是一次性就能夠?qū)懙梅浅：玫�，而要�?jīng)過(guò)反復(fù)修改，才能成就一篇優(yōu)秀文章。
那天,我當(dāng)了一回作文 21
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”一群馴鹿拉著車兒從天而降，車上裝滿精美的禮物。紅衣紅帽的圣誕老人向我伸出手，大聲說(shuō)：“merry christmas！你被選為榮譽(yù)圣誕老人。我們一起去送禮物吧。”我欣喜若狂，戴上圣誕帽，跳上車子跟著圣誕老人出發(fā)啦。
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”車兒停在老師窗前。我把鮮花和蘋果放在老師床頭。老師老師，讓花香飄進(jìn)您的.夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。讓蘋果保佑您一生平安。
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”車兒停在福利院里，小朋友們睡得正香，臉上露出甜美的笑容。也許他們正夢(mèng)見(jiàn)圣誕老人呢。我把糖果和玩具放在每一個(gè)小朋友的枕邊。我想明早他們一定會(huì)笑得更甜。
做了一回圣誕老人，我深深感受到：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。給與和得到都一樣快樂(lè)。我愿意做永遠(yuǎn)的圣誕老人。
那天,我當(dāng)了一回作文 22
周六上午，我家舉行了一次家庭聚會(huì)，阿姨姑媽，全都來(lái)了，當(dāng)然，還有我那可愛(ài)的小妹妹。
該吃飯了，我在每一個(gè)人的杯子里都倒了可樂(lè)，小妹妹在一旁看著我，眼睛呼扇忽閃得，瞟瞟可樂(lè)，又眼巴巴地望著我，我很快明白了她的意思——想喝可樂(lè)。我正拿起瓶子倒可樂(lè)，阿姨把我拉到一邊，悄悄對(duì)我說(shuō)：“喝多了可樂(lè)容易上癮，而且她又小，你說(shuō)你能不能……？”阿姨做了一個(gè)“辣死了”的'動(dòng)作，我心領(lǐng)神會(huì)，向妹妹走去。這時(shí)的妹妹早以等不及了，扯扯我的衣角，把我推到可樂(lè)旁邊，而我卻不緊不慢地為自己倒了一小杯可樂(lè)，假裝皺了皺眉頭，然后很“痛苦”地將可樂(lè)一飲而盡，我故意把臉漲得很紅，然后呼啦張開(kāi)嘴巴，斷斷續(xù)續(xù)地喊著：“辣辣辣！水…水��！”說(shuō)完，還故意用手扇了扇舌頭。再瞧瞧妹妹，歪著個(gè)腦袋，似懂非懂地看著我，
那天,我當(dāng)了一回作文 23
星期六晚上，我洗好之后，輪到媽媽洗臉了。她拿了一塊毛巾，打開(kāi)水龍頭，正要用毛巾敷臉時(shí)，她最愛(ài)看的電視連續(xù)劇開(kāi)始了，便轉(zhuǎn)身去看電視了。
我剛要上廁所，在洗手間里沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽的影子，心想：媽媽大概又去看連續(xù)劇了吧！只聽(tīng)，“嘩嘩”的水不斷地往臉盆外溢，我連忙關(guān)緊水龍頭，對(duì)正在看電視的媽媽說(shuō)：“您是不是沒(méi)關(guān)水龍頭啊！”“嗯，怎么啦？喆意�！眿寢屄唤�(jīng)心地回答。“您不記得去年云南干旱了嗎？二十余萬(wàn)人嚴(yán)重缺水。電視上也有節(jié)約用水的宣傳廣告，可是，您卻一點(diǎn)也不珍惜水資源，如果有機(jī)會(huì)的話，讓您也去一趟云南，感受一下沒(méi)水的艱苦！”媽媽聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“謝謝你的'提醒，讓我知道了水的重要，下次，我有什么地方做得不好，你就直接提醒我�！�
那一晚，我名正言順地當(dāng)了一回“小大人”，感覺(jué)真爽！
那天,我當(dāng)了一回作文 24
今天的作文課上，老師讓我們當(dāng)一回小老師，和同桌交換修改作文。我不禁興奮起來(lái)，因?yàn)槲疫�從沒(méi)當(dāng)過(guò)小老師呢！
拿到作文本后，我又有些不知所措，不知從哪里改起�？纯赐瑢W(xué)們，有的緊皺眉頭，認(rèn)真批改著作文；有的用手托著下巴，左看看，右看看，想知道別人是怎么給自己改作文的；還有的同學(xué)和同桌一起激烈地討論著該怎么修改作文。我決定先通讀一遍作文，再修改不合適的內(nèi)容，最后看有沒(méi)有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)得用不正確的地方。
我翻開(kāi)作文本，剛看了兩段，就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，如“但是不管生活艱苦”，我給她改成了“不管生活多么艱苦”。后面還有好幾處問(wèn)題我也做了修改，這里就不一一列舉了。
改完作文，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里樂(lè)開(kāi)了花。經(jīng)過(guò)這次改作文的.練習(xí)，我明白：好作文是改出來(lái)的。
那天,我當(dāng)了一回作文 25
今天，我門照樣去少年宮學(xué)習(xí)古箏。我們認(rèn)真彈了兩個(gè)小時(shí)，已經(jīng)是11.30分了。老師叫我們把古箏搬到小李家，好去練古箏。還千叮零萬(wàn)囑咐我們要特別要小心，不要被辦公室的人發(fā)現(xiàn)了，他們不準(zhǔn)。我們就開(kāi)始了我們的周密計(jì)劃，當(dāng)賊搬起古箏準(zhǔn)備開(kāi)溜。
首先，我們把古箏放進(jìn)專用的.袋子里。我和小甘把古箏輕輕地抬起來(lái)搬到樓下啟動(dòng)秘密計(jì)劃。我們趁辦公室的人不注意搬起古箏，抬高了腳輕輕地走了過(guò)去。大家都提心吊膽，小心翼翼地盯著辦公室，生怕被捉住，溜不掉�！翱欤�，快，馬上就成功了�！蔽液托「视脛啪排６⒅_到門外，大家懸著的心一下子從喉嚨掉了下來(lái)。小李和小影提者角架從辦公室門前飛快地跑了過(guò)去，我們到了安全地帶。
第一次當(dāng)賊真不好受！
那天,我當(dāng)了一回作文 26
“沙沙沙”的寫字聲音不絕于耳，咦？我們?yōu)槭裁茨弥t筆呢？原來(lái)是這學(xué)期的活動(dòng)作文課到了。我們一起去看看這節(jié)課要做什么吧？
上課了，老師讓大家把回家寫的作文拿出來(lái)交換修改，還讓大家注意錯(cuò)別字。我想：不會(huì)吧，不會(huì)有初中生還有錯(cuò)別字吧。我打開(kāi)手里的作文本一看，整體寫得還可以。仔細(xì)一看嚇一跳：有的字在爬坡上坎，有的字兩部分寫分家了。挑錯(cuò)別字還挺費(fèi)眼睛的，看來(lái)寫錯(cuò)別字還真是不分年齡段的'，“酒”寫成了“灑”，“就”寫成了“京”，這位同學(xué)還自創(chuàng)了一個(gè)字“氵”加一個(gè)“肉”，是我才疏學(xué)淺了嗎？
我們?cè)倏纯淳渥影��！安筒统喳}菜”。鹽菜是咸菜嗎？管它的，改！“根吃過(guò)一頓飽飯”又是什么？改！整篇作文都是媽媽在說(shuō)話，中間也應(yīng)該有互動(dòng)吧。雖然說(shuō)條理清晰，但沒(méi)有趣味，我改改改，改著改著，我就樂(lè)在其中了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我理解了什么叫“改中學(xué)”，也明白了要想寫好作文，一定要仔細(xì)修改和推敲的道理了。
那天,我當(dāng)了一回作文 27
今天我也當(dāng)了一回小老板。
寒假到了，雖然是我最開(kāi)心的時(shí)候，但是卻是爸爸媽媽最辛苦的時(shí)候，因?yàn)榭煲汗?jié)了，所以爸爸媽媽的商店每天都會(huì)有很多人來(lái)買東西，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽就會(huì)忙到不行，我看到這種情況很想幫幫爸爸媽媽。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，爸爸媽媽因?yàn)橐鲩T一趟很快就回來(lái)，于是就讓當(dāng)小老板，當(dāng)開(kāi)始的時(shí)候我還是高興因?yàn)槲医K于能夠幫爸爸媽媽一點(diǎn)小忙了，但是當(dāng)一位客人進(jìn)來(lái)的時(shí)候我就特別緊張，
“小朋友，我要買幾斤干棗”干棗？我記得爸爸媽媽一直放到那個(gè)地方的，我趕緊去那個(gè)地方看有沒(méi)有干棗，本來(lái)我以為是在那個(gè)地方的`，但是我沒(méi)想到竟然沒(méi)有，這可怎么辦，我記得是這個(gè)地方��！怎么沒(méi)有啊，“小朋友，好了沒(méi)？”外面的客人正在催我，正當(dāng)我不知道怎么辦的時(shí)候，爸爸媽媽終于回來(lái)了，真是萬(wàn)幸��！
雖然我沒(méi)有完成任務(wù)，不過(guò)我還是當(dāng)了一回小老板的，下次我一定要大大方方的幫助客人買他們想要的東西。
那天,我當(dāng)了一回作文 28
今天，老師叫我們拿出上次布置的作文，同學(xué)們互相交換修改。咦！讓我們當(dāng)一次小語(yǔ)文老師呀！我心里有點(diǎn)緊張：我不會(huì)改作文，我會(huì)不會(huì)把別人的作文改得一塌糊涂？
老師讓我和前面的同學(xué)交換修改。當(dāng)我接過(guò)同學(xué)雙手遞過(guò)來(lái)的本子時(shí)，心里像揣了一只兔子一樣忐忑不安。翻開(kāi)本子的一剎那，我松了口氣：還好，他的作文寫得很好。但是我寫的.作文也不好，是不是有點(diǎn)丟人？算了，眼下還是改作文要緊。我一目?jī)尚校l(fā)現(xiàn)了一處問(wèn)題：“邊吃月餅賞用”，應(yīng)該是“邊吃月餅邊賞月”。繼續(xù)往下讀，我又發(fā)現(xiàn)，一個(gè)句子有前引號(hào)卻沒(méi)有后引號(hào)，我給添上吧�！敖o”字里又多了一橫，“孩”少了一撇……唉！問(wèn)題還不少呢，雖說(shuō)都是些小問(wèn)題，多了，還是影響作文成績(jī)的。
終于改完了，我深深舒了一口氣，哎，當(dāng)個(gè)小老師太難了。
那天,我當(dāng)了一回作文 29
我經(jīng)�？匆�(jiàn)班主任在講臺(tái)上很威武，我也很想當(dāng)一回班主任。
我們班主任說(shuō)：“今年我們來(lái)輪流來(lái)當(dāng)班主任，先讓陶慶宇來(lái)當(dāng)班主任。”有的人偷偷的在笑我，我心想“呵呵，等著瞧，看我不把你們拉出來(lái)�！鄙险n鈴打響了，我手一拍，說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話就出去�！苯淌依锪⒖贪察o下來(lái)，我鄰著同學(xué)們讀書，同學(xué)們立刻認(rèn)真地讀起書來(lái)。
但時(shí)間不長(zhǎng)，他們有的不讀了，有的在說(shuō)話，我說(shuō)：“再說(shuō)話就上辦公室說(shuō)去。”大家都不敢說(shuō)了，這時(shí)我感到自己很威武，心想：“讓我當(dāng)了班主任了，我一定要努力管好班級(jí)�！贝蠹野褧x好了，開(kāi)始上課了，我首先給他們抄題，再給他們加分，我正在抄題的'時(shí)候，有人在說(shuō)話，我聽(tīng)見(jiàn)了，把那個(gè)說(shuō)話的人拉到了辦公室去，老師說(shuō)：“把他放到這吧�！�
我心想當(dāng)班主任真好��！不但能管住班，也很威風(fēng)。
那天,我當(dāng)了一回作文 30
國(guó)慶節(jié)放假前，老師布置了一個(gè)作業(yè)：寫一篇作文帶到學(xué)校來(lái)，和同桌互相批改。作文要求：寫長(zhǎng)輩小時(shí)候是怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)或中秋節(jié)的。我絞盡腦汁寫了一篇。這周上課時(shí)，老師先教我們?cè)跣薷淖魑�，講完后，我們便當(dāng)起了“小老師”來(lái)。
我先改康同學(xué)的作文，她的作文題目是《媽媽的小故事》，我認(rèn)真讀了起來(lái)。因?yàn)樗?作文字很少，內(nèi)容也挺簡(jiǎn)單，錯(cuò)別字也沒(méi)有，沒(méi)什么需要修改的。果然是學(xué)霸，讓我無(wú)法出手，我什么也改不了，只好“完璧歸趙”了。
我的“老師癮”還沒(méi)過(guò)足，于是我又拿了一本作文來(lái)修改。我讀著讀著，問(wèn)題就來(lái)了：“小時(shí)候玩摸秋、打羊、抓狗”，這是什么意思？是父輩們小時(shí)候玩的游戲，還是字面意思？這里還需要說(shuō)清楚才好。中間實(shí)在有太多地方看不清楚，就有點(diǎn)不想改了。轉(zhuǎn)念一想：老師是不會(huì)放棄學(xué)生的，還是硬著頭皮讀完了。
兩篇作文，冰火兩重天的感受。唉，我終于理解語(yǔ)文老師說(shuō)的改我們的作文心好累的意思了。
那天,我當(dāng)了一回作文 31
今天，我當(dāng)了一回小老師，正在認(rèn)真地批改“學(xué)生”的作文。
同桌寫的是《以往的`中秋節(jié)》。嗯，開(kāi)頭比較好，完美引出下文。讀到第二段時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子里多寫了幾個(gè)字，如“他們會(huì)有在口袋里裝幾個(gè)冰薄月餅，那一邊吃冰薄月餅，一邊吃瓜，那可真爽啊”，語(yǔ)言寫得口語(yǔ)化，其中的“有”和兩個(gè)“那”字都可以去掉，讀起來(lái)更連貫。我繼續(xù)往下讀，第三段中，同桌把“糯米”寫成了“霸米，“紙裝”應(yīng)該是“紙袋”吧。還有，“揣磁粑”和下文介紹的不符，“揣”字運(yùn)用不太合適，他想表達(dá)的意思我懂，“揣”是方言，書面語(yǔ)是什么字我還真一時(shí)想不起來(lái)。“老師”也有被“學(xué)生”難倒的時(shí)候。
通過(guò)這次作文課，我明白了老師批改作文的不易，我們應(yīng)該努力把作文寫好，來(lái)減輕老師的負(fù)擔(dān)啊。
那天,我當(dāng)了一回作文 32
“喂，這‘戈’字怎么多一點(diǎn)呢？”“這句話什么意思？讀不同通。”……教室里熱鬧非凡，怎么回事，老師為什么不管學(xué)生？原來(lái)作文班搞了一次活動(dòng)作文課，讓我們相互修改作文。
我與同桌相互交換，我仔細(xì)的閱讀了一遍他的作文，發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)明顯錯(cuò)誤�！白约簩懙�.作文自己不先讀兩遍嗎？這么明顯的錯(cuò)誤，但凡自己讀一下就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真是令我大開(kāi)眼界啊�！蔽胰滩蛔⊥虏鄣�。
我抬起頭，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)也是一臉愁容。我突然感覺(jué)，這“老師”不好當(dāng)啊。我們都不知道怎么改了，老師提醒道：“你們不要老想著去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，也可以加點(diǎn)好詞，好句嘛�！睂�(duì)呀，我們不能一條道兒走到黑，可以換個(gè)思路嘛。這個(gè)“高高在上”與“摔跤”風(fēng)馬牛不相及，改了�！扒逅耐盹L(fēng)拂過(guò)我的臉，圓圓的月亮就像一個(gè)玉盤一般”這句話不錯(cuò)……
這老師可真難當(dāng)啊，但是我很喜歡這樣活動(dòng)作文課。
那天,我當(dāng)了一回作文 33
秋風(fēng)徐徐，桂花幽幽。今天，我懷著激動(dòng)的心情，去高鐵麗景作文班擔(dān)任“小老師”，為同學(xué)修改作文。
當(dāng)我拿到要修改的作文時(shí)，我奔潰了，竟是一位三年級(jí)小學(xué)生寫的作文。看著敷衍的作文，我有些摸不清頭腦了。開(kāi)始修改吧，我定睛一看，題目呢？唉，題目都沒(méi)有，后面指定有不少問(wèn)題。我接著往下看，果然不出我所料，從開(kāi)頭到結(jié)尾，出了不少錯(cuò)誤：將“由于”寫成“猶于”；將“除了”寫成“處了”；“聚餐”的'“聚”不會(huì)寫，“采訪“的“訪”也不會(huì)寫……不會(huì)寫的字可以寫拼音呀。第二個(gè)問(wèn)題，詞句不通順。有的句子缺主語(yǔ)，有的句子詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。這些還算好的，最令人頭痛的是整篇作文的沒(méi)有中心。他開(kāi)頭寫“問(wèn)問(wèn)家人以前怎么過(guò)中秋節(jié)”，到頭來(lái)只用一句來(lái)概括，沒(méi)有寫清楚家人以前是怎么過(guò)的細(xì)節(jié)。整體來(lái)說(shuō)這篇作文：糟糕透了！
哎，當(dāng)語(yǔ)文老師真不易��！每天不是上課，就是批改作文。特別是遇上這樣的作文，不頭疼才怪。哎！“一把辛酸淚”呀！
那天,我當(dāng)了一回作文 34
今天早上，我早餐還沒(méi)吃，爸爸媽媽就出去了，直到晚上才能回來(lái)。我心想：今天可沒(méi)飯吃嘍。想著想著，我回了房繼續(xù)睡覺(jué)。
到了中午，我已經(jīng)餓得頭昏眼花了。我決定自己當(dāng)一回小廚師。我雖然有氣無(wú)力，但是還站起來(lái)做飯。來(lái)到廚房，我思考一下，做一樣菜吧，這樣應(yīng)該不會(huì)浪費(fèi)。突然我想起以前在姑媽家姐姐做菜的樣子，我準(zhǔn)備今天也自己來(lái)做個(gè)菜，做什么呢？番茄炒雞蛋吧。
我拿三個(gè)雞蛋和兩個(gè)番茄，又把番茄洗好，放在那邊。再把雞蛋做在碗里打碎、調(diào)勻。把灶打開(kāi)，然后澆上一小點(diǎn)的.油。油鍋熱了，把蛋倒進(jìn)去，在鍋里翻炒，知道雞蛋金黃。然后把雞蛋盛起來(lái)，把番茄倒進(jìn)去翻炒，直到番茄汁流出。再倒入雞蛋，繼續(xù)翻炒，然后倒點(diǎn)鹽，即可出鍋。
我做好后，津津有味的吃了起來(lái)，一邊吃一邊回想自己是怎么做的。盡管味道不怎么好，可我覺(jué)得這是我吃過(guò)最好吃的番茄炒蛋，我自己做的，哈哈......
今天呀，我也算是成功做了一回小廚師嘍！
那天,我當(dāng)了一回作文 35
我小姨家的妹妹今年要上一年級(jí)了，小姨讓我當(dāng)小老師教她學(xué)拼音,我高興地答應(yīng)了。
我學(xué)著老師的樣子，先教妹妹怎么讀"aoe"，張開(kāi)嘴巴"aaa"，圓圓嘴巴"ooo"，扁扁嘴巴 "eee"，我先讀了一遍，再讓妹妹跟著我一起讀。她很聰明，一教就會(huì)了，我讓她多讀幾遍直到很熟練為止。接著，我要教她怎么寫了。剛開(kāi)始，妹妹總把拼音寫到四線格的外面，我就耐心地一遍遍寫給她看，就這樣，妹妹在我的“指導(dǎo)”下很認(rèn)真地寫著。第一遍有點(diǎn)不整齊，我說(shuō)：“拼音和生字一樣，要寫整齊才好看。”她又寫了一次，這次進(jìn)步真不��！我學(xué)著老師的'樣子對(duì)她說(shuō)：“寫得真漂亮，給你一顆星！”她高興地笑了。
我覺(jué)得教妹妹學(xué)拼音，不僅幫自己復(fù)習(xí)了一遍，而且感到非常開(kāi)心，這就是“助人為樂(lè)”的快樂(lè)吧。
那天,我當(dāng)了一回作文 36
今天老師給我們上了一節(jié)活動(dòng)作文課，主題是“我當(dāng)了一回小老師”，讓我們和同桌相互交換修改作文。
于是，我翻開(kāi)了同桌的作文，懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始過(guò)把老師“癮”。真是火眼金睛，我一眼發(fā)現(xiàn)他把“大熊貓”的“熊”寫成了“能干”的“能”；把“一鳴驚人”的“鳴”寫成了“明天”的“明”；把“田野”的“田”寫成了“團(tuán)圓”的“團(tuán)”；把“小伙伴”的'“伙”寫成了“生火”的“火”；把“覺(jué)得”的“覺(jué)”寫成了“絕不會(huì)”的“絕”；把“美麗”的“美”寫成“每天”的“每”……我的腦殼一下子大了起來(lái)，我的天，滿篇都是錯(cuò)別字，名副其實(shí)的“別字眼”先生�。『竺孢�有不通順的語(yǔ)句，用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，改得我頭暈眼花。
第一次當(dāng)小老師，就修改了一篇讓人頭疼的作文。不過(guò)，今天這節(jié)活動(dòng)作文課讓我非常高興，讓我過(guò)了一次當(dāng)老師的癮。好期待下一次的活動(dòng)作文課。
那天,我當(dāng)了一回作文 37
這個(gè)星期一，輪到我們班升國(guó)旗了，我有幸被選上升旗手，這是一件多么驕傲與自豪的事��！周日晚上，我寫完作業(yè)就早早地上床睡覺(jué)了，躺在床上，我一遍又一遍地想著第二天升旗的過(guò)程，生怕哪個(gè)細(xì)節(jié)被遺忘掉，想著想著就睡著了。
第二天早上，我不到七點(diǎn)鐘就起床了，洗洗臉，刷刷牙，穿上干凈的衣服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，顧不上吃媽媽給我準(zhǔn)備的早餐，就去學(xué)校了。走進(jìn)教室，我放下書包，就和另外兩個(gè)護(hù)旗手來(lái)到操場(chǎng)上，把國(guó)旗降下來(lái)，做好升旗前的準(zhǔn)備。七點(diǎn)三十五分，升旗儀式正式開(kāi)始了。當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲響起，我們幾個(gè)一起使勁的往下拉繩子，誰(shuí)知道繩子怎么拉也拉不動(dòng)，臺(tái)下傳來(lái)了其它同學(xué)的“噓”聲，我的`心里非常的緊張，手心也冒出了汗。原來(lái)，繩子被滑輪卡住了。后來(lái)，在幾位老師的幫助下，國(guó)旗終于升起來(lái)了�？粗h揚(yáng)的五星紅旗，我心里非常的激動(dòng)，我光榮地完成了這次升旗的任務(wù)。
這是一次多么難忘的升旗��！
那天,我當(dāng)了一回作文 38
今天，班上隨處可以聽(tīng)見(jiàn)這樣的吐槽：“我的心態(tài)崩了！”“哎！這娃兒沒(méi)救了！”原來(lái)，老師讓我們當(dāng)了一次小老師，修改別人的`作文。大家一邊改一邊吐槽。
我心里忐忑不安，害怕改錯(cuò)了被罵。一聽(tīng)只有20分鐘，時(shí)間少，我馬上調(diào)整心情，管它三七二十一，干就是了。我拿筆，就遇到了一個(gè)大神級(jí)的問(wèn)題——題目。我冥思苦想：不對(duì)呀！怎么會(huì)是“我當(dāng)了一回小老師”？采訪記呢？同學(xué)，你上節(jié)課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)嗎？還有一個(gè)句子：“一顆顆米白得像一顆顆白玉�！边@個(gè)比喻有點(diǎn)夸張了，改一下吧。“外婆在搓糍粑的時(shí)候偷偷吃了一個(gè)糍粑，把搓成的糍粑放在一個(gè)燒雞里�！睙u啥東東？應(yīng)該是“梢箕”吧。還有，滋粑可以生吃嗎？“搓成”換成“搓好”更貼切吧。有的地方完全看不懂什么意思，我還要問(wèn)同學(xué)，他想表達(dá)的意思，才能修改。最后我忍不住給他寫了句評(píng)語(yǔ)：大神，一句話一句話的寫清楚行不行？
我終于體會(huì)到老師的辛苦，我一定要用優(yōu)異成績(jī)報(bào)答老師。
那天,我當(dāng)了一回作文 39
今天晚上，我閑著無(wú)聊便拿起我小時(shí)候幼兒園時(shí)上的《分享閱讀》讀了起來(lái)，妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，便跟著我讀了起來(lái)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心頭，我何不利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)體驗(yàn)當(dāng)一回小老師呢？于是我學(xué)著老師的樣子給妹妹上了一節(jié)有趣的課，教她看圖說(shuō)話。我本以為當(dāng)老師很容易，可是沒(méi)想到才當(dāng)了一天我就快氣死了。
首先，我指著書上的插圖問(wèn)她，這是什么，她總是耐心的回答著我。但是，她學(xué)不了一會(huì)兒便不想學(xué)了，這是，我便會(huì)用小貼畫來(lái)引誘她，讓她繼續(xù)學(xué)下去。每當(dāng)妹妹說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，我便會(huì)及時(shí)糾正她，然而當(dāng)我再一次問(wèn)她同樣的問(wèn)題時(shí)，她又會(huì)說(shuō)錯(cuò)；每當(dāng)我讀給她聽(tīng)的時(shí)候，她還不聽(tīng)仍在自言自語(yǔ)，我都快瘋了�。�
看來(lái)當(dāng)老師真不容易��！這時(shí)，我才深深體會(huì)到老師在上面講課時(shí)，我們學(xué)生在下面偷偷摸摸地做小動(dòng)作，是多么的'讓人心煩，這是不尊重別人的行為。我們一定要改掉這個(gè)不好的習(xí)慣！
那天,我當(dāng)了一回作文 40
今天，我高高興興地走進(jìn)教室，剛一坐定，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們，把上次布置的作文拿出來(lái)，和同桌交換批改�！彼查g，讓我的開(kāi)心化作一堆灰，這堆灰又變成了一朵烏云，“貼”在我的臉上。唉！沒(méi)辦法，老師說(shuō)的話就是“圣旨”，不得不遵從�。�
翻開(kāi)同桌的本子，哇！好漂亮的.字，雖不是規(guī)規(guī)正正的方塊字，可卻讓人感到一種獨(dú)特的美。文章開(kāi)頭拋一連串問(wèn)題出來(lái)，引起讀者的好奇心，嗯，新穎。突然，我笑了，同桌寫的問(wèn)句，既沒(méi)疑問(wèn)詞，又沒(méi)用問(wèn)號(hào)，唉，我給你改改吧。再看后面，動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫都寫得不錯(cuò)，無(wú)可挑剔�？醋詈笠蛔匀欢�，以自己的感想結(jié)尾，也無(wú)“刺”可挑。怪不得語(yǔ)文老師愛(ài)改學(xué)霸的作文呢。
今天這堂課，讓我體會(huì)到了老師的辛苦，我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
那天,我當(dāng)了一回作文 41
我先請(qǐng)同學(xué)們踏一會(huì)兒步，我仔細(xì)地觀察著每個(gè)人的動(dòng)作。
踏了一會(huì)兒，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大部分同學(xué)踏得很好，個(gè)別同學(xué)的動(dòng)作還有些問(wèn)題，有的`手臂沒(méi)有擺起來(lái)，有的腿沒(méi)有抬起來(lái)，有的手臂雖然擺起來(lái)了，但沒(méi)有挺直，有的屁股左甩右擺竟扭起秧歌來(lái)啦！”
同學(xué)們笑了，我也不禁笑了起來(lái)。接著我把踏步的要領(lǐng)講了一遍，又做了示范，再讓他們跟著做，練習(xí)了一會(huì)兒，絕大多數(shù)同學(xué)都能踏得很標(biāo)準(zhǔn)了，只有小勝同學(xué)動(dòng)作不夠到位，而且還嬉皮笑臉的。我嚴(yán)肅地說(shuō)：“小勝同學(xué)留下繼續(xù)練，其他同學(xué)可以自由活動(dòng)！”話音未落，同學(xué)們像出籠的小鳥，飛也似的直奔體育游樂(lè)場(chǎng)。盡管我對(duì)小勝同學(xué)那懶散的態(tài)度感到氣憤，但“心急吃不了熱豆腐”，我耐心地手把手地給他糾正每一個(gè)動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人，小勝終于能把踏步做標(biāo)準(zhǔn)了，而且練習(xí)的態(tài)度也誠(chéng)懇多了。
我當(dāng)了一回體育老師，體會(huì)到了“老師”這兩個(gè)字的分量！
那天,我當(dāng)了一回作文 42
大年初一早上，我被震耳欲聾的“開(kāi)年”爆竹聲驚醒了。
突然，我想起了今天大人都沒(méi)有空，應(yīng)該由我去醫(yī)院陪護(hù)生病住院的中姨。
裝好中姨的早飯，爸爸把我送到了醫(yī)院。我輕輕地推開(kāi)病房的門，看見(jiàn)中姨躺在病床上，是那樣的孤獨(dú)，就像茫茫戈壁石頭底下孤零的小草�！按汗�(jié)快樂(lè)！”我清亮的聲音喚醒了沉睡中的阿姨。“好點(diǎn)了嗎？”我暖暖的問(wèn)候聲把中姨逗笑了。接著，我手腳麻利地幫中姨洗了臉，然后開(kāi)始喂她吃早餐。由于中姨平躺在床上，喂飯可費(fèi)勁了。我手忙腳亂的，不是把飯粒掉在床上，就是把菜橫掃到中姨的`臉，再就是把湯灑濕了她的衣服。慢慢的，在中姨的鼓勵(lì)和配合下，我掌握了喂飯的技巧。中姨終于吃飽了飯，還賞給我一個(gè)大紅包。最后我把病房的垃圾清理干凈，把尿袋清理干凈……
做完這些后，我放松地躺在椅子上，拿起《那一年，我是小記者》的書，津津有味地看了起來(lái)。
那天,我當(dāng)了一回作文 43
今天的作文課怎么了？滿坐的教室一片歡聲笑語(yǔ)。哦！原來(lái)是活動(dòng)作文課。老師要求我們與同學(xué)交換修改作文。啥？交換？修改？我驚訝得下巴都要掉下來(lái)了。作文可是我的弱項(xiàng)。我自己都寫不好作文，怎么去給別人改呢？
老師的.“命令”大如山。我和一個(gè)男同學(xué)交換了作文本。我心里暗暗祈禱：希望我不會(huì)“污染”了他的作文本。天��！一翻開(kāi)作文本我就驚呆了。這字跡，用我班主任的話來(lái)說(shuō)，就是“像雞爪子刨的”，書寫特別潦草。一個(gè)“口”字就像畫一個(gè)圈似的。橫不平，豎不直，如果我那班主任見(jiàn)了，非讓他重寫不可。
我都不知道從哪里下手。這個(gè)同學(xué)字寫得差不說(shuō)，語(yǔ)句也不干凈利落。瞧吧，這句話：奶奶一聽(tīng)，臉一豎，說(shuō)：“原來(lái)你吃了，怪不得我覺(jué)得少了這么多，原來(lái)是你偷吃了�！贝搜砸蔡珕铝税伞＿@篇作文，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于“破解”了。
唉，我太難了！當(dāng)老師真不容易！
那天,我當(dāng)了一回作文 44
夢(mèng)想成真的感覺(jué)肯定是很不錯(cuò)的。而我就有這么一次。
昨天晚上，我進(jìn)入了洛克王國(guó)的世界里。在魔法課上，老師神神秘秘的。下課后，我和張浩東、蔡左楠、尤艷鵬一起跟蹤魔法老師到了他的家。正好我的家就在附近，于是，我就請(qǐng)張浩東等人先去我家吃頓飯。
剛吃了一半，突然，外面?zhèn)鱽?lái)了“咣”的聲音，我們四個(gè)出去一看，都嚇呆了，一個(gè)足有十個(gè)別墅那么大的'怪物向我們家走來(lái)，每走一步，就會(huì)有幾座別墅變成廢木頭，我們幾個(gè)被嚇得魂都要飛了，轉(zhuǎn)身就逃，快跑進(jìn)山
谷時(shí)，我突然想起，我的百寶箱忘帶了，可還是太晚，怪物已經(jīng)把我家給毀了，但就在毀完我家后怪物又奇跡般的消失了，我回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)魔法老師，我立即叫住同伴，真沒(méi)想到魔法老師是大怪物的控制者。這時(shí)，我們被他發(fā)
現(xiàn)了，隨即眼前也有了光明，唉呀，我的偵探夢(mèng)還沒(méi)做完呢！
那天,我當(dāng)了一回作文 45
星期五的下午，陽(yáng)光明媚，春光燦爛，學(xué)校提前放學(xué)，我正好沒(méi)事，就跑到媽媽的工廠去玩，呀哈！媽媽那兒怎么那么多小朋友啊！媽媽說(shuō)：“這些是你劉阿姨、王阿姨的孩子，媽媽忙，你幫我看著他們，好嗎？” “好！”我說(shuō)，我當(dāng)了回“老師”。
我搬來(lái)幾把凳子，四張桌子，決定給他們上一堂課，我給他們按高矮順序排列好，上的`第一堂課是語(yǔ)文課文課，我在黑板上寫了幾個(gè)字，我叫他們讀三遍，嘿！他們真聽(tīng)話，真跟著讀了�！昂�，下課！”我說(shuō)。課上完了，我走了出去，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)全班哄堂大笑，這是什么原因呢？我急忙跑進(jìn)教室，看到他們這個(gè)熊樣，我也忍不住笑了起來(lái)。原來(lái)，一個(gè)小孩尿急了，褲子都濕了，我們能不捧腹大笑嗎？不知什么時(shí)候，媽媽把這樣的情景偷拍下來(lái)，現(xiàn)在這幅照片就掛在我的床頭柜的墻上。 這件事真讓我回味無(wú)窮啊！我當(dāng)了回“老師”
那天,我當(dāng)了一回作文 46
今天的作文課，老師要我們當(dāng)一回小老師，修改別人的作文。我把我的作文給同桌時(shí)，一把抓過(guò)她的作文，同桌忍不住調(diào)侃我：“老師，你能不能溫柔一點(diǎn)�！�
翻開(kāi)她的作文，錯(cuò)別字有點(diǎn)多，“愉快的吃飯”的“的”應(yīng)該是“地”；“他們”寫了“它們”；“燒”多寫了一點(diǎn)。寫作順序有點(diǎn)亂，前面寫過(guò)的內(nèi)容后面又重復(fù)寫。改到第四段時(shí)，我抬起頭來(lái)看看別的“老師”，有的`在本子上一邊畫圓圈，一邊唉聲嘆氣；有的“老師”正在一邊欣賞別人的大作，一邊點(diǎn)頭稱好。個(gè)中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才懂呀。想著我還沒(méi)改完，我又低下頭改起來(lái)。這里有點(diǎn)問(wèn)題，順序?qū)戝e(cuò)了，先寫吃飯，再寫打糍粑的事情，我在旁批注上了一句話：“順序不對(duì)�！蓖ㄗx全文，覺(jué)得改得差不多了，才把作文還給同學(xué)。
我們?nèi)滩蛔〗涣髌鸶淖魑牡男牡脕?lái)，大家都有這樣的感覺(jué)：自己寫的時(shí)候很難發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，但是看別人的文章就能很快找到錯(cuò)。這是為什么呢？
那天,我當(dāng)了一回作文 47
上學(xué)期，我當(dāng)了有生以來(lái)第一次升旗手。
那是個(gè)星期一，輪到我們班升旗。英語(yǔ)早自習(xí)時(shí)，老師就選我和梁宇軒去當(dāng)升旗手，當(dāng)時(shí)我就愣住了，一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有。跟梁宇軒去大操場(chǎng)的路上我心里一直在想到臺(tái)上說(shuō)什么呢。
幸好就在這時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師教了我?guī)拙湓�，我記在心上了�?/p>
升旗儀式開(kāi)始了，大隊(duì)長(zhǎng)介紹完，輪到我們了。梁宇軒先作自我介紹，從那時(shí)起我心跳就開(kāi)始加快了。當(dāng)梁宇軒把話筒遞給我時(shí)，我心跳得更厲害了，好像要跑出來(lái)似的，手和腿都在發(fā)顫，頭腦一片空白，把張老師教我的詞全忘了，于是只好想到哪說(shuō)到哪。當(dāng)說(shuō)到我是什么時(shí)候當(dāng)班干部時(shí)，我感覺(jué)自己的.聲音都在發(fā)抖。
好不容易自我介紹完，開(kāi)始升旗了，我既興奮又緊張。只見(jiàn)護(hù)旗手邁著有力的步伐走到旗桿下，把國(guó)旗系好。在國(guó)歌聲中，紅旗被我們慢慢地拉上了桿頂。我還是第一次這么近距離接觸五星紅旗�？粗鴩�(guó)旗冉冉上升，我覺(jué)得自己是多么光榮。
我終于當(dāng)了一回升旗手。
那天,我當(dāng)了一回作文 48
今天，作文班舉辦了一次活動(dòng)作文課——我當(dāng)了一回小老師，活動(dòng)規(guī)則是幾個(gè)人交換作文，再互相批改。
我拿到了黃婷的作文，篇幅比較長(zhǎng)，我心想：我自己的作文都寫不好，怎么來(lái)修改別人的作文呢？再說(shuō)了，這篇作文寫得多，讓我多費(fèi)腦啊！不管這么多了，我拿起紅筆，一絲不茍地批改起作文。在改的過(guò)程中，我遇到了一個(gè)問(wèn)題，為什么“弟弟”就“拿了一顆扣子”，媽媽就要要把他關(guān)在天樓上一天一夜呢？這也太夸張了吧。我思考了半天也沒(méi)想出來(lái)這兒應(yīng)該怎么改。后來(lái)，我問(wèn)黃婷：“這是為什么要寫這么夸張呢？”她悄悄地說(shuō)：“我為了湊數(shù)字，不然寫不出來(lái)這篇作文。”聽(tīng)了她說(shuō)的`話，我“嘻嘻”地笑了起來(lái)。
看完她的作文后，我給她寫上了一句評(píng)語(yǔ)，太夸張了，有點(diǎn)不真實(shí)。
這次，當(dāng)小老師，真有些費(fèi)心思。不過(guò)，我也體會(huì)到了老師平時(shí)給我們批改作文的辛苦。
那天,我當(dāng)了一回作文 49
今天，老師教我們?cè)趺葱薷淖魑�。此時(shí)，我關(guān)注的重點(diǎn)是我的作文是不是要拿給別人改呀，這篇作文是我昨天“臨時(shí)抱佛腳”趕出來(lái)的，肯定會(huì)被別人改得慘不忍睹。
交換作文的時(shí)刻到了，我極不情愿地和后面的同學(xué)交換了作文�？粗L(zhǎng)篇大論寫了滿滿的`三頁(yè)，我的才寫一頁(yè)半，好后悔自己昨天沒(méi)有認(rèn)真寫。在他的作文中我讀到這樣一句話：看太陽(yáng)緩緩落下，只灑下余暉與不遠(yuǎn)處的小魚塘作伴成趣。我覺(jué)得美極了，于是，我用紅筆給他畫上了波浪線�？纯催@句“那里并不發(fā)達(dá)，更沒(méi)有現(xiàn)在”，我覺(jué)得這里有點(diǎn)不通順，就改成了“那里條件并不富裕，更沒(méi)有現(xiàn)在的美好生活”。后邊寫得不錯(cuò)，我就沒(méi)有修改了。
今天我當(dāng)了一回小老師，修改的內(nèi)容雖然不多，但是我覺(jué)得很有趣。修改之前作文和修改之后的讀起來(lái)感覺(jué)不一樣，看來(lái)學(xué)習(xí)作文確實(shí)可以在“改中學(xué)”。
那天,我當(dāng)了一回作文 50
周日那天，吃過(guò)早飯媽媽不知什么原因出去了，我一個(gè)人在家寫作業(yè)�！坝腥藛�？誰(shuí)在家呀？”我趕緊跑出來(lái)一看，原來(lái)是鄰居王奶奶�！巴跄棠�，您有事嗎？”“我想買袋鹽。”可是媽媽不在家怎么辦呢？媽媽沒(méi)工作，為了貼補(bǔ)家里就在家開(kāi)了一小商店，媽媽買的東西好價(jià)錢又公道，加上為人又和善，村里的'人買東西就來(lái)我家。我想了一下，就對(duì)王奶奶說(shuō)：“奶奶，我給您拿吧�！闭f(shuō)著拿上鑰匙打開(kāi)門給王奶奶拿了一袋鹽，看了下價(jià)錢1.5元，收了五元，找回3.5元。奶奶剛走，又來(lái)人了，有要味精的，還有要面條的，衛(wèi)生紙的…，幸虧媽媽把每種東西都標(biāo)了價(jià)，否則我還真是不知道怎么辦了。
張嬸說(shuō)：“雪雪你媽呢？怎么你當(dāng)上老板了？”我笑笑，一抬頭剛要說(shuō)話，看見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我也是老板了,瞧，我買了100多了。”媽媽接過(guò)我遞過(guò)去的錢，高興的摸著我的頭說(shuō)：“我家雪雪長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽干活了�！�
那天,我當(dāng)了一回作文 51
一大早，爸爸就把我叫了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“今天你跟著爺爺去賣菜。”我想了想便答應(yīng)下來(lái)。
來(lái)到菜市場(chǎng)，我和爺爺剛擺好自家的菜，這時(shí)，迎面走過(guò)來(lái)一位阿姨，我連忙起身笑著對(duì)她說(shuō)：“阿姨，買點(diǎn)菠菜吧�！�
“哦，小朋友還賣菜，不容易啊，多少錢一斤？”阿姨笑著說(shuō)。
“三元一斤�！�
“雖然是鮮菜，可有點(diǎn)貴啊，便宜一點(diǎn)好嗎？”
“這是新鮮菜，成本貴，再說(shuō)現(xiàn)在農(nóng)民種菜投資也多，不容易，不能再便宜了�！�
“哎呀，小朋友，還蠻精通的嘛，那小嘴巴說(shuō)起來(lái)一套一套的，是個(gè)好行家，好吧，來(lái)一斤。”
“好的，你稍等�！�
我聽(tīng)了高興極了，趕緊叫爺爺稱了一斤給那位阿姨。
就這樣，我和爺爺經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的通力合作，終于把所有的菜都賣光了，這時(shí)我的嗓子都干啞了，雖然很辛苦，但也很興奮。
這一次經(jīng)商的'經(jīng)歷，讓我明白了：錢來(lái)得不容易，平時(shí)我們要懂得節(jié)約，有計(jì)劃地用錢，這也是對(duì)爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)的一種尊重。
那天,我當(dāng)了一回作文 52
上午媽媽突然告訴我下午要去做蛋糕，雖然我以前和媽媽一起做過(guò)蛋糕，但是我也隱隱有一點(diǎn)擔(dān)心，生怕自己做不好。
下午，爸爸媽媽帶我來(lái)到烘培店，準(zhǔn)備學(xué)做蛋糕。先用一個(gè)七分蛋糕切成三份。在三份中的'兩份之間涂抹上一些奶油，再放一層芒果和一層奶油。最后再蓋一層，最上面的一層也如此。到裱花了，我先在裱花器里放滿了奶油，再用手抓著右半部份裱花。我先在上面繞一圈，一邊裱花一邊說(shuō)著：“上，下，上，下……”終于繞完一圈了，我正在想著接下來(lái)怎么做時(shí)，媽媽突然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“你隔一段就弄一排曲奇餅干那樣的花紋，不就會(huì)很好看了嗎？”我一聽(tīng)高興極了，立馬開(kāi)始："一，二，三，四，一，二，三，四……”最后，我用了兩根餅干插在了上面。“oK，完工�！�
蛋糕做完了，我這次“糕點(diǎn)師”之旅也結(jié)束了。我這時(shí)才意識(shí)到”世上無(wú)難事，只怕有心人“這句話真正的含義。
那天,我當(dāng)了一回作文 53
今天的作文課，是讓我們當(dāng)一回小老師。同桌交換修改上周老師布置的作文。而今天我修改的作文，真是一言難盡。
我拿來(lái)作文本，第一眼就發(fā)現(xiàn)了他作文的分段不對(duì)。于是，拿起紅筆，毫不留情地給他分了個(gè)段。然后習(xí)慣性地咬著筆頭，繼續(xù)審視，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是兩個(gè)錯(cuò)誤，第一是把頓號(hào)寫成了逗號(hào)；第二是在“等等”前面又加了個(gè)逗號(hào)。我很細(xì)心地用紅筆圈好予以改正。緊接著，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的錯(cuò)誤。你說(shuō)他不會(huì)寫的字寫拼音可以吧，但這拼音又寫錯(cuò)了。隨后，我發(fā)現(xiàn)了一連串的.錯(cuò)別字：“得”寫成“很”；“發(fā)明”寫成“發(fā)現(xiàn)”……我最不理解的是：“發(fā)現(xiàn)了火炮、對(duì)聯(lián)、燈籠”，“發(fā)明了掛燈籠”。發(fā)明和發(fā)現(xiàn)兩個(gè)詞的區(qū)別很大的，這“掛燈籠”啥玩意？不就是燈籠嘛。另外的錯(cuò)誤就是故事和人物張冠李戴，這就是硬傷了。
哎！當(dāng)回小老師可真不容易��！
那天,我當(dāng)了一回作文 54
今天，我當(dāng)了一回“小老師”，幫同桌改作文。
拿到他的作文，輕輕地翻開(kāi)，咦！字跡工整，不錯(cuò)。就是字?jǐn)?shù)有點(diǎn)少，只寫了一頁(yè)。我拿著紅筆，隨時(shí)準(zhǔn)備作批注，乍一看，沒(méi)有什么問(wèn)題。等等，前面不是寫了家里沒(méi)錢嘛，怎么還吃上肉呢？我把這句話劃上橫線，并批注“理清前后的.邏輯”。同桌看到了，就給我解釋說(shuō)，他想表達(dá)的意思是：家里條件比較差，只有過(guò)年才能吃上肉。我說(shuō)：“那你寫的時(shí)候就要說(shuō)清楚，總不能每次老師改作業(yè)的時(shí)候，你都站在旁邊來(lái)解釋吧！”說(shuō)得他啞口無(wú)言，看來(lái)是知道自己錯(cuò)了。后面又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小錯(cuò)誤，一邊修改一邊跟他講清楚，同桌也很認(rèn)可我的修改。最后我在文末上寫了一句評(píng)語(yǔ)：字跡工整，還引用了詩(shī)文，不錯(cuò)。
當(dāng)老師的感覺(jué)真好，我長(zhǎng)大了也想當(dāng)老師。
那天,我當(dāng)了一回作文 55
星期天，我正在看電視，爸爸悄悄地說(shuō)：“今天你當(dāng)回爸爸�！�
我聽(tīng)了一蹦三尺高，誰(shuí)知，“兒子”說(shuō)：“我要吃飯�！边@一聲可把我愣住了，我以前都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，這我哪會(huì)呀？只好束手無(wú)策，我只好瞎忙活。這時(shí)，“兒子”走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么樣‘爸爸’？”我只好垂著臉，不說(shuō)話。
下午我吸取了上次的教訓(xùn)，又開(kāi)始了一次當(dāng)爸爸的'感受，我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谔咦闱�，我�?duì)“兒子”說(shuō)：“冰箱里還有點(diǎn)零食拿著吃吧，吃完后去做作業(yè)。”
我一溜煙跑沒(méi)影，等我回來(lái)的時(shí)候，他正坐在沙發(fā)上看電視，我問(wèn)他：“作業(yè)寫完了嗎？”“早寫完了。”“兒子”說(shuō)，“就等著檢查了。”我仔細(xì)查了一遍，全對(duì)了，這次可總算成功了。
哎！當(dāng)一回爸爸可真不容易呀！我的父母真辛苦呀！
那天,我當(dāng)了一回作文 56
“�。渴裁�，拔草!”當(dāng)老師宣布了這個(gè)消息后，我大叫了一聲，心里忐忑不安了起來(lái)。心想：要是拔草時(shí)劃破了手怎么辦？要是手被磨破皮那該多疼啊。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，就到了下午，我們開(kāi)始分頭行動(dòng)。
老師讓我自己一組到東邊的角落里拔，我更害怕了，心神不寧起來(lái)�；鹄崩钡奶�(yáng)照著我，我開(kāi)始拔草了，真想找個(gè)地洞藏起來(lái)。剛開(kāi)始，我小心地把草輕輕地拔起。拔了一會(huì)兒，我熟練了許多，開(kāi)始拔得很快。啊！糟糕，我只顧著拔草卻忘記了安全，我的'手被劃了三個(gè)口子，還差點(diǎn)哭鼻子。我轉(zhuǎn)念一想，我哭了多丟人啊！我在心里給自己打氣，要堅(jiān)強(qiáng)。過(guò)了一會(huì)兒，我的手不疼了，又開(kāi)始拔了。這次我拔得又快又好還沒(méi)有劃到手。
這不禁讓我想到一句老話：付出就有回報(bào)。嗨，真說(shuō)對(duì)了，這次的學(xué)生大會(huì)上校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我，還對(duì)我說(shuō)：“以后，只要你努力學(xué)習(xí)，勤于勞動(dòng)，讓別的同學(xué)把你當(dāng)做榜樣。”
聽(tīng)了這句話，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。
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今天是活動(dòng)作文課，我按老師的要求，來(lái)當(dāng)一回小老師，改了一篇作文——《媽媽小時(shí)候的中秋節(jié)》。
這篇作文真叫人一言難盡：字?jǐn)?shù)不夠，錯(cuò)別字多，語(yǔ)句不通順，事情敘述不清楚。我能想到的`問(wèn)題似乎都占全了。
他的句子很奇怪，如“精致可吃的人卻越來(lái)越少了”這是個(gè)什么句子？想表達(dá)什么意思？聯(lián)系上下文也猜不出來(lái)，最后我放棄了，把這個(gè)句子畫了一條線，打了個(gè)“？”號(hào)，讓他自己改吧。現(xiàn)在我知道當(dāng)老師有多難了。
文章題目是寫中秋節(jié)，內(nèi)容寫的卻是春節(jié)，一家人放鞭炮，看聯(lián)歡晚會(huì)，和中秋一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，這離題萬(wàn)里呀。他把我給整懵了，我無(wú)從下手。心想：這可咋整？改不了啊。同學(xué)，實(shí)在是對(duì)不起，你得重寫。
我這老師當(dāng)?shù)脡驀?yán)謹(jǐn)吧。同學(xué)怕是要恨得牙癢癢的了。
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今天，老師叫我們和同桌交換批改作文，上一秒還在高興的我，下一秒當(dāng)場(chǎng)“吐血”。心里想：我不想改他的作文。我能不改嗎？老師果然無(wú)情地拒絕了我的要求。
我拿到同桌的作文，這一次還行。不一會(huì)兒，我就把同桌的作文改完了。給你們說(shuō)說(shuō)我改作文的情況。先看看這潦草的字跡，這個(gè)字是什么字，變形到不認(rèn)識(shí)。我拿去問(wèn)他，完了，這娃沒(méi)救了，自己也不認(rèn)識(shí)。題目是《我的老虎爸爸》，錯(cuò)別字可真多，“爪子”的'“爪”寫成了“瓜”，他筆下的爸爸是這樣的：“我的爸爸有著鋒利的瓜子和血盆大口�！蓖瑢W(xué)，你確定是實(shí)事求是的描寫還是寫童話？真不知道他是怎么想的，把自己的爸爸當(dāng)啥寫了？
看完這篇文章，感覺(jué)我都被他帶偏了。我把作文本還給同學(xué)，對(duì)他說(shuō)：“你上課要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)清楚老師的要求再寫，不然容易跑題�！�
哎，天下沒(méi)有比改作文更痛苦的事了！
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