[經(jīng)典]五年級(jí)的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級(jí)的作文 篇1
有一只小老鼠，非常喜歡各種各樣的顏色。他每天在原野上收集各種各樣的顏色。比如，他看到綠油油的牛蒡葉，就說(shuō)：
你好，牛蒡葉，我喜歡你的綠色，你能給我一點(diǎn)點(diǎn)你的葉子，讓我把它們收集起來(lái)嗎？
當(dāng)然可以呀！牛蒡搖著肥大的葉片，發(fā)出樂(lè)呵呵的聲音。小老鼠小心地摘下一小片牛蒡葉子，好像生怕把牛蒡弄疼了似的，牛蒡笑得身子顫動(dòng)起來(lái)，說(shuō)：啊喲，好癢癢！
籬笆邊上長(zhǎng)著一叢月季花，是鮮艷的紅色，小老鼠對(duì)月季花說(shuō)：
你能送給我你的花瓣嗎？我喜歡你的顏色，我想把它們收集起來(lái)。
月季花說(shuō)：當(dāng)然可以！但你得瞧準(zhǔn)了我的花朵，等過(guò)幾天，我的花瓣開(kāi)始落下來(lái)的`時(shí)候，你來(lái)?yè)焖鼈儯憧梢獊?lái)得不早不晚才行，來(lái)得早了，我的花朵還沒(méi)有落下來(lái)，來(lái)得太晚了，花瓣就會(huì)被太陽(yáng)曬蔫，沒(méi)有了我鮮艷的顏色。
小老鼠瞧準(zhǔn)了一朵最嬌艷的月季花，她是早晨剛剛開(kāi)放的，花瓣上沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵，紅艷艷的顏色像是水一樣，仿佛能從花瓣上流下來(lái)。
蜜蜂在花瓣上跳舞。蜜蜂說(shuō)：這是我的小小舞臺(tái)，我知道我的舞蹈什么時(shí)候跳完，等我的舞蹈跳完了，你就可以來(lái)收集花瓣了。我會(huì)告訴你的。
小老鼠謝過(guò)蜜蜂和月季，朝小河邊跑去，河邊開(kāi)了粉白淡紫的雛菊。蝴蝶在雛菊叢中飛舞。蝴蝶看見(jiàn)小老鼠，馬上跟他打招呼：
可愛(ài)的小老鼠，你是來(lái)收集顏色的嗎？請(qǐng)你把我的翅膀和小雛菊放在一起，好不好？我們是好朋友，我們的顏色也要在一起。
這是一只小粉蝶，她的顏色和小雛菊的顏色是一樣的。
你是讓我從你的身上把翅膀扯下來(lái)嗎？小老鼠小心地問(wèn)，這個(gè)想法讓他覺(jué)得挺可怕。
當(dāng)然不是！蝴蝶笑起來(lái)，等我死了，我會(huì)靜靜地臥在一朵雛菊上，你瞧，我的翅膀不是差不多像雛菊的花瓣一樣粉白中帶著淡淡的紫色嗎？你到時(shí)候就會(huì)分不清哪是雛菊花瓣，哪是蝴蝶的翅膀了。
你會(huì)死嗎？你看上去還那么年輕，那么漂亮！小老鼠吃驚不小。
蝴蝶的壽命是很短暫的。蝴蝶說(shuō)，但他的聲音很快樂(lè)，一點(diǎn)兒都聽(tīng)不到悲傷，你知道蝴蝶的前生是什么嗎？是毛蟲(chóng)和花，你瞧瞧，我的身子就像是毛蟲(chóng)，我的翅膀就像是花，對(duì)不對(duì)？毛蟲(chóng)和花是很好的朋友，他們總是在一起，毛蟲(chóng)四處旅行，把看到的各種事情都告訴花，他們經(jīng)常呆在一起，不停地說(shuō)話，誰(shuí)也不愿意分開(kāi)。最后，他們就變成了蝴蝶，再也不會(huì)分開(kāi)了。而現(xiàn)在呢？蝴蝶和花在一起，變成一種可愛(ài)的粉紫色，也不會(huì)分開(kāi)。
小老鼠答應(yīng)蝴蝶，當(dāng)春天快要過(guò)完的時(shí)候，他會(huì)把雛菊和蝴蝶一起收藏起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇2
秋天轉(zhuǎn)眼即逝，一眨眼就步入了冬天，想想想迷人的秋景，碩果累累，五谷豐登。
秋天有落葉之美，一陣陣瑟瑟的風(fēng)吹后，樹(shù)葉由原來(lái)的繁密到庫(kù)房再落下。這是一個(gè)令人傷感的過(guò)程，但也是分美，我走在山路上，密密落下的枯樹(shù)葉鋪成一條金黃色的路，漫步其中。身心好似與自然融為一體。我隨手拾起一片落葉。
那枯黃的葉子上還微微秀出青色�？窗�，我心想，秋天的`力量多么偉大呀！即使是葉兒還有些眷念，也要把秋天的信息帶來(lái)。我又拾起幾片樹(shù)葉夾在書(shū)本里漫步山林，落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花。秋天有歸去之美。數(shù)乙們將葉子歸還給大地，歸還給明天，把絢麗化為淳樸。
秋天是短暫的，我現(xiàn)在一想，那迷人的秋景真是流連忘返啊。
五年級(jí)的作文 篇3
親愛(ài)的老師，你還在領(lǐng)著同學(xué)們走過(guò)一條條斑馬線嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。
你為我們教書(shū)時(shí)只是一個(gè)黃毛丫頭，在我們看來(lái)您就像個(gè)大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。每一條斑馬線您都帶我們走了過(guò)去。再多風(fēng)多雨的季節(jié)里，您總是把一個(gè)個(gè)學(xué)生從斑馬線這頭背到那頭，雨水濺到你的腿上、臉上，打濕了您烏黑的頭發(fā)，您卻全然不顧�？偸悄牡椭^，背我們過(guò)去。
隔著斑馬線，您向我們招手，反復(fù)叮嚀“路滑，慢點(diǎn)走，明早我來(lái)接你們……”您悅耳的聲音被雨點(diǎn)帶走，您燦爛的微笑像杜鵑花一樣美麗，比玫瑰花還嬌艷。
還記得三年級(jí)考試后，我們與您依依不舍的`難忘時(shí)刻嗎？我們都知道，到四年級(jí)去后，班主任將會(huì)換掉。三年的感情怎能輕易割舍？可是，三年的時(shí)間又是那么短暫，這濃厚的師生情，表面上是一刀兩斷，實(shí)際上是藕斷絲連，每當(dāng)我們有空時(shí)，就會(huì)去您家中拜訪您，去您家后，我們親密得就像一家人。我好懷念與您在一起的日子，過(guò)去的美好已經(jīng)成為回憶。
親愛(ài)的老師您的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多的美好回憶。
五年級(jí)的作文 篇4
我愛(ài)語(yǔ)文有許許多多的原因，下面我就講講其中的一個(gè)原因。
我喜歡語(yǔ)文，學(xué)習(xí)語(yǔ)文讓我認(rèn)識(shí)了并了解了喜歡上了中國(guó)剛勁端莊的漢字。中國(guó)的漢字已經(jīng)有四千多年的歷史了，他經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的演變，由最初人們刻在動(dòng)物骨頭上的甲骨文到金文到篆書(shū)，再到行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，最有演變到現(xiàn)在我們?cè)谑褂玫暮?jiǎn)體字。漢字有這么長(zhǎng)的歷史，造就了他與西方文字巨大的不同，西方文字只是一些冷冰冰的符號(hào)，而中國(guó)的漢字則是一些有些有肉充滿活力的精靈，它們十分美麗。漢字活躍在紙上，組成一個(gè)個(gè)鮮活的詞語(yǔ)，變成了一句句優(yōu)美的'句子，編織成一篇篇讓人留戀往返的文章。正因?yàn)闈h字如此美麗神奇，我就非常喜歡用漢字來(lái)傾訴我的心靈，通過(guò)漢字讓人們來(lái)了解走近我。我喜歡漢字還因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)漢字，我覺(jué)得寫(xiě)漢字是一種享受，一種美的享受。一個(gè)個(gè)漢字就如同一幅幅畫(huà)，我用心去描繪一個(gè)個(gè)漢字更好讓漢字展現(xiàn)中國(guó)文化。我在寫(xiě)漢字是心情十分舒暢，我用心去感受每一個(gè)漢字的神韻、氣息，感受他的博大精深，讓漢字不停在我腦海里旋轉(zhuǎn)跳躍……
我喜歡漢字，學(xué)習(xí)語(yǔ)文讓我愛(ài)上了漢字，所以我喜歡語(yǔ)文。
五年級(jí)的作文 篇5
就這樣，離開(kāi)之后，別再回頭看我——題記
當(dāng)大朵大朵的向日葵枯死以后，離幸福已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，再也見(jiàn)不到的陽(yáng)光，溫暖已不再留戀著金色的美麗
絢爛之極歸于平淡什么都沒(méi)有了我們得到的太多失去的也就是更多更多不管怎樣最后還是被你看透了
我們就這樣 還是沒(méi)能堅(jiān)持到最后 原來(lái)都是我自己在騙我自己啊。
一點(diǎn)點(diǎn)的感情 是青春期的幻滅 艷麗的傷疤 你怎么可能讀得懂
夜晚 是一支筆一張紙的'牽絆 最后 紙亂了 筆斷了只是滿臉淚痕的臉 還在繼續(xù)的閃爍著
回眸 你淺笑 我以為上演了《泡沫之夏》的妖艷 可是 還不是、你 又走了、
這 不是愛(ài) 為什么還會(huì)有那么多的無(wú)奈
回旋 在夜空的天際灑下星星 滴滴答答 打在你手心 把它稱(chēng)為回憶好嗎
旅途 是你不肯牽著我的手 帶著我一起走
丟棄 是你把我一個(gè)人人在路邊 讓我閉著眼睛 等著你 回來(lái)、、
越是想要忘記 卻在流散中銘記 越想要記起 卻在冥冥中失憶 、、
殘缺者的記憶 其實(shí)應(yīng)該是最完美的吧。 一個(gè)殘缺者的身體 回憶是唯一可以填補(bǔ)傷痛的快樂(lè)吧。、
恩。你走吧。 我也會(huì)很開(kāi)心的活下去、、
只是 蝴蝶的飛速盤(pán)旋 只為換來(lái) 你的輕輕一瞥、
3、2、1 、 背對(duì)背的 走下去 別回頭看我。
五年級(jí)的作文 篇6
清晨，天才蒙蒙亮，我就開(kāi)啟了駱駝之旅。
當(dāng)我推開(kāi)神奇的駱駝大門(mén)，眼前的景象讓我驚呆了：這里有成千上萬(wàn)的駱駝，瞧，它們各各長(zhǎng)眉毛，大眼睛，個(gè)個(gè)安靜地臥在地上，等待著它們的客人。我和媽媽迫不及待地坐上了沙漠之舟，開(kāi)啟了我們的駱駝之旅。
駝工牽著第一頭駱駝，喊了一聲“起”，一排駱駝?wù)R地全部起身，好似聽(tīng)得懂人類(lèi)的語(yǔ)言似的。隨著蜿蜒曲折的小路，我們一步一個(gè)向山頂進(jìn)軍。
我仔細(xì)觀察了我的駱駝，只見(jiàn)它同一側(cè)的前腳和后腳一起前進(jìn)，走路時(shí)一步一個(gè)腳印，踩的牢牢實(shí)實(shí)的，生怕自己的客人摔下去呢！我雙手緊緊抓住繩子，心里忐忑不安：我的駱駝會(huì)不會(huì)摔下沙漠呢？會(huì)不會(huì)站不穩(wěn)往前沖��？會(huì)不會(huì)被后面的駱駝追尾呢……這時(shí)，我回頭看了一下我的同伴，只見(jiàn)他比我還要緊張：咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，兩只眼睛直愣愣地看著前方，看他這樣，我忍不住捧腹大笑！
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了沙漠的頂峰。這時(shí)，駝工讓我們下駱駝拍照。只聽(tīng)見(jiàn)駝工一聲“跳”，前面的駱駝全部臥下了，而我同伴的`駱駝卻倔強(qiáng)地遲遲不肯臥地。這時(shí)駝工走過(guò)去，輕輕地?fù)崦念~頭，又在它耳邊說(shuō)了幾句悄悄話，駱駝就乖乖地臥下了。原來(lái)，駱駝也和我們小朋友一樣，時(shí)不時(shí)有些小脾氣呢！
快樂(lè)的旅行總是短暫的，我的駱駝之旅隨著漸遠(yuǎn)漸無(wú)的駝鈴聲而完美結(jié)束！這樣的體驗(yàn)真是讓人無(wú)法忘懷！
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