[優(yōu)選]假如的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的假如的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　我是一頭豬，一頭快樂的豬。

　　我生在豬圈里，長(zhǎng)在食槽邊，我天天在干草上旋轉(zhuǎn)著歌唱，我天天在月光下快樂地幻想。

　　我幻想，我有一對(duì)翅膀，一對(duì)潔白的翅膀。

　　有翅膀我就可以擺脫主人的菜刀；

　　有翅膀我就可以在空中舞蹈，讓行人能把我當(dāng)明星看待；

　　有翅膀我就可以與百靈等歌唱，合唱出一首《豬鳥之歌》。

　　半夜里，我又在月光下幻想。

　　月亮是半個(gè)白盤子，鑲嵌在空中。

　　我說我想要一對(duì)翅膀，一對(duì)潔白的翅膀。

　　月亮笑了，給了我一對(duì)翅膀。

　　我飛了，飛到了豬圈上，等待白天的到來。

　　天亮了。主人出來了，他一邊找我一邊說：“小胖豬又跑哪去了，我今天非把它蹄子跺下來不可！”

　　我笑了，飛到大城市了。

　　街道上人山人海，我心血來潮，扭動(dòng)起了柔軟的身子。我飛舞著，在空中掂起腳尖跳芭蕾舞。我擺手?jǐn)[腳又扭胯，吸引了行人的目光。

　　“看，會(huì)飛的豬�！�

　　“看，發(fā)瘋的豬�！�

　　接下來說話的是個(gè)有學(xué)問的人�！扒疲�多么狂妄而又神奇的豬�！�

　　我停止舞步，傷心地向森林飛去�？蓱z的`人啊，這么沒有審美觀。

　　我停在一棵千年大樹上，大樹微微晃了晃。我亮開歌喉，用渾厚的嗓子唱出《豬之歌》。

　　動(dòng)物們逃開森林，只有百靈留了下來。

　　她對(duì)我說：“會(huì)飛的豬，你得多練幾年，才是一個(gè)歌手�！�

　　于是我留在了森林里，，陪著百靈歌唱。

　　當(dāng)你們經(jīng)過只有百靈的森林時(shí)，是否會(huì)看到一頭有翅膀的豬在快樂地歌唱。

假如的作文 篇2

　　假如我是魔法世界的一位小公主，那么，我會(huì)為我們偉大的地球“母親”作出貢獻(xiàn)。

　　于是，我展開我的彩虹翅膀，向地球飛去。我剛來到一條商業(yè)街上，就遇到了搶劫事件：一位婦女大喊：“抓小偷�。　蔽彝�那里看去：一個(gè)平頭的男人拿著一個(gè)包正在逃跑，一位婦女在追他。我展開彩虹翅膀，跟在平頭的男人的后面飛，不一會(huì)兒就追到了。我抽出魔法棒，指著平頭的男人說：“嘀哩卡哇哇——冰天雪地！”頓時(shí)，平頭的男人被冰住了。然后我用了個(gè)“穿透術(shù)”把包搶了過來，還給了婦女。我又用魔法棒指著平頭的男人說：“拉卡奇亞亞——冰雪奇緣！” 霎時(shí)，冰化了，平頭的男人走出來，然后一溜煙似的逃跑了�！皣W——”掌聲四起。我對(duì)人們說：“謝謝你們的夸獎(jiǎng)，再見�！庇谑俏艺归_彩虹翅膀，飛走了。

　　我飛到廣州，看見那里有幾棟房子發(fā)生了火災(zāi)，消防隊(duì)用了好幾車水都沒有把火完全消滅。被救出來的人們說道：“天啊，我的房子被燒了，我住在哪兒��？”我走到他們跟前，安慰他們：“放心，你們會(huì)有地方住的……”人們驚奇的問：“你是誰？”我并不回答，而是大步流星的走進(jìn)人們的房子里，等到火差不多燒到我的.時(shí)候，我才抽出魔法棒，說：“海心之力——海洋之波！”火立刻被滅掉了，我又用了個(gè)“修復(fù)魔法”把人們的房子修好了�！疤�好了！太好了！謝謝你�！薄疤�好了！你真厲害！”……人們的歡呼聲似乎能讓我聾了。完成了我在這里的“任務(wù)”，我又展開彩虹翅膀，去另一些地方做好事……

　　假如我是一位擁有魔法的小公主，那么，我就會(huì)造福我的好朋友——人類，讓他們?cè)诘厍蜻^上幸福的生活。

假如的作文 篇3

　　我有一個(gè)美麗、親切的祖國(guó)。它培育著我，呵護(hù)著我。

　　我的夢(mèng)想是每天陪在學(xué)生、老師的身邊，做一個(gè)和藹可親、愛崗敬業(yè)的好校長(zhǎng)。讓他們成為有自信、上進(jìn)心、快樂的學(xué)生和老師，不讓學(xué)生背負(fù)著那么沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們失去自己純真的童心。不讓老師天天為考試、試卷的事?lián)鷳n、操勞。假如我是一位校長(zhǎng)，會(huì)讓同學(xué)們和老師們?nèi)谇⑾嗵�。假如我是一位校長(zhǎng)，我要讓老師同學(xué)成為可以互相吐露自己煩惱憂愁的知心話好朋友。假如我是校長(zhǎng)，我要讓他們穿上鮮艷美麗的衣服，變成漂亮的女學(xué)生和女老師。假如我是校長(zhǎng)，我要讓男同學(xué)和女同學(xué)，男老師和女老師互相在一起玩，那是一種純真的友誼，不會(huì)被別人誤會(huì)，在一起玩也不會(huì)尷尬，也不怕被人說閑話。假如我是校長(zhǎng)，會(huì)定期舉行一次跑酷。假如我是校長(zhǎng)，我每個(gè)星期三都會(huì)舉行各種各樣比賽，如：踢毽子比賽、跳大繩、保護(hù)小動(dòng)物……等各種各樣、稀奇古怪的比賽。假如我是校長(zhǎng)，我要把校園建成一座花朵競(jìng)相開放，綠樹如茵的學(xué)校。

　　其中一塊地方是花朵，各種各樣、五顏六色的花，有幾顆綠油油的小草迎著春風(fēng)隨風(fēng)舞動(dòng)。一大塊地方是片小樹林，課余時(shí)間可以來散步，里面有很多小動(dòng)物，還有很多小池塘，里面有很多魚和彩色小石子。有大的游泳池，那是游泳課需要的。

　　朝陽伴著孩子們的`笑臉落下又升起，升起又落下。

　　這栩栩如生的校園，歡樂的笑聲，一位值得人們尊敬的校長(zhǎng)，這所學(xué)校該多令人向往啊。

假如的作文 篇4

　　一場(chǎng)悶雨過后，迎面吹來一陣陣涼絲絲的微風(fēng)，我?guī)е鴿M懷高興的好情緒，走出家門。走著走著，不知不覺來到池塘邊，看著池塘里的小魚在成群結(jié)隊(duì)地快活地游來游去。漸漸地，自己也仿佛變成了一條可愛的小魚，隨著他們?cè)诔靥晾镩_始了一次奇異的游歷。我跟著魚兒們游到了池塘中間，看到了一把“大綠傘”。這把“大綠傘”，是由挨挨擠擠的荷葉聚攏而成。在荷葉中，冒出了亭亭玉立的荷花仙子，好似一顆美麗的珠寶鑲嵌在荷葉上，把荷葉打扮得更加耀眼。我和“姐妹們”游到了“大綠傘”下，看見一只南國(guó)少女七星瓢蟲，正在欣賞著露珠音樂家們的.演奏會(huì)。露珠音樂家的表演方式十分奇特，他們一個(gè)接一個(gè)，有節(jié)奏地跳入水中，不時(shí)發(fā)出“�！薄斑恕保�“咚”“咚”……組成了一曲歡樂的歌謠，就像靈泉一般流出來。七星瓢蟲正陶醉在這美妙的樂曲中，一只可惡的蚊子弟弟“嗖”的一聲從她頭上掠過，下了一跳。突然，一只身穿綠衣裳的青蛙爸爸，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把蚊子弟弟卷住，來個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，把頑皮的蚊子弟弟轉(zhuǎn)暈了。而在他旁邊的青蛙弟弟正在專心致志地釣魚呢！他小聲地對(duì)青蛙爸爸說：“噓，小聲點(diǎn)兒！把魚兒嚇跑了就不好了！”我們游著游著，見到了一對(duì)烏龜母子。我們親切地跟他倆打招呼，跟他們寒暄一下。得

　　知她們要去一個(gè)世外桃源，那里山磅礴峻峭，水清澈見底……“嘶，嘶，嘶”一條大蟒蛇正在尋找獵物，嚇得我們連四處逃散。這一下，把我的心靈喚回了現(xiàn)實(shí)。看著雨后的彩虹，我依依不舍地回到家里去，可腦子里依然想著剛才那奇異的游歷。

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