冷暖自知小學(xué)生作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的冷暖自知小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　6點(diǎn)多天就亮了，氣溫也不那么寒冷了，我心里的太陽(yáng)也慢慢升起來(lái)了。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，晨光透過(guò)書(shū)桌，我已經(jīng)戰(zhàn)勝睡魔了，把時(shí)間都揮灑在我喜歡的文字里。

　　遇到很多的不理解，我能堅(jiān)持之間的想法嗎？我的出發(fā)點(diǎn)是什么，是各種原因下權(quán)衡利弊的選擇，是沒(méi)有辦法中的辦法。

　　很多文學(xué)作品都提到虛幻，比如《了不起的蓋茨比》，我如果看清了，領(lǐng)悟了，是不會(huì)繼續(xù)那種不切實(shí)際的夢(mèng)的。就怕自己察覺(jué)不到。

　　在我的朋友圈里我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)朋友具有那種無(wú)私的品質(zhì)，我也不能做到我對(duì)一個(gè)人的好比對(duì)自己還有好。

　　如果我的付出人家根本就不在意，那我就收回。

　　感動(dòng)我很難嗎？我也說(shuō)不清楚。如果我不認(rèn)可，那么我會(huì)感到是一種負(fù)擔(dān)。能讓這個(gè)世界更溫暖一點(diǎn)，可以讓我不再感到冷漠荒蕪。

　　朋友圈里好友一大堆，既不沖突，也沒(méi)矛盾，既不靠近，也不疏遠(yuǎn)，也沒(méi)有特別鐵的那種。我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，是不是我要求高了點(diǎn)，最安全的距離。

　　生活是自己的，更多的時(shí)候是處于自己與整個(gè)世界的關(guān)系。我心向陽(yáng)，誰(shuí)也干涉不了。

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