小學(xué)生涯（五年級）_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生涯（五年級）_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在四年級的期末考試完了以后，我們升入五年級以后，我們這個集體已經(jīng)是十分團結(jié)了。
我們一起為每一次大的榮譽而歡呼，一起為每一次小的失誤而惋惜。同位和同位之間會互相幫助，學(xué)習(xí)上互補，做作業(yè)時互相討論。在整個集體中出現(xiàn)了五十多個同學(xué)團結(jié)一心的好現(xiàn)象。所以，從有先進班集體這個獎項以來，我們班每一次都獨攬了。
我和我的同位在一學(xué)期的互相學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)成績，兩人都有了很快的進步。
全班在這樣不知不覺中有度過了一個學(xué)期。到快上了一半的學(xué)期啦，我們才發(fā)現(xiàn)，我們就還有半學(xué)期就要分別了，同學(xué)們互相發(fā)著同學(xué)錄，互相寫著畢業(yè)的贈言。
到了要期末考試了，我問我同位說：“一涵（見本作者文章——《小學(xué)生涯——一年級》），你說，要畢業(yè)了，你是高興呢，還是不高興呢？”
“不知道�！彼樕隙际且荒樀拿悦�，但是眼睛里又閃起了光，“你呢？”
“我也不知道。”我沒說謊，要畢業(yè)了，馬上進入一個新的學(xué)校，認識新的同學(xué)，本來應(yīng)該是很高興的事，但是，說不出來，不知道為什么，我總是悶得慌。
畢業(yè)了，一起照了畢業(yè)照，算是個永恒的留念吧……
在四年級的期末考試完了以后，我們升入五年級以后，我們這個集體已經(jīng)是十分團結(jié)了。
我們一起為每一次大的榮譽而歡呼，一起為每一次小的失誤而惋惜。同位和同位之間會互相幫助，學(xué)習(xí)上互補，做作業(yè)時互相討論。在整個集體中出現(xiàn)了五十多個同學(xué)團結(jié)一心的好現(xiàn)象。所以，從有先進班集體這個獎項以來，我們班每一次都獨攬了。
我和我的同位在一學(xué)期的互相學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)成績，兩人都有了很快的進步。
全班在這樣不知不覺中有度過了一個學(xué)期。
到快上了一半的學(xué)期啦，我們才發(fā)現(xiàn)，我們就還有半學(xué)期就要分別了，同學(xué)們互相發(fā)著同學(xué)錄，互相寫著畢業(yè)的贈言。
到了要期末考試了，我問我同位說：“一涵（見本作者文章——《小學(xué)生涯——一年級》），你說，要畢業(yè)了，你是高興呢，還是不高興呢？”
“不知道�！彼樕隙际且荒樀拿悦�，但是眼睛里又閃起了光，“你呢？”
“我也不知道�！蔽覜]說謊，要畢業(yè)了，馬上進入一個新的學(xué)校，認識新的同學(xué)，本來應(yīng)該是很高興的事，但是，說不出來，不知道為什么，我總是悶得慌。
畢業(yè)了，一起照了畢業(yè)照，算是個永恒的留念吧……
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